• Dificuldade no aprendizado
    Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LOPES MARTINS, Neuza Aparecida: DIFICUDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA, ESCRITA E ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES...
    9579 Palavras 39 Páginas
  • CONHECIMENTOS DIDÁTICOS SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO
    SIMONE FERREIRA DA SILVA RA 378266 VALDILÉA LOPES CAVALCANTE RA 360039 CONHECIMENTOS DIDÁTICOS SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO SÃO SEBASTIÃO / DF 2013 ALEXANDRA FREITAS SILVA RA 375943 ALICE TEIXEIRA RODRIGUES RA 378696 ...
    2238 Palavras 9 Páginas
  • Plano de aula
    2) Produza um exercício para cada tipo de atividade de escrita estudada no Capítulo 3 do livro « Escrita e Ensino », identificando um determinado ano do Ensino Fundamental I. a) Uma atividade de escrita como reprodução ; É necessário trabalhar os conhecimentos prévios com o aluno. Oferecer ao...
    1425 Palavras 6 Páginas
  • Escrita ortográfica e Produção textual
    Maria Leiliane do Nascimento Silva Escrita ortográfica e produção textual: algumas dificuldades dos alunos de 8ª série (9º ano) . “Mais que escrever e ler que ‘a asa é da ave’ os alfabetizandos necessitam perceber...
    4426 Palavras 18 Páginas
  • monografia
    HORIZONTE PROJETO LEITURA Projeto de Intervenção apresentado como exigência na disciplina: Estágio supervisionado II ensino fundamental do 6º período do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Belo Horizonte – Uni/BH. Professora Orientadora: Eliurde Rodrigues Belo...
    2104 Palavras 9 Páginas
  • Aprendizagem Infantil
    PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL IV - EJA 8º SEMESTRE – 2012/1 Projeto de Intervenção Pedagógica dos acadêmicos do 8º Semestre, do curso de Pedagogia da UNEMAT - Universidade Estadual de Mato Grosso, Departamento de Pedagogia do Campus Universitário de Juara, com...
    5309 Palavras 22 Páginas
  • Relatorio de estagio supervisionado
    estágio supervisionado, onde contém relatos sobre palestras, oficinas e observação e regências realizadas nas séries iniciais do 1º ao 5º do ensino fundamental, e também na educação infantil no CIEI com crianças de 3 meses a 5 anos de idade. 2.DESFILE...
    3967 Palavras 16 Páginas
  • Expressão oral no ensino fundamental ii
    EXPRESSÃO ORAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II[1] Elisângela de Matos Melo Nunes[2] Dra. Maria de Nazaré da Rocha Penna3 RESUMO: A escola tem o papel de mostrar aos alunos a existência de inúmeras variações lingüísticas, proporcionando-os caminhos para o desenvolvimento da produção oral e escrita. O trabalho...
    5387 Palavras 22 Páginas
  • A prática da oralidade no ensino fundamental
    A PRÁTICA DA ORALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo O presente estudo tem como objetivo analisar como está sendo trabalhada a oralidade na sala de aula, principalmente, no ensino fundamental. A criança quando chega à escola, ela já possui um conhecimento empírico da língua, ou seja...
    1947 Palavras 8 Páginas
  • Fábula: uma proposta para o ensino aprendizagem da escrita no terceiro ano do ensino fundamental na E.M.E.F. Professora Glicéria de Sousa Ribeiro Guimarães na localidade Rio Juba-Cametá/Pa.
    Fábula: uma proposta para o ensino aprendizagem da escrita no terceiro ano do ensino fundamental na E.M.E.F. Professora Glicéria de Sousa Ribeiro Guimarães na localidade Rio Juba-Cametá/Pa. 1. INTRODUÇÃO No mundo contemporâneo em que nos encontramos é importante cada vez mais nos habituarmos às...
    3322 Palavras 14 Páginas
  • Trabalho de pratica pedagogica
    1. Tema: De Olho na Leitura e Escrita das Palavras. 2. Problema: Pode-se analisar que a leitura e a escrita tem sido algo preocupante nos dias atuais. Após a observação dos educandos de 6ª e 7ª série do Ensino Fundamental em uma escola da Rede Municipal de Educação da cidade de Nova Brasília – Ba,...
    1996 Palavras 8 Páginas
  • Dificuldade da leitura e escrita nas series inciciais do ensino fundamental
    IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o Grau de Especialista. TAGUATINGA – TO 2009 TERMO DE APROVAÇÃO JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS...
    12066 Palavras 49 Páginas
  • Estagio curricular ii ensino fundamental
    LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Estágio Curricular II – ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmica: Elligenie Teixeira Bezerra Matias MACEIÓ-AL 2012 Acadêmica: Elligenie Teixeira Bezerra Matias     ESTÁGIO CURRICULAR II – ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO E RELATÓRIO DE DOCÊNCIA “CONTOS DE FADAS” ...
    2972 Palavras 12 Páginas
  • Projeto politico pedagogico
    do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita SÃO PAULO 2010 DÉBORA DE ALMEIDA NILCELENE COSTA DE ALMEIDA VERA LÚCIA RICCI Alfabetização e Letramento: A Importância do ambiente alfabetizador nas práticas de leitura e escrita Trabalho de Conclusão de Curso...
    15218 Palavras 61 Páginas
  • projeto escritores da liberdade
    Nome: Tatiana/Pollyanna Modalidade: Ensino Fundamental Tempo total: 1 Mês Tempo parcial: 2 aulas por semana Temas abordados: oralidade e escrita 1- Introdução “A língua portuguesa é o nosso instrumento de comunicação e é através da língua escrita ou falada que nós expressamos nossos...
    966 Palavras 4 Páginas
  • Dificuldade de leitura e escrita nos anos finais
    CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: TÍTULO: Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Finais do Ensino Fundamental AUTORES: Antonio Francisco dos Santos Conceição Antonio Gadeia Bena Celso Castro Lima Ediléia Abreu da silva Alencar – 81798 ...
    629 Palavras 3 Páginas
  • textos
    1 A AÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS Andreia Hildebrando dos Santos Salmória - EPE Ortenila Sopelsa - UNOESC Resumo: Os resultados apresentados neste artigo são parte de uma pesquisa maior que teve como objetivo investigar...
    6863 Palavras 28 Páginas
  • Prefeitura de SP - resumos
    BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Ensino fundamental de 9 anos: orientações para a inclusão da criança de 6 anos de idade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. APRESENTAÇÃO Este governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma...
    10026 Palavras 41 Páginas
  • Crack
    torno da Língua Portuguesa, principalmente relacionado à leitura e a escrita e refletir sobre a mudança pessoal do pesquisador, do ponto de vista teórico e metodológico quanto ao processo de ensino – aprendizagem da leitura e da escrita, para que sua prática pedagógica possa melhorar. A temática...
    5123 Palavras 21 Páginas
  • Projeto
    iet istituto educacional tecnólogico PEDAGOGIA Projeto educacional cantigas de roda no ensino fundamental Arapiraca 2013 iet istituto educacional tecnólogico PEDAGOGIA eliene maria da silva clara lucia ferreira de queiroz maria ferreira da silva gilvaneide maria dos santos iane cristina silva...
    1245 Palavras 5 Páginas