• Saber
    Revista Ponto de Vista – Vol.3 13 O PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DAS RELAÇÕES ENTRE: PROFESSOR-ALUNO, ALUNO-CONTEÚDO E ALUNO-ALUNO Átima Clemente Alves Zuanon Colégio de Aplicação – COLUNI Universidade Federal de Viçosa (UFV) Campus UFV, Viçosa – MG 36570-000 atimazua@ufv.br ...
    3649 Palavras 15 Páginas
  • A metodologia dos educadores da educação infantil como facilitador ou inibidor no processo de ensino-aprendizagem das crianças com dificuldades de aprendizagem
    Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação (CE) GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A METODOLOGIA DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR OU INIBIDOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM JULIANE FRANCISCA DA...
    2261 Palavras 10 Páginas
  • datas das apresentações
    Psicologia do Desenvolvimento: Pressupostos teóricos Aula 03 Professor(a): 12 de agosto de 2013 Questões norteadoras 1. Qual a definição de contexto apresentada pelas autoras? 2. Qual o novo paradigma que surgiu no estudo do desenvolvimento humano (do séc. XXI)? Quais são os princípios...
    1530 Palavras 7 Páginas
  • Probabilidade
    ele quem prepara as condições de aprendizagens, ou seja, vai à busca de problemas reais para | |que os alunos busquem soluções, o que leva ao desenvolvimento de diversas competências e habilidades. | |Concordo também com o sociólogo suíço Philippe Perrenoud...
    417 Palavras 2 Páginas
  • Bibliografia GHC
    comportamento organizacional: organizações desorganizadas, mas produtivas. São Paulo: Cencage Learning, 2008. BIAGGIO, Ângela M. Brasil. Psicologia do desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 2008. BOCK, Ana Mercês Bahia et all. Psicologias – Uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva 2001. BOCK...
    365 Palavras 2 Páginas
  • Psicologia no desenvolvimento educacional
    ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Psicologia no desenvolvimento educacional educacional Psicologia no desenvolvimento educacional educacional ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ...
    2607 Palavras 11 Páginas
  • Surdez
    Condições de colocação: turmas especiais ou turmas regulares..... p. 6 2 – O papel do professor no processo de integração do aluno surdo....p. 7 3 – O papel da escola no processo de integração do aluno surdo...........p. 9 4 – O papel da família no processo de integração do aluno surdo........
    6694 Palavras 27 Páginas
  • PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: Principais características da infância, pensando no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional, e atividades pedagógicas
    de crescimento é regular e contínuo, uma vez que ocorrem mudanças progressivas e paulatinas que vão transformando o corpo e suas características (PALÁCIOS et al, 2004). A segunda infância tem inicio após os dois anos de idade da criança quando ela começa a usar uma linguagem oral, começa a desenvolver...
    606 Palavras 3 Páginas
  • teoria sociocultural
    Semenovich Vygotsky nasceu a 17 de Novembro de 1896 e morreu a 11 de Junho de 1934. Foi descoberto após a sua morte. Pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interacções sociais. Tem uma forte influência na área educacional, pois é considerado uma ...
    1015 Palavras 5 Páginas
  • História da educação e da pedagogia no brasil
    MUNICÍPIO DE SAPUCAIA DO SUL - CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2011 PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS SMED – SECRETÁRIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO NÍVEL MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA CARGOS: TODOS PROGRAMAS: As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvam o conteúdo...
    8925 Palavras 36 Páginas
  • educaçao
    PORTUGUÊS Gramatica 2. GERALDI, João Wanderley (org.). O texto na sala de aula – Leitura e Produção. Assoeste. Cascavel – Pr, 1985. Consegui resumo 3. KLEIMAN, Ângela. Texto e Leitor: Aspectos cognitivos da leitura. Campinas, São Paulo: Pontes, 1999. consegui inteiro CONHECIMENTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS...
    399 Palavras 2 Páginas
  • O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NAS DIFERENTES ETAPAS DA VIDA
    O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NAS DIFERENTES ETAPAS DA VIDA Geísa Marques de Sousa Lídia Rodrigues Oliveira Luciana Novais de Oliveira Brito Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013 2 Resumo A criança em desenvolvimento sofre influências marcantes de duas instituições...
    8219 Palavras 33 Páginas
  • libras acessibilidade
    se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças, apostando na cooperação, ajuda mútua, interdependência...
    1606 Palavras 7 Páginas
  • cartografia
    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA ANA MARIA ABDUL AHAD A IMPORTÂNCIA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA AÇÃO EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO São João Del Rei 2013 UNIVERSIDADE...
    1832 Palavras 8 Páginas
  • Alolescência
    PSICOLOGIA EVOLUTIVA: A ADOLESCÊNCIA (PARTE II) 3. 2 DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DURANTE A ADOLESCÊNCIA De certo que é na infância que se desenvolve mais fortemente a personalidade da pessoa, todavia, é durante a adolescência que esta personalidade se consolidará. Em outras palavras: na infância...
    1635 Palavras 7 Páginas
  • trabalho prova eletronica
    Psicologia da Educação Profa. Dra. Patricia Rossi Carraro Apoio pedagógico: Aline Vieira Cruz UNISEB Centro Universitário 4/2/2014 Módulo 2.1 Unidade 1 Fundamentação Teórica da Psicologia da Educação UNISEB Centro Universitário NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: - Dois Textos...
    2465 Palavras 10 Páginas
  • A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA FORMA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO.
    A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA FORMA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO. Cinara Maria Alves Correa Prof.ª Josiane Pompeu Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0811) – Prática do módulo II 29/11/2013 RESUMO O direito a educação é direito de toda criança...
    2346 Palavras 10 Páginas
  • Alunos com necessidades especiais
    para organizar o fazer pedagógico, no processo de ensino-aprendizagem. Escolas que valorizem as diferenças dos alunos como oportunidades para o desenvolvimento dos estudantes assim como dos professores, em lugar de considerá-las um problema a resolver. (BRASIL, 2005, p. 35). Os serviços educacionais especiais...
    1781 Palavras 8 Páginas
  • Trabalho
     UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAIS PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Disciplina Ano Processos Interativos no Espaço Escolar 2013 Semestre ...
    1787 Palavras 8 Páginas
  • Inclusão escolar: o que é- por que é - como fazer.
    aluno. Palavras-chave: Inclusão Escolar. Deficiência/Diferença. Necessidades Educacionais Especiais. * Doutoranda em Educação na UFRN - Mestre em Educação pelo PPGE/UFSM. -------------------------------------------------------------------------------- Um olhar sobre a deficiência/diferença...
    3809 Palavras 16 Páginas