Conceito De Sociedade Democrática artigos e trabalhos de pesquisa

  • Questao democratica

    A questão democrática É evidente que a ideologia democrática e a prática democrática são conceitos que trabalham com os mesmo ideais. Entretanto, são distintas na medida em que aquela se baseia em teorias enquanto esta se consolida através das ações práticas. Diante desta percepção, fica claro que existe na prática democrática uma profundidade e uma verdade muito maiores e superiores ao que a ideologia democrática percebe e deixa perceber. Partindo destes princípios, podemos observar, por exemplo...

    1126  Palavras | 5  Páginas

  • Para uma outra leitura da disputa pela construção democrática na América Latina

    leitura da disputa pela construção democrática na América Latina Evelina Dagnino, Alberto J. Olvera e Aldo Panfichi Introdução Os autores neste texto apresentam em um primeiro momento suas principais insatisfações com as teorias dominantes sobre a democracia, a sociedade civil e a participação, em um segundo momento propõem ferramentas analíticas e alguns estudos de caso. Apresentam as transformações no debate sobre a construção democrática na América Latina, apontando às...

    1814  Palavras | 8  Páginas

  • A função social da escola e a gestão democrática

    ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA Evelise Guerreiro Professora Darlene Conego Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9061/1) – Práticas Educativas II 06/01/2010 RESUMO Com a evolução da sociedade cada vez mais rápida as escolas são cobradas sobre o modelo de cidadão que querem formar em seus/suas educandos/as, para isso a escola precisa ter bem ciente qual é a sua função social e que pode construir este modelo com o auxílio de uma gestão democrática. Este trabalho...

    2844  Palavras | 12  Páginas

  • Democracia e Sociedade

    DEMOCRACIA E SOCIEDADE Introdução Definição temática em nível histórico, filosófico e político: O final do “ciclo autoritário”/ “modernização”- O exigível tema da Democracia. “O ciclo autoritário sob cuja égide a sociedade brasileira conheceu profundas transformações, designadas usualmente com o termo abrangente e ambíguo de ‘modernização’, toca aparentemente seu fim. Nesse momento a questão da democracia torna-se um tema privilegiado de reflexão para quem quer que se preocupe com o destino...

    3779  Palavras | 16  Páginas

  • Destão democratica em escols publicas

    educação está sendo amplamente discutido em várias e diferentes esferas da sociedade brasileira, principalmente nas últimas décadas, dando-se considerável ênfase aos aspectos “burocráticos da educação, como por exemplo a gestão e o próprio gestor e sua parcela de importância para a melhoria e a modernização da educação”. Neste trabalho, busco aprofundar minhas reflexões acerca do tema gestão, buscando o enfoque da gestão democrática e participativa, envolvendo todas as esferas da comunidade escolar...

    7782  Palavras | 32  Páginas

  • “RELAÇÕES ENTRE ESTADO E SOCIEDADE CIVIL: REFLEXÕES SOBRE PERSPEQUITIVAS DEMOCRÁTICAS"

    número 8 - AGOSTO DE 2011   RELAÇÕES ENTRE ESTADO E SOCIEDADE CIVIL: Reflexões sobre perspectivas democráticas. ANDRESSA KOLODY1 CARLA BUHRER SALLES ROSA2 DANUTA S. C. LUIZ3 Resumo: Este artigo objetiva, a partir da síntese das categorias Estado e sociedade civil nos autores clássicos e contemporâneos situar os conselhos gestores de políticas públicas, bem como refletir sobre as questões que envolvem a participação democrática da sociedade civil no Brasil no contexto desses espaços. Para isso...

    7906  Palavras | 32  Páginas

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA

     GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Orientadora: RESUMO O tema abordado neste trabalho, foi analisado através de pesquisa bibliográfica, utilizando diversas referências como base teórica, bem como fontes diversificadas: artigos, textos, revistas e troca de experiências com profissionais da área pedagógica. O foco priincipal é analisar princípios e conceitos no que se refere a Gestão Escolar Democrática, seus fundamentos e a real necessidade de um...

    1806  Palavras | 8  Páginas

  • Trabalho, Gestão democrática participativa

    FEDERAL DO PARANÁCAMPUS DE CAMPO MOURÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – TURMA 8gestão educacional bruno murante da silva hellEN REJANE MOREIRA kelei de cássia santin MARIA DE FÁTIMA VELOSO silvana barbosa de souza rodrigues gestão democrática participativa: Limites e desafios pesquisa bibliográfica CAMPO MOURÃO 2014 INTRODUÇÃO A democratização do ensino é um sonho antigo, porém ainda distante de nossa realidade. Desde o movimento renovador lançado pelos pioneiros da escola na década...

    2015  Palavras | 9  Páginas

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma Proposta Para Reflexão Sobre A Ação Da Gestão Democrática Nas Escolas Municipais

    ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma Proposta Para Reflexão Sobre A Ação Da Gestão Democrática Nas Escolas Municipais MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA ORIENTADOR: EDSON GANZAROLE Campo Formoso – BA 2011 MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma proposta para reflexão sobre a ação da gestão democrática nas escolas municipais Monografia apresentada à Faculdade...

    8167  Palavras | 33  Páginas

  • Gestão democratica

    GESTÃO DEMOCRATICA: UMA ESCOLA DE TODOS Sabe-se que o mito da gestão participativa ronda as escolar, pois muitas delas usam o termo mais não praticam, O que é Gestão Democrática? [pic]A Gestão Democrática  é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola. Contextualização ...

    2166  Palavras | 9  Páginas

  • Gestão Democrática

     Gestão democrática da escola pública Vitor Henrique Paro Artigo Atualmente no âmbito educacional fala-se muito de um novo modelo de gestão, a gestão democrática, esta responsável por promover mudanças efetivas no contexto escolar visando à melhoria da qualidade do ensino, do desenvolvimento da socialização e da construção da autonomia dos envolvidos. Vitor H. Paro em seu livro Gestão democrática da escola pública...

    728  Palavras | 3  Páginas

  • AA IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA

    AA IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Katia Ferrarez do Sacramento SÃO PAULO 2013 Katia Ferrarez do Sacramento A IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA SÃP PAULO 2013 RESUMO A sociedade tem passado por muitas modificações ao longo do tempo, e não é diferente na escola...

    5899  Palavras | 24  Páginas

  • Gestão democrática na perspectiva de Freire e Gadotti

    GESTÃO DEMOCRÁTICA ● PAULO FREIRE Os conceitos de gestão democrática de Paulo Freire se referenciam no desejo de liberdade, justiça, ética e autonomia do ser humano. Para ele, seja na gestão da escola como um todo, seja na sala de aula, na interação professor-aluno, era preciso superar as relações autoritárias, que não reconheciam o educando como sujeito do processo educativo e nem reconheciam a importância de todos os segmentos escolares na construção do projeto da educação. “(...) um trabalho...

    849  Palavras | 4  Páginas

  • gestão democrática

    perseguido nas várias con- ferências brasileiras de educação, organizadas pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), As- sociação Nacional de Políticas e Administração da Educação (Anpae), Centro de Estudos Educação e Sociedade (Cedes), Associ-ação Nacional de Educadores (Ande), Conselho Nacional de Secre- tários de Educação (Consed), União Nacional de Dirigentes Muni- cipais de Educação (Undime) e associações de classe. Dentre as experiências voltadas para a gestão...

    6955  Palavras | 28  Páginas

  • Resumo sobre a gestão democrática

    1 GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONCEITOS A gestão democrática da educação está agregada a mecanismos que, através da autonomia, o planejamento, a tomada de decisões entre outros tenham o envolvimento de toda a comunidade escolar. Sendo assim, a gestão democrática, através da autonomia, é a base de toda a reorganização da instituição escolar, na busca das ações que possam concretizar a construção dos processos coletivos de decisões dos administradores educacionais. Neste caso, as decisões são...

    988  Palavras | 4  Páginas

  • Gestão democrática

    GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IMPORTANTE RELAÇÃO TERESA CRISTINA DA SILVA PROFESSOR: Damião Carlos DISCIPLINA: Educação Inclusiva SERTÂNIA/PE 2013 GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IMPORTANTE RELAÇÃO Teresa Cristina da Silva RESUMO Este artigo aborda a temática gestão democrática e educação inclusiva, destacando a importância desta relação no contexto atual. Pois, diante da realidade na sociedade atual, a escola...

    2963  Palavras | 12  Páginas

  • 175825113-Desafios-Da-Gestao-Democratica-Na-Escola-Estudo-de-Caso-Na-Escola-Municipal-Do-Ensino-Fundamental-Senador-Josa-Sarney-Cacimba-de-Dentro-a-Pb-134392580

    TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL DO ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR JOSÉ SARNEY (CACIMBA DE DENTRO – PB) Dalvaneide Confessor de Sousa Pós-graduando lato sensu em Gestão Pública Municipal - UFPB Prof.Dr. Roberto Veras de Oliveira Professor do Departamento de Ciências Sociais- UFPB RESUMO O tema proposto para este trabalho refere-se a um estudo sobre a Gestão Democrática Escolar e os desafios pertinentes a este modelo...

    6894  Palavras | 28  Páginas

  • Gestão democrática

    MÔNICA LATINI GIROLAMY Projeto “GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA – EM BUSCA DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO” Santa Maria Madalena 2011 1 – TEMA: Gestão escolar democrática – em busca da qualidade na educação. 2 – PROBLEMA: A organização do trabalho pedagógico em uma escola não é uma tarefa fácil. É algo abrangente e requer uma formação de boa qualidade e, além disso, exige do gestor um trabalho coletivo que busca incessantemente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação na construção...

    2353  Palavras | 10  Páginas

  • Gestão democrática

    FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL [pic] CLAUDIO ROBERTO FELIX DO NASCIMENTO Gestão escolar democrática e qualidade da educação: Um estudo dos trabalhos publicados na revista Educação & Sociedade Recife 2012 CLAUDIO ROBERTO FELIX DO NASCIMENTO Monografia apresentada ao Departamento de Administração Escolar e...

    3268  Palavras | 14  Páginas

  • Desafios Da Gestao Democratica Na Escola Estudo De Caso Na Escola Municipal Do Ensino Fundamental Senador Josa Sarney Cacimba De Dentro A Pb 1343925807

    DISTÂNCIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL DO ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR JOSÉ SARNEY (CACIMBA DE DENTRO – PB) Dalvaneide Confessor de Sousa Pós-graduando lato sensu em Gestão Pública Municipal - UFPB Prof.Dr. Roberto Veras de Oliveira Professor do Departamento de Ciências Sociais- UFPB RESUMO O tema proposto para este trabalho refere-se a um estudo sobre a Gestão Democrática Escolar e os desafios pertinentes a este modelo de gestão...

    6170  Palavras | 25  Páginas

  • GESTÃO DEMOCRATICA

    RESUMO TCC GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E A ACÃO DOCENTE. INTRODUÇÃO A Educação Brasileira vem sendo valorizada a partir da: Constituição Federal (art. 206 – VI => Gestão democrática como princípio da educação pública); Lei de Diretrizes e Bases Lei 9394/96 e Plano Nacional de Educação (Lei nº 10.172/2001 – 2001/2010 – 2011/2020). Os dois últimos, exigência da Constituição Federal. Todas focadas em uma escola democrática, autônoma e crítica, para que na escola pública haja mais...

    1964  Palavras | 8  Páginas

  • Gestão democrática nas escolas públicas, seus desafios e caminhos.

    Titulo: Gestão democrática nas escolas públicas, seus desafios e caminhos. Autor: Ligia Roberta de Toledo Piza Curso: Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Educacional. Tema Observamos nas últimas décadas, grandes mudanças, principalmente nas décadas de 80 e 90, em nível mundial, são sociais, culturais e econômicas, onde há o intercâmbio quase imediato de conhecimentos, através das novas tecnologias de comunicação e transnacionalização da economia, entre vários outros fatores...

    917  Palavras | 4  Páginas

  • gestão democrática e participativa

    ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS-XII LUCIMOURA DOS SANTOS MARTINS MARILENE NASCIMENTO DOS SANTOS TATIANA MAGALHÃES BATISTA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: o que é e como promovê-la Guanambi-BA 2009 LUCIMOURA DOS SANTOS MARTINS MARILENE NASCIMENTO DOS SANTOS TATIANA MAGALHÃES BATISTA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: o que é e como promovê-la Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Docência e Gestão de Processos Educativos...

    11644  Palavras | 47  Páginas

  • Gestão escolar democrática

    1 PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA DEMOCRATIC PRINCIPLES OF MANAGEMENT SCHOOL Acenilia de oliveira Felix Leite Orientadoras Lilian Sipoli Carneiro Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Curso: Sociedade Universitária Redentor – Faculdade Redentor Rua: Ribeiro Junqueira, 546- Bairro: Centro-Leopoldina/MG Telefone:(32)3441-1895/8874-4751 aceniliafelix@ig.com.br RESUMO O tema proposto foi investigado por meio de pesquisa bibliográfica na qual foram utilizadas como fontes de estudo...

    6590  Palavras | 27  Páginas

  • A gestão democrática como arcabouço de transformação no século xxi

    FACULDADE NOVO MILÊNIO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NEIDE ALVES MARINHO “A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR COMO ARCABOUÇO DE TRANSFORMAÇÃO NO SÉCULO XXI” VILA VELHA 2012 NEIDE ALVES MARINHO “A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR COMO ARCABOUÇO DE TRANSFORMAÇÃO NO SÉCULO XXI” Trabalho apresentado à Fundação Novo ...

    7984  Palavras | 32  Páginas

  • Gestão Democrática na escola

    Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Claudilene Licio Dias O PAPEL DO DIRETOR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR Bortolini. Jairo Cesar. O papel do diretor na gestão democrática: desafios e possibilidades na prática da gestão escolar. Revista Interletras. Edição n.º 17. Abril-Setembro/2003. 1 – Explicite o tema/assunto tratado: A escola, instituição pública que tem por objetivo principal a distribuição do conhecimento acumulado pelo...

    1535  Palavras | 7  Páginas

  • sociedade democrática

    A sociedade democrática A democracia é uma invenção dos atenienses que se caracterizava por três direitos fundamentais de cidadania: igualdade, liberdade e participação no poder. A igualdade propugnava que todos os cidadãos tivessem os mesmos direitos; a liberdade defendia o direito de expor e de debater publicamente os pensamentos de cada cidadão, lutar em sua defesa e atacar a decisão da maioria; a participação do poder se refere ao direito de todo cidadão discutir e deliberar publicamente, pois...

    1907  Palavras | 8  Páginas

  • Políticas públicas e gestão democrática da escola pública no brasil pós-1990

    POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL PÓS-1990 MIRANDA, Paula Roberta (Universidade Estadual de Maringá) paulinharmiranda@hotmail.com PASQUINI, Adriana (Núcleo Regional de Educação de Maringá) adrianapasquini@hotmail.com RESUMO: Este trabalho propõe uma análise sobre as bases teóricas e legais da gestão democrática da escola pública no Brasil a partir de 1990. Tomamos como referência a década de 1970 até os dias atuais, explicitando o novo modelo de gestão adotado...

    5682  Palavras | 23  Páginas

  • gestão democratica

    CONCEPÇÕES DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ponta Grossa 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a realização de uma pesquisa acerca de qual é concepção de Gestão Democrática da equipe pedagógica da escola em que os membros do grupo realizaram o Estagio Curricular, previsto no curso de Pedagogia. A partir da pesquisa, apontaremos nossas concepções em relação à Infância, a Educação Infantil e a Gestão Democrática, refletindo e discutindo as...

    1463  Palavras | 6  Páginas

  • gestão democrática

    ARTIGO ACADÊMICO Rolim de Moura 2012 IPONINI LOANA SCARPAT GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES Trabalho apresentado no VI período de Pedagogia, como requisito avaliativo parcial da disciplina de Gestão Escolar, sob orientação do professor Paulo Dias. ROLIM DE MOURA 2012 GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES. Iponini Loana Loren Scarpat1 ...

    6178  Palavras | 25  Páginas

  • Gestão Democrática Participativa

    LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Dayane Maria de Sousa Lima Francisco Elton Bacelar Cabral Nina Maria Mello Sampaio GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA TERESINA – PI 2014 Dayane Maria de Sousa Lima Francisco Elton Bacelar Cabral Nina Maria Mello Sampaio GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Torquato Neto, como requisito...

    6282  Palavras | 26  Páginas

  • Gestão Democrática

    1. Resumo 2. Introdução 3. Gestão Democrática Escolar 3.1 Conceitos E Características Da Gestão Democrática 3.1.1 O Planejamento Participativo 3.2 A Influência Dos Fatores Sociopolíticos Na Administração Escolar 3.3 A Visão Dos Docentes Em Relação à Gestão Democrática 4. A Construção Do Projeto Político Pedagógico E Os Conselhos Escolares 4.1 O Papel Fundamental Do Ppp Na Democratização Da Educação 4.2 A Formação Do Conselho Escolar 4.3 O Trabalho Em Conjunto Da Gestão Com Os Conselhos ...

    15175  Palavras | 61  Páginas

  • Administração empresarial à gestão democrática

    Historicizando brevemente: da administração empresarial à gestão democrática Origem e desenvolvimento As propostas de administração foram surgindo através dos tempos, a partir da formação de organizações sociais, como: família, tribo, igreja, exército e estado, bem como mediante o desenvolvimento da sociedade humana. Desde a Antiguidade, existem ideias de como coordenar os empreendimentos. Os egípcios apresentaram princípios administrativos que norteiam seus projetos arquitetônicos. Os gregos e...

    3641  Palavras | 15  Páginas

  • OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLAS PÚBLICAS DE COLNIZA - MT

    PÚBLICAS DO BRASIL COLNIZA/MT 2011 2 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS RUBENS MARQUES DESAFIOS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. COLNIZA/MT 2011 3 DESAFIOS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL RUBENS MARQUES1 RESUMO Este trabalho tem como proposta mostrar os desafios da gestão...

    2161  Palavras | 9  Páginas

  • O conceito de democracia para tocqueville

    O Conceito de Democracia para Tocqueville Simone Gibran Nogueira Psicóloga formada pela UFSCar - Universidade Federal de São Carlos O historiador Alexis de Tocqueville nasceu na França, em 1805, e veio a falecer em 1859. Por vivenciar o momento político de sua época, alguns anos após a crianção da Constituição norte-americana, Tocqueville atribui primazia em sua obra ao fato democrático. Ele parte da determinação de certos traços estruturais da sociedades modernas para a comparação das diversas...

    1389  Palavras | 6  Páginas

  • gestão democratica

    democratização da sociedade, ampliando os canais de participação. Outra razão é que a escola não está ilhada, mas inserida numa comunidade concreta, cuja população tem expectativas e necessidades específicas que ela precisa levar em conta. Partilhando a gestão com a comunidade, a escola finca raízes, vai buscar soluções próprias mais adequadas às necessidades e aspirações dos alunos e de suas famílias, e conquista, aos poucos, autonomia para definir seu projeto. Realizar uma gestão democrática significa...

    10292  Palavras | 42  Páginas

  • Gestão Democrática

    A sociedade pós-moderna impôs e/ou proporcionou as diversas instituições mudanças sentidas em suas estruturas, sejam elas, administrativas, ideológicas ou burocráticas. Com a instituição escola não é diferente. Junto com a família, a escola tem a responsabilidade de desenvolver e formar cidadãos no sentido mais amplo que o conceito pode alcançar. Como na LDB 1996 explicita A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana,...

    816  Palavras | 4  Páginas

  • Liderança do autoritarismo a gestão democrática

    LIDERANÇA: do autoritarismo à gestão democrática na escola RESUMO Atualmente a gestão democrática é um tema bastante difundido no meio acadêmico e um dos princípios de ensino, conforme a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O principal objetivo é analisar o papel do líder na construção da gestão democrática na escola, apontando as principais ações que podem ser utilizadas por esses profissionais para assegurar a gestão participativa por meio de uma pesquisa...

    5504  Palavras | 23  Páginas

  • Gestao escolar democrática e qualidade no ensino

    UCAM – UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES VIVIANE DA SILVEIRA TOLEDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E QUALIDADE NO ENSINO TABULEIRO 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES VIVIANE DA SILVEIRA TOLEDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E QUALIDADE NO ENSINO Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como requisito parcial para...

    3641  Palavras | 15  Páginas

  • PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ESTRATÉGIA PARA COMPREENDER E CONSTRUIR UMA CULTURA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA

    PROJETO POLíTICO-PEDAGÓGICO: Estratégia para compreender e construir uma cultura democrática na escola Joyce Monteiro Alves Professora Orientadora: Ana Paula de Oliveira Moraes Soto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED-0426) 01/07/2013 . Resumo O presente trabalho visa mostrar que o Projeto Político-Pedagógico tem a intenção de refletir acerca da construção da democracia nas escolas como um todo, sendo essa, um lugar de avaliação, concepção...

    2076  Palavras | 9  Páginas

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA: CONCEITOS E POSSIBILIDADES

    Refletindo conceitos fundamentais Constituindo-se um princípio constitucional, sacramentado na Carta Magna da Educação, a gestão democrática da educação tem sido examinada, defendida através de ampla produção de intelectuais no Brasil no mundo. Até que ponto as políticas públicas e a gestão de educação têm garantido aos cidadãos as oportunidades de ensino e aprendizado a fim de garantir a formação integral necessária ao homem e a mulher brasileiros. Podendo possibilitar a participação na sociedade, não...

    1480  Palavras | 6  Páginas

  • FERREIRA:GESTAO DEMOCRATICA DA EDUCAÇÃO

    Repensando e ressignificando a gestão democrática da educação... new ethics that allows to face the violent challenges of the “globalized culture” in the “overflowing society”, that is “dissatisfied” and “exclusory”, built on “resentments” and the exacerbation of individualism, and to move toward the formation of a whole citizenship. Key words: Democratic management of education. “Globalized culture”. Professional education. Citizenship. Humanization of relationships. Introdução inconteste...

    9195  Palavras | 37  Páginas

  • Marxistas e a Questão democratica

    Disciplina: Filosofia Politica Os Marxistas e a “Questão Democrática” O objetivo do texto é mostrar de que forma o marxismo se renovou em prol da democracia politica. A classe operaria não é mais o único sujeito na luta pelo socialismo, há uma diversidade de movimentos com interesses específicos, a partir de carências concretas e sob influencias diferentes, articulando-se na pratica e na teoria, lutando pela liberdade e a transformação da sociedade, sendo que mesmo que haja essa diversidade, isto não...

    1596  Palavras | 7  Páginas

  • Resumo: SOUZA, Angelo. Explorando e construindo um conceito de gestão democrática

    política, poder e democracia, nas escolas públicas, destacando os elementos da gestão escolar que mostram que este é um fenômeno político, e também um espaço para disputas de poder. Debater esta natureza política, nos confrontamos com sua natureza democrática. A gestão escolar deve ser baseada nos princípios e em métodos democráticos. Mas, não está claro se é o que ocorre nas escolas públicas país afora. Seguindo esta linha, o texto se propõe expor elementos importantes para se pensar os problemas...

    1145  Palavras | 5  Páginas

  • RESENHA: A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

    GESTÃO DEMOCRÁTICA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 Resenha apresentada à disciplina, Política Educacional, como requisito de avaliação orientada pela professora Fabíola Kato. Belém 2013. A Gestão Democrática na Constituição Federal de 1988 Refletir sobre os avanços e os limites presentes no texto de nossa Constituição Federal exige que nos lembremos de um conjunto de fatores que fazem parte de sua elaboração e de sua execução. Logo, faz-se importante mencionar os conceitos e contextos...

    1543  Palavras | 7  Páginas

  • Políticas educacionais e a gestão escolar democrática

    ARTIGO DE OPINIÃO POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Maria Verônica Mendes Damascena Mestranda em Docência da Educação Brasileira pela Faculdade de Ciências humanas da Paraíba (SAPIENS/FACNORT). E-mail: veradamascena@hotmail.com Ao analisar o campo de atuação das políticas educacionais pode ser observado que é muito amplo, pois abrange desde a análise dos projetos governamentais no campo educativo ao funcionamento cotidiano das escolas, ou seja, tudo que se relaciona a educação...

    1869  Palavras | 8  Páginas

  • Gestão democrática

    disciplinares na escola? 4. Quais as maiores dificuldades para o enfrentamento das questões disciplinares no âmbito escolar? 5. Como são gerenciadas as questões disciplinares em sua escola? 6. É possível viabilizar um projeto de participação democrática na construção da gestão disciplinar de forma consciente e interativa? PERGUNTAS E RESPOSTAS Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um...

    4180  Palavras | 17  Páginas

  • Gestão democrática do ensino: projeto político pedagógico e conselhos escolares

    Gestão democrática do ensino: projeto político pedagógico e conselhos escolares Projeto político pedagógico: elaboração e implementação participativa e qualidade do ensino[1] O projeto político pedagógico de uma instituição de ensino, visto como princípio de uma gestão democrática, pode contribuir para que a comunidade escolar tenha a participação adequada na construção dos espaços e dos tempos da unidade de ensino. Mas essa compreensão só pode ser alcançada se observada...

    6137  Palavras | 25  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS

    A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMEIRA DO PIAUÍ RESUMO: Este artigo tem por objetivo analisar questões fundamentais e os novos desafios à gestão escolar, em face das novas demandas que a escola enfrenta, no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. No contexto da educação brasileira, tem sido dedicada muita atenção à gestão na educação que, enquanto um conceito novo, superar o enfoque limitado de administração, se assenta sobre...

    4790  Palavras | 20  Páginas

  • sociedade civil

    CONCEITO DE SOCIEDADE CIVIL Na linguagem política atual, o conceito de sociedade civil coloca se em contraposição ao Estado. Na contraposição sociedade civil- Estado, entende se por sociedade civil a esfera das relações indivíduos, entre grupos, entre classes sociais que se desenvolvem à margem das relações de poder que caracterizam as instituições estatais. Em outras palavras sociedade civil compreende todos aqueles espaços onde os membros de uma sociedade,na...

    675  Palavras | 3  Páginas

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES

    Maria Luiza, de onde surgiram vários relatos de escolas do município de Duque de Caxias que obtiveram êxito na implantação da Gestão Democrática, e de outras que não tiveram o mesmo sucesso. Diante dos relatos ouvidos nas aulas, surgiram para o grupo algumas indagações: como pode haver no mesmo município, escolas com realidades tão parecidas onde a Gestão Democrática dá certo para umas e não para outras? Teria o gestor e a sua formação alguma influência nisso? A partir destas questões, outras indagações...

    12242  Palavras | 49  Páginas

  • Gestão democrática e os desafios da educação atual

    que visem à efetiva gestão democrática dentro do âmbito da escola pública. Buscando, assim, a implementação de novas posturas e relações do gestor perante os membros da unidade social. Gestão é uma expressão que ganhou corpo no contexto educacional acompanhando uma mudança das questões desta área. É caracterizada pelo reconhecimento da importância da participação consciente e esclarecida das pessoas nas decisões sobre a orientação e planejamento de seu trabalho. O conceito de gestão está associado...

    1321  Palavras | 6  Páginas

  • Gestão democrática da escola pública: é preciso educar para não excluir!

    fácil é algo abrangente, requer uma formação de boa qualidade além de exigir do gestor um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia, liberdade, emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico. Numa gestão democrática, o gestor precisará saber como trabalhar os conflitos e desencontros, deverá ter competência para buscar novas alternativas e que as mesmas atendas aos interesses da comunidade escolar, deverá compreender que a qualidade da escola dependerá da participação...

    4337  Palavras | 18  Páginas

  • Gestão Democrática da Educação

    Gestão Democrática da Educação A escola está inserida na “sociedade global” e na chamada “sociedade do conhecimento” onde violentas e profundas transformações no mundo do trabalho e das relações sociais, vêm causando impactos desestabilizadores à toda humanidade, e consequentemente exigindo novos conteúdos de formação, novas formas de organização e gestão da educação ressignificando o valor da teoria e da prática da administração da educação. A escola, através da gestão da educação, coloca em...

    3850  Palavras | 16  Páginas

  • Estado, sociedade e cidadania

    FICHAMENTO Módulo 4 – Estado e Sociedade Unidade 1 – Estado, Sociedade e Cidadania Qual o tema abordado na unidade Na unidade vem abordando sobre a cidadania dos direitos políticos, civis e sociais, na qual liberdade busca-se a igualdade, em uma sociedade de ideal, onde todos os seres humanos nascem com os mesmos direitos. Em Vários momentos na sociedade, encontramos práticas que contradizem as leis, onde não está presente o direito a vida, a liberdade e a segurança pessoal. Entretanto...

    914  Palavras | 4  Páginas

  • Gestão democrática: perspectivas e desafios

    CIDADE DE SÃO PAULO GESTÃO ESCOLAR GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS MARLI SALES DA SILVA RONDONÓPOLIS – MT 2012 GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS Marli Sales da Silva * RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos durante um estudo realizado na Escola Municipal Marajá – Rondonópolis – MT, sobre o papel da gestão democrática e participativa na geração da qualidade no âmbito escolar...

    2949  Palavras | 12  Páginas

  • gestao democratica

    DISCIPLINA: GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO AUTORIA: Adriano Salvador e Carina Sabadim Veloso Multivix-Vitória Rua José Alves, 301, Goiabeiras, Vitória-ES Cep 29075-080 – Telefone: (27) 3335-5666 Credenciada pela Portaria MEC nº 259 de 11 de fevereiro de 1999. Multivix-Nova Venécia Rua Jacobina, 165, Bairro São Francisco, Nova Venécia-ES Cep 29830-000 - Telefone: 27 3752-4500 Credenciada pela portaria MEC nº 1.299 de 26 de agosto de 1999 Multivix-São Mateus Rod. Othovarino Duarte...

    35213  Palavras | 141  Páginas

  • Resenha Livro Escola, Estado & Sociedade

    Resenha do capítulo do livro Escola, Estado & Sociedade, da autora Bárbara Freitag. Essa é uma obra que apresenta a interpretação sintetizada de um quadro que aponta as medidas educacionais que foram implementadas pelo governo, em um determinado período, entre 1964 e 1975, em que apresenta um enfoque sociológico que busca referência na sociologia e na economia da educação. Minha trajetória se deu totalmente em Curitiba, tendo o ano de 1967 como início em uma escola municipal, Grupo Escolar São...

    1700  Palavras | 7  Páginas

  • Gestão democrática da escola pública è preciso educar todos

    Gestão democrática da escola Pública: È preciso  educar todos ALISOM RICARDO TABALIPA RESUMO O objetivo do presente artigo é discutir a democracia, a gestão participativa na escola pública, a cidadania e a autonomia, bem como os desafios e possibilidades para a construção de uma escola democrática. Trata-se de uma investigação qualitativa, a partir da análise de material escrito (legislação instituinte dos instrumentos de gestão democrática, textos e livros), seguida da análise...

    4593  Palavras | 19  Páginas

  • Gestão escolar numa perspectiva democrática na ee joao batista

    BARÃO DE MAUÁ ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO BATISTA PRISCILA DA SILVA SOARES CAMPOS Tangará da Serra – MT 2012 PRISCILA DA SILVA SOARES CAMPOS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pós Graduação, Barão de Mauá, como requisito para a obtenção do...

    4247  Palavras | 17  Páginas

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