• Projeto Conto de Fadas
    SANTO ANTONIO DE JESUS ,BA. PROJETO :CONTOS E ENCANTOS TEMA:”CONTOS DE FADAS”: UMA VIAGEM PELO MUNDO DA LEITURA ...
    1539 Palavras 7 Páginas
  • Projeto de Leitura
    fantasia e da imaginação. Participantes Público alvo: Alunos do 1º ao 9º ano da EM Profª Zulma do Rosário Miranda. Pessoal envolvido: Direção, equipe pedagógica, administrativa, professores, funcionários e comunidade em geral...
    1611 Palavras 7 Páginas
  • Planejamento de matematica do 6ºao 9º ano
    | |Turma : ano | |Eixo ...
    2655 Palavras 11 Páginas
  • Plano de ensino
    DRE Guaianases Professoras Orientadoras de Sala de Leitura: Dirce Vera de Souza Castanôn e Valéria R. Hora Silveira | | PLANO DE TRABALHO Ano Letivo: 2013 | | |SALA de LEITURA...
    961 Palavras 4 Páginas
  • Formas lúdicas de ensinar a língua portuguesa
    E QUE SÃO DESENVOLVIDOS PELAS BOLSISTAS SOB A ORIENT DE VCs. Estratégias OU SUBPROJETOS??? Unidade Escolar I Subprojeto “ Intervalo Literário” : Durante o intervalo do Ensino Fundamental, são desenvolvidas atividades que estimulam a leitura: é montado, num espaço no pátio, ou no teatro...
    2521 Palavras 11 Páginas
  • Documento
    populares nas práticas culturais escolares e comunitárias. O público-alvo compõe-se de alunos desta escola. O projeto acontece de várias formas: “hora do conto” na sala-de-aula; alunos mediadores da leitura, que contam histórias para seus colegas, para seus pais, amigos de seu bairro, até mesmo na hora do recreio...
    1260 Palavras 6 Páginas
  • Plano de ensino 6º ano
    Municipal Prof.ª Anna Leite Julião Torres Plano de Ensino Anual - 2011 Professor: Núbia Novikov Disciplina: Leitura e Produção de Texto Turma: ano Aulas previstas por bimestre: 20 1º bimestre Bloco de conteúdos /Conteúdos | Habilidades | Situações Didáticas | Recursos | Avaliações |...
    1122 Palavras 5 Páginas
  • Projeto sala de leitura
    Conteúdos: • Leitura  • Procedimentos de leitura; • Características dos poemas, contos, memórias, crônicas e literatura de cordel; • Produção de textos; • Revisão de textos; Situações de aprendizagem: ano • Crie um ambiente de leitura na sala de aula; • Dialogue com os alunos sobre o repertório...
    1210 Palavras 5 Páginas
  • pedgogia
    crônicas de autores consagrados - Produzir crônicas a partir dos estudos realizados Conteúdos - Gêneros literários e jornalísticos: crônica Tempo estimado Seis aulas Anos 8° e 9° anos Materiais necessários - Caderno e papel; - Cópias das seguintes crônicas: Do livro Seleta de Prosa, de...
    2230 Palavras 9 Páginas
  • Ensino da literatura
    conceitos fundamentais sobre Literatura, para refletirmos sobre seu ensino. A partir dessas reflexões, vamos percorrer caminhos de leitura de textos literários. O que é leitura? Segundo M. H. Martins, a leitura não se realiza como mera atividade de decodificação do código linguístico. Ler é ir muito...
    5236 Palavras 21 Páginas
  • Avaliação
    SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Avaliação da Aprendizagem em Processo Comentários e Recomendações Pedagógicas Subsídios para o Professor ano do Ensino Fundamental – Língua Portuguesa Leitura Produção Textual São Paulo, 2012 1 Avaliação da Aprendizagem em Processo 1. Apresentação ...
    10174 Palavras 41 Páginas
  • mg 17723023
    149 – TEL. (33) 3322-3150 BAIRRO NOSSA SENHORA APARECIDA – 35.300-172 – CARATINGA – MG CONTEÚDO BÁSICO COMUM (CBC) DO ENSINO FUNDAMENTAL DO AO 9º ANO • Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos • Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos • Nas páginas...
    10341 Palavras 42 Páginas
  • 215638
    utilizando-se de atividades diversas tais como: • Leitura viva na sala de aula; • Rodas de Leituras; • Montagem de painel com textos diversificados; • Contos e recontos; • Resumos e fichamento; • Produção textual; • Dramatizações; • Escrita e reescrita de gêneros textuais; • Músicas diversas; • Paródias...
    277 Palavras 2 Páginas
  • Conto: o menino e o livro( giorgina da costa martins)
    Conto: O menino e o livro ( Giorgina da Costa Martins) Público alvo: ano Nº de aulas: 05 aulas de 45 minutos Justificativa: O mundo atual se caracteriza pela pluralidade de formas de compreender a realidade, onde a importância de ler e estar atualizado é de suma necessidade, visto que...
    1615 Palavras 7 Páginas
  • Miguel Torga
    de Anta, a 12 de Agosto de 1907 e morreu em Coimbra a 17 de Janeiro de 1995 com 87 anos. Era filho de Francisco Correia Rocha e Maria da Conceição Barros, camponeses transmontanos. Emigrou para o Brasil com doze anos para trabalhar na Fazenda de Santa Cruz, Minas Gerais, propriedade de um tio paterno...
    1502 Palavras 7 Páginas
  • todo dia é dia de ler
    DIA DE LER TODO DIA É DIA DE LEITURA Justificativa De acordo com o diagnóstico realizado pelos professores, a maioria dos alunos das turmas do ao 9º ano demonstrou dificuldades na leitura, interpretação e produção textual. Diagnóstico esse que possibilitou aos professores uma reflexão sobre o problema...
    791 Palavras 4 Páginas
  • sdfsfsd
    EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL l Manhuaçu 2013 TRÍCIA PEIXOTO DE ASSIS ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL l Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, do período...
    2231 Palavras 9 Páginas
  • projeto de intervenção-bulyng
    ler. Experimente! Assim sem compromisso, você vai me entender. Mergulhe de cabeça na imaginação! Clarice Pacheco PUBLICO ALVO: ALUNOS DO E 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ENVOLVIMENTO: PROFESSORES (ALANA E PACÍFICO), ALUNOS, PAIS E RESPONSÁVEIS, EQUIPE PEDAGÓGICA E PROFESSORES DE INTERVENÇAO...
    1116 Palavras 5 Páginas
  • Atividade Teórica Prática
    ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA Titulo: Literatura Infantil: Ação e Planejamento do professor para alunos do 4º Ano do EJA – Jovem e Adulto. Ano letivo: 2013 Série: 4º Ano - EJA Turma: 3º. ANO Carga Horária: 72h DOCENTE: Alva DISCIPLINA: Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos ...
    1272 Palavras 6 Páginas
  • SEMINARIO
    RS 2013 A importância da literatura infantil na formação intelectual e social do indivíduo Trabalho de Conclusão da Disciplina Estágio II do Semestre, apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade de Caxias do Sul – Campus Universitário de Vacaria, orientado pela Professora...
    3185 Palavras 13 Páginas