• educação especial
    democrática e não-excludente deve promover o convívio com a diversidade, pois essa é uma característica da vida social brasileira. Para isso, a escola inclusiva deverá ser uma meta buscada por todos os cidadãos comprometidos com o fortalecimento de uma sociedade democrática, justa e solidária. A convivência...
    3184 Palavras 13 Páginas
  • políticas de inclusão escolar de crianças deficientes em escolas regulares
    área: a Declaração de Salamanca (1994). (DECLARAÇÃO, 1994) Iniciaremos com uma breve menção à evolução histórica da educação especial. A educação inclusiva teve início nos Estados Unidos, com a lei pública nº 94.142 de 1975. O movimento de inclusão visa integrar alunos com necessidades educativas especiais...
    8842 Palavras 36 Páginas
  • A inclusão na educação infantil
    RESUMO No momento em que se discute a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares, faz-se necessário desenvolver trabalhos de pesquisa que se dediquem a analisar as implicações da formação continuada de professores. Neste sentido, estabeleceu-se o objetivo de investigar...
    1752 Palavras 8 Páginas
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA
    MARIA RITA DE SOUSA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 MARIA RITA DE SOUSA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado...
    8645 Palavras 35 Páginas
  • fisioterapeuta
    orientador educacional, em processos de apoio e direcionamento do processo de inclusão, dando a devida assistência às famílias, professores e alunos nas escolas envolvidas neste processo. Assim apresentamos os resultados de uma pesquisa que teve como foco principal evidenciar o papel do orientador educacional...
    6887 Palavras 28 Páginas
  • Inclusão escolar – o que é? por quê? como fazer?
    que é uma PNEE, o que é a escola para eles, logo em seguida o porquê deve trabalhar da inclusão (as dificuldades encontradas) e finalizada em como fazer para podermos melhorar, ou pelo menos reduzir a falta de inclusão. Como se deve trabalhar em sala, como devem ser a escola e os profissionais da educação...
    1793 Palavras 8 Páginas
  • Inclusão escolar de pessoa com deficiencia intelectual
    desta monografia e em especial a nossas famílias. 5 Agradecemos a Deus que nos deu força para enfrentar esta jornada e em especial a APAE – Escola Especial Raio de Sol pelo espaço cedido. 6 “Quem acredita no potencial da pessoa com deficiência, é por que encontrou o caminho do amor e...
    10248 Palavras 41 Páginas
  • AVALIAÇÃO ESCOLAR
    aprendizagem escolar auxilia o educador e o educando na sua viagem comum de crescimento, e a escola na sua responsabilidade social. Educador e educando, aliados, constroem a aprendizagem, testemunhando-a a escola, e esta à sociedade.” Cipriano C. Luckesi RESUMO Esta pesquisa se refere ao estudo...
    6630 Palavras 27 Páginas
  • Educação inclusiva
    A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DAS SALAS MULTIFUNCIONAIS Resumo: A Educação de alunos com necessidades educacionais especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento especializado e segregado, tem se voltado, nas últimas décadas para a chamada Educação Inclusiva. O presente...
    4678 Palavras 19 Páginas
  • Formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental frente à inclusão
    formação dos professores de uma escola pública regular para a implementação da inclusão em sala de aula. O objetivo da pesquisa foi analisar se há propostas de formação continuada para os docentes que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma instituição inclusiva da rede regular de ensino do...
    6940 Palavras 28 Páginas
  • prática EE
    formação docente que visa dotar o professor de uma consciência maior sobre o processo de inclusão, deve ter como um de seus pilares o pressuposto de que a escola é um espaço no qual todos têm capacidade de aprender. Uns de maneira mais específica do que outros. Mantoan (2006, p. 30), aponta para a “necessidade...
    1121 Palavras 5 Páginas
  • Pós graduação
    INTELECTUAL NA ESCOLA COMUM Maria das Graças Mesquita Jacarepaguá - SP 1º Semestre de 2009 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA MENTAL INCLUSÃO DO DEFCIENTE INTELECTUAL NA ESCOLA COMUM Trabalho de conclusão do Curso de Educação Inclusiva com ênfase...
    8131 Palavras 33 Páginas
  • pedagogia
    a importância da leitura, estaremos contribuindo para a formação de sujeitos com consciência do que é respeitar o limite do próximo assim teremos escolas aprendendo a viver com os defeitos e qualidades das pessoas que estão a sua volta. Na conclusão da produção de texto relatei...
    1926 Palavras 8 Páginas
  • Reflexões sobre inclusão escolar
    mesmo para atuar no Atendimento Educacional Especializado. Do papel e funções da Escola para desenvolver competências, habilidades e garantir de fato o aprendizado de seus educandos. Palavras chaves: Inclusão. Escola. Necessidades Educativas Especiais. . ¹Pedagoga com habilitação...
    4968 Palavras 20 Páginas
  • INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIENCIA NA ESCOLA REGULAR
    ROCHA PALOMA CASTELO INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR GURUPI-TO ABRIL-2013 CAMILA ROCHA PALOMA CASTELO INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIENCIA NA ESCOLA REGULAR Projeto apresentado ao 6º período do curso de...
    2331 Palavras 10 Páginas
  • POLITICAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
     POLÍTICAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA VISÃO DE SERVIDORES PÚBLICOS DA CIDADE DE INCONFIDENTES NO ESTADO DE MINAS GERAIS INTRODUÇÃO Conforme (Teixeira 2002) podemos definir políticas públicas como diretrizes, princípios que norteiam as ações do poder público; são regras e procedimentos...
    9408 Palavras 38 Páginas
  • Capítulo II
     Capitulo II Usos da avaliação e do exame na escola. Resumo A medida de avaliação através de exames em sala de aula nos traz a demonstração que o seu uso requer já certos conhecimentos específicos. Todavia sabemos que classificação e certificação através de exames são necessárias quando se examina...
    555 Palavras 3 Páginas
  • Ensino fundamental
    CONHECIMENTO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL CRICIÚMA 2010 FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GLACI PEREIRA CAMPOS – RU - 81353 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL...
    5041 Palavras 21 Páginas
  • 73164220248
    A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Maria Aparecida RESUMO Este artigo é baseado em uma revisão bibliográfica e tem por objetivo apontar além de alguns aspectos históricos sobre a educação inclusiva no Brasil as suas características, bem como as políticas públicas e econômicas relacionadas à educação...
    4809 Palavras 20 Páginas
  • MUNDO AZUL, “A ESCOLA COMUM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO”.
    CONECTADO PEDAGOGIA RAKEL KENIA NUNES MUNDO AZUL, “A ESCOLA COMUM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO”. Rubiataba 2012 RAKEL KENIA NUNES MUNDO AZUL, “A ESCOLA COMUM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO”. Trabalho de Conclusão...
    9007 Palavras 37 Páginas