• Plano de unidade
    professor, possíveis elementos de organização interna do poema: segmentação do poema em versos e estrofes.-Escrever textos de autoria: poemas, considerando as características do gênero.-Selecionar dentro das alternativas, palavra que complete um poema, estabelecendo rimas entre versos.-Ouvir com atenção...
    2324 Palavras 10 Páginas
  • LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO
    LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO (24-09-2012) Ingedore V. Koch e Vanda Maria Elias São Paulo: Contexto, 2006 (216 páginas) RESENHA Partindo da concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais que nele se constituem e são constituídos dialogicamente, Ingedore...
    2028 Palavras 9 Páginas
  • Conteúdo para as provas - objetos de aval
    itens de Língua Estrangeira avaliarão a capacidade de compreensão de textos autênticos escritos na referida língua. Os textos abordarão temas variados da realidade política, econômica e cultural do mundo contemporâneo. Poderão ser utilizados textos literários, científicos, jornalísticos, publicitários...
    5567 Palavras 23 Páginas
  • 3008102305
    integradora da organização de mundo e da própria identidade. Além disso, perceber que o estudo gramatical deva ser uma estratégia para a compreensão, interpretação e produção textual, bem como o reconhecimento da literatura como forma de expressão e cultura de um povo. Acrescentar, eliminar ou adequar...
    2555 Palavras 11 Páginas
  • Relatorio
    do Espraiado, são de classe social baixa, trabalha durante o dia e estuda a noite. Além do mais, alguns apresentam dificuldade de leitura e de interpretação textual. FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS A escola para o povo só tem sentido numa nova forma de organizar a sociedade. Não é possível fazer...
    4156 Palavras 17 Páginas
  • Fichamento: Aula de Português – encontro & interação
    que, ensinando análise sintática, ensinando nomenclatura gramatical, conseguimos deixar os alunos suficientemente competentes para ler e escrever textos, conforme as diversificadas situações sociais.” Pg. 46 “A visão interacionista da escrita supõe ainda que existe o outro, o tu, com quem dividimos...
    1924 Palavras 8 Páginas
  • Políticas públicas voltadas para a formação do leitor: o projeto hora da leitura
    muitas vezes meus desabafos e sempre me reanimou com suas palavras de incentivo. À amiga Helenir, pela sua competência, pelo apoio e compreensão em muitos momentos. À Alessandra e Márcia, pela simpatia e presteza com que sempre nos trataram. A todos os professores, professores...
    43508 Palavras 175 Páginas
  • Guia de Aprendizagem
    I do Aluno EM, Currículo Oficial do Estado de São Paulo. ATIVIDADES PRÉVIAS Observação cautelosa através de exercícios de leitura, compreensão, interpretação, exercícios de gramática, Produção textual, Avaliação Diagnóstica, que servirão como meio para identificar o conhecimento e desenvolvimento...
    1569 Palavras 7 Páginas
  • Sequencia didatica
    identificar efeitos de ironia e humor em textos variados Envie por email Imprima Objetivos Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Ler e interpretar piadas. Usar sinais de pontuação para produzir sentidos. Conteúdos Elementos estruturantes do gênero piada. Pontuação expressiva...
    843 Palavras 4 Páginas
  • Prova - Adverbios
    DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA               GARANHUNS-PE 2013 VERA LÚCIA MATIAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO: LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS. ...
    2237 Palavras 9 Páginas
  • 3838346438
    a) Números Naturais, Sistema de Numeração Decimal e Números Racionais: - reconhecimento de números naturais e racionais no contexto diário; - compreensão e utilização das regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de qualquer ordem de grandeza; ...
    1567 Palavras 7 Páginas
  • "Narradores de Javé"
    utilizam-se das vogais para conceituar "Javé" ou "Jeová". Uma segunda questão - Qual a importância do estudo filológico para a compreensão de textos em seus variados gêneros? (a) Só não vão desapropriar a terra para a construção da hidrelétrica, se houvesse algum tipo de patrimônio tombado, histórico...
    800 Palavras 4 Páginas
  • africa
    Temático I Compreensão e Produção de Textos TÓPICOS HABILIDADES DESCRITORES CONTEÚDO TÓPICO 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos OP1 Contexto de produção, circulação e recepção de textos . Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na...
    4377 Palavras 18 Páginas
  • monografia
    contato com os livros, jornais e demais materiais escritos. Tudo isso conduz à leitura de mundo Assim sendo, O ato de ler no sentido de compreensão, interpretação e reflexão, vai muito além das palavras que apenas passam diante dos olhos, sem sentido ou significado para o leitor. Seguindo esses pressupostos...
    6803 Palavras 28 Páginas
  • O texto para alem da decodificação
    DIAMANTINO – FID CURSO DE LETRAS BRUNELY VITOR FERNANDES O TEXTO: PARA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO Diamantino - MT. 2011 BRUNELY VITOR FERNANDES O TEXTO: PARA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO Trabalho...
    6646 Palavras 27 Páginas
  • PLANO DE AULA LÍNGUA INGLESA
    Subtópico do conteúdo Habilidades Metodologia Recursos Materiais Avaliação Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema 3: Compreensão oral + Tema 4: Produção oral + Tema 5: Conhecimento léxico-sistêmico (Introdutório). ...
    565 Palavras 3 Páginas
  • Aprendendo com as fábulas
    como se fossem pessoas, assumem comportamento humano, revelando questões relacionadas às relações éticas ou questões de comportamento. A fábula é um gênero literário muito antigo que se encontra em praticamente todas as culturas humanas e em todos os períodos históricos. Este caráter universal da fábula...
    939 Palavras 4 Páginas
  • Projeto escolar
    Sugestões_________________________________________________ | 06 | 6.1 | De atividades metodológicas elaboradas_________________________ | 06 | 6.2 | De como o professor poderá ajudar na compreensão e utilização da leitura e escrita______________________________________________ | 09 | 6.3 | De recursos de ensino________________________________________...
    1247 Palavras 5 Páginas
  • Senhor
    Oralidade: 1- Expressar oralmente ideias de um texto lido (por outro ou por si mesmo). 2- Ouvir com atenção respeitando diferentes opiniões Leitura: 3- Socializar as experiências de leitura. Escrita: 4- Produzir listas e bilhetes  5- Escrever textos memorizados 6- Revisar seus registros. Ortografia: ...
    3013 Palavras 13 Páginas
  • leitura na escola
    MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SMEC. ESCOLA MUNICIPAL “DONA LILA HILL DE SOUZA.” “Minha Escola Lê: Ler é aprender” Tema: Leitura e Interpretação Coordenadora do projeto: Profª. Esp. Silvana Dalmoro Vila Picada, Porto Esperidião-MT Março de 2013 ESTADO DE MATO GROSSSO...
    1508 Palavras 7 Páginas