• Ensino e aprendizagem
    CONHECIMENTO CIENTÍFICO, SEU ENSINO E APRENDIZAGEM: ATUALIDADE DO CONSTRUTIVISMO Scientific knowledge, its teaching and learning: constructivism present Gloria Regina Pessôa Campello Queiroz1 Maria da Conceição Almeida Barbosa-Lima2 Resumo: O presente artigo parte de uma ilustração acer...
    9033 Palavras 37 Páginas
  • O LÚDICO COMO MULTIPLICADOR DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO
    ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA – AJES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA- ISE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO O LÚDICO COMO MULTIPLICADOR DA...
    9853 Palavras 40 Páginas
  • "Percursos de aprendizagem mediados por ferramentas tecnológicas voltado às novas perspectivas de aprendizagem utilizando-se dos recursos da tecnologia móvel e ubíqua".
    UNIVERSIDADE ABERTA DE PORTUGAL Trabalho final Título: "Percursos de aprendizagem mediados por ferramentas tecnológicas voltado às novas perspectivas de aprendizagem 'a qualquer hora e em qualquer lugar' utilizando-se dos recursos da tecnologia móvel e ubíqua". Disciplina de...
    3325 Palavras 14 Páginas
  • Aprendizagem colaborativa
    PALAVRAS CHAVE: Aprendizagem colaborativa, educação. INTRODUÇÃO A aprendizagem colaborativa é considerada um recurso na área da educação ou uma estratégia. Os participantes trazem experiências e conhecimentos diversificados, previamente adquiridos ou construídos e interagem para criar...
    1994 Palavras 8 Páginas
  • A LEITURA COMO MÉTODO DE TRANSFORMAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
    FUNDECT – FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO INTA - INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM METODOLOGIA DO ENSINO DE PORTUGUÊS E LITERATURA...
    14919 Palavras 60 Páginas
  • CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA UAB-UNEB, POLO REGIONAL DE IBOTIRAMA.
     UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB AUTORIZAÇÃO: DECRETO Nº92937/86, DOU 18.07.86 – RECONHECIMENTO: PORTARIA Nº909/95, DOU 01.08.95 GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA RESOLUÇÃO Nº 709/2009 – publicada no DOE de 21/07/2009 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I –...
    19869 Palavras 80 Páginas
  • Estudo do uso de mapa conceitual na promoção de aprendizagem significativa de conteúdo de neurociência na graduação
    1 1 Introdução Esta pesquisa é fruto de escolhas durante minha formação, que brevemente resumo e compartilho no intuito de ilustrar uma trajetória na busca do saber, suas bases científicas e pedagógicas. 1.1 Formação acadêmica Curiosidade é uma coceira nas idéias. Rubens Alves...
    20587 Palavras 83 Páginas
  • Qual o perfil de gestão na sua escola, quando se trata da forma como as TIC podem contribuir nas suas ações no que se refere ao acompanhamento da docência e orientação pedagógica ao professor?
     Qual o perfil de gestão na sua escola, quando se trata da forma como as TIC podem contribuir nas suas ações no que se refere ao acompanhamento da docência e orientação pedagógica ao professor? As possibilidades do uso dastic’s como ferramentas educacionaisestão crescendo e os limites...
    762 Palavras 4 Páginas
  • Uso de tic’s na aprendizagem de espanhol: uma experiência no ifpe-campus pesqueira
    USO DE TIC’S NA APRENDIZAGEM DE ESPANHOL: UMA EXPERIÊNCIA NO IFPE-CAMPUS PESQUEIRA Wagner Rafaell S. Peixoto Instituto Federal de Sergipe Autarquia Educacional de Belo Jardim RESUMO: Buscamos mostrar, baseados em conceitos da Teoria da Atividade (Leontiev), e apoiados em teóricos educacionai...
    3112 Palavras 13 Páginas
  • Aprendizagem em base construtiva
    Reflexões sobre a aprendizagem em base construtiva e as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon Mais de um mês se passou desde o ínicio da disciplina onde podemos ter aprofundado um pouco mais nossos conhecimentos acerca das teorias existentes sobre os processos cognitivos e de aprendizagem. No...
    1602 Palavras 7 Páginas
  • A utilização das tic em contexto educativo
    Rosária Pires Nunes Dias, n.º 1104543  11041_11_11 Práticas ITIC: e‐fólio A  “Como rentabilizar a web nas aulas de Português: uma experiência”, da autoria de Adelina Moura, disponível em: http://repositorio.uportu.pt/dspace/bitstream/123456789/489/1/Como%20rentabilizar%...
    1398 Palavras 6 Páginas
  • TIC’S NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE VÍDEOS NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE JABOATÃO DOS GUARARAPES – PE.
    JANE LUCI MACHADO DE SANTANA TIC’S NA EDUCAÇÃO E SUAS POTENCIALIDADES: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE JABOATÃO DOS GUARARAPES – PE. Artigo apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão em Educação III da Faculdade Joaquim...
    7036 Palavras 29 Páginas
  • Efolio b - praticas e tic
    1ª Parte Este documento analisado subdivide-se em sete partes: Introdução; Os portefólios em contexto escolar; Desenho do estudo; Implementação e organização do programa de e-portefólios; Instrumentos e procedimentos de recolha de dados; Síntese dos resultados e Sugestões para futuras...
    1545 Palavras 7 Páginas
  • Práticas e tic
    Resolução da AF1 1a) As potencialidades a referir para a utilização das TIC em contexto escolar, são as seguintes: - Comunicação virtual (envio de convocatórias, documentos, divulgação de notícias, etc…) - Colaboração/Interacção (conversas, discussões nos fóruns, chats, wik...
    914 Palavras 4 Páginas
  • Produção de aprendizagem
    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Jaqueline Aparecida Cavenaghi de Souza RU – 318401 Flávia de Lima Ferreira Volaco RU- 251627 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL 1: ESPAÇO PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR R...
    2821 Palavras 12 Páginas
  • A importância da família no processo de aprendizagem
    A importância da família no processo de educar   A mim me dá pena e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a “tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo: gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da autoridade complacente dos pais que se pensam ain...
    15580 Palavras 63 Páginas
  • A prova operatória como alternativa de avaliação do processo de ensino aprendizagem no ensino fundamental
    FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS “SAGRADO CORAÇÃO”– UNILINHARES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO “SAGRADO CORAÇÃO” – ISESC COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DIANE REBONATO DE MELO ESTELA SOTHERI BITTENCOURT ROSINÉIA BERGAMASCHI RAMPINELLI A PROVA OPERATÓRIA COMO ALTERN...
    12464 Palavras 50 Páginas
  • A formação, prática docente e interação escola/família como fatores que influenciam em um ensino aprendizagem de sucesso.
    A FORMAÇÃO, PRÁTICA DOCENTE E INTERAÇÃO ESCOLA/FAMÍLIA COMO FATORES QUE INFLUENCIAM EM UM ENSINO APRENDIZAGEM DE SUCESSO. Helizabete Mori Rodrigues Ataides Mestranda em Educação – Universidad de Los Pueblos de Europa RESUMO O artigo aqui apresentado trata da Formação, Prática...
    2734 Palavras 11 Páginas
  • Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos da 1º ano do ensino fundamental da escola estadual governador bias fortes
    SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... CAPITULO I 1. A APRENDIZAGEM E SEUS CONCEITOS.................................................... 1.1. O conceito de leitura e escrita..................................
    5679 Palavras 23 Páginas
  • Aprendizagem ao longo da vida
    O fomento do empreendedorismo assenta num dos paradigmas da contemporaneidade: o conhecimento e a aprendizagem ao longo da vida. A evolução económica sentida no último século e as consequentes mudanças sócio-culturais determinaram a definição e a implementação de novas politicas eu...
    957 Palavras 4 Páginas