• Pedagogia
    ISABEL ALARCÃO [pic] DADOS BIOGRÁFICOS NOME: ISABEL ALARCÃO (Maria Isabel Lobo de Alarcão e Silva Tavares) DATA E LUGAR DE NASCIMENTO: 1940.03. 09 - Coimbra ESTADO CIVIL: Casada LOCAL DE TRABALHO: Departamento de Didática e Tecnologia Educativa - Universidade de Aveiro – 3810-193 Aveiro SITUAÇÃO...
    1992 Palavras 8 Páginas
  • Linguagem coloquial
    .................................................................................................................................. 8 SIMPÓSIO ISABEL ALARCÃO – O ELOGIO DO PENSAR – IDÁLIA SÁ-CHAVES (COORD.)................................................ 10 DIDÁCTICA DE LÍNGUAS (LÍNGUAS ESTRANGEIRAS...
    16200 Palavras 65 Páginas
  • Área Educacional
    QUADRO-RESUMO | MÓDULO I | CONTEXTUALISTA • Cidadania no mundo globalizado. • Finalidades da educação. Paulo FREIRE | Edgar MORIN | Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania...
    11821 Palavras 48 Páginas
  • Formac'ao profissional docente
    direcionado a atenção de muitos e obtido destaque na literatura nacional, seja em livros, periódicos, dissertação e tese, seja, por exemplo, nos trabalhos apresentados nas Reuniões Anuais realizadas pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), a qual, enquanto...
    6591 Palavras 27 Páginas
  • História da educação e da pedagogia no brasil
    Artmed. 5. CRAIDY, Carmem Maria; KAERCHER, Gládis Elise P. da Silva. Educação Infantil: pra que te quero? Artmed. 6. DELVAL, Juan. Crescer e Pensar: a construção do conhecimento na escola. Artmed. 7. HUTZ, Cláudio Simon. Situações de Risco e Vulnerabilidade na Infância e na Adolescência: aspectos teórico estratégias...
    8925 Palavras 36 Páginas
  • Supervisão educacional
    Introdução O trabalho de Supervisão Educacional/Coordenação Pedagógica passou por diversas denominações até os dias de hoje, podendo-se perceber uma ação sempre presente, questionada, criticada, repensada, mas necessária. Necessária, por estar num contínuo processo de ação-reflexão-ação, para que...
    1476 Palavras 6 Páginas
  • Decencia reflexiva
    conceitos, apresentando também o papel da escola que também precisa ser reflexiva para apoiar o trabalho do professor. Foram feitos estudos bibliográficos dos seguintes autores: Libâneo, Jordano, Izabel Alarcão, Schon, Campos e Moreto para fundamentar as análises da pesquisa. Possui como objetivos...
    1694 Palavras 7 Páginas
  • autora
    desenvolvidas num contexto em que haja apelo para atitudes autônomas, dialogantes e colaborativas e em projetos de reflexão e pesquisa.  Segundo Alarcão, a sala de aula é o espaço onde se procura e se produz o saber. A aprendizagem deve ser organizada focando no aluno e promovendo sua capacidade de...
    1321 Palavras 6 Páginas
  • POSSÍVEIS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE
    DINORA DA SILVA MELO POSSÍVEIS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE São Paulo 2012 DINORÁ DA SILVA MELO POSSÍVEIS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação Latu-sensu em Ética, Valores e Cidadania na Escola oferecido pela Universidade...
    12716 Palavras 51 Páginas
  • Resenha do livro supervisão pedagógica: princípios e práticas
    O Livro Supervisão Pedagógica: Princípios e Práticas inscrito por Mary Rangel Organizadora do trabalho, Elma Corrêa de Lima, Isabel Alarcão e Naura Syria C. Ferreira, faz uma abordagem sobre a prática da Supervisão escolar no dia a dia da escola, os capítulos foram inscritos a partir da vivencia de cada...
    2255 Palavras 10 Páginas
  • Processo de supervisao pedagogica
    estabelecemos como objectivo geral estudar a relação entre orientação/apoio dado pelo supervisor e o sucesso do desempenho do aluno durante o estágio pedagógico. Este, tem como suporte os seguintes objectivos específicos: despertar a equipe dos docentes, coordenadores dos cursos e estudantes sobre o estágio...
    3993 Palavras 16 Páginas
  • PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLERXIVA
    SILVA TOSSUÉ ULISSE PALERMO DOS SANTOS WILMA DE CAMPOS PLAQUI ZENILDA LURDES SILVA RODRIGUES, trabalho elaborados a partir do livro PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA, cuja autora e Isabel Alarcão apresentada para obtenção da nota na disciplina de Didática II do 4º SEMESTRE de Pedagogia proposto...
    2493 Palavras 10 Páginas
  • formacao de professores
    consequência positiva quando dizemos entender o professor como profissional está no fato dessa colocação trazer mais prestígio social, melhores condições de trabalho e remuneração. Não podemos reduzir o âmbito da formação de professores ao estritamente universal, pois a sua singularidade é parte relevante de qualquer...
    3224 Palavras 13 Páginas
  • Supervisão escolar
    A FUNÇÃO DO PEDAGOGO COMO SUPERVISOR ESCOLAR Eliane dos Santos Sousa Segundo a autora Eliane dos Santos Sousa, Este trabalho foi desenvolvido visando contribuir com estudantes de Pedagogia para verificar quais as funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar, e também a importância...
    1330 Palavras 6 Páginas
  • Estagio
    educacional, em especial aos profissionais da educação infantil que lidam com as crianças na tenra idade, serem mediadores e interventores no processo da construção do caráter, no crescimento e na formação do ser levando-os a um melhor desenvolvimento da autonomia moral, onde a criança refletirá acerca de suas...
    2074 Palavras 9 Páginas
  • Didática: na teoria e na prática
    Didática e a construção da identidade profissional; A Didática na formação de professores; A relação teoria-prática na formação do educador; e Entrevista com professoras este artigo tem como objetivo provocar uma reflexão sobre as origens da Didática e sua formação mediadora na construção da identidade...
    3194 Palavras 13 Páginas
  • Formação docente, desafios e metas
    conhecimento e cultura escolar nos ensina a ter consciência de que os currículos não são conteúdos prontos a serem passados aos alunos. São uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e dinâmicas sociais, políticas e culturais, intelectuais e pedagógicas. ...
    2789 Palavras 12 Páginas
  • A escola que temos e a escola que queremos
    Trabalho final da disciplina: Organização de gestão de sistemas educacionais Tema: “A escola que temos à escola que queremos”. Aluna: Fernanda Gonçalves Coelho. Matrícula: 1100085 Rio de janeiro 2012 A escola, nos tempos hodiernos, transpassa por uma crise gradativa de valores e de identidade...
    1856 Palavras 8 Páginas
  • A profissão docente: perspectivas e desafios
    possíveis no seu campo de trabalho, além de muitas vezes ser cobrado e culpado pelo fracasso da escola e do sistema educacional. Desta forma, os educadores podem encontrar caminhos para lidar, por exemplo, com as dificuldades associadas à implementação do projeto pedagógico, ao distanciamento das...
    1592 Palavras 7 Páginas
  • Gestao escolar
    escolar, paradigmas educativos do século XXI “A escola precisa pensar continuamente em si própria, na sua missão social e na sua organização”. Isabel Alarcão[1] Nunca se observaram tantas mudanças na história da humanidade como nas últimas décadas do século XX e inícios do XXI, mudanças que se tornaram...
    1482 Palavras 6 Páginas