• Maria de Lucia Arruda Aranha
     MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA BIOGRAFIA: MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA: Nasceu em Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. Formada em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Lecionou para o Ensino Médio em escolas da rede pública e particular, até se aposentar...
    737 Palavras 3 Páginas
  • História da educação e da pedagogia no brasil
    MUNICÍPIO DE SAPUCAIA DO SUL - CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2011 PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS SMED – SECRETÁRIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO NÍVEL MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA CARGOS: TODOS PROGRAMAS: As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvam o conteúdo...
    8925 Palavras 36 Páginas
  • Resenha aranha, maria lucia de arruda. filosofia da educação. 2º ed. rio de janeiro/rj. ed. moderna. 2006.
    INTRODUÇÃO O filme mostra a realidade da educação em uma pequena escala que, está conectada com a totalidade educacional na relação professor – aluno de modo geral, isto é, em escala global, e nos textos da autora Maria Lucia de Arruda aranha é demostrado essa relação em todos os níveis possíveis...
    1447 Palavras 6 Páginas
  • resenha
    Cruvinel Damaso Roberto Marques REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ARANHA, Maria lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – Introdução á Filosofia. 3 Ed. São Paulo: Moderna, 2003. MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA, nasceu em Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. Formada em Filosofia na Pontifícia...
    1115 Palavras 5 Páginas
  • O que é educação
    ORIENTAÇÃO DE LEITURA DOS TEXTOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Inicialmente, devo trocar alguma conversa com vocês no sentido de explicitar o que é ser universitário no mundo atual. Entendo que as Universidades exercem um papel fundamental na constituição do novo cidadão, portanto, é por meio dela que...
    498 Palavras 2 Páginas
  • Sandro
    Morais Disciplin História da Educação No Brasil C/H 80 Professor Celia Maria Haas Elza Soares Santos EMENTA Estudo e conhecimento crítico dos processos e das práticas históricas da educação no Brasil. Compreensão das diferentes tendências e concepções de educação, do pensamento pedagógico brasileiro...
    993 Palavras 4 Páginas
  • a filosofia
    DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM NÍVEL MÉDIO, NA MODALIDADE NORMAL MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2010 JUSTIFICATIVA A disciplina de Filosofia no ensino médio esteve oficialmente fora dos currículos escolares de educação básica desde 1971...
    1703 Palavras 7 Páginas
  • O papel da escola no modelo educacional brasileiro contemporâneo
    Disciplina: História da Educação Brasileira Professora: Luciana Marcelino de Aguiar Data: 06/04/2011 Carga Horária: 40 minutos Tema da Aula: O papel da escola no modelo educacional brasileiro contemporâneo EMENTA: Constituição do campo da História da Educação no Brasil e o papel da escola...
    373 Palavras 2 Páginas
  • filosofia e etica
    Século XVIII - Das Luzes: o Ideal Liberal de Educação O século XVIII, ou século das luzes, caracterizou-se por grande fermentação intelectual, por conta da fértil produção dos pensamentos iluministas. Na educação, fortalecia-se a tendência liberal e laica, em que se buscavam novos caminhos para a...
    1170 Palavras 5 Páginas
  • Resenha critica conceitual
    Resenha Crítica: Brasil: a educação contemporânea O século XX se inicia com um alto índice de analfabetismo e uma pedagogia cheia de ideias conflitantes, como expõe a autora Maria Lucia Arruda Aranha em seu livro “História da educação e da Pedagogia” capítulo 11 que trata justamente deste tema. No...
    345 Palavras 2 Páginas
  • Plano de ensino para o ensino médio
    PLANO DE ENSINO |[pic] |INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO |CAMPUS | | | |SÃO JOÃO DA BOA...
    667 Palavras 3 Páginas
  • história da educação
     FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome: Carina Penha RA: 6506264982 Nome: Marco Antônio de Souza RA: : 6506287063 ...
    2613 Palavras 11 Páginas
  • A criança, a arte e a escola: percepção, criatividade, estética e consciência crítica a criança, a arte e a escola: percepção, criatividade, estética e consciência crítica a criança, a arte e a escola: percepção,
    referenciais teóricos da História da arte, Filosofia e da Pedagogia, analisar como a disciplina Arte, em especial, as artes visuais, podem contribuir na educação do infante nos anos iniciais do ensino fundamental. Buscou-se, também, compreender o papel do educador no desenvolvimento da percepção, da consciência...
    5784 Palavras 24 Páginas
  • Teatro para criança
    feito para criança a partir do contexto histórico de 1970 até os dias de hoje. Palavras-chave: Teatro Infantil, Arte, Criança, História da arte, Educação, Neoliberalismo Área do Conhecimento: Ciências Humanas Introdução O homem se expressa de diferentes formas. A arte é uma das formas do...
    1468 Palavras 6 Páginas
  • Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir para a atmosfera.
    ciências sociais na saúde e na interface com a área de atuação profissional; -Refletir sobre a atuação social do profissional de saúde na sociedade contemporânea; -Compreender a importância da atuação do profissional de saúde no processo saúde-doença dos pacientes; -Valorizar a atuação social do profissional...
    4398 Palavras 18 Páginas
  • fundamentos filosoficos
     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Tutora Presencial: Denilce Occhiena Professor da Disciplina: Ma Mariciane Moraes Nunes Sorocaba-SP 2013 ...
    1439 Palavras 6 Páginas
  • filosofia
    DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MANUEL DO CARMO DA SILVA CAMPOS(Org.) CIPRIANO LUCKESI RENATO NUNES TELMA BASTOS DE BARROS JOSTEIN GAARDER NICOLA ABBAGNANO MARIA DE LOURDES RIBEIRO MARGARITA... 72066 Palavras289 Páginas Filosofia Política contemporânea Filosofia Política Contemporânea : controvérsias sobre...
    1013 Palavras 5 Páginas
  • psicologia
    pois através de projetos desenvolvidos pelos filósofos que conseguimos a maioria dos avanços de liberdade e pensamentos e ações na nossa vida contemporânea. (...) filosofar é promover uma reflexão profunda sobre a natureza e o ser humano, analisando o que fazemos, sentimos, pensamos e manifestamos...
    2692 Palavras 11 Páginas
  • John dewey
    DEWEY CONTEXTO HISTÓRICO PRINCIPAIS OBRAS PENSAMENTO PEDAGÓGICO CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL ANA MARIA GECIANI SAMMARCO RGM 1254618 FABIANE GASPARINO BARROS DO NASCIMENTO RGM 1214861 SÔNIA HELENA DE ALMEIDA...
    5777 Palavras 24 Páginas
  • Etica empresarial
    entre si no exercício do poder, do negocio, do direito, no convívio pessoal.” Titulo: Filosofando – Introdução à Filosofia Autor: Maria Lucia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins Editora: Moderna Pagina: 316 Ano: 2005 – 3º Edição Cidade: São Paulo 6. VALORES Na opinião do grupo: ...
    1520 Palavras 7 Páginas