Quais são as principais características do conhecimento científico em oposição ao senso comum? escolha três delas e explique-as.

Cunho ilusório Para explicar essa característica, gostaria de lembrar uma história que circula em algumas palestras em empresas: Um grupo de cientistas colocou cinco macacos numa jaula. No meio, uma escada e sobre ela um cacho de bananas. Quando um macaco subia a escada para pegar as bananas, os cientistas atiravam um jacto de água fria sobre os que estavam no chão. Depois de certo tempo, quando um macaco subia a escada, os outros o pegavam e enchiam de pancada. Com mais algum tempo, nenhum macaco subia mais a escada, apesar da tentação das bananas. Então, os cientistas substituíram um dos macacos por um novo. A primeira coisa que ele fez foi subir a escada, dela sendo retirado pelos outros, que o surraram. Depois de algumas surras, o novo integrante do grupo não subia mais a escada. Um segundo foi substituído e o mesmo o correu, tendo o primeiro substituto participado com entusiasmo na surra ao novato. Um terceiro foi trocado e o mesmo ocorreu. Um quarto, e afinal, o último dos veteranos foi substituído. Os cientistas então ficaram com um grupo de cinco macacos que mesmo nunca tendo tomado banho frio, continuavam batendo naquele que tentasse pegar as bananas. Se possível fosse perguntar a algum deles porque eles batiam em quem tentasse subir a escada, com certeza a resposta seria: "- Não sei, mas as coisas sempre foram assim por aqui." Cunho empírico: Talvez o melhor exemplo disso seriam as pessoas que moram em cidades do interior, onde as experiências…

Ruptura com o Senso Comum nas Ciências Sociais Trabalho realizado por: Martim Sousa nº 38602 SA1 Índice Introdução......................................................................................................... Pág. 1 Os problemas da ruptura com o senso comum.................................................. Pág. 2 Influência do senso comum nas ciências sociais............................................... Pág. 3…

questionário 1. Dê alguns exemplos de certezas do senso comum e suas refutações pelas ciências. 2. Quais as principais características dos saberes do senso comum? Dessascaracterísticas, escolha três e explique-as. 3. Quais as principais características do conhecimento científico em oposição ao senso comum? Dessas características, escolha 3 e explique-as. 4. Por que emnossa sociedade a Ciência tende a ser tomada como se fosse magia? Qual o equívoco disso? 5. Que atividades…

Dê alguns exemplos de certezas do senso comum e suas refutações pelas ciências. 2. Quais as principais características dos saberes do senso comum? Dessas características, escolha três e explique-as. 3. Quais as principais características do conhecimento científico em oposição ao senso comum? Dessas características, escolha 3 e explique-as. 4. Por que em nossa sociedade a Ciência tende a ser tomada como se fosse magia? Qual o equívoco disso? 5. Que atividades intelectuais…

há o verdadeiro conhecimento científico de algo quando conhecemos o elo que o uniu com sua causa e com isso consequentemente o entendimento do impossível , o que ele denominou necessidade. Quais as principais características dos saberes do senso comum O senso comum se caracteriza por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados de geração em geração. É um saber que não se baseia em métodos ou conclusões científicas uma herança cultural. De alguns exemplos (3) de…

novos exemplos de certezas do senso comum e mostre como as ciências as refutam. R: “Se a comida cai no chão, tem 10 segundos para pegar”. A ciência já provou que não é o tempo que determina a contaminação. “A voz do povo é a voz de Deus”. A história já provou que a maioria nem sempre está com a razão. 2 – Quais as principais características dos saberes do senso comum? Escolha três e explique-as. R: Nunca se aprofundar em um assunto(sabe um pouco de cada coisa, mas nunca sabe o suficiente…

Aprendizagem (EVA). Questão 1: A palavra conhecimento tem sua origem no latim Cognitio e pressupõe, necessariamente, a existência de uma relação entre dois pólos: de um lado o sujeito e de outro o objeto. [pic] Esquema 1 – Relação sujeito-objeto Na relação sujeito-objeto, o sujeito é aquele que possui capacidade cognitiva, isto é, capacidade de conhecer. O objeto é aquilo que se manifesta à consciência do sujeito, que é apreendido e transformado em conceito.…

1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). Tem uma relação, pois é do cotidiano que são extraídos os fatos reais para o conhecimento científico. Um exemplo que temos no texto é a lei de Newton, onde ele observa uma fruta que cai da arvore (fato cotidiano) e apartir daí forma a lei da gravidade (fato científico). 2. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Ciência e Pesquisa Curso: Gestão de Segurança Pública Professor: Tade-Ane Amorim Nome do aluno: Data: 28/03/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia…

e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1: A palavra conhecimento tem sua origem no latim Cognitio e pressupõe, necessariamente, a existência de uma relação entre dois pólos: de um lado o sujeito e de outro o objeto. Esquema 1 – Relação sujeito-objeto Na relação sujeito-objeto, o sujeito é aquele que possui capacidade cognitiva, isto é, capacidade de conhecer. O objeto é aquilo que se manifesta à…