• didática
    psicológicos que interveem na formação do aluno, é muito importante além de considerar o conhecimento prévio do aluno, a motivação habilidades ou capacidades, mais da dinâmica estabelecida entre professor e aluno. Os significados que o aluno constrói é resultado de uma interação de pelos menos três elementos...
    3123 Palavras 13 Páginas
  • Projeto
    Projeto Adaptação Escola Municipal Educação Infantil Doce Mel Professora: Tema: Adaptação Justificativa: Com o novo letivo que começa, dá-se início a readaptação dos alunos que já frequentavam a escola e também a adaptação dos alunos novos. São muitas as novidades: professores, sala...
    610 Palavras 3 Páginas
  • 1650835
    interação entre indivíduo e meio estabelecida por meio de dois processos: organização interna das experiências e adaptação ao meio. Para ele o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem lhe proporcionaram averiguar a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Ele...
    1437 Palavras 6 Páginas
  • pedagogo
    esse profissional dê conta de todas essas responsabilidades com mais eficiência e praticidade deve contar com os recursos tecnológicos e com a sua capacidade de agir frente ao grupo para propor mudanças nas estruturas educacionais de modo que os alunos possam se envolver mais com os assuntos escolares...
    2415 Palavras 10 Páginas
  • desenho
    falou mais alto, qualquer ação adaptativa pressupõe uma organização subjacente. Não há nenhuma adaptação (assimilação e acomodação) proveniente de uma fonte desorganizada ou caótica, uma vez que esta adaptação tem como base uma organização inicial, expressa no esquema (ponto de partida para a ação do indivíduo...
    1477 Palavras 6 Páginas
  • Levantamento de necessidades de treinamento
    | | | Z  - DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Z.1  - Demonstrar iniciativa | Z.2  - Trabalhar em equipe | Z.3  - Demonstrar flexibilidade | Z.4  - Demonstrar capacidade de adaptação de linguagem | Z.5  - Demonstrar capacidade de negociação | Z.6  - Demonstrar capacidade de empatia | Z...
    833 Palavras 4 Páginas
  • Meio de comunicação em sala de aula
    comunicação, principalmente a televisão, desenvolvem formas sofisticadas multidimensionais de comunicação sensorial, emocional e racional, superpondo linguagens e mensagens, que facilitam a interação, com o público. A TV fala primeiro do "sentimento" - o que você sentiu", não o que você conheceu; as idéias...
    899 Palavras 4 Páginas
  • Tcc - cinema e literatura
    ao iniciar este artigo que o cinema e a literatura são linguagens urbanas e se fixam em nossa mente educando-nos meio que a seu modo. Entretanto, a literatura vem de muitos milênios antes do cinema, o que lhe confere um status de linguagem mais institucionalizada. A imagem que é um recurso do cinema...
    3316 Palavras 14 Páginas
  • Avaliacao fisica para crianças
    diferentemente de Palmer, a autora defende a demonstração realizada dentro da piscina. A pesquisa realizada por Cornélio (1999) teve o objetivo de demonstrar a importância das atividades lúdicas no processo ensino e aprendizagem da natação infantil, além de proporcionar maior variabilidade de movimentos...
    1721 Palavras 7 Páginas
  • gestao de pessoas
    consideradas como vieses ou, na linguagem do referido autor, os “pecados capitais” do entrevistando são (GARRIDO, 2000, p. 184): • querer dominar o entrevistador. • ser muito prolixo nas respostas. • propor intimidades com o entrevistador. • mentir ou demonstrar incoerência nas respostas. • falar...
    1632 Palavras 7 Páginas
  • A aprendizagem no senso comum e no cientifico a partir dos estudos de piaget
    reflexões sobre a natureza, os limites e possibilidades do conhecimento científico. Entretanto, o propósito da presente reflexão restringiu-se a demonstrar a necessidade do saber filosófico como instância de reflexão capaz de estabelecer uma visão holística do conhecimento, propiciando a compreensão...
    2077 Palavras 9 Páginas
  • A Importância do Desenvolvimento Afetivo
    Silveira FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL – SP 2013 RESUMO Esta pesquisa buscou demonstrar a importância da afetividade no desenvolvimento cognitivo da criança. Partiu-se do princípio de que o desenvolvimento cognitivo está paralelo ao...
    6049 Palavras 25 Páginas
  • Cultura
    O livro Cultura: um conceito antropológico de Roque de Barros Laraia, apresenta uma linguagem simples e de fácil entendimento deixando o leitor à vontade com as experiências e pesquisas realizadas por inúmeros estudiosos em relação à realidade vivida por determinado povo, tribo ou região, sendo repassadas...
    1509 Palavras 7 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
    brincar durante a permanência da criança na educação infantil tem efeitos positivos quanto ao processo ensino-aprendizagem. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola deste a educação infantil para que ela possa se expressar relacionar, descobrir explorar...
    2208 Palavras 9 Páginas
  • Psicologia da Aprendizagem
    necessidades e desafios que o ensino, como prático social, lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para a partir dela, construir e transformar os seus saberes-fazeres docentes num processo, contínuo de construção...
    5755 Palavras 24 Páginas
  • Psicologia da educação
    da sua criatividade e incentivo para motivar os educando e conseguir concretizar seus objetivos, a partir daí que a criança vai poder mostrar sua capacidade, superar desafios, devido à motivação que tiver vai poder descobrir as habilidades que possui. Na fase sexual do indivíduo será regida de algumas...
    2079 Palavras 9 Páginas
  • Atuação do psicologo na Educação especial
    cognitiva A cognição diz respeito às capacidades que nos fazem pensar, perceberas coisas, alcançar, compreender e responder à informação, permitindo-nos funcionar no nosso ambiente, na vida diária. Entre estas capacidades encontramos a atenção, a memória, a capacidade deresolução de problemas, de organização...
    505 Palavras 3 Páginas
  • Desenvolvimento Psicomotor no Recém-Nascido
    acordo com as capacidades da criança de autocontrolar os seus movimentos e as suas respostas aos estímulos, bem como a influência que pode ter no meio que a rodeia, assim como a atitude geral e o controlo da cabeça. É ainda o processo de aprendizagem que envolve, entre outros, a linguagem, a memória, a...
    1530 Palavras 7 Páginas
  • educação
    Pessoal e Social Período de Adaptação – devido à sala apresentar um ambiente harmonioso com inventivos visuais e lúdicos, os alunos adaptaram-se bem ao contexto escolar desta série, aos novos coleguinhas e a professora. A rotina diária de acolhida promoveu esta adaptação harmoniosa, pois logo após serem...
    2068 Palavras 9 Páginas
  • Iniciar
    desenvolvimento - desenvolvimento físico: mudanças no corpo, no cérebro, na capacidade sensorial e nas habilidades motoras - desenvolvimento cognitivo: mudanças na capacidade mental – raciocínio,pensamento,linguagem, memória, aprendizagem - desenvolvimento psicossocial: mudanças nos relacionamentos...
    688 Palavras 3 Páginas