Com Base Nos Conhecimentos Sobre Soluções Pode Se Afirmar artigos e trabalhos de pesquisa

  • Com Base Nos Conhecimentos Sobre Solu Es

    Com base nos conhecimentos sobre soluções, pode-se afirmar: Escolher uma resposta. a. Dissolvendo-se 10 g de NaCl em água, de tal forma que o volume total seja 500 mL, a concentração da solução obtida é igual a 0,513 mol/L. b. O etanol é separado do álcool hidratado por destilação simples. c. Soluções saturadas apresentam soluto em quantidade menor do que o limite estabelecido pelo coeficiente de solubilidade. d. Adicionando-se 0,30 L de água a 0,70 L de uma solução 2 mol/L de HCl, a con-centração...

    554  Palavras | 3  Páginas

  • Possibilidade do conhecimento

    Será o conhecimento possível? Problema Como sabemos, a teoria do conhecimento abrange três problemas (possibilidade, natureza e origem do conhecimento). Este trabalho irá cingir-se no primeiro problema que é mencionado que é, nomeadamente, a possibilidade (validade) do conhecimento. Este problema tem por base o dilema de perceber se o conhecimento é possível ou não, ou seja, se este realmente existe ou se é apenas uma mera ilusão. É importante questionarmo-nos disto porque é fundamental procurarmos...

    2194  Palavras | 9  Páginas

  • Ácidos e bases

    Sobre ácidos/bases e seus indicadores Jéssica Brito dos Santos(ENQ/UNIFACS,jessica.bs18@homail.com) Natalya Zagallo(ENM/UNIFACS,natyzagallo13@gmail.com) Orientador (Prof. Iran Talis Viana Santos) RESUMO Este artigo trata-se de um estudo sobre reações ácido/base e seus indicadores. Nele vamos ver como certos ácidos e bases se comportam ao entrarem em contato com outros reagentes . Vamos compreender também como é possível saber se um meio é ácido ou alcalino através de certos indicadores...

    1372  Palavras | 6  Páginas

  • Exercícios sobre homem e sociedade

    definem formas coletivas e ordenadas de práticas, pensamento, comportamento, convivência e sobrevivência. B: É uma espécie que dependeu das características biológicas para definir a Humanidade. A única diferença entre o Humano e as outras espécies, pode ser resumida à evolução biológica de um cérebro capaz de efetuar operações complexas. C: Define-se coletivamente dentro de grupos que seguem a mesma história e que não se importam com as diferenças entre as diversas sociedades e culturas existentes...

    3491  Palavras | 14  Páginas

  • GEST O DO CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL ON

    Pergunta 1 2 em 2 pontos Segundo Le Roy (1997), “quando se deseja compartilhar um conhecimento, este deve ser traduzido em informações, para que o destinatário possa absorvê-las e transformá-las em conhecimento – se ele quiser.” Estabeleça uma relação da afirmação do autor, considerando o uso e a socialização do conhecimento. Resposta Selecionada: O conhecimento que temos muitas vezes é um conhecimento tácito, onde cada tem suas experiencias adquiridas ao longo da vida pessoal e profissional...

    3545  Palavras | 15  Páginas

  • Ácidos e bases

      1 - INTRODUÇÃO Considerando-se que Ciência é o conjunto de conhecimentos que tem por objetivo a observação, experimentação e aplicação de fenômenos da natureza, visando criar leis, teorias, modelos, etc, podemos portanto mencionar que a Química é a Ciência da matéria, pois estuda suas propriedades e transformações, bem como a energia trocada (gerada ou consumida) em tais transformações. Dessa forma, poderíamos dizer que a Química estuda a matéria, suas transformações e as variações de energia...

    4410  Palavras | 18  Páginas

  • Pratica de acido e base

    procedimento feito em aula pratica, sobre acidez e basicidade. A acidez ou basicidade de uma solução depende do predomínio do íon H+ ou OH-. Uma maneira bastante prática de expressar a acidez ou basicidade de uma solução é a chamada escala de pH. Com auxilio de indicadores que adicionado a solução podem mudar de cor e indicado se a solução é acida ou básica. 2 REFERENCIAS TEORICAS A definição mais simples para o acido e a base é que em solução aquosa os ácidos liberam...

    1673  Palavras | 7  Páginas

  • Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional (Respostas Unidades 1-8)

     GESTÃO DO CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL ATIVIDADE 1 Pergunta 1 Diálogo e Interação http://www.faccrei.edu.br/dialogoeinteracao. Acessado em: 21/08/11 [...] Conforme destaca Kolb (1997), a manutenção do sucesso em um mundo em constante mudança exige capacidade de explorar novas oportunidades e de aprender com sucessos e fracassos passados. Estas experiências concretas de aprendizado criam novos conceitos que geram novos conhecimentos para a organização. Estes novos conhecimentos...

    10974  Palavras | 44  Páginas

  • Tipos de conhecimento

    Conhecimento O conhecimento pode ser definido como sendo a manifestação da consciência-de-conhecer; é a consciência de conhecimento. De forma mais simplificada, diz-se que o conhecimento existe quando a pessoa ultrapassa o “dado” vivido, explicando-o. Ao viver, o ser humano tem experiências progressivas: da dor e do prazer; da fome e da sociedade; do quente e do frio. É o conhecimento que se dá através da vivência circunstancial e estrutural das propriedades necessárias à adaptação, interpretação...

    3039  Palavras | 13  Páginas

  • Indicador ácido-base

    Quando dissolvemos um ácido na água, isso produz uma solução ácida, ou meio ácido. E quando dissolvemos uma base na água, isso produz uma solução básica, ou meio básico. Todas as soluções ácidas são igualmente ácidas? E as soluções básicas (alcalinas), são todas igualmente básicas? A resposta a ambas as perguntas é não. O grau de acidez ou de basicidade (alcalinidade) de uma solução pode ser expresso por meio do pH, que é uma propriedade característica de cada solução. Na temperatura de 25°C: ...

    1304  Palavras | 6  Páginas

  • Questões sobre noções de biossegurança e pipetagem

    QUESTÕES SOBRE NOÇÕES DE BIOSSEGURANÇA 1. O lixo hospitalar pode ser branco, vermelho ou preto? Qual símbolo presente neste saco? 2. Quais são os EPI obrigatórios a serem usados em todas as aulas práticas? a) Luva e bata b) Luvas, bata e sapatos fechados. c) Luva e óculos d) Luvas, bata e touca. 3. Se entre uma atividade prática e a outra eu removo as luvas, posso coloca no bolso neste intervalo e reaproveita-la? 4. O que devo fazer com o Lápis, caneta, caderno e...

    4378  Palavras | 18  Páginas

  • sobre avaliação no ensino superior

    Faculdade de Educação (Faced) da Universidade Federal da Bahia (UFBA), no qual, além de ministrar aulas, orienta dissertações e teses e coordena o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Ludicidade (Gepel). Publicou diversos livros e artigos sobre filosofia, filosofia da educação, didática, ensino, avaliação da aprendizagem e ludicidade. Brasília-DF Inep/MEC 2012 © Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) É permitida a reprodução total ou parcial...

    12758  Palavras | 52  Páginas

  • Origem e evolução do conhecimento

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA CENTRO DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR – CFI 1 MODULO: OEC – ORIGEM E EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO ATIVIDADE: RESENHA Nº 03 PROF: ANDREI MORAIS TURMA: M7 DISCENTE: HÉLIO SILVA AUZIER MATRÍCULA: 201300784 10 DE ABRIL DE 2013 REFERÊNCIAS: HESSEM, Johhannes. “A origem do conhecimento.” In Teoria do conhecimento. Trad. António Correia. 5ª ed. Portugal: Arménio Amado Editor, 1970. Johannes Hessen autor da obra “Erkenntnistheorie”, escrita em 1925...

    801  Palavras | 4  Páginas

  • OS TIPOS DE CONHECIMENTO

    OS TIPOS DE CONHECIMENTO Resumo Este trabalho vem apresentar os tipos de conhecimento, sendo eles: conhecimento científico, conhecimento filosófico, conhecimento teológico e conhecimento empírico ou vulgar; bem como conceituá-los, diferenciá-los e, ainda, estabelecer as relações entre eles. O trabalho é baseado em pesquisas em livros textos que expõem ideias sobre o assunto. Entender como se estrutura cada conhecimento é peça chave para entender e respeitar os diferentes pensamentos e...

    2196  Palavras | 9  Páginas

  • Uma empresa pode ser comparada a um sistema aberto

    Uma empresa pode ser comparada a um sistema aberto. O conceito de sistemas foi abordado na Aula 1, e, com base nele, pudemos compreender como é importante a análise dos ambientes interno e externo para que uma empresa possa traçar sua estratégia, uma vez que, sendo um sistema aberto, a empresa interfere em seus ambientes e vice-versa. Os esquemas que representam os ambientes interno e externo de uma empresa são muito parecidos entre as fontes sobre os estudos da administração. A Figura 2.1 ilustra...

    3448  Palavras | 14  Páginas

  • Pesquisa bases educacionais

    Pesquisa Sobre: A Filosofia da Educação como Questionamento das Bases Educacionais A Filosofia é de grande interesse de várias áreas de estudos, entre elas a Pedagogia, no entanto, ainda para muitos alunos e para alguns profissionais desta área ela parece distante e complicada. Na pedagogia que tem como objeto a educação, a filosofia tem grande valor, e é nesta perspectiva que este trabalho irá direcionar seu olhar. A filosofia e a educação são interligadas desde suas origens, e a ligação entre...

    1773  Palavras | 8  Páginas

  • Tipos de conhecimento

    6 Tipos de conhecimento O homem é um ser existencial, que interpreta a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significado. A esta representação significativa da realidade, denominamos conhecimento. Agora, apresentaremos alguns conceitos sobre conhecimento para que possamos traçar uma base conceitual para as nossas reflexões. Para Luckesi (1985), o conhecimento pode ser abordado de três formas: 1. Como mecanismo de compreensão e transformação do mundo. 2. Como uma necessidade para...

    2173  Palavras | 9  Páginas

  • reflexão sobre a formacao do professor

    Ciências: reflexões sobre a formação continuada VANIA FERNANDES E SILVA e FERNANDO BASTOS Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” UNESP/BAURU Departamento de Educação – Faculdade de Ciências – Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência, vaniafernandesesilva@hotmail.com Resumo: Este artigo objetiva refletir sobre a formação continuada de professores de Ciências e, para isso, realizaram-se uma análise documental sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei...

    3231  Palavras | 13  Páginas

  • Conhecimento

    estudo sobre a Inteligência Artificial, O que é “Conhecimento”, sua origem, seu método, suas características e sua aplicabilidade. Conhecimento é uma parte de ‘IA’ para que possamos resolver problemas e chegar a um estado-meta, através de diferentes técnicas necessitamos representar o conhecimento de forma que possa ser manipulado. Conhecimento Conhecimento: Necessidade de estruturar o conhecimento para...

    1129  Palavras | 5  Páginas

  • Resumo livro teoria do conhecimento johannes hessen

    RELATÓRIO DE LIVROS LICENCIATURA EM FILOSOFIA Paulo Rogério da Silva Resumo do Livro A teoria do conhecimento, como seu nome indica, é uma teoria, isto é, uma explicação ou interpretação filosófica do conhecimento humano: “é uma teoria, isto é, uma interpretação e uma explicação filosóficas do conhecimento humano” (Hessen, 1998, p. 19). No conhecimento encontra-se frente a frente à consciência e às coisas (sujeito e objeto). A relação entre os dois elementos é ao mesmo tempo uma...

    3353  Palavras | 14  Páginas

  • “Sobre aquilo de que não se pode falar, deve-se calar”: uma leitura sobre a mística no Tractatus Logico-Philosophicus de Wittgenstein

    “Sobre aquilo de que não se pode falar, deve-se calar”: uma leitura sobre a mística no Tractatus Logico-Philosophicus de Wittgenstein Bem-aventurado silêncio. Feliz o homem que nada sabe e nada quer. (Angelus Silesius) 1 Introdução Muitos foram as preocupações que surgiram durante a história da filosofia às quais os filósofos dedicaram o árduo trabalho buscando encontrar razões ou soluções para os problemas delas sugeridos. Basta relembrarmos dos primeiros filósofos gregos, como, por exemplo...

    1836  Palavras | 8  Páginas

  • dissertação discorre sobre quais são os maiores paradigmas

     RESUMO Baseado nos novos contextos da sociedade e nas mudanças que ocorrem com a chegada da tecnologia está dissertação discorre sobre quais são os maiores paradigmas da humanidade atualmente e porque ocorrem, e analise como o conhecimento científico se posicionou perante a esse novo período e se ainda possui qualidade em sua pesquisa. ABSTRACT Based on the new contexts of society and the changes that occur with the arrival of technology...

    939  Palavras | 4  Páginas

  • diluiçao e soluçoes

    QUÍMICA Diluição, Mistura de Soluções e Titulação DILUIÇÃO DE SOLUÇÕES Diluir uma solução consiste em diminuir a sua concentração, por retirada de soluto ou adição de solvente puro. Experimentalmente, esse último processo é o mais utilizado. Assim a concentração da solução após a diluição (solução final) será sempre menor que a concentração da solução antes da diluição (solução inicial), porque o aumento da massa de solvente leva ao aumento do volume da solução, permanecendo constante...

    3568  Palavras | 15  Páginas

  • Artigo científico sobre empowerment

    preciso diminuir a burocracia dentro das Empresas, ser mais flexíveis e ágeis e, por isso, o empowerment precisa ser implementando junto aos seus funcionários, de forma que esses possam ter autonomia para tomar decisões de forma rápida e a baixo custo, sobre as atividades diárias de seus departamentos. O objetivo desse artigo é mostrar que o empowerment é uma ferramenta de gestão necessária e importantíssima dentro das Organizações, motivando seus empregados e descentralizando seus fluxos. Palavras...

    1756  Palavras | 8  Páginas

  • Conhecimento e gestão do conhecimento

    CONHECIMENTO E GESTÃO DO CONHECIMENTO Pelo que entendemos até o momento, Podemos afirmar que o conhecimento é adquirido através das informações (conhecimento explicido e tácidos) que vamos absorvendo durante a nossa vida e usando para nos relacionarmos com as pessoas, organizações em fim em qualquer situação, sobre diversos pontos de vista, interesses ou razões, essas informações vão sendo absorvidas e transformadas em conhecimento (conhecimento tácido). Conhecimento é o ato de estar a par...

    2802  Palavras | 12  Páginas

  • Texto sobre Comenius

    totalmente com o elogio da razão humana. Para ele, só o amor tinha força salvadora, capaz de levar o homem à plena realização moral - isto é, encontrar conscientemente, dentro de si, a essência divina que lhe dá liberdade. "Pestalozzi chega ao ponto de afirmar que a religiosidade humana nasce da relação afetiva da criança com a mãe, por meio da sensação de providência", diz Dora Incontri. HERBART O Método de Instrução herbartiano. Herbart propõe 5 passos formais que favorecem o desenvolvimento da aprendizagem...

    1226  Palavras | 5  Páginas

  • conhecimento filosófico

    Conhecimento Filosófico 26/03/2008 - Lizie Cristine da Cunha O conhecimento filosófico tem por origem a capacidade de reflexão do homem e por instrumento exclusivo do raciocínio. Como a Ciência não é suficiente para explicar o sentido geral do universo, o homem tenta essa explicação através da Filosofia. Filosofando, ele ultrapassa os limites da Ciência – delimitado pela necessidade da comprovação concreta – para compreender ou interpretar a realidade em sua totalidade. Mediante a Filosofia estabelecemos...

    2166  Palavras | 9  Páginas

  • Teoria sobre o conhecimento

    Teoria do Conhecimento De que modo o sujeito que conhece pode apreender o real? Pela razão – discurso Intuição Intuição * forma de conhecimento imediato, isto é, feito sem intermediários, um pensamento presente ao espírito. * tueri (latim): significa "ver“ * o raciocínio é discursivo e se faz por meio da palavra, a intuição é inefável, inexprimível: como poderíamos explicar em que consiste a sensação do “vermelho”! * A intuição é importante por ser o ponto de partida do...

    1334  Palavras | 6  Páginas

  • Solucões

    não num laboratório de química convencional. Num laboratório normal, medem-se massas, as quais, depois se relacionam com a quantidade de matéria, através da massa molar de cada substância. Assim, para ajudar em situações onde é importante que as soluções sejam preparadas com uma certa rapidez, os frascos indicam no seu rótulo a concentração mássica. Ora, a concentração mássica é a massa de soluto que foi dissolvida para forma um dado volume de solução. Em termos práticos, se prepararmos uma solução...

    2114  Palavras | 9  Páginas

  • Tipos de Conhecimento

    LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS  1 TIPOS DE CONHECIMENTO  O  homem  é  um  ser  existencial,  que  interpreta  a  si  e  ao  mundo  em  que  vive,  atribuindo­lhes  significado.  A  esta  representação  significativa  da  realidade,  denominamos conhecimento.  Agora,  apresentaremos  alguns  conceitos  sobre  conhecimento  para  que  possamos traçar uma base conceitual para as nossas reflexões.  Para Luckesi (1985), o conhecimento pode ser abordado de três formas:  1. Como mecanismo de compreensão e transformação do mundo...

    4033  Palavras | 17  Páginas

  • SOLUÇÕES DE ENGENHARIA PARA HABITAÇÃO NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX – BRASIL

     CURSO DE ENGENHARIA CIVIL INTRODUÇÃO À ENGENHARIA 1º Período - Noite 1º Trabalho Tema 1 SOLUÇÕES DE ENGENHARIA PARA HABITAÇÃO NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX – BRASIL Aluna: Renata Camila Professor: Sílvio Xavier Santos BELO HORIZONTE 2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema as Soluções de Engenharia para Habitações, utilizadas na primeira metade do século XX no Brasil. A importância da realização dessa atividade é conhecer um pouco da...

    3782  Palavras | 16  Páginas

  • Projeto educação e cidadania na sua cidade: problemas e soluções na vila caiçara

    cidade Problemas e Soluções na Vila Caiçara Setembro de 2008 Introdução Com base na pesquisa realizada no bimestre anterior sobre o bairro da Vila Caiçara no geral, iremos apresentar agora alguns de seus problemas e suas respectivas soluções, mesmo que óbvias, mas necessárias. São problemas comuns de todos os bairros de Praia Grande, que requerem apenas um pouco de dedicação do próximo Prefeito para solucioná-los, além de mais investimentos. Problemas e Suas Soluções 1. Precariedade...

    1656  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha livro Teoria do Conhecimento de Alberto Oliva

     Resenha do livro Teoria do conhecimento do autor Alberto Oliva Em a Teoria do Conhecimento, o autor disserta sobre como chegar ao “conhecimento do conhecimento”, estabelecendo suas definições, argumento, procedimentos e desafios. Cada capítulo se dedica a explicar essa busca filosófica, já discutida por grandes autores como Platão, Sócrates e Descartes. Ao final de cada capítulo o autor traz novas perspectivas que nos levam a pensar se ele de fato chegará a uma resposta final. O que podemos...

    2122  Palavras | 9  Páginas

  • Uma reflexão sobre arte e o ensino dela no ambiente escolar.

    UMA REFLEXÃO SOBRE ARTE E O ENSINO DELA NO AMBIENTE ESCOLAR. Sandra Regina Menezes RESUMO O artigo apresenta como é a forma de configurar uma pedagogia aplicada à arte, desenvolvendo uma breve análise da origem do termo arte e seus principais conceitos. Entre os conceitos apresentados, tem especial relevância à origem da expressão arte associada à imaginação criadora e a capacidade de fantasiar a realidade. O estudo é complementado por diferentes definições acerca da arte, tais como as...

    4259  Palavras | 18  Páginas

  • Resumo do cap 5 do livro “Criação de conhecimento na empresa”, dos autores Nonaka e Takeuchi

     RESUMO DO CAPITULO 5: O PROCESSO GERENCIAL MIDDLE-UP-DOWN PARA A CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO INTRODUÇÃO O capitulo 5 do livro “criação de conhecimento na empresa”, dos autores Nonaka e Takeuchi, faz uma discussão sobre os processos gerenciais, dando enfoque ao processo gerencial Middle-up-down para a criação do conhecimento. A priori são examinados dois modelos dominantes de processo gerencial, o modelo top-down (de-cima-para-baixo) e o modelo bottom-up (de-baixo-para-cima), sendo estes caracterizados...

    2561  Palavras | 11  Páginas

  • Tipos de conhecimentos

    Conhecimentos da Metodologia A realidade é tão complexa que o homem, para apropriar-se dela, teve de aceitar diferentes tipos de conhecimento. Desde a Antiguidade, até os dias de hoje, um lavrador, mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, sabe o momento certo da semeadura, a época da colheita, tipo de solo adequado para diferentes culturas. Todos são exemplos do conhecimento que é acumulado pelo homem, na sua interação com a natureza. O Conhecimento faz do ser humano um ser diverso...

    1714  Palavras | 7  Páginas

  • As Possibilidades do Conhecimento Humano

    visão geral do conhecimento do homem enquanto animal racional, discutindo sobre origem do conhecimento, se existe ou não ha possibilidade de se conhecer qual a relação objeto-sujeito a essência do conhecimento, os tipos de conhecimento, sendo procurando mostrar uma visão e sua contradição segundo outra determinada corrente filosófica. 1. A origem do conhecimento Segundo Hessen (2000) o homem é um ser espiritual e sensível. Pois conseguimos distinguir correspondentemente um conhecimento espiritual...

    2914  Palavras | 12  Páginas

  • Propriedades Funcionais Ácido-Base

    DE PAULO AFONSO ENGENHARIA ELÉTRICA QUÍMICA EXPERIMENTAL PROPRIEDADES FUNCIONAIS ÁCIDO-BASE PAULO AFONSO-BA AGOSTO/2013. JORGE MAGNO LIMA DA SILVA MARIA GORETE GOMES DE SÁ NADILSON FERREIRA DE LIMA SÍLVIO LEANDRO CORRÊA DA PURIFICAÇÃO PROPRIEDADES FUNCIONAIS ÁCIDO-BASE Relatório apresentado ao Instituto Federal da Bahia, Câmpus de Paulo Afonso, sob orientação do Professor Jadilson...

    4337  Palavras | 18  Páginas

  • Você sa gestão do conhecimento

    Como administrar o Idéias para você gerenciar seu conhecimento e seu tempo conhecimento w w w . t r i a d p s . c o m ACESSE www.vocecommaistempo.com.br www.vocecommaistempo.com.br As últimas décadas trouxeram grandes revoluções e evoluções para a humanidade. A Revolução da Internet mudou completamente a forma como trabalhamos. Antigamente, o telex era uma das poucas formas para trocar informações. Hoje, em segundos, você recebe um e-mail. A Globalização aproximou os países e acelerou...

    2709  Palavras | 11  Páginas

  • Os 4 tipos de conhecimento

    MARINGÁ-PR 03 /2013 Conhecimento Empírico Popular ou vulgar é o modo comum, corrente e espontâneo de conhecer, que se adquire no trato direto com as coisas e os seres humanos, as informações são assimiladas por tradição, experiências causais, ingênuas, é caracterizado pela aceitação passiva, sendo mais sujeito ao erro nas deduções e prognósticos. “é o saber que preenche nossa vida diária e que se possui sem o haver procurado, sem aplicação de método e sem se haver refletido sobre algo”(Babini, 1957:21)...

    1454  Palavras | 6  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Ficha Catalográfica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação Bibliotecária responsável: Mara Rejane Vicente Teixeira - CRB9 - 775 1. Gestão do Conhecimento. 2. Administração Pública. I. Schlesinger, Cristina Costa Barros. II. Instituto Municipal de Administração Pública. CDD: 658.4038 Expediente Gestão do Conhecimento na Administração...

    35046  Palavras | 141  Páginas

  • Resumo sobre o historico do metodo cientifico

    E CIÊNCIAS CONTÁBEIS [pic] [pic] Prof. Esp. Elcio da Rosa Lima Caçapava do Sul, RS – 1º semestre de 2011 SUMARIO 1 – O CONHECIMENTO CIENTÍFICO 1.1 – O CONHECIMENTO E SEUS NÍVEIS 1.1.1 – O conhecimento empírico 1.1.2 – O conhecimento científico 1.1.3 – O conhecimento filosófico 1.1.4 – O conhecimento teológico 1.2 – O TRINÔMIO: VERDADE, EVIDÊNCIA, CERTEZA 1.2.1 – A verdade 1.2.2 – A evidência 1.2.3 – A certeza 1.3 – FORMAÇÃO DO ESPÍRITO...

    7660  Palavras | 31  Páginas

  • Conhecimento Filos Fico

    Fabiana de Oliveira Mendes Nair Polino Cândido Quezia Cândida de Souza Pêgo Conhecimento Filosófico Belo Horizonte, 26 de março de 2014. ESCOLA ESTADUAL ODILON BEHRENS Débora de Carvalho Costa Estelita Pereira Nair Polino Cândido Waldenia Souza Autismo Trabalho apresentado à disciplina Didática a Prof.ª Gisele Canesso do curso de Magistério 2ºC BELO HORIZONTE 2014 INTRODUÇÃO. O conhecimento filosófico trabalha com ideias, relações conceptuais coerentes não redutíveis...

    2417  Palavras | 10  Páginas

  • gestao do conhecimento

    Avaliação a Distância Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Professor: Nome do aluno: Data: 19/09/13 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Assista ao vídeo “Palestrante Mario Persona: Gestão da informação e conhecimento”, disponível no link: . (Acesso em: 19 ago. 2013.) ...

    1545  Palavras | 7  Páginas

  • Teoria do conhecimento hessen, johannes. teoria do conhecimento. 2.ed. são paulo: martins fontes, 2003. resumo completo

    estudo da relação entre informação e conhecimento são objeto, há muito tempo, de reflexão e exaustivo trabalho de pensadores, filósofos, cientistas e profissionais da Ciência da Informação. Ao que parece que há um consenso entre eles, que reside no conhecimento depender e advir da informação e que esta faz uso de um processo para chegar ao indivíduo – o processo de transmissão – que poderá ou não ser assimilada, tornando ela, a informação útil, ou conhecimento. Johannes Hessen foi um dos filósofos...

    8265  Palavras | 34  Páginas

  • Gestao de conhecimento

    A gestão do conhecimento na prática Artigo publicado na Revista HSM Management 42 janeiro-fevereiro 2004 Muito se fala sobre a importância do conhecimento no atual mundo dos negócios. Mas como empresas brasileiras encaram esse conceito e o traduzem em seu dia-a-dia? Pesquisa inédita realizada com executivos de grandes organizações mostra que há avanços nessa área, porém restam "territórios a ocupar". Paradigma da Gestão de Conhecimento na Prática Estamos diante de um cenário...

    2824  Palavras | 12  Páginas

  • era do conhecimento

     A era do conhecimento A Revolução Industrial ganhou essa denominação, entre os séculos 18 e19, por provocar uma profunda mudança estrutural na sociedade da época, com impactos econômicos, políticos e sociais permanentes. Nesse sentido, é inegável que vivemos hoje uma nova revolução tecnológica, pautada não pelo advento da energia elétrica ou pelos maquinários industriais, mas pela disseminação das redes digitais e pelo amplo acesso à informação: é o que alguns estudiosos chamam de Revolução Informacional...

    1888  Palavras | 8  Páginas

  • Soluções Fisicoquimica

    classificada em três tipos : soluções, colóides e suspensões. A classificação acima é feita de acordo com o diâmetro médio das partículas dos disperso: Tipo de dispersão Solução verdadeira Colóide Suspensão Tamanho da partícula dispersa entre 0 e 10-9 m (1 nanometro) entre 10-9 e 10-6 m (1 à 103 nanometro) acima de 10-6 m (acima de 103 nanometro) Como características gerais dos três tipos de dispersões podemos mencionar que: a) soluções verdadeiras ou soluções: - o disperso (soluto)...

    34604  Palavras | 139  Páginas

  • Cartilha sobre mediação e técnicas autocompositivas

     MEDIAÇÃO E TÉCNICAS AUTOCOMPOSITIVAS Cartilha elaborada pela Desª Lélia Samardã Giacomet, do Tribunal de Justiça do Estado do Paraná, com base na apostila e freqüência ao Curso de Formação de Multiplicadores em Mediação e Técnicas Autocompositivas. Brasília, 15 a 17/12/2008. Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento para Magistrados - ENFAM Palestrantes: Dr. André Gomma de Azevedo Dr. Roberto Portugal Bacellar ...

    7167  Palavras | 29  Páginas

  • determinar os poderes de neutralização do ácido (HCl) e da base (NaOH), para relacioná-los com os calcários e obter assim quantitativamente valores que sirvam como futura referência.

    Química Analítica, durante todo o 2º período do curso de Bacharel em Agronomia do IFMT, Campus São Vicente, visando a preparação de soluções de NaOH e HCl, ambas com 250ml a 1mol/L. Padronização destas soluções e por fim determinar o poder de neutralização do corretivo agrícola (Calcário – CaCO3). Buscou-se determinar os poderes de neutralização do ácido (HCl) e da base (NaOH), para relacioná-los com os calcários e obter assim quantitativamente valores que sirvam como futura referência. A agricultura...

    2299  Palavras | 10  Páginas

  • Gestão de conhecimento

    Relatório de Gestão de Conhecimento: Para o desenvolvimento do presente trabalho, buscou-se abordar elementos para a construção da gestão do conhecimento. O grande patrimônio deixou de ser terras, máquinas ou propriedades. A verdadeira capacidade da empresa de prosperar, perpetuar e gerar riquezas está, de fato, muito mais no capital intangível do que no capital tangível. Apontada como um novo vetor da administração moderna, a Gestão do Conhecimento é muito mais que um modo de ser (praticar)...

    3596  Palavras | 15  Páginas

  • Projeto de Pesquisa Sobre Consequecias do Aquecimento Global nas Regioes do Brasil

    a 2010.  O que indica que esse aumento pode em contrapartida causar outras alterações, incluindo aumento no nível do mar e em padrões de precipitação resultando enchentes e secas. Podem também haver alterações de eventos de temperaturas extremas, incluindo alterações na disponibilidade agrícola e a extinção de espécies de animais tornando complicada a habitação nessas áreas. 2. INTRODUÇÃO Este projeto tem por objetivo descrever sobre o aquecimento global, que é um dos temas...

    1992  Palavras | 8  Páginas

  • Sobre savigny

    encerrou sua carreira oficial com a revolução (1848). Faleceu em Berlim, Prússia, e entre suas mais importantes obras figuraram a monumental Geschichte des römischen Rechts im Mittelalter (1815-1831), a base do estudo moderno do direito medieval, e System des heutigen römischen Rechts (1840-1849), sobre o direito romano na Europa Moderna. 2 – INTRODUÇÃO Há divergências entre uma abordagem historicista e abordagem imperativista da Escola da Exegese. Esse historicismo, que...

    2876  Palavras | 12  Páginas

  • Trabalho sobre mapas

    o pulmão e a parede torácica, pode comprimir o pulmão e causar dificuldade para respirar. Além disso, quando o pneumotórax é grande, ele pode fazer com que o coração se desloque, levando a alterações nos batimentos do coração e, até, à morte. (Fonte: http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?330) 01. Segundo o texto, o eu lírico possuía uma escavação no pulmão esquerdo e, o direito já estava infiltrado. Qual seria a doença sofrida pelo eu lírico? Explique com base nos sintomas apresentados no texto...

    14659  Palavras | 59  Páginas

  • Conhecimento Moderno - Pedro Demo

    crítica em torno do conhecimento moderno, conjugando virtudes teóricas e práticas e acentuando principalmente sua capacidade de intervenção na realidade". Logo na introdução, ele já afirma que tanto a universidade quanto a escola não estão conseguindo acompanhar o ritmo inovador da sociedade, conferindo-lhes visível obsolescência. Além disso, também apresenta a estrutura do livro, que compõe-se em duas partes principais: na primeira, ele propõe estudar "a modernidade do conhecimento, principalmente sua...

    1777  Palavras | 8  Páginas

  • O LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS PROBLEMAS E SOLUÇÕES

    CIÊNCIAS: PROBLEMAS E SOLUÇÕES* Science texbooks: problems and solutions Jorge Megid Neto1 Hilário Fracalanza2 Resumo: Analisa a temática do livro didático para o ensino de Ciências no Brasil e apresenta alternativas a este recurso, tendo em conta: as atuais características dos manuais didáticos; os usos dos compêndios escolares pelos professores; as novas propostas curriculares para o ensino de Ciências; os resultados da pesquisa educacional sobre ensino de Ciências e sobre os livros didáticos no...

    5473  Palavras | 22  Páginas

  • AS CONTRIBUI ES DA TEORIA DE VERGNAUD PARA AS PESQUISAS SOBRE O RACIOC NIO COMBINAT RIO EM ANAIS DE EVENTOS CIENT FICOS

     AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE VERGNAUD PARA AS PESQUISAS SOBRE O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO EM ANAIS DE EVENTOS CIENTÍFICOS Psicologia e Educação Matemática – GT 05 MONALISA CARDOSO SILVA Universidade Federal de Pernambuco monalisacardoso08@yahoo.com.br ITATIANE BORGES LIMA Universidade Federal de Pernambuco itatianiborges@hotmail.com RESUMO O presente trabalho apresenta e discute as contribuições da Teoria de Vergnaud em estudos recentes que se referem ao desenvolvimento do raciocínio combinatório...

    4131  Palavras | 17  Páginas

  • Software winplot: como o software winplot pode contribuir para os alunos do proeja no ensino prático das funções quadráticas.

    EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-PROEJA LUCIANE MARIA RAMOS SOFTWARE WINPLOT: COMO O SOFTWARE WINPLOT PODE CONTRIBUIR PARA OS ALUNOS DO PROEJA NO ENSINO PRÁTICO DAS FUNÇÕES QUADRÁTICAS. MONOGRAFIA CURITIBA 2012 LUCIANE MARIA RAMOS SOFTWARE WINPLOT: COMO O SOFTWARE WINPLOT PODE CONTRIBUIR PARA OS ALUNOS DO PROEJA NO ENSINO PRÁTICO DAS FUNÇÕES QUADRÁTICAS. MONOGRAFIA APRESENTADA COMO REQUISITO PARCIAL À OBTENÇÃO DO TÍTULO...

    7448  Palavras | 30  Páginas

  • 1 semestre gest o do conhecimento

     Curso de Administração 1º Semestre Disciplina: Gestão de Conhecimento Atividade Prática Supervisionada Professor: Me. Maurício Dias Maternidade samarati RELATÓRIO Eleomar de Norões Santiago Júnior – RA 435777 Ananindeua-PA Junho 2013 Curso de Administração 1º Semestre Disciplina: Gestão de Conhecimento Atividade Prática Supervisionada Professor: Me. Maurício Dias RELATÓRIO Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso de Administração, 1° semestre...

    2974  Palavras | 12  Páginas

  • ANÁLISE, ESTUDO E RECOMENDAÇÕES SOBRE PROCESSOS DA SOFTWARE DEVELOPER

    INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR GESTÃO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO Isaac Newton Monteiro Lemos ANÁLISE, ESTUDO E RECOMENDAÇÕES SOBRE PROCESSOS DA SOFTWARE DEVELOPER JOÃO PESSOA - PB 2011 1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA PROJETO DA SOFTWARE DEVELOPER Isaac Newton Monteiro Lemos - RA: 1003423 Thássia Rafaella Policarpo Barbosa - RA: 1008854 ...

    6340  Palavras | 26  Páginas

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