Comida Arnaldo Antunes Texto Argumentativo artigos e trabalhos de pesquisa

  • comida e arte

    Comida Arnaldo Antunes Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A gente não quer só comida, A gente quer comida, diversão e arte. A gente não quer só comida, A gente quer saída para qualquer parte. A gente não quer só comida, A gente quer bebida, diversão, balé. A gente não quer só comida, A gente quer a vida como a vida quer. Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A gente não quer só comer, A gente quer comer...

    656  Palavras | 3  Páginas

  • Trovadores modernos: arnaldo antunes e ‘o corpo’

    Trovadores Modernos: Arnaldo Antunes e ‘O Corpo’ O trabalho a ser apresentado tem como centro as obras e a atuação do artista Arnaldo Antunes nas diversas formas de arte. Com foco principal na obra “O Corpo” (2000). O texto mostra algumas parcerias, influências e temáticas nas obras do artista. Palavras-chave: Arnaldo Antunes, O Corpo, Música, Arte, Dança, Interarte, Trovadorismo 1. O artista multi-mídia Arnaldo Antunes Dentre tantos artistas nacionais Arnaldo Antunes se destaca por sua...

    2225  Palavras | 9  Páginas

  • Atps leitura e produção de texto

    EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Texto ALINE ALVES BARBOSA RA: 3812637006 ALINE TRINDADE REZENDE RA: 4311806085 JACILÉIA FERREIRA DOS SANTOS RA: 4351840920 KELLY CRISTINA RA: 4351840985 LEONICE LINO ALVES RA: 4300067529 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor à distância Fernanda Borges. ...

    7816  Palavras | 32  Páginas

  • leitura e produção de texto

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP – São Paulo Serviço Social Leitura e Produção de Textos Título da Atividade Nome do professor: Luiz Roberto Wagner São Paulo 17/06/2013. RESUMO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................... 4 2. ETAPA 1 .......................................................

    7296  Palavras | 30  Páginas

  • Leitura e sentido dos textos

    PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSOR EAD: Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Ma. Profª Rosemeire Lopes ACADÊMICOS: Andréa Marques de Souza RA: 288750 Meire Andre dos Santos Müller RA: 286774 Lucimara Andre dos Santos RA: 289975 Maria Déborah de Lima RA : 286804 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO. BONITO 10 DE JUNHO DE 2011 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Após...

    6966  Palavras | 28  Páginas

  • amor a vida

    ANÁLISE DOS TEXTOS Os dois textos apresentam temática semelhante: pessoas que reviram o lixo em busca de comida. No entanto, o primeiro texto procura ressaltar o transtorno que causam os mendigos por deixarem o lixo esparramado pelo chão. A notícia procura denunciar dois fatos: o restaurante que deixa seu lixo na calçada com antecedência de duas horas, e a sujeira espalhada nas calçadas pelos mendigos que reviram o lixo. A única palavra nesse texto que pode denotar algum tipo de sentimentalismo...

    713  Palavras | 3  Páginas

  • Comida - titãs

    os nossos potenciais". TEORIAS... E A VIDA! A idéia aqui é desenvolver uma interpretação da música “comida” segundo as Teoria de Maslow. Para efeito de reflexão vale ressaltar que a Teoria aborda a hierarquia das necessidades humanas que são “divididas” em duas partes. A primeira está relacionada com as necessidades primárias que incluem as necessidades fisiológicas (ar, comida, repouso, abrigo, etc) e as necessidades de segurança (proteção quanto ao perigo ou privação). A segunda parte...

    1332  Palavras | 6  Páginas

  • O concretismo na poesia de arnaldo antunes

    HUMANAS DE OLINDA - FACHO JORGE PONCE DE LEÓN TAVARES O CONCRETISMO NA POESIA DE ARNALDO ANTUNES Olinda, PE 2010 FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE OLINDA – FACHO JORGE PONCE DE LEÓN TAVARES O CONCRETISMO NA POESIA DE ARNALDO ANTUNES Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de LETRAS da FACHO – Faculdade de Ciências Humanas de Olinda, Olinda...

    8419  Palavras | 34  Páginas

  • Interpretacao de textos

    Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa, com título...

    35059  Palavras | 141  Páginas

  • Int de texto dicas

    ......................................................................................... 31 1.4 Leitura na formação profissional ................................................................................................... 32 1.5 Leitura de texto literário.................................................................................................................... 36 2 AS DIFERENTES LINGUAGENS ..............................................................................................

    34607  Palavras | 139  Páginas

  • DO CONCRETISMO À POESIA SEMIÓTICA DE ARNALDO ANTUNES

    CONCRETISMO À POESIA SEMIÓTICA DE ARNALDO ANTUNES FEITOSA, Hélio Lima sgtheliocoe@ibest.com.br LIMA, Anderson de Menezes Amarante delta_and@hotmail.com SANTOS, Luiz Carlos dos luizinhocs@hotmail.com NUNES, Antônia Maria (orientadora) Mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP, Professora do curso de Letras da Universidade Tiradentes nianunes@yahoo.com.br RESUMO Este artigo visa analisar os processos não-verbais da poesia intersigno de Arnaldo Antunes e suas relações com as formas da...

    6830  Palavras | 28  Páginas

  • Aula de redação

    proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo A compreensão da proposta de redação já é o primeiro passo para que você possa se sair bem na prova, uma vez que o desenvolvimento do tema apresentado torna-se muito mais tranquilo e não há o risco de seu texto ser desconsiderado pela banca de correção. 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e...

    2819  Palavras | 12  Páginas

  • Leia a letra da música “comida”, de arnaldo antunes, marcelo fromer e sérgio brito e responda as questões propostas:

    SEMANA 2 Questão discursiva: Leia a letra da música “Comida”, de Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Sérgio Brito e responda as questões propostas: Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A gente não quer só comida, A gente quer comida, diversão e arte. A gente não quer só comida, A gente quer bebida, diversão, balé. A gente não quer só comida, A gente quer a vida como a vida quer. Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A...

    548  Palavras | 3  Páginas

  • Operadores argumentativos e a coesão do texto

    de Afogados da Ingazeira- AEDAI Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira- FAFOPAI Curso de Especialização Pós-graduação em Língua Portuguesa Operadores argumentativos e a coesão do texto Afogados da Ingazeira- 2010 Laeiguea Bezerra de Souza Operadores argumentativos e a coesão do texto Examinadora ________________________________________ Maria de Fátima Oliveira Esta monografia foi produzida respondendo à exigência...

    11405  Palavras | 46  Páginas

  • Politica

    (A):_________________________________________ O QUE É GÊNERO TEXTUAL? Textos são produzidos em situações e contextos diferentes e cada um deles tem uma finalidade específica. Se o objetivo do locutor é, por exemplo, instruir seu interlocutor, ele indica passo a passo o que deve ser feito para se obter um bom resultado. Se é expressar sua opinião e defender seu ponto de vista sobre determinado assunto, ele produz um texto que se organiza em torno de argumentos, uma vez que seu objetivo é convencer...

    2193  Palavras | 9  Páginas

  • Música: Comida

    Comida A Filosofia busca estudar os problemas de existência, conhecimento, verdade, valores morais e estéticos, mente e linguagem. O ser humano sempre buscou e continua buscando saber quem realmente ele é, a Filosofia estuda o "ser enquanto ser". Nas boas artes é possível conhecer o que o homem é e o que ele pode ser, pois a cultura leva o homem a se conhecer melhor. O homem só pode alcançar sua realização conhecendo ele mesmo e o mundo que vive, e buscar isso em comunidade, nunca sozinho. Conhecer...

    647  Palavras | 3  Páginas

  • sociologia

    pois o terceiro estado via o clero e os nobres como parasitas sociais. Passo2 Formular um texto dissertativo de uma ou duas páginas, argumentando que as diferenças entre as declarações resultam da formação histórica particular dos EUA e da França. Para isso, utilizar as sistematizações já organizadas a respeito das divergências entre as duas declarações e das especificidades de cada revolução .Este texto será a segunda parte o compor seu relatório final. Revolução Francesa e Americana A Revolução...

    3366  Palavras | 14  Páginas

  • O Que Um Texto Dissertativo

    O que é um texto dissertativo? O texto dissertativo trata-se de um texto pelo qual é exposto uma opinião sobre um determinado assunto, sendo composto por argumentos lógicos e tendem a convencer o leitor. Dissertar é o mesmo que discorrer, ou seja desenvolver uma explicação perante a um tema. Sendo assim, o texto dissertativo faz parte dos textos expositivos, juntamente com o texto de apresentação científica, didático, artigo ou relatório.  Apresentam características essencialmente informativa...

    901  Palavras | 4  Páginas

  • Arnaldo Antunes - 40 inscritos

     Arnaldo Antunes 40 escritos organização: João Bandeira ILUMINURAS Copyright © Arnaldo Antunes, 2000 Copyright © desta edição Editora Iluminuras Ltda. Prefácio e organização João Bandeira Projeto gráfico e capa Arnaldo Antunes ISBN: 85-7321-139-3 2000 EDITORA ILUMINURAS LTDA. Rua Oscar Freire, 1233 01426-001 — São Paulo — SP Tel.: (11)3068-9433/Fax: (11)282-5317 e-mail: iluminur@dialdata.com.br internet: http://www.iluminuras.com.br sumario Outro um —...

    30510  Palavras | 123  Páginas

  • Interpretação de texto

    -------------------------------------------------   ------------------------------------------------- “A cabra e o asno ------------------------------------------------- Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse: ------------------------------------------------- - Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco. ------------------------------------------------- ...

    700  Palavras | 3  Páginas

  • Interpertação e produção de texto

    A cabra e o asno Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse: - Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco. O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado. Quem...

    760  Palavras | 4  Páginas

  • Interpretação de texto - resposta em letras maiusculas

    Pergunta 1 1. “A cabra e o asno Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse: - Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco. O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. A cabra foi sacrificada e o asno...

    710  Palavras | 3  Páginas

  • Organização da estrutura do texto jurídico argumentativo

    Aula 9 Organização da estrutura do texto jurídico argumentativo: seleção de argumentos e organização de ideias 1. Planejamento de textos argumentativos. Qualquer texto, seja ele jurídico ou não, precisa de um planejamento para obter sucesso. Isso ocorre porque a organização do texto reflete a própria organização do raciocínio e, sem linearidade, o leitor terá muita dificuldade de compreender em plenitude o que se quis expressar. Na construção das peças processuais, o prejuízo pela falta...

    1520  Palavras | 7  Páginas

  • Produção de texto

    oi ellen atps producao de texto primeiros passo s conpçao da leitura avaliar segundo o livro texo o focos do autor , o texto e resultando de sua representaçao mental caber ao leitor "captar os sentido que o autor nos pretende informar seguinda vem foco no texto - leva em conta o sistema estrutural da lingua como sistema codigo ao leitor indentificar , reconhecer decoficar os esntido expresso no texto,a agora estretegias da leitura é usada desde inicio espera do leitor que é processo , critique contradiga...

    899  Palavras | 4  Páginas

  • A redação nos vestibulares

    vestibulares parágrafo. Lembre-se: a linha do título e a(s) linha(s) em branco não são contadas como redação. Lembretes importantes 1. TEXTO-BASE (OU TEXTO) — Quando o vestibular fornece o Texto-Base, como texto de apoio ao candidato, pode simultaneamente fornecer o TEMA (título, assunto) ou não. Neste último caso, a redação será feita a partir da interpretação do texto, de onde se tirará a ideia central ou as ideias básicas para a feitura da redação. Esse tipo de redação pede normalmente ao vestibulando...

    16805  Palavras | 68  Páginas

  • Questionário unidade1 - ipt interpretaçao e produçao de texto

    Pergunta 1 1 em 1 pontos Correta “A cabra e o asno Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse: - Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco. O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. ...

    1534  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de aula - texto argumentativo Ensino Médio

    conexão com a música Chega de Gabriel O Pensador. Para compor um texto argumentativo usando o tema proposto. Justificativa: Faz-se necessário que o aluno desperte seu lado crítico acerca dos assuntos do cotidiano. Assim, o aluno torna-se construtor de sua opinião com criticidade sendo significativo para ele o que escreve com coesão e coerência desenvolvendo as habilidades e competências necessárias à produção de um texto argumentativo. Seguindo as orientações dos Pcn’s de Língua Portuguesa. Fundamentação...

    711  Palavras | 3  Páginas

  • Leitura e produção de texto

    Atps de Leitura e Produção de texto Etapa 1 Concepção de leitura As concepções de leitura variam conforme a visão do sujeito, de língua de texto e de sentido. Foco no autor- O texto é resultado de sua representação mental. Cabe ao leitor "captar" o que o autor tenta nos informar. Foco no texto- Cabe ao leitor identificar, reconhecer, decodificar os sentidos expressos no texto. Interação entre autor-texto-leitor- há uma conpção interacional(dialógica) da língua. Para que haja produção de...

    2175  Palavras | 9  Páginas

  • Interpretação e produçao de textos

    A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem...

    1372  Palavras | 6  Páginas

  • interpretação e produção de textos

    a. É uma tira de humor, mas sem sentido, uma vez que não há relação entre os primeiros quadrinhos e o último. b. É uma tira teatral, porque Ran está representando várias personagens como se estivesse em um palco. c. A tira forma um texto descritivo devido às características: trabalhador, forte, bonito, inteligente, enérgico. d. Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos. e. A tira causa ambiguidade, porque há duas histórias, sendo...

    1118  Palavras | 5  Páginas

  • Interpretação de texto unidade I

    Resposta Correta: e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Feedback da resposta: No texto acima, o emprego de palavras (ou seja, da língua), constitui a linguagem verbal, e o emprego de flechas marca a linguagem não verbal (outro código que não seja a língua). A interação entre as palavras e as flechas forma um texto coerente, indicador de um tema (processo administrativo), e...

    1177  Palavras | 5  Páginas

  • interpretação de textos

    Pergunta 1 1. a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras...

    1199  Palavras | 5  Páginas

  • Interpretação e produção de texto

    CONTEÚDO 1 1-Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Pedagogia? Alternativas:  A: Curso de pedagogia: conquistas e desafios B: 20% a distância e agora? C: Ação comunitária D: Aceita um conselho? E: Afirmando diferenças:...

    1469  Palavras | 6  Páginas

  • interpretaçao de texto unidade I

    ? Ajuda ativada: Clique para ocultar a ajuda da página. . HIPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO D277-EC1P02-3602-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) .. Ocultar Menu Curso ← Opções de gerenciamento do menu Atualizar Exibir menu do curso em uma janela .. Menu curso: IPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO (D277-EC1P02-3602-20141) HPágina inicial do curso Página inicial. Conteúdo. Objetivos da Disciplina...

    1455  Palavras | 6  Páginas

  • Filosofia aplicada ao serviço social

    PRÁTICAS SOCIAIS? QUE SENTIDOS OU DIREÇÕES ELAS INDICAM? 7 ETAPA II – ELABORAR UM RELATÓRIO SOBRE O CONCEITO DE FOLOSOFIA COM AS FORMAS DE CONHECIMENTO E AS LINHAS DO SERVIÇO SOCIAL. PASSO I – RELATÓRIO SOBRE A TEMÁTICA DA MÚSICA “COMIDA” DO COMPOSITOR ARNALDO ANTUNES. 9 PASSO II –RELATÓRIO SOBRE A TRAJETDA MULHER NO SÉCULO XX, CONTEXTUALIZANDO COM A TEMÁTICA DA MÚSICA “MULHER” DE ERASMO CARLOS 11 PASSO...

    8756  Palavras | 36  Páginas

  • A construção do sentido do texto “A verdadeira história dos três porquinhos”

    A construção do sentido do texto “A verdadeira história dos três porquinhos” Vitória Janeiro 2014 RESUMO O presente trabalho se propõe a analisar o processo de construção de sentido do texto A Verdadeira História dos Três Porquinhos, de Jon Scieska e Lane Smith, traduzido por Pedro Maia, a partir do que recomenda Linguística Textual, mais especificamente sobre o que reza Koch a respeito do assunto. A escolha do texto em questão deu-se, em virtude,...

    6460  Palavras | 26  Páginas

  • O texto literário voltado ao universo infantil

    FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR. CAMPUS DE GUAJARÁ-MIRIM. DEPARTAMENTO 1: LETRAS E PEDAGOGIA. O texto literário voltado ao universo infantil. Carla Regina Souza Diana Marques Pereira [1] Orientador: Prof. Dr. Expedito Ferraz Júnior [2] Resumo: Consiste o presente trabalho numa reflexão sobre o conceito de literatura infantil. Através de um levantamento bibliográfico, apresenta-se um histórico da produção literária voltada para a criança (ou que tematiza o seu...

    4013  Palavras | 17  Páginas

  • Tudo o que você queria saber sobre como construir um bom texto sem se estressar

    sobre como construir um bom texto sem se estressar. Resenha do livro “Lutar com palavras: coesão e coerência”, de Irandé Antunes. Revista Virtual de Estudos da Linguagem – ReVEL. V. 4, n. 6, março de 2006. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. TUDO O QUE VOCÊ QUERIA SABER SOBRE COMO CONSTRUIR UM BOM TEXTO SEM SE ESTRESSAR Luiz Antônio Marcuschi1 lamarcuschi@uol.com.br Este trabalho da professora universitária e pesquisadora de língua portuguesa, Irandé Antunes, é mais do que um trabalho sobre...

    1859  Palavras | 8  Páginas

  • “A evolução do texto publicitário

    Resenha do livro “A evolução do texto publicitário”, A associação e palavras como elemento de sedução na publicidade. 5º edição, Editora Futura, Autor João Anzanello Carrascoza. O livro se resume em coordenadas de como são construídos os anúncios, slogans e textos publicitários de produtos/ serviços ao longo dos anos 50, 60, 70, 80 e 90. A cada década uma técnica e evoluções, tanto para a formação dos textos publicitários, quanto para os meios e veículos de comunicação usados. São relatados conceitos...

    984  Palavras | 4  Páginas

  • Leitura e produção de texto

    Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS - Leitura e Produção de Textos Tutor à distância: ...

    4598  Palavras | 19  Páginas

  • Retextualização editorial

    algo controlado e bem-formado (a escrita). O autor diz ainda que, ao passar o texto falado para a modalidade escrita, aquele receberá interferências que dependerão do que se tem em vista. O informal/formal são possibilidades de usos da língua falada e da língua escrita, e não atributos. Por isso, não podemos estabelecer relações hierárquicas entre ambas, nem se pode dizer que a retextualização visa à organização do texto oral, pois a fala e a escrita são duas alternativas sócio-interativas da língua...

    1697  Palavras | 7  Páginas

  • Interpretação e Produção de Texto

    título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Pedagogia? R: A) Curso de pedagogia: conquistas e desafios 2) Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é? R: A) O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. 3) Msn advém da nova tecnologia e sobre ele...

    560  Palavras | 3  Páginas

  • O texto dissertativo-argumentativo

    A argumentação O texto dissertativo-argumentativo Entendendo a proposta: o conceito • O que é? • Tipo ou gênero textual? • Por que argumentativo? • Por que dissertativo? • Diferentemente dos tipos narrativo, injuntivo e descritivo, o tipo dissertativo-argumentativo é aquele em que se apresenta e se defende uma ideia, uma posição, um ponto de vista ou uma opinião a respeito de determinado tema. • O texto é argumentativo porque o objetivo é a defesa, por meio de argumentos convincentes...

    5331  Palavras | 22  Páginas

  • Questões de interpretação de textos

    conservação da natureza brasileira. C) lançamento da campanha de preservação da floresta amazônica. D) uso de slogan semelhante ao da campanha O petróleo é nosso. E) descompasso entre a reivindicação de posse e o tratamento dado à floresta Leia o texto abaixo para responder as próximas duas questões. — Não refez então o capítulo? – indagou ela logo que entrei. — Oh, não, Miss Jane. Suas palavras abriram-me os olhos. Convenci-me de que não possuo qualidades literárias e não quero insistir – retruquei...

    876  Palavras | 4  Páginas

  • Leitura e produção de texto

    do sujeito, de língua, de texto e de sentido. Foco no autor é a língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. Foco no texto, por sua vez é a concepção de língua como código, como mero instrumento de comunicação. Nessa concepção a leitura exige do leitor o foco no texto para decodificá-lo. Já o foco interação autor-texto-leitor é uma concepção interacional...

    5505  Palavras | 23  Páginas

  • Und 1 Interpretacao e produ o de texto Unip

    Und 1 Interpretação e produção de texto Unip Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Resposta Selecionada: e.As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Feedback da resposta: Resposta correta: E Comentário: no texto anterior, o emprego de palavra (ou seja, da língua) constitui a linguagem verbal e o emprego de flechas marca a linguagem não verbal (outro código que não seja a língua). A interação...

    2313  Palavras | 10  Páginas

  • Leitura e Produção de texto

    variam conforme a visão de sujeito, de língua, de texto e de sentido e podem ser divididas em três diferentes focos: - Foco no autor, o texto é resultado de sua representação mental. Cabe ao leitor captar os sentidos que o autor nos pretende informar. - Foco no texto, leva em conta o sistema estrutural da língua como sistema, código, cabendo ao leitor identificar, reconhecer, decodificar os sentidos expressos no texto. - Interação entre autor-texto-leitor, há uma concepção interacional da língua...

    3991  Palavras | 16  Páginas

  • plano de aula

    Alimentação; Alimentos e Nutrientes; Carboidratos; Lipídios; Proteínas; Sais Minerais; O uso de alimentos geneticamente modificados; Recursos didáticos: Textos, revistas, livros e jornais; Computadores com acesso a internet. Material necessário: Mini system Data show Letra da musica Comida (Titãs, composição de Arnaldo Antunes, Sergio brito e Macelo Fromer. Titãs-acústico MTV. Warner, 1997.) - impressa e em CD Questionário impresso para entrevista; Documentário impresso sobre os transgênicos; ...

    1717  Palavras | 7  Páginas

  • Textos

    TEORIA: Coesão e Coerência Quando escrevemos um texto, uma das maiores preocupações que devemos ter, é de como vamos unir a frase seguinte com a anterior, estabelecendo relações para não perdermos o sentido do texto. Este mecanismo é denominado, relação de coesão que, segundo o Dicionário Eletrônico Houaiss, “Coesão: que diz respeito à utilização correta dos aspectos lexicais, semânticos, morfológicos, sintáticos etc., fazendo com que um texto se apresente de forma clara”. A falta de coesão...

    1314  Palavras | 6  Páginas

  • Interpretaçao e Produção de texto UNIDADE 1

    Interpretaçao e Produção de texto QUESTIONARIO e ATIVIDADE TELEAULA da UNIDADE 1 - Respostas corretas --- Interpretaçao e Produção de texto UNIDADE 1 1 - A seguir, a apresentação de um texto. assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. planejar > organizar > dirigar > controlar E) As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. 2 - A tira é do...

    646  Palavras | 3  Páginas

  • QUESTION RIO INTERPRETA O TEXTO I UNIP

    QUESTIONÁRIO INTERPRETAÇÃO TEXTO I UNIP, respostas PRODUÇÃO TEXTO I Pergunta 1 A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Pergunta 2 A tira é do famoso Ran, personagem que aparece em situações engraçadas e, muitas vezes, críticas. Após a leitura, concluímos que: d....

    708  Palavras | 3  Páginas

  • Qualidades e Defeitos de um Texto

    Qualidades e Defeitos de um Texto Qualidades: Concisão:  Ser conciso significa não abusar das palavras para expressar uma idéia. Dentro do texto, e recomendável ir direto ao assunto e eliminar tudo o que for desnecessário e inútil (não '"ficar enrolando'"J pois, assim, suas (chances de acertar serão maiores. Clareza: Consiste na expressão de idéias de forma que estas possam ser compreendidas com maior rapidez pelo leitor. Ser claro significa ser coerente, evitando desobedecer as normas da...

    2505  Palavras | 11  Páginas

  • Como redigir um texto

    COMO REVISAR UM TEXTO Adriana Antunes Galli Priscila Valentino Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Letras e Respectiva Literatura – Prática do Módulo V 17/10/11 RESUMO Todo e qualquer aprendizado sobre revisão de textos é valido para que se possa redigir um texto coerente e coeso, como também o uso de incremento na variedade e na apropriação dos organizadores textuais tem se mostrado um indicador bastante interessante do avanço da capacidade de produzir narrativas...

    1458  Palavras | 6  Páginas

  • Leitura e Produção de Texto

    1 UNIDADE DE ENSINO UNIBAN – ANHANGUERA CAMPUS MARTE Curso: Serviço Social - I Semestre Disciplina: Leitura e Produção de Texto PARTICIPANTES: AUDREY SANTIAGO DA SILVA – RA 1299922795 CLAUDIA CRISTINA DE MELO - RA 4311795611 EVELLYN GIL SANCHES- RA 1299927052 MARCELO ROSA – RA 3815643106 MARIA DE FÁTIMA DA SILVA SOUZA RA 3766732400 ELAINE ROSA DE OLIVEIRA SOUZA - 4588906624 TÍTULO DA ATIVIDADE: Brasil Letrado PROFESSORA: Sra. MARISA A. DA SILVA SÃO PAULO – “Ler quer dizer...

    2958  Palavras | 12  Páginas

  • Apostila de temas de redação

    sem minha profissão. É uma dualidade pesada e sempre penei com ela. Revista CARAS, n.º 247, Ano 5, n.º 31, 31/07/98. Escreva seu texto, entre 25 e 30 linhas, desenvolvendo o seguinte tema: A mulher, na sociedade brasileira, já conquistou um equilíbrio entre sua atividade profissional e sua vida familiar? 2) (FUVEST -2005) Considere a foto e os textos abaixo: [pic] “Catraca invisível” ocupa lugar de estátua Sem que ninguém saiba como – e muito menos o por quê – uma catraca enferrujada...

    33900  Palavras | 136  Páginas

  • Interpreta O M Sica Tit S E Reda O

     COMIDA (TITÃS) Bebida é água Comida é pasto Você tem sede de quê? Você tem fome de quê? A gente não quer só comida A gente quer comida, diversão e arte A gente não quer só comida A gente quer saída para qualquer parte A gente não quer só comida A gente quer bebida, diversão, balé A gente não quer só comida A gente quer a vida como a vida quer Bebida é água Comida é pasto Você tem sede de quê? Você tem fome de quê? A gente não quer só comer A gente quer comer, quer fazer amor A gente não quer...

    627  Palavras | 3  Páginas

  • Filosofia aplicada ao serviço social:

    • Respondendo as questões. • Relatório parcial das respostas. • Texto: Quais concepções filosóficas estariam presentes nas práticas humanas atualmente, e em especial nas práticas sociais?Que sentidos ou direções elas indicam. • Relatório: Música Comida de Arnaldo Antunes, Marcel Fromer e Sérgio Brito • Reflexão sobre a música: Mulher de Erasmo Carlos. • Texto: O trabalho produtivo da mulher. • Reflexões. • Noticias: • Texto: Exigências das relações entre cidadania, democracia e ética. ...

    3148  Palavras | 13  Páginas

  • ciencias sociais

    __ 1. Questão discursiva: Leia a letra da música “Comida”, de Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Sérgio Brito e responda as questões propostas: “Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A gente não quer só comida, A gente quer comida, diversão e arte. A gente não quer só comida, A gente quer bebida, diversão, balé. A gente não quer só comida, A gente quer a vida como a vida quer. Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A gente...

    692  Palavras | 3  Páginas

  • Leitura e produção de textos - anhanguera

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Curso: PEDAGOGIA Professor: Ana Paula Jesus dos Santos Menezes – RA: 366483 Paulinha1@live.com Aline Mac Maio / 2012 Porto Seguro - BA INTRODUÇÃO Este desafio tem como objetivo principal falar sobre o novo acordo ortográfico, bem como, novas regras da língua portuguesa validada em 1° de janeiro de 2009. O novo acordo ortográfico foi elaborado...

    3289  Palavras | 14  Páginas

  • ATPS-LEITURA E PRODUCAO DE TEXTOS

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LETÍCIA FERNANDES BARBOSA – RA 6376215384 MARIA APARECIDA DE AMORIM – RA 6580304810 MARYSLEIDE DUARTE DE CAMARGO – RA 7117492335 WSLENY COSTA – RA 6791389355 ANÁPOLIS/GOIÁS 2013 LETÍCIA FERNANDES BARBOSA – RA 6376215384 MARIA APARECIDA DE AMORIM – RA 6580304810 MARYSLEIDE DUARTE DE CAMARGO – RA 7117492335 WSLENY COSTA – RA 6791389355 ...

    4215  Palavras | 17  Páginas

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