Conteúdo Simbólico Dos Relacionamentos Sociais Do Aluno I A Unidade Do Homem E As Diferenças Entre Os Homens artigos e trabalhos de pesquisa

  • Unidade 1

    Unidade I PEDAGOGIA INTERDISCIPLINAR Profa. Lisienne de Morais Navarro G. Silva Ementa  Esta disciplina visa levar o aluno a estabelecer um diálogo entre os conhecimentos adquiridos em sua área e aqueles advindos de outros campos do saber. Pretende possibilitar o estabelecimento de um diálogo estabelecimento de um diálogo interdisciplinar, verificando áreas de intersecção, de complementação e de transferência de conhecimento. Competências  A competência se manifesta nas ações, e não no...

    8593  Palavras | 35  Páginas

  • Relatório de Estágio Supervisionado de Educação Física I Licenciatura

    GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013ANNE GABRIELLE ALMEIDA GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013 ANNE GABRIELLE ALMEIDA GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Avaliado em de de 2013 ...

    36984  Palavras | 148  Páginas

  • didatica I

    Fundamental6254-60-SEI_PD_0713-20132    2. Conteúdo   3. Unidade I   4. Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2) PULAR PARA CONTEÚDO DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Opções de gerenciamento do menu Menu curso: Didática Fundamental (6254-60-SEI_PD_0713-20132) Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2)   PULAR PARA MENU DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Conteúdo Usuário LIDIANE DA SILVA...

    2172  Palavras | 9  Páginas

  • plano de aula maternal I

    PROJETO TURMA DA MÔNICA MATERNAL I JUSTIFICATIVA “Chegou à turma da Mônica que maravilha essa turminha é mesmo legal...”. Descobrimos que poderíamos saber mais sobre essa turma muito especial. Mônica, Magali, Cebolinha e Cascão poderiam nos fazer viajar e ser capazes de perceber que “o ato de ouvir e contar histórias está, quase sempre, presente nas nossas vidas: desde que nascemos, aprendemos por meio de experiências concretas das quais participamos, mas também através daquelas experiências...

    3332  Palavras | 14  Páginas

  • Homem, cultura e sociedade

    Objetivo da Disciplina: Propiciar ao aluno condições para que possa se construir como sujeito autônomo, capaz de agir e decidir de forma responsável dentro do ambiente social, na perspectiva pessoal e coletiva. Objetivos por Unidade de Ensino: Conhecer a formação do pensamento ocidental, da antiguidade à modernidade, dentro do seu contexto histórico e cultural Conhecer o início da reflexão racional sistemática sobre o homem e a sociedade, compreender as mudanças ocorridas na sociedade...

    8100  Palavras | 33  Páginas

  • Homem, Cultura e Sociedade

    Coordenação Executiva – Jandira Wagner Costa Coordenação Pedagógica – Maria de Fátima Guerra de Souza Unidade de Produção Gestão da Unidade – Bruno Silveira Duarte Designer Educacional – Bruno Silveira Revisão – Daniele Santos Capa e Editoração – Evaldo Gomes e Télyo Nunes Unidade de Pedagogia Gestão da Unidade – Maria Célia Cardoso Lima Unidade de Apoio Acadêmico e Logístico Gestão da Unidade – Silvânia Nogueira de Souza Gestora Operacional – Diva Peres Gomes Portela Dados Internacionais...

    25185  Palavras | 101  Páginas

  • Caderno do Aluno Sociologia 1°

    GABARITO Caderno do Aluno Sociologia – 1a série – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 O CARÁTER CULTURALMENTE CONSTRUÍDO DA HUMANIDADE Páginas 4 - 6 O aluno deve ter a liberdade de escrever o que ele acha que cada cor usualmente simboliza. Página 7 1. Não há uma natureza humana igual para todos os seres humanos, para além da constatação de que todos nós temos a capacidade de sermos diferentes entre nós. O que todos nós temos em comum é a capacidade de nos diferenciarmos uns...

    3106  Palavras | 13  Páginas

  • AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Por: Ismália Rene Amorim Rodrigues RESUMO Esta pesquisa busca analisar as representações sociais negativas em matemática, nas séries finais do Ensino Fundamental. Nossos objetivos eram entender como estas representações sociais negativas influenciavam e interferiam no processo ensino-aprendizagem da matemática no dia a dia escolar. Como é de conhecimento de todos, a matemática sempre representou o...

    18531  Palavras | 75  Páginas

  • O homem e a sociedade

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PORTFÓLIO: O HOMEM E A SOCIEDADE CORDEIRÓPOLIS 2009 PORTFÓLIO: ADMINISTRAÇÃO Portfólio elaborado para fins de avaliação do Módulo O Homem na Organização e Sociedade, referente à Unidade Didática O Homem e a Sociedade do curso de Bacharel em Administração da UNIDERP Interativa, sob Orientação do professor Interativo Ricardo Leite de Albuquerque e do professor local Rafael Alves de Oliveira...

    4549  Palavras | 19  Páginas

  • Dossiê LP I jul2015

     FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA I 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto...

    5355  Palavras | 22  Páginas

  • ENSINO RELIGIOSO, CONTEÚDOS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS

    ENSINO RELIGIOSO: METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E PRÁTICAS Introdução Analisando a posição pedagógica que o Ensino Religioso ocupa na atualidade, se faz necessário o conhecimento de sua evolução, identificando as etapas pelas quais passou, relacionando-as aos diferentes momentos históricos e ideologias que inspiraram determinadas concepções para esta disciplina. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, artigo 33, com redação alterada pela Lei n.º 9475/97, “o Ensino...

    4850  Palavras | 20  Páginas

  • ENSINO RELIGIOSO, CONTEÚDOS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS

    ENSINO RELIGIOSO: METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E PRÁTICAS Introdução Analisando a posição pedagógica que o Ensino Religioso ocupa na atualidade, se faz necessário o conhecimento de sua evolução, identificando as etapas pelas quais passou, relacionando-as aos diferentes momentos históricos e ideologias que inspiraram determinadas concepções para esta disciplina. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, artigo 33, com redação alterada pela Lei n.º 9475/97, “o Ensino...

    4850  Palavras | 20  Páginas

  • Regina H F Campos Psicologia Social Comunitaria 1 1

    (organizadora) Título: Psicologia social comunitária Subtítulo: Da solidariedade à autonomia Coleção: Psicologia Social Editora: Vozes Assunto: Psicologia Digitalização: Maria Eunice Correção: Ana Luiza Paginação: rodapé Estado da obra: corrigido Orelhas do livro Esta coleção apresenta reflexões do grupo de Trabalho em psicologia social comunitária da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em psicologia (ANPPEPP). Esta nova área de estudo, a psicologia social comunitária, pretende contribuir...

    46814  Palavras | 188  Páginas

  • Cientísta Social

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social Disciplina Teoria Antropológica I Semestre: 2011/1 Professor: Bernardo Lewgoy Aluno: Cássio de Albuquerque Maffioletti Teórico do evolucionismo cultural, Leslie Alvin White (1900/ 1975) nasceu em Salida, no estado do Colorado (EUA). Como marinheiro do exército americano na primeira guerra mundial, White despertou seu interesse pelo comportamento humano,...

    1208  Palavras | 5  Páginas

  • HOMEM CULTURA E SOCIEDADE

    conceito de homem.  A disciplina Homem, Cultura e Sociedade tem como objetivo refletir e debater questões relacionadas a nossa humanidade, reconhecendo que uma área distinta de conhecimento não tem condições de explicar as diferentes facetas próprias do humano.Dessa forma, para evitar um olhar unilateral, a disciplina propõe trazer aspectos de diferentes campos de conhecimento para minimizar a fragmentação, buscando refletir sobre a trilogia: homem, cultura e sociedade.                Que é o homem e qual...

    10476  Palavras | 42  Páginas

  • A influência da literatura na aprendizagem do aluno com deficiência intelectual

    durante toda realização do trabalho. Aos amigos, familiares, colegas de trabalho que colaboraram direta ou indiretamente na execução deste trabalho. Roks, Loni; Mathias, Patricia Batistella. A influência da literatura na aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. Esap – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Monografia de curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial. Toledo-PR. 2012. RESUMO A presente...

    9728  Palavras | 39  Páginas

  • A VIOLÊNCIA SOCIAL IMPACTUANDO O COTIDIANO ESCOLAR

    UNIVERSIDADE SALGADO OLIVEIRA - UNIVERSO A VIOLÊNCIA SOCIAL IMPACTUANDO O COTIDIANO ESCOLAR RECIFE 2003 JAQUELINE AFONSO ACCIOLY LINS WANDERLEY A VIOLÊNCIA SOCIAL IMPACTUANDO O COTIDIANO ESCOLAR Trabalho de aproveitamento de conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia com direito a Administração Escolar. Professor: Alexandre Farias UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA - UNIVERSO RECIFE - 2003 ...

    12106  Palavras | 49  Páginas

  • Responsabilidade social

    1 Referência: Responsabilidade Social O presente relatório apresenta a descrição das atividades desenvolvidas pela estagiária Andrea Volpato, acadêmica do módulo 4.2 do curso de Administração do Centro Universitário Uniseb COC, na disciplina de Estágio Supervisionado I, junto à Escola Municipal “Professor José Pousa de Toledo”, situada na Rua das Castanheiras, nº 300, bairro Bosques do Lenheiro, na cidade de Piracicaba – São Paulo, o qual permitiu a aluna estagiária vivenciar práticas...

    4320  Palavras | 18  Páginas

  • O homem e a sociedade e psicologia aplicada à administração

    ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA NÍVEA SILVANA TOMM – RA 191414 PORTFÓLIO MÓDULO: O HOMEM NA ORGANIZAÇÃO E SOCIEDADE SOBRADINHO – DF 2009-2 1 NÍVEA SILVANA TOMM – RA 191414 Este Portfólio foi desenvolvido para fins de avaliação do meu aprendizado nas unidades didáticas O Homem e a Sociedade e Psicologia Aplicada à Administração, constantes no Módulo O Homem na Organização e Sociedade, do Curso de Administração, 2º Semestre, da Universidade Uniderp Interativa. Professores...

    14269  Palavras | 58  Páginas

  • O envolvimento da familia no aprendizado do aluno

    Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional EDSON OLIVEIRA LOPES O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO DO ALUNO Sobral - 2011 EDSON OLIVEIRA LOPES O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO DO ALUNO Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia...

    6485  Palavras | 26  Páginas

  • Diferencas e preconceitos na escola

    Diferenças e Preconceito na Escola: Alternativas Teóricas e Práticas [pic] Introdução Este livro “Diferenças e Preconceito na Escola” reflete sobre o multiculturalismo, as diversidades e suas implicações na escola. O mundo contemporâneo nos leva a refletir sobre questões presentes no nosso cotidiano como a globalização, mundialização e até a planetarização. Todos estes conceitos modernos vêm invadindo as sociedades mais complexas, atingindo de hábitos a sistemas financeiros, em países ligados...

    6320  Palavras | 26  Páginas

  • Serviço social identidade e alienação

    desafios / Nayara Hakime Dutra Oliveira. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2009. Apêndices Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-036-5 1. Casamento – Aspectos psicológicos. 2. Separação (Direito). 3. Separação (Psicologia). 5. Família – Aspectos psicológicos. I. Título. 09-6239. CDD: 306.85 CDU: 316.813 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada: Dedico a minha família...

    64201  Palavras | 257  Páginas

  • Serviço social

    parece tão óbvio que consideramos desnecessário qualquer questionamento a seu respeito. Todavia, segundo uma asserção que já se tornou popular, o óbvio é o mais difícil de ser percebido. Aliás, a este respeito já dizia um antigo professor que se o homem vivesse no fundo do mar provavelmente a última coisa que ele descobriria seria a água. Muitas ciências -- especialmente as chamadas ciências humanas -- trabalham com o conceito realidade, incorporando-o ao seu jargão característico. Na psicologia...

    18872  Palavras | 76  Páginas

  • A SONORIZAÇÃO DA DRAMATIZAÇÃO QUE ESTÁ PRESENTE NO JOGO SIMBOLICO INFANTIL REALIZADO PELAS CRIANÇAS DE 4 ANOS DE IDADE

    ESTÁ PRESENTE NO JOGO SIMBOLICO INFANTIL REALIZADO PELAS CRIANÇAS DE 4 ANOS DE IDADE Trabalho de conclusão de curso de Educação Artística com Habilitação em Música apresentado à Faculdade Santa Marcelina sob a orientação da Professora orientadora Maria Aparecida Bento. SÃO PAULO - 2013 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................... 4 O JOGO SIMBÓLICO SEGUNDO PIAGET.......

    24830  Palavras | 100  Páginas

  • O homem e seus simbolos

    em que Carl G. Jung, o famoso psicólogo e filósofo suíço, explica ao leigo aquilo que constitui a sua maior contribuição ao conhecimento da mente humana: a sua teoria a respeito da importância do simbolismo. Sobretudo, o simbolismo dos sonhos. O Homem e seus Símbolos Carl G. Jung Não fora um sonho e este livro não teria sido escrito. Este sonho — descrito na Introdução — convenceu Jung de que ele poderia e, na verdade, deveria, expor suas idéias aos que não têm qualquer noção de psicologia....

    135278  Palavras | 542  Páginas

  • Plano de ensino: fundamentos teoricos e metodologicos dos estudos sociais

    LIMA CUNHA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DOS ESTUDOS SOCIAIS Período Ministrado/Ano: 5º/ 2011 Prof. Esp. José R. R. Morais Filho (Prof.Morais) DATAS/HORÁRIO: (03/12/11) / (10/12/2011) / (17/12/2011) e (07/01/2011) - 8h-11:30/13:30hs-17:30 Carga Horária Total: 60h PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Novos Paradigmas interpretativos dos Estudos de História e Geografia, Estudos Sociais, integração de disciplinas, Linguagens alternativas para o ensino de História e procedimentos...

    4468  Palavras | 18  Páginas

  • Relat rio Estagio Fundamental I 5 semestre

    SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I JACAREÍ - SP 2013 Fernanda Abreu de Andrade Costa RA: 2330440404 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I. JACAREÍ - SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno...........................

    2616  Palavras | 11  Páginas

  • A aprendizagem da língua portuguesa na educação inclusiva dos alunos portadores de deficiência auditiva na escola deodoro da fonseca de altamira

    – FACINTER PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ROSIMAR SOARES DA SILVA MEDEIROS A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA DEODORO DA FONSECA DE ALTAMIRA ALTAMIRA, PARÁ 2009 FACULDADE...

    16853  Palavras | 68  Páginas

  • Representações sociais

    AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS CRIANÇAS As Drogas e os Consumos JORQE BfiRBOSn 2000 UNIVERSIDADE DO PORTO FACULDADE DE P5IC0L0QIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DO PORTO FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MESTRADO EM PSICOLOGIA CENTRO DE CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO DESVIANTE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS CRIANÇAS AS DROGAS E OS CONSUMOS 2000 Jorge Manuel da Fonseca Barbosa Dissertação de candidatura ao grau de mestre elaborada sob orientação do Prof. Doutor...

    24435  Palavras | 98  Páginas

  • Proposta Curricular Ensino Fundamental I

    ...................... 11 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 12 ETAPAS E MODALIDADES DE ENSINO ............................................................. I. Educação Infantil ............................................................................................... II. Ensino Fundamental ......................................................................................... III. Educação Especial...

    91818  Palavras | 368  Páginas

  • Serviço social

    sociedades e grupos sociais. RAMIFICAÇÕES DA ANTROPOLOGIA: | Como todas as outras ciências, a Antropologia se divide em ramos, segundo a especificidade da sua área de estudos. As principais ramificações são as seguintes: * Antropologia Biológica ou Física: estuda os povos e sociedades que já desapareceram da terra (extintos), isto é, os antepassados do homem contemporâneo e as civilizações extintas. Procura reconstruir a história do desenvolvimento biológico, social e cultural do homem para compreendê-lo...

    3261  Palavras | 14  Páginas

  • unip unidade 2

    TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO Unidade II 5 TEORIA PSICANALÍTICA Os primeiros estudos sobre o desenvolvimento humano basearam-se na descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária e na organização de extensas escalas de desenvolvimento. Os psicólogos com maior representatividade nestes estudos são Arnold Lucius Gesell (1880-1961) nos Estados Unidos, e o psicólogo e também pedagogo, Alfred Binet (1857-1911) na França. Por meio destas escalas, o desenvolvimento da criança...

    8208  Palavras | 33  Páginas

  • Manual do aluno do curso de casamento

    MANUAL DO ALUNO DO CURSO DE CASAMENTO ETERNO Religião 234 e 235 MANUAL DO ALUNO DO CURSO DE CASAMENTO ETERNO Preparação para um Casamento Eterno, Religião 234 Edificação de um Casamento Eterno, Religião 235 Preparado pelo Sistema Educacional da Igreja Publicado por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias Salt Lake City, Utah Envie seus comentários e correções, inclusive erros tipográficos, para CES Editing, 50 E. North Temple Street, Floor 8, Salt Lake City, UT 84150-2772...

    266224  Palavras | 1065  Páginas

  • relatorio de estagio de História I

    ..................04 2.2. Identificação da escola......................................................................05 3. Participação da comunidade...................................................................06 4. Relacionamento administrativo x docente x discente..........................07 5. Observação da sala de aula.....................................................................07 5.1. Caracterizações gerais das turmas...........................

    1692  Palavras | 7  Páginas

  • O exercício da democracia através de um modelo educacional voltado para o aluno

    O EXERCÍCIO DA DEMOCRACIA ATRAVÉS DE UM MODELO EDUCACIONAL VOLTADO PARA O ALUNO Janaina Silva de Paula da Silva Pólo Ribeirão Preto - SP Orientador: Profª Karen Bortolotti RESUMO Para que a educação possa desenvolver todo o seu potencial reformador, é necessário dar à pedagogia uma feição de ciência, de pensamento rigoroso e exaustivo, elaborado sobre critérios e princípios epistemologicamente fundados. Foram muitas as teorias educacionais desenvolvidas desde a Grécia Antiga até a atualidade...

    4566  Palavras | 19  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem em alunos de 5ª serie/6º ano

    O destino do homem se modifica de mil maneiras, conforme o estado da mente. Somos capazes de nos tornar o que pretendemos ser. Nosso desejo se realiza quando coincide com nosso estado mental “A mão misteriosa que arrasta o homem ao desafio está dentro dele próprio. O destino não é nada que ele próprio” ...

    12253  Palavras | 50  Páginas

  • Fadas, bruxas, princesas e heróis: representações sociais docentes sobre o imaginário infantil

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FADAS, BRUXAS, PRINCESAS E HERÓIS: representações sociais docentes sobre o imaginário infantil Mary Celina Barbosa do Nascimento Orientada por: Telma Jannuzzi da Silva Lopes Barbacena, MG – Brasil Novembro de 2011 Celina Barbosa do Nascimento Orientada por: Telma Jannuzzi da Silva Lopes TRABALHO DE CONCLUSÃO...

    14376  Palavras | 58  Páginas

  • Relação do Homem com o Trabalho

    A RELAÇÃO DO HOMEM COM O TRABALHO E AS ORGANIZAÇÕES1 Hely Aparecida Zavattaro• Paulo Eduardo Benzoni•• Resumo: Trata-se de um trabalho que tem por fim disponibilizar aos estudantes e professores do curso de psicologia um material didático e de apoio, na área de psicologia organizacional. Aborda a concepção, história e os temas mais comumente relacionados ao homem e o trabalho, naquilo em que podem contribuir para o desenvolvimento do conhecimento em Psicologia Social, Psicologia Organizacional...

    15472  Palavras | 62  Páginas

  • MUNDO AZUL, “A ESCOLA COMUM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO”.

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RAKEL KENIA NUNES MUNDO AZUL, “A ESCOLA COMUM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO”. Rubiataba 2012 RAKEL KENIA NUNES MUNDO AZUL, “A ESCOLA COMUM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO”. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçama...

    9007  Palavras | 37  Páginas

  • estagio supervisionado I

     Faculdade La Salle- Lucas do Rio Verde-MT Anderson Braun Relatório- Estagio Obrigatório Supervisionado I – Educação Infantil Lucas do Rio Verde-MT 2014 Anderson Braun Relatório- Estagio Obrigatório Supervisionado I – Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da Faculdade La Salle como requisito parcial para conclusão da disciplina de Estágio em Educação Física, sob a orientação do Professor Me. Moacir Juliani. Lucas do...

    7675  Palavras | 31  Páginas

  • Unidade 02 Psicologia

    Psicologia. • Identificar e relatar a importância das diversas teorias da Psicologia. • Relacionar as contribuições teóricas dessas abordagens para a Educação. 2. CONTEÚDOS • • • • Behaviorismo. Gestalt. Psicanálise. Humanismo. 66 © Psicologia da Educação 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1) Para adquirir informações sobre a vida e a obra de Aristóteles, veja o site disponível em: <http://www...

    8343  Palavras | 34  Páginas

  • Unidade i

    Prezados alunos, o texto a seguir, retirado (com algumas adaptações) da plataforma moodle, utilizado na disciplina Ética em Ambiente Virtual, UCB, poderá ajudá-los a pensar as questões postas na nossa I Unidade. Por que, hoje, em todo lugar do planeta se fala tanto em ética? Qual o motivo de se sublinhar comportamento ético, agir ético? De que se está falando? Estarão os sujeitos contemporâneos preocupados com o bem, com a virtude, com a boa conduta? Na atualidade, o tema dos valores éticos...

    3140  Palavras | 13  Páginas

  • aluno

     PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTEÚDO DA APOSTILA AULAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTEÚDOS SOBRE O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEXTOS SOBRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof. Ms. Laurence Bittencourt Leite E.mail: laurence@unp.br Natal 2014-1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1ª AULA – Unidade I VISÃO INICIAL. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES 1 - PSICOLOGIA: ESTUDO DA MENTE, EM SEUS ASPECTOS...

    11982  Palavras | 48  Páginas

  • Estagio curricular i

    UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Professora regente: Elisiane Machado Lunardi Acadêmica: Tainara Regina Viana Duarte FLORIANÓPOLIS, junho 2011 DEDICATÓRIA: Neste momento tão significante agradeço primeiramente a Deus por ter me concedido alcançar mais uma etapa importante em minha vida,ajudando-me a vencer empecilhos que, em diversas ocasiões, pensei em não conseguir superá-los. Agradeço aos...

    8014  Palavras | 33  Páginas

  • Relacionamento professor aluno

    LATU SENSO ELENITA DE AGUIAR LASOTA A CONTRIBUIÇÃO DO RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: uma visão psicanalítica São Paulo 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – PROCESSO DE APRENDIZAGEM: uma visão psicanalítica Relatório de pesquisa...

    11075  Palavras | 45  Páginas

  • livro unid I

    3. Sociedade. I. Título. CDU 5 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice-Reitora de Unidades Universitárias...

    22356  Palavras | 90  Páginas

  • AFETIVIDADE EM SALA DE AULA- A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR, ALUNO E PAIS.

    SALA DE AULA- A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR, ALUNO E PAIS. Guarulhos – SP 2013 ANDREIA APARECIDA DE SOUZA AFETIVIDADE EM SALA DE AULA- A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR, ALUNO E PAIS. Monografia apresentada para obtenção do grau de “pós-graduação” no curso de Deficiência Intelectual da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba. Guarulhos – SP 2012 AFETIVIDADE EM SALA DE AULA- A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR, ALUNO E PAIS. ANDREIA APRECIDA DE...

    10944  Palavras | 44  Páginas

  • A GESTÃO DA NATUREZA E A NATUREZA DA GESTÃO: A FÁBULA DO APRENDIZ DE FEITICEIRO E A ADMINISTRAÇÃO DAS UNIDADES FEDERAIS DE CONSERVAÇÃO DA NATUREZA NO BRASIL.

     A GESTÃO DA NATUREZA E A NATUREZA DA GESTÃO: A FÁBULA DO APRENDIZ DE FEITICEIRO E A ADMINISTRAÇÃO DAS UNIDADES FEDERAIS DE CONSERVAÇÃO DA NATUREZA NO BRASIL. Jovelino Muniz de Andrade Filho Analista Ambiental Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade ICMBio Janeiro, 2010 1. INTRODUÇÃO O tema central deste trabalho é a gestão ambiental executada pelo governo brasileiro. Mais especificamente sobre o processo de...

    11136  Palavras | 45  Páginas

  • O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA ALUNOS SURDOS

    AUDIOCOMUNICACAO (EDAC) O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA ALUNOS SURDOS LUÍS ROBERTO BESERRA DE PAIVA SÃO PAULO 2011 FMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO CPPG – CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ÁREA DA EDUCAÇÃO CURSO EDUCACAO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DA Folha de avaliação Orientadora...

    27053  Palavras | 109  Páginas

  • Apostila I

    qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice-Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo Okida Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez Vice-Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Prof. Dr. Luiz Felipe Scabar Prof. Ivan Daliberto...

    20292  Palavras | 82  Páginas

  • Responsabilidade social

    A Responsabilidade Social Empresarial como Estratégia de Gerenciamento de Relações Interorganizacionais: assimetrias de poder, dependências e conflitos Mariana Starling Cordeiro ÍNDICE 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 3 2 RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL ............................................................. 4 3 RELAÇÕES INTERORGANIZACIONAIS ...............................................

    6529  Palavras | 27  Páginas

  • Psicologia social

    O OBJETO AZUL: Psicologia Social Comunitária na Formação em Psicologia Rubens Ferreira do Nascimento Turma do 9º período de psicologia da PUC São Gabriel 1º semestre de 2011, turno noite Turma do 9º período de psicologia da PUC São Gabriel 1º semestre de 2011, turno manhã I. Introdução: Como produto da mudança curricular em processo no curso de psicologia da PUC SG algumas disciplinas foram criadas, outras foram extintas e outras ainda foram fusionadas. A proposição de Intervenções...

    11792  Palavras | 48  Páginas

  • 2 RELACOES SOCIAIS

    2 RELAÇÕES SOCIAIS: UMA ABORDAGEM PSICOLÓGICA E SOCIOLÓGICA As relações sociais que estabelecemos ao longo da vida levam em consideração a personalidade formada por fatores fisiológicos e sociais. O ambiente (lar, família, amigos, escola, vizinhança, comunidade e nação), nos afeta profundamente deixando influências e os dois mais importantes elementos sociais na formação da personalidade estão no lar e na escola (BARROS, 2008). A autora concorda com a determinação da família em nossos traços de...

    3761  Palavras | 16  Páginas

  • ATIVIDADES MOTORAS E RÍTMICAS: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ALUNOS COM 08 ANOS DE IDADE

    FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUIUTABA UNIDADE ASSOCIADA À UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS GRACIELA EURIDES COSTA ATIVIDADES MOTORAS E RÍTMICAS: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ALUNOS COM 08 ANOS DE IDADE ITUIUTABA/MG DEZEMBRO DE 2011 ii GRACIELA EURIDES COSTA ATIVIDADES MOTORAS E RÍTMICAS: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ALUNOS COM 08 ANOS DE IDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado à FEIT - UEMG como requisito parcial à obtenção...

    9827  Palavras | 40  Páginas

  • Mídias sociais

    1. Comunicação Digital 2. Marketing Digital I. Chamusca, Marcello II. Márcia Carvalhal 60936 CDD-600 Edições VNI Ação e informação! Siga o @portalrpbahia no twitter! PREFÁCIO - DE UM MUNDO EM MUDANÇAS PROFUNDAS, Paulo Nassar, pág. 6 APRESENTAÇÃO, Marcello Chamusca e Márcia Carvalhal, pág. 8 PRIMEIRA PARTE aspectos conceituais e práticos da comunicação e marketing digitais O PODER DO ENGAJAMENTO ATRAVÉS DA PROMOÇÃO NAS PLATAFORMAS SOCIAIS, Patrícia Moura, pág. 16 COMUNICAÇÃO 2.0: O...

    45618  Palavras | 183  Páginas

  • homem e sociedade

    necessidade de adaptação ao meio. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C - Darwin apresenta evidências abundantes da evolução das espécies, mostrando que a diversidade biológica é o resultado de um processo de descendência com modificação, onde os organismos vivos se adaptam gradualmente através da seleção natural e as espécies se ramificam sucessivamente a partir de formas ancestrais Exercício 2: Verifique as afirmações abaixo: I) De acordo com Geertz, a cultura...

    3508  Palavras | 15  Páginas

  • Assistente social

    tmportancia para :m os faz. E nessa ultima fase, a de ilizar a globaliza^ao e as politicas :urais, que Halt tornou-se uma das icipais referencias atuais sobre dimensoes politico-cutturais da balizagao, vistas a partir da diasa negra. Ao longo desse caminho, .I! foi protagonista dos Estudos Iturais, com seu projeto de pensar ultura em urn precario e vital equirio entre a valoriza^ao do trabalho DA DIASPORA IDENIIDADES E MEDIATES CULTUIAIS STUART HALL DA DIASPORA IDEN1IDAOES E MEDIATES CUL1URAIS ...

    65218  Palavras | 261  Páginas

  • Como os jogos teatrais podem ajudar no desenvolvimento da criança do ensino fundamental i

    COMO OS JOGOS TEATRAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL I MARIA JOSÉ GIMENEZ RAMINELLI PIRES PROFESSOR ORIENTADOR ....... OURINHOS – SP 2008 MARIA JOSÉ GIMENEZ RAMINELLI PIRES COMO OS JOGOS TEATRAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada ao Curso de Educação Artística da Faculdades Integradas de...

    8009  Palavras | 33  Páginas

  • Educação social

    amizade, carinho, companheirismo, amor e dedicação a luta pelo socialismo que me foi possível extrair desses anos de convívio, frutífero, possibilitados pela universidade pública. Foi uma honra ter sido orientado por você meu camarada. Apesar de o homem lhe parecer, por natureza e de fato unilateral, eduque-o com todo o empenho em qualquer parte do mundo para que se torne omnilateral. MANACORDA – História da Educação: da Antiguidade aos nossos dias, 1989. SILVA, William Jose Lordelo. Crítica à...

    35226  Palavras | 141  Páginas

  • estrategias em serviço social faleiros

    HARUYOSHI HITOMI SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PREFÁCIO: Jurandir Freire Costa INTRODUÇÃO: Wanderley Codo PARTE I - INDIVÍDUO E SOCIEDADE Capítulo 1. Em busca da Psicologia (Onde se percorre as dificuldades da Psicologia em encontrar seu próprio objeto) Capítulo 2. Um velho Handicap (Onde se descobrem falhas, suas razões e as dificuldades de supera-las) Capítulo 3. O Homem não é um ser Social/ Uma abordagem Marxista. (Onde se freqüenta a história em busca do indivíduo e se tenta impedir alguns psicólogos...

    70078  Palavras | 281  Páginas

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