Dentre As Vantagens Do Uso Da Aprendizagem Baseada Em Projetos Podemos Citar artigos e trabalhos de pesquisa

  • projeto

    Assinale a alternativa que indica a sequência correta das etapas de um projeto: Escolher uma resposta. a. Planejamento; escolha do tema; execução; apresentação; depuração; avaliação e críticas. b. Depuração, apresentação; planejamento; execução; avaliação e críticas. c. Escolha do tema; planejamento; execução; depuração; apresentação; avaliação e críticas. d. Escolha do tema; planejamento; depuração; execução; apresentação; avaliação e críticas. e. Depuração;...

    575  Palavras | 3  Páginas

  • PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

    PROJETO MULTIDISCIPLINAR III AULA TEMA 01 1. Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. 2. Sobre a essência de um Projeto, é correto afirmar que: O empenho investigativo, sistematizado e organizado na busca por melhores respostas para as questões que o grupo escolheu configuram também a essência de um Projeto. 3. Um Projeto possibilita...

    1679  Palavras | 7  Páginas

  • as vantagens da utilização de software em sala de aula

    IFBA - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA BAHIA. AS VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL EM SALA DE AULA Simone de Abreu Santos AS VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL NA SALA DE AULA RESUMO O uso das novas tecnologias é um excelente aliado para a educação, através da utilização de softwares educacionais em sala de aula sendo um ponto de apoio aos docentes nas atribuições das melhorias pertinentes à metodologia de ensino e também contribuindo para...

    1381  Palavras | 6  Páginas

  • Consciência ambiental: objeto de aprendizagem como apoio ao ensino de meio ambiente para alunos do ensino fundamental i com base nos pcns

    ESPÍRITO SANTO TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ANDERSON LOPES SIQUEIRA KLEBER DO ROSÁRIO CONSCIÊNCIA AMBIENTAL: OBJETO DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO DE MEIO AMBIENTE PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I COM BASE NOS PCNS SERRA 2011 1 ANDERSON LOPES SIQUEIRA KLEBER DO ROSÁRIO CONSCIÊNCIA AMBIENTAL: OBJETO DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO DE MEIO AMBIENTE PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I COM BASE NOS PCNS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Coordenadoria...

    12909  Palavras | 52  Páginas

  • PROJETO POS SPEI ARTIGO

    Mensuração de software para o mercado editorial e design gráfico Os principais problemas que um Gerente Editorial enfrenta estão relacionados aos processos de estimativa dos prazos de entrega dos projetos. Influenciando esses prazos e suas estimativas, a composição do projeto, desenvolvimento e o acompanhamento das etapas efetuadas pelo mesmo, as crescentes mudanças no mercado e as novas tecnologias disponíveis para esse mercado, o gestor torna-se fundamental na sobrevivência e crescimento de empresas...

    10208  Palavras | 41  Páginas

  • ESTUDO DIRIGIDO DESENVOLVIMENTO DE PROJETO

    Estudo Dirigido – Desenvolvimento e Projeto de Produto - CST GPI – Módulo Controle da Produção B 2013. Bibliografia base: SELEME, Robson; PAULA Alessandra de. Projeto de Produto: desenvolvimento e gestão de bens, serviços e marcas. IBPEX, 2012. Olá pessoal! Ao longo das aulas neste módulo Controle da Produção B 2013 do CST GPI, vocês aprenderam na disciplina de Desenvolvimento e Projeto de Produto, importantes fundamentações que nos remetem ao entendimento dos processos básicos do funcionamento...

    2810  Palavras | 12  Páginas

  • EXPERIÊNCIAS COM PROJETOS: O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS

    EXPERIÊNCIAS COM PROJETOS: O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS Maria Bernadete Oriá de Melo, Instituto UFC Virtual Resumo. O presente artigo discutirá o potencial da tecnologia, mais especificadamente, o uso de recursos digitais na vivência alunos do 7o ano do Ensino fundamental, durante a realização de um projeto aonde estes recursos puderam auxiliar a aprendizagem dos conteúdos escolares abordados, na busca de um trabalho que pudesse auxiliar o estudo de temas relacionados à sustentabilidade....

    4067  Palavras | 17  Páginas

  • Treinamento vivencial como forma de aprendizagem

    UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PSICOLOGIA TREINAMENTO VIVENCIAL COMO FORMA DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL GUAÍBA 2011 2 LISIANE MENEZES PEREIRA OLGA REGINA FREITAS ERNST TREINAMENTO VIVENCIAL COMO FORMA DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC I do curso de graduação em Psicologia da Universidade Luterana do Brasil, Campus Guaíba. Orientadora: Patrícia...

    5801  Palavras | 24  Páginas

  • Um ambiente virtual de ensino e aprendizagem baseado em web semântica e web services

    UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM BASEADO EM WEB SEMÂNTICA E WEB SERVICES Ticianne Ribeiro, Antônio Rafael Braga, Verônica Lima Pimentel de Sousa Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará – CEFET-Ce ticianne@itti.cefetce.br,rafaeltelematica@itti.cefetce.br,veronica@cefetce.br A evolução da EaD experimentou várias tecnologias. Hoje, as principais ferramentas de educação à distância usam a infraestrutura oferecida pela web. Conceitos novos têm surgido nesse aspecto, tais como...

    2914  Palavras | 12  Páginas

  • As técnicas criptográficas, conceitos, usos e aplicações

    ........pág. 20 a 26 * Estruturação, conceitos e fundamentação. * Benefícios em relação às técnicas anteriores. * Aplicações que fazem/fizeram uso da técnica. * Discussão comparativa entre esta técnica e outras conhecidas / utilizadas * Vulnerabilidades e falhas. * Melhorias propostas e/ou implementadas. * Projeto (estrutura) do programa Códigos utilizados............................................................................pág. 27 a 29 Bibliografia.............

    7949  Palavras | 32  Páginas

  • PROJETO PROINFO

    proinfointegrado@mec.gov.br Na internet: www.mec.gov.br INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL - GUIA DO CURSISTA EQUIPE DE CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Laboratório de Novas Tecnologias - Lantec/CED/UFSC Coordenação de Projeto: Roseli Zen Cerny e Edla Maria Faust Ramos Supervisão geral: Mônica Renneberg da Silva Supervisão de Criação e Desenvolvimento: Francisco Fernandes Soares Neto Supervisão de Design Educacional: Elizandro Maurício Brick Acompanhamento do fluxo...

    66091  Palavras | 265  Páginas

  • Teletrabalho: um novo paradigma na gestão de projetos

    UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO L ATO SENSU EM GESTÃO DE PROJETOS ESPECIALIZAÇÃO TELETRABALHO: ESTUDO SOBRE UM NOVO PARADIGMA NA GESTÃO DE PROJETOS Autores: Carmen Mari Sato Luiz Claudio de Melo Sales Miriam Machado Santos Orientador: Fábio de Mello BRASÍLIA 2006 1. TELETRABALHO: ESTUDO SOBRE UM NOVO PARADIGMA NA GESTÃO DE PROJETOS Carmen Mari Sato1 Luiz Cláudio de Melo Sales 2 Miriam Machado Santos3 1.1. RESUMO Este artigo apresenta um...

    6706  Palavras | 27  Páginas

  • projeto integrador

     PROJETO INTEGRADOR II AGRADECIMENTOS Agradecemos a empresa Gimba por ter nos proporcionado todos os dados para a execução deste projeto, ao professor orientador Cláudio Alves da Silva e ao facilitador professor Aldo Santos, por seus esclarecimentos para o desenvolvimento do mesmo. RESUMO A Gimba, originou-se em meados da década de 1930. Sendo pioneira na terceirização e maior distribuidora...

    8493  Palavras | 34  Páginas

  • Eco fabe mad race ii: projeto metrô betim

    WEBERTON ECO FABE MAD RACE ii: PROJETO METRÔ BETIM Este trabalho apresenta o estudo e desenvolvimentos das ferramentas aplicadas para o desenvolvimento do projeto Metrô Betim para a participação da Eco Fabe Mad Race II. Betim 2012 * RESUMO * ABSTRACT SUMÀRIO RESUMO 3 ABSTRACT 4 1 Introdução 6 2 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 7 2.1 Histórico 7 2.2 Conceito 10 2.3 Desenvolvimento Sustentável aplicado Na Eco Fabe Mad Racer II 11 3 PROJETO DO PRODUTO 13 3.1 Design...

    8629  Palavras | 35  Páginas

  • Relato e projeto de observação

    Relato de Observação e Projeto pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 3 Relato de Observação e Projeto pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade Paulista...

    1633  Palavras | 7  Páginas

  • projetos de trabalho

    ocorridas no mundo, permanecendo com conceitos e práticas baseadas nos moldes tradicionais de ensino, tendo como características os conceitos de que o professor era o detentor do saber e tinha como função primordial transmitir seus conhecimentos para os alunos que nada conheciam anteriormente à entrada na escola e cuja única função seria a memorização e repetição dos ensinamentos adquiridos. Analisa a proposta de Hernández (1998) de Projetos de Trabalho como um meio de repensar a Escola dentro de sua...

    8259  Palavras | 34  Páginas

  • O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

    Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas - CCET Curso de Licenciatura em Matemática O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Gilmara Gonçalves Pita Sobral, CE Dezembro - 2006 Gilmara Gonçalves Pita O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação da Profª. Maria José Araújo Souza-Ms. Sobral, CE Dezembro - 2006 Monografia apresentada...

    11158  Palavras | 45  Páginas

  • GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

    GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO RESUMO A educação ao longo dos anos passou por grandes mudanças as quais contribuíram para torná-la mais fortalecida. O presente trabalho busca refletir sobre questões da gestão democrática escolar, os desafios característicos relacionados a este novo modelo de gestão, a descentralização das decisões, a autonomia da escola e construção coletiva do PPP (Projeto Político Pedagógico) que é uma ferramenta necessário para a...

    12785  Palavras | 52  Páginas

  • A gestão do conhecimento e a inteligência competitiva na busca da vantagem competitiva

    A Gestão do Conhecimento e a Inteligência Organizacional na busca da Vantagem Competitiva Luis Paulo Soares Munhoz RESUMO: Ao buscarem de vantagens competitivas as organizações necessitam monitorar o ambiente interno e externo, além de desenvolverem processos que permitam a codificação, disseminação e a transferência do conhecimento, ampliando a inteligência da organização. As pequenas empresas, embora apresentem dificuldades no investimento em inteligência organizacional, podem explorar...

    4839  Palavras | 20  Páginas

  • Projetos de pesquisa sobre tipos de manutenção

    Ambiente de Cidades [pic] Análise de Confiabilidade de Produtos e Processos Descrição: Este projeto contempla divisão da análise da confiabilidade em três itens. 1. Confiabilidade Estrutural. Este tópico aborda uma base probabilística na definição de critérios de dimensionamento, conceito de valor característico e valor de cálculo e noção de coeficientes de segurança. Para este tópico pode-se citar como exemplo, a identificação de parâmetros ótimos na soldagem, identificação de vida residual...

    14170  Palavras | 57  Páginas

  • Observação e projeto

    DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO A BIBLIOTECA COMO AMBIENTE EDUCATIVO NÃO ESCOLAR E PROJETO DE INTEGRAÇÃO COM A ESCOLA EQUIPE Marco Antônio Correa de Almeida, RA: 1112538, Interlagos – SP, marco_almeida@ig.com.br 2012. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ………………………………….............…………………........……………......…......... 3 PARTE 1 – OBSERVAÇÃO: ASPECTOS RELEVANTES OBSERVADOS NO FUNCIONAMENTO DE UMA BIBLIOTECA...

    5006  Palavras | 21  Páginas

  • A importância da ludicidade e da aprendizagem por meio de jogos na formação de educador

    A importância da ludicidade e da aprendizagem por meio de jogos para a formação do educador Aluna: Regiane da Costa Menezes* Orientadora: Profª. M.S. Doralice Inocêncio Universidade Nove de Julho – UNINOVE 2012 RESUMO O presente artigo trata da importância do lúdico e da aprendizagem por meio de jogos para a formação do educador. Faz uma revisão bibliográfica da produção acadêmica no campo da ludicidade ao ponto de notar uma certa escassez de materiais produzidos nessa área do conhecimento...

    5947  Palavras | 24  Páginas

  • 1 A Gestao Da Aprendizagem Nas Organizacoes

    A Gestão da Aprendizagem nas Organizações Ailton Bispo dos Santos Junior 1 Fabiana Carvalho da Silva Bispo 2 Leandro Souza Moura 2 ailton.bispo@seplag.df.gov.br fabiana_fgv@yahoo.com.br lmoura@fgvmail.br 1. Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão do Distrito Federal 2. Fundação Getúlio Vargas , Escola Brasileira de Administração Pública e Empresas (Ebape) – Rio de Janeiro, RJ, Brasil. RESUMO Na tentativa de atender aos novos desafios impostos pela alta competitividade global, as organizações...

    5953  Palavras | 24  Páginas

  • Projeto de Implanta o Ambiente de Ensino e Aprendizagem via Intranet CONDER

     PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM Autores: Adson Bispo de Andrade João Sampaio e Cerqueira Salvador, 05 de fevereiro de 2015 GLOSSÁRIO AVA – Ambiente virtual de aprendizagem. b-Learning (blended learning) – misto de um ensino presencial, dito tradicional e de um ensino à distância (e-Learning) utilizando plataformas educativas. CONDER – Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia. EaD – Ensino a distância. e-Learning (electronic...

    3463  Palavras | 14  Páginas

  • Elaboração e análise de projetos

    Sumário 1. Introdução 2 2. Conceito e características de um projeto 3 2.1 A necessidade e os benefícios de projetos nas organizações 4 2.2 Sucesso de um projeto: conceito e fatores críticos 6 2.3 O ciclo de vida de um projeto 7 2.4 Estruturas organizacionais para projetos 8 2.5 O PMI e PMBOK 10 3. Conclusão 12 4. Referências Eletrônicas 14 5. Referências Bibliográficas 15 1. Introdução Gerenciar projetos é algo que fazemos cotidianamente em nossas vidas, embora...

    2745  Palavras | 11  Páginas

  • Aprendizagem organizacional: um elemento que traz competitividade às empresas

    Aprendizagem Organizacional: um elemento que traz competitividade às empresas Ana Paula Palmeira de Oliveira[1] Geisa Margarida de Lira[2] Jairo João da Silva[3] RESUMO Este artigo, baseado numa pesquisa bibliográfica exploratória, apresenta uma visão geral das teorias da aprendizagem e suas especificidades, com a finalidade de contribuir para o entendimento de como a Aprendizagem Organizacional pode ser fonte de vantagem competitiva às organizações. A aprendizagem organizacional...

    3326  Palavras | 14  Páginas

  • O uso pedagógico do celular como mídia tecnológico no ensino médio: uma experiência do CEMTI Zacarias de Góis

    Carlos César Gonçalves Furtado Uso Pedagógico de Mídias na Escola: Práticas Inovadoras Prof. Dr. André Luis de Lima Carvalho Teresina (Piauí) Novembro de 2010 Carlos César Gonçalves Furtado Uso Pedagógico de Mídias na Escola: Práticas Inovadoras Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof. Dr. André...

    12421  Palavras | 50  Páginas

  • projeto multidisciplinar

     Projeto Multidisciplinar III Atividade de autodesenvolvimento Aula-tema 03: Comece com um fim em mente Esta atividade tem como principais objetivos fomentar sua reflexão e ampliar os estudos sobre o trabalho com projetos no ensino fundamental I. É de grande importância que o professor, ao se lançar no trabalho com projetos, considere as muitas variáveis que compõem tal trabalho. Ao longo desta atividade, você poderá analisar questões pontuais sobre a aprendizagem baseada em projetos e estabelecer...

    3599  Palavras | 15  Páginas

  • Projeto de implantação universidade corporativa

    Avaliadora Docente da Disciplina Integradora Prof. Azelfredo Aurélio Haisi Docente Orientador Prof. Juliano Heinzelmann Reinert 4 RESUMO Diante do eminente crescimento da utilização do e-learning no Brasil, propõe-se uma revisão no uso desta ferramenta pela Universidade Consistem. Na busca de melhorar a governança da organização para suportar o crescimento da demanda de treinamento, e de contribuir também para a capacitação dos colaboradores, esta proposta vem de encontro com a necessidade...

    33987  Palavras | 136  Páginas

  • O Uso Das TICs

    “O uso das TICs e a sua contribuição nos projetos de aprendizagem”..ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO TCC ORIENTADORA: REGINA LUCIA FERREIRA CRAVO CURSISTA: SOSTENES ALMEIDA SOUSA TURMA:RR04TCC ATIVIDADE: PRIMEIRA VERSÃO DO TCC TEMA             “Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras”.  PERGUNTA DE PARTIDA: “O uso das TICs e a sua contribuição nos projetos de aprendizagem”..INTRODUÇÃO: As tecnologias de informação e comunicação foram inicialmente...

    8962  Palavras | 36  Páginas

  • projeto de vida

    estruturais (comunicação). A representação gráfica de uma estrutura é geralmente feita por um organograma. É importante conhecer alguns conceitos fundamentais relacionados à estrutura da empresa. A organização é um conjunto de pessoas que fazendo uso de métodos e de recursos materiais e patrimoniais busca determinados resultados balizados por um conjunto de princípios, crenças e valores. Veja a figura a seguir: Figura – Conceito de organização. Há organizações com...

    23217  Palavras | 93  Páginas

  • Avaliação da Aprendizagem nas séries iniciais

    SUPERIOR LIVRE DO VALE DO SAO FRANCISCO CURSO LIVRE EM PEDAGOGIA A AVALIAÇÃO PERPASSANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I LUSINEIDE DA SILVA LIMA VALDELI EULALIA NUNES PETROLINA 2014 LUSINEIDE DA SILVA LIMA VALDELI EULALIA NUNES A AVALIAÇÃO PERPASSANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada a Iesl/vasf– instituto de ensino superior livre do vale do São Francisco, como...

    12665  Palavras | 51  Páginas

  • Padrão de Projeto

    ENGENHARIA DE SOFTWARE Prof. RALF LUIS DE MORA PADRÕES DE PROJETO (DESIGNER PATTERNS) Aluno: Marcelo Endlich Silva Turma: 2SC Padrões de Projeto (Design Patterns ) - O que são? Padrões de Projeto (os Design Patterns), são combinações de classes e algoritmos associados que cumprem com propósitos comuns de projeto. São normalmente soluções consagradas que se baseiam nas estruturas da orientação a objetos em sua melhor forma. Cada padrão descreve um problema no nosso ambiente e o cerne...

    8255  Palavras | 34  Páginas

  • A Criatividade E O Processo De Ensino E Aprendizagem

     A criatividade e o processo de ensino e aprendizagem 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objeto de estudo a criatividade dos educandos como recurso potencial para a aprendizagem no contexto da sala de aula. A finalidade deste trabalho é propor estratégias pedagógicas de estímulo à criatividade dos educandos no primeiro ciclo (1ª e 2ª séries) do Ensino Fundamental. Para tanto, se faz necessário compreender o verdadeiro papel da profissão docente,...

    7880  Palavras | 32  Páginas

  • Riscos em Projetos

    requisitos do projeto, muitas vezes por parte do cliente. As metodologias de gerenciamento de projetos tradicionais, as quais possuem documentação extensiva, têm ações preditivas e não possuem respostas ágeis para estes fatores imprevisíveis e de difícil controle. Em resposta às metodologias tradicionais, surgiram as metodologias ágeis de gerência de projeto, as quais possuem ação adaptativa e têm respostas mais rápidas a possíveis mudanças de requisitos ao longo do desenvolvimento do projeto. Para...

    16756  Palavras | 68  Páginas

  • PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA ERP: UM ESTUDO DE CASO EMPRESA CHAMPIONS

    UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA ERP: UM ESTUDO DE CASO EMPRESA CHAMPIONS POLO MURIAÉ 2013 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA ERP: UM ESTUDO DE CASO EMPRESA CHAMPIONS RESUMO A globalização ampliou significativamente os negócios mundiais, fazendo com que as empresas...

    8402  Palavras | 34  Páginas

  • Projeto de temporizador lampadas paralelo

    fluxo de energia e a conversão de formas de onda de tensões e correntes entre fontes e cargas (Wood, 1981), (Bose, 1992). Várias outras técnicas e diversos dispositivos foram utilizados no passado para realizar estas funções. A título de exemplo, podemos citar: válvulas a vácuo, amplificadores magnéticos, conversores rotativos, etc. Contudo, tais dispositivos apresentavam desvantagens como pouca confiabilidade e baixa eficiência, além de requerer manutenção frequente. O aparecimento da Eletrônica de...

    1895  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto integrador i

    de Moraes Sousa Gerlane Teixeira Pereira Laís Souza de Paiva Maurílio dos Santos Gomes Nailton dos Santos Lima PROJETO INTEGRADOR I: TRANSLIDER - TRANSPORTES E LOCAÇÕES LTDA Parauapebas-PA 2012 Delcinan TRANSLIDER - TRANSPORTES E LOCAÇÕES LTDA Projeto Integrador I do curso de Gestão da Qualidade da Universidade de Santo Amaro – UNISA, como quesito para aprovação...

    4934  Palavras | 20  Páginas

  • Projeto integrado multidisciplinar

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS CHÁCARA SANTO ANTÔNIO CURSO DE GESTÃO DE TÉCNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM III Projeto Integrado Multidisciplinar São Paulo 2012 Multidisciplinar Professor Orientador: Emanuel Matos Realizado Pelos Alunos: Alexandro Rodrigues da Silva RA: B077CJ-9 Felipe Cavalcante de Andrade RA: B01358-3 ...

    8120  Palavras | 33  Páginas

  • Aprendizagem organizacional e coach

    UNIPAR- UNIVERSIDADE PARANAENSE MARIANA CARVALHO APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E COACHING/MENTORING TOLEDO-PR 2012 MARIANA CARVALHO APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E COACHING /MENTORING Trabalho apresentado á disciplina de Organização, sistemas e Métodos , como requisito parcial da avaliação do 4º bimestre do curso de Administração...

    3611  Palavras | 15  Páginas

  • PROJETO DE REDE WIRELESS

     PROJETO DE REDE WIRELESS no padrão 802.11 NA FACULDADE Nas NUVENS Trabalho de Conclusão do Módulo Laboratório de Redes e da Segurança da Informação II . 1. RESUMO EXECUTIVO O objetivo deste documento é apresentar as informações necessárias às partes interessadas em fornecer e implementar um projeto de implantação da Rede Wireless da Faculdade nas Nuvens, o qual deverá prover...

    2722  Palavras | 11  Páginas

  • A gestão da aprendizagem em ambiente virtual

    UNIVERSIDADE DO MINHO Instituto de Educação José Lauro Martins A gestão da aprendizagem em ambiente virtual Tese de Doutorado em Ciências da Educação Especialidade de Tecnologia Educativa Trabalho efetuado sob a orientação do Professor Doutor Bento Duarte Silva Julho de 2014 i Esta investigação teve apoio da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior por meio do Processo BEX 1422/13-8 Diretoria de Relações Internacionais Setor...

    107342  Palavras | 430  Páginas

  • Projetos

    A QUALIDADE NA GESTÃO DE PROJETOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Gisele Salgado de Chermont TESE SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DA COORDENAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE EM CIÊNCIAS EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO. Aprovada por: Prof. Marcos do Couto Bezerra Cavalcanti, D.Univ. Prof. Raad Yahya Qassim, Ph.D. Dr. Edgard Pedreira de Cerqueira Neto, Ph.D. RIO DE JANEIRO...

    43387  Palavras | 174  Páginas

  • Projeto Multidisciplinar I C Pia

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO DE RECIFE – PE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO 3ª SÉRIE RECIFE – PE 2014 PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROJETO E A TRANSDISCIPLINARIEDADE “A necessidade de ensinar a relacionar ou combinar conceitos e procedimentos...

    3608  Palavras | 15  Páginas

  • As dificuldades do ensino-aprendizagem da disciplina de física no 1º ano do ensino médio

    Andréia Pereira de Araújo Fernando Gérson Libânio Mendes Leila Márcia Moreira de Sousa AS DEFICIÊNCIAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO - U. E. DEMERVAL LOBÃO DE ANGICAL DO PIAUÍ Água Branca - PI 2012 1 ANDRÉIA PEREIRA DE ARAÚJO FERNANDO GÉRSON LIBÂNIO MENDES LEILA MÁRCIA MOREIRA DE SOUSA AS DEFICIÊNCIAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO - U. E. DEMERVAL LOBÃO DE ANGICAL DO PIAUÍ Trabalho de conclusão...

    9360  Palavras | 38  Páginas

  • PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD

    SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Fortaleza 2011 LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Especialização em Educação a Distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Senac como requisito parcial para...

    9618  Palavras | 39  Páginas

  • A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FERNANDA CRISTINA FERNANDES SILVA A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA Santa Luzia 2012 FERNANDA CRISTINA FERNANDES SILVA A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientadores: Profs. Fábio Goulart ...

    6042  Palavras | 25  Páginas

  • Educomunicação: uma análise das técnicas publicitárias como ferramenta de ensino-aprendizagem na formação do senso crítico com alunos do 7º ano da rede pública e particular.

    1 Educomunicação: uma análise das técnicas publicitárias como ferramenta de ensino-aprendizagem na formação do senso crítico com alunos do 7º ano da rede pública e particular. Pedro Henrique Monteiro Whately Martins RESUMO Assim como o processo de aprendizagem é constante, também nos comunicamos a todo o momento. Ambas as áreas (Educação e Comunicação) se complementam. Apreendemos e transmitimos o saber por meio da comunicação. No mundo atual onde as crianças estão cercadas por apelos...

    6058  Palavras | 25  Páginas

  • PROJETOS PEDAGÓGICOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL MARECHAL CÂMARA/PIRATUBA - SC: uma implicação histórica e cultural

    CATARINA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS ANA PAULA DA MOTTA PROJETOS PEDAGÓGICOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL MARECHAL CÂMARA/PIRATUBA - SC: uma implicação histórica e cultural CONCÓRDIA, 2012 ANA PAULA DA MOTTA PROJETOS PEDAGÓGICOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL MARECHAL CÂMARA/PIRATUBA - SC: uma implicação histórica e cultural CONCÓRDIA, 2012 INSTITUTO...

    12674  Palavras | 51  Páginas

  • O uso das tecnologias nos processos educativos – um desafio para os educadores

    O USO DAS TECNOLOGIAS NOS PROCESSOS EDUCATIVOS – UM DESAFIO PARA OS EDUCADORES Sandra Mariza Soares Busnelo 1 Roseclea Duarte Medina* RESUMO Este artigo aborda o uso das tecnologias nos processos educativos – um desafio para os educadores, e tem como objetivo principal analisar a maneira como o professor se relaciona com as tecnologias na atualidade, investigar as concepções dos professores em relação à presença e o uso de microcomputadores em seu cotidiano e na sua prática pedagógica, buscando...

    7623  Palavras | 31  Páginas

  • Projeto jornal escolar

    que o uso do jornal no espaço escolar, juntamente com a informática como instrumento para desenvolver e ampliar a compreensão de leitura e escrita, vem contribuir significativamente para a criação de um elo entre os conteúdos teóricos dos programas escolares com a realidade escolar e social. Utilizar essa mídia impressa/internet com enfoque didático no ambiente escolar pode promover a formação do aluno em diferentes situações de aprendizagem e metas educativas. Nesta perspectiva, o projeto Jornal...

    2525  Palavras | 11  Páginas

  • A gestão do conhecimento como ferramenta de vantagem competitiva em agências de publicidade

    Tecnológica em Gestão de Marketing GESTÃO DO CONHECIMENTO: A GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO FERRAMENTA DE VANTAGEM COMPETITIVA EM AGÊNCIAS DE PUBLICIDADE EDSON RICARDO RODRIGUES DA SILVA BRASILIA - DF 2008 UNIPLAN Centro Universitário Planalto do Distrito Federal Cursos de Graduação Tecnológica em Gestão GESTÃO DO CONHECIMENTO: A GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO FERRAMENTA DE VANTAGEM COMPETITIVA EM AGÊNCIAS DE PUBLICIDADE EDSON RICARDO RODRIGUES DA SILVA Trabalho de Conclusão de...

    21965  Palavras | 88  Páginas

  • Gestão de projetos - projeto software developer

    reflexão inicial sobre o uso da informática na educação. Para tanto, apresenta definições do que é a informática aplicada ao ensino, conceitua as funções básicas do computador, explicita a definição de software e de seus principais tipos e funções, apresenta o processo de montagem de uma sala informatizada e por fim, define três plataformas para especificar os equipamentos que serão utilizados nesta sala de aula. Palavras-chave: informática, educação, ensino-aprendizagem, plataformas. Resumen ...

    5228  Palavras | 21  Páginas

  • O uso do processo de ETL na geração de informações para subsidiar as tomadas de decisões

    O uso do processo de ETL na geração de informações para subsidiar as tomadas de decisões Wellington de Jesus Borges/ Willer Henrique dos Reis Resumo. Este trabalho tem por objetivo abordar uma conceituação geral sobre ETL (Extract Transform Load – Extração Transformação Carga) em sistemas DW (Data Warehouse), apresentando algumas definições e sintetizando informações relevantes como a exemplificação da ferramenta Pentaho. 1. IntroduçãoAs evoluções tecnológicas nas áreas de informação e comunicação...

    2806  Palavras | 12  Páginas

  • USO DO SISTEMA DE CONSTRUÇÃO DO TIPO PRÉ- FABRICADO PARA REDUZIR O TEMPO DE EXECUÇÃO DE UMA OBRA

    FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IGUAÇU GABRIEL PANDINI FERNANDES LEMOS USO DO SISTEMA DE CONSTRUÇÃO DO TIPO PRÉ- FABRICADO PARA REDUZIR O TEMPO DE EXECUÇÃO DE UMA OBRA União da Vitória – PR 2014 GABRIEL PANDINI FERNANDES LEMOS USO DO SISTEMA DE CONSTRUÇÃO DO TIPO PRÉ- FABRICADO PARA REDUZIR O TEMPO DE EXECUÇÃO DE UMA OBRA Anteprojeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia Científica, do Curso de Engenharia Civil...

    2243  Palavras | 9  Páginas

  • PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL = SUBSÍDIO DE REFLEXÃO E INCLUSÃO SOCIAL

    Campus Universitário de Nova Xavantina Departamento de Turismo PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL = SUBSÍDIO DE REFLEXÃO E INCLUSÃO SOCIAL SILVIA LETÍCIA NUNES DA SILVA Nova Xavantina - MT Junho / 2008 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETÁRIA DE ESTADO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO ...

    16468  Palavras | 66  Páginas

  • Tecnologia da informação: o uso de suas ferramentas como facilitadoras do processo de inclusão social.

    Tecnologia da Informação: o uso de suas ferramentas como facilitadoras do processo de inclusão social. Ana Lucia Ferreira da Silva Rabelo Monografia apresentada a Faculdade de Tecnologia de Guaratinguetá, para graduação no curso de Tecnologia em Automação de Escritórios e Secretariado. Área de Concentração: Informática Orientador: Prof. José do Patrocínio M. de Souza Guaratinguetá - SP 2005 2 RABELO, A. L. F. da S. Tecnologia da Informação: o uso de suas ferramentas como facilitadoras...

    14993  Palavras | 60  Páginas

  • EBOOK INOVACAO EM PRATICAS E TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM

    Raul Inácio Busarello Projeto Gráfico Editora Executiva Patricia Bieging Revisão Autores e Organizadores Organizadores Raul Inácio Busarello Patricia Bieging Vania Ribas Ulbricht PIMENTA COMUNICAÇÃO E PROJETOS CULTURAIS LTDA – ME. São Paulo – SP. Telefones: +55 (11) 96766-2200 – (11) 96777-4132 E-mail: livro@pimentacultural.com www.pimentacultural.com Expediente Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) I588 Inovação em práticas e tecnologias para aprendizagem / Raul Inácio Busarello...

    93191  Palavras | 373  Páginas

  • Gestão de projeto

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a DistânciaCurso Superior Tecnologia em Marketing Atividade Avaliativa - ATPS Gestão De Projetos Em Marketing Professor – Luiz Palmeira Taboão da Serra/SP 2014 ...

    2015  Palavras | 9  Páginas

  • INFORMÁTICA EDUCATIVA: A PRÁTICA DO USO DESTA TECNOLOGIA EM ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DO RECIFE.

    INFORMÁTICA EDUCATIVA: A PRÁTICA DO USO DESTA TECNOLOGIA EM ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DO RECIFE. Fabiana Miranda Misael de Lima1 Karina Nascimento Silva2 Sérgio Paulino Abranches3 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar a prática do uso dos laboratórios de informática em escolas municipais da cidade do Recife. Tomamos como referência a história da informática na educação no Brasil, através dos diferentes projetos implantados tais como EDUCOM – Educação com computadores, que teve...

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