desenvolvimento motor

ESCOLAR E ATRASOS MOTORES/ REVISÃO SISTEMATICA ALEXANDRE NASCIMENTO Resumo: A influência da atividade física escolar no desenvolvimento da função executiva infantil ainda não é consenso entre os estudos já realizados, portanto esse estudo tem como objetivo verificar se crianças escolares de 6 a 10 anos com dificuldade na aprendizagem apresentam algum atraso motor e se ambas variantes apresentam alguma correlação. Foram selecionados nesta pesquisa sistemática 5 artigos que investigaram no total (n=588) crianças escolares de 6 a 10 anos. Os resultados demonstraram uma unanimidade entre as pesquisas utilizadas neste artigo que dificuldade na aprendizagem escolar esta correlacionado a algum atraso motor. Demostrando também que os grupos que sofreram intervenção melhoraram não somente o aspecto motor, mas também melhorou de forma significativa o desempenho das funções cognitivas testadas. Abstract The influence of school physical activity in the development of children's executive function is not yet consensus among existing studies, therefore this study aims to determine if school children aged 6 to 10 years with learning difficulties have been delayed motor and both variants have some correlation. 5 articles that investigated total (n = 588) school children aged 6 to 10 years were selected in systematic research. The results showed a consensus among the research used in this article that this difficulty in school learning correlated to some motor delay.…

diversas experiências motoras são de suma importância para o indivíduo em desenvolvimento. O desenvolvimento motor é um fenômeno que permeia a vida de todas as pessoas; ele possibilita a realização de atos motores essenciais à vida diária, não só por sua excepcionalidade, mas também por sua ubiquidade. Sabendo-se que o ambiente, fatores biológicos e com isso fisiológico, podem interferir nesse processo, este estudo pretendeu investigar os níveis de habilidade motora especialmente…

2) – Quais são as razões do alto interesse pelo estudo do desenvolvimento motor nos ultimos anos? Resposta : Em suma, desenvolvimento motor enfoca o estudo das mudanças qualitativas e quantitativas de ações motoras do ser humano ao longo de sua vida. O escopo das investigações envolve predominantemente a análise de habilidades motoras com forte componentes genéticos e o resultado da interação dos fatores endógenos e exógenos no processo de desenvolvimento de habilidades de capacidades…

07/05/2013 DESENVOLVIMENTO MOTOR Prof. Ms. Cristovão Fiamenghi O QUE É UMA TEORIA? A principal função da teoria é integrar os fatos existentes e organizá-los de um modo que lhes confira significado. As teorias do desenvolvimento tomam fatos do organismo humano e fornecem um modelo desenvolvimental congruente entre eles. A teoria desenvolvimental tem de ser tanto descritiva (aquilo que as pessoas são em faixas etárias específicas) como explicativa (motivo da ocorrência…

APS – Atividade Prática Supervisionada DESENVOLVIMENTO MOTOR NO ENSINO FUNDAMENTAL MARTINI, Aline, PRUX, Taynara Faculdade da Serra Gaúcha Curso de Educação Física Licenciatura Professor Supervisor da APS Professora Mestre Neiva Pereira ­_________________________________ Palavras – chave: Desenvolvimento. Motor. Humano. Escolar. Aprendizagem. Resumo:O desenvolvimento motor é caracterizado por uma série de alterações que ocorrem no comportamento humano ao longo…

DESENVOLVIMENTO MOTOR: Um Modelo Teórico David Gallahue O desenvolvimento motor pode ser conceitualizado, usando uma ampulheta heurística, como um processo fase-estágio descontínuo e sobreposto. A função principal da teoria é integrar fatos existentes para organiza-los de tal maneira que eles forneçam um significado. As teorias do desenvolvimento tomam os fatos existentes sobre o organismo e fornecem um modelo desenvolvimentista congruente com os fatos. Portanto, a formulação…

revisão Desenvolvimento motor na infância: influência dos fatores de risco e programas de intervenção Motor development in childhood: influence of the risk factors and intervention programs Aline Willrich1, Camila Cavalcanti Fatturi de Azevedo2, Juliana Oppitz Fernandes1 RESUMO SUMMARY Objetivos. Fornecer informações quanto ao desenvolvimento motor infantil, especificar os fatores de risco ambientais e biológicos que podem influenciar a seqüência típica do…

Introdução 1 2. A importância dos conhecimentos sobre desenvolvimento motor na prática pedagógica do professor de Educação Física atuando em diversos contextos, como na escola, na família e no lazer. 3 1. Introdução Este trabalho discente efetivo é o resultado de registros e pesquisas realizadas como atividade de aproveitamento da disciplina intitulada desenvolvimento motor constante do programa do curso de Licenciatura em…

1. Introdução ao tema O foco principal de estudos na área de Desenvolvimento Motor é o entendimento de como se desenvolve as ações dos seres humanos desde o nascimento, prolongando-se por suas vidas. Barreiros e Krebs (2007), afirmam que a área conhecida hoje como Desenvolvimento Motor, oriunda do campo da Biologia e da Psicologia no final do século XIX, é considerada uma subárea, juntamente com as subáreas da Aprendizagem Motora e do Controle Motor. Estas três subáreas geram…

Desenvolvimento Motor Normal (0 à 3 anos) RECÉM-NASCIDO: Considerado até 28 dias de vida. Fase de adaptação ao meio. - hipertonia flexora (fisiológica) - reação automática - sem controle de cabeça – criança “molinha” - pélvis em retroversão - reflexo de preensão palmar - reação cervical de retificação PRIMEIRO MÊS: - Sem controle de cabeça/cifose - reflexo de Moro – primeira fase (abdução de braço + extensão de tronco) - diminuindo a flexão = aumento da extensão - em supino…