• Currículo minimo de artes
    Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro elaborou o Currículo Mínimo da nossa rede de ensino. Este documento serve como referência a todas as nossas escolas, apresentando as competências e habilidades que devem estar nos planos de curso e nas aulas. Sua finalidade é orientar, de forma clara e...
    8058 Palavras 33 Páginas
  • Currículo mínimo
    | |FASE VI - ENSINO FUNDAMENTAL ...
    4181 Palavras 17 Páginas
  • rrrrrr
    todas as modalidades de ensino. Entendendo a especificidade de cada modalidade, a Secretaria estabeleceu um currículo diferenciado para o Ensino Regular, para o Curso Normal e para a Educação de Jovens e Adultos. Estes documentos visam a estabelecer as habilidades e competências essenciais de cada ano/série ...
    3986 Palavras 16 Páginas
  • Relações de fidelidade entre as habilidades e competências propostas pelo PCN e o exame vestibular da UFPR na área de Química
    CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA LICENCIATURA EM QUÍMICA LINCOLN ECCEL MONIQUE ESTACIO RODRIGUES Relações de fidelidade entre as habilidades e competências propostas pelo PCN e o exame vestibular da UFPR na área de Química Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Prática ...
    3196 Palavras 13 Páginas
  • Resumo :P
    mobilização de talentos e esforços coletivamente organizados, à construção de habilidades e competências. E ainda a um novo paradigma com orientação humanista que se estende pelas instituições de ensino, tornando-se um elemento fundamental no atendimento das novas exigências da sociedade. O objetivo dessa dissertação ...
    3528 Palavras 15 Páginas
  • Etnomatemática
    INTRODUÇÃO A pesquisa proposta visa uma revisão sobre o ensino da Matemática, inserindo habilidades e competências do cotidiano escolar, visto que as escolas propõem mudanças em seu paradigma a passos lentos diante da transformação social. Considera-se que a escola seja, atualmente, a...
    26032 Palavras 105 Páginas
  • ENSINO
    UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (SAERJ). CLAUDIO DOMINGUES COELHO RIO DE JANEIRO/RJ 2012 CLAUDIO...
    8712 Palavras 35 Páginas
  • Projeto político pedagógico
    UNISUAM Gisele Senna Salles da Silva Matrícula: 11102853 Metodologia do Ensino Médio – Maria de Lourdes Síntese do texto da revista Nova Escola – Ensino Médio – Competências e Habilidades Atualmente estamos diante de uma enorme gama de informações, com isso cada vez mais há...
    646 Palavras 3 Páginas
  • Plano de ensino para o ensino fundamental
    da instituição FAPAL, para as turmas do 2° e 5° ano no período noturno. 6 CONTEÚDO JOGOS: Atividades lúdicas para o desenvolvimento das habilidades motoras e da criatividade; GINÁSTICA: Conhecimento do corpo com movimento e expressão. 4 RELEVÂNCIAS DO CONTEÚDO Escolhemos o jogo como...
    876 Palavras 4 Páginas
  • Habilidade e competência na educação de adultos
    Tema: O Desenvolvimento de Habilidades e Competências na Educação de Adultos A necessidade do desenvolvimento de habilidades e competências. Estamos na era tecnológica e a exigência do mercado mundial em relação aos seus profissionais aumenta de forma considerável onde a competitividade de mercado...
    955 Palavras 4 Páginas
  • Competências e habilidades
    Ensino e Avaliação em uma proposta para a formação de competências Silza Maria Pazello Valente 1 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: PILARES DO PARADIGMA AVALIATIVO EMERGENTE Silza Maria Pasello Valente Este texto é parte integrante da Tese de Doutorado: Parâmetros Curriculares e Avaliação nas Perspectivas...
    6754 Palavras 28 Páginas
  • trabalho diretrizes curriculares
    Investigações em Ensino de Ciências – V13(3), pp.257-274, 2008 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA VISÃO DE SEUS ELABORADORES (The Brazilian National Curricular Parameters for High School Science: an analysis taking into account the viewpoints...
    11961 Palavras 48 Páginas
  • INTERDISCIPLINARIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA: UMA EXPERIÊNCIA NO OBSERVATÓRIO NACIONAL DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA
    INTERDISCIPLINARIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA: UMA EXPERIÊNCIA NO OBSERVATÓRIO NACIONAL DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA Interdisciplinarity racing in the development of reader and writer: an experience in National Observatory of Education/CAPES/UEA ...
    8891 Palavras 36 Páginas
  • relatorio estagio final conclusão curso licenciatura em historia
    pela frente. SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................. 05 1 ENSINO FUNDAMENTAL ............................................................................. 1.1 Sondagem ...................................................
    5734 Palavras 23 Páginas
  • Plano de estudos língua portuguesa anos finais ensino fundamental
    Língua Portuguesa SÉRIE/ANO: 5ª série/ 6º ano EMENTA: O ensino de Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental tem por objetivo desenvolver as habilidades de ler, escrever, falar e escutar, ampliando a competência comunicativa natural do educando e ampliando sua capacidade de comunicação...
    1505 Palavras 7 Páginas
  • Relatório de estagio de docência
    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RR DIRETORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL 13 DE SETEMBRO BOA VISTA...
    5825 Palavras 24 Páginas
  • plano de ensino
    PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. 2- Seqüências numéricas...
    6302 Palavras 26 Páginas
  • COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O ENSINO DE QUÍMICA
    (UNIVERSO)- UNIDADE SÃO GONÇALO-RJ, A DISCIPLINA DE PROCESSO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA SANDRA MARIA ALUNA: LEIGMARCIA VIANA MARINS DE CARVALHO- TURMA 1304/2013 COMPÊTENCIAS E HABILIDADES NO ENSINO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA 1-INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases...
    5442 Palavras 22 Páginas
  • bibliografia peb II e diretor de escola
    Executivo - Seção I São Paulo, 123 (152) – 31 Resolução SE 52, de 14-8-2013 Dispõe sobre os perfis, competências e habilidades requeridos dos Profissionais da Educação da rede estadual de ensino, os referenciais bibliográficos e de legislação, que fundamentam e orientam a organização de exames,...
    45442 Palavras 182 Páginas
  • Replanejamento 2013
    )  Observações sobre os planos de ensino do 1º e 2º bimestre  Vídeo  Planejamento A importância de planejar  Competência e habilidades: você sabe lidar com isso? Ações didáticas priorizando competência leitora e escrita  Elaboração do plano de ensino  Proposta de Iniciação Modalidades...
    2857 Palavras 12 Páginas