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PASSOS Passo 1 – Leia o seguinte artigo: Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 28 jun. 2010. Em grupo, descreva como poderiam ser aplicados na prática, em seus cotidianos profissionais, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo. Neste passo é importante que o material entregue ao professor traga o depoimento de cada integrante do grupo. Passo 2 – Agora, em grupo, façam um benchmarking sobre conceito de Gestão do Conhecimento e como as empresas viabilizam a Criação do Conhecimento. Neste passo, é importante que entrevistem líderes de duas organizações conceituadas na cidade ou região, abordando os seguintes assuntos: a) O que eles entendem por Gestão do Conhecimento e como a aplicam no dia-a-dia das organizações em que atuam? b) Relatar, se possível, cinco condições que favorecem a Criação do Conhecimento na empresa. c) No momento da entrevista, faça o levantamento, descreva e desenhe o Ambiente “Ba” das organizações. d) Quais são as barreiras do Conhecimento? Relate as respostas. Uma dica é desenvolver previamente, com a validação do professor, um questionário estruturado, para obter as respostas. Perceba que, para realizarem as entrevistas, terão de conhecer bem os conceitos. Passo 3 - Elabore um relatório dessa etapa, com todas as informações dos Passos 1 e 2 e que contribua com a…

(Individual/Equipe) 1 Ler o artigo indicado a seguir:  CARTONI, Daniela Maria. Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2012. 2 Em grupo, descrever como poderiam ser aplicados na prática, em seu cotidiano profissional, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo lido. Passo 2 (Equipe) 1 Em grupo, fazer um…

Passo 2 (Equipe) 1 Em grupo, fazer um benchmarking sobre conceito de Gestão do Conhecimento e como as empresas viabilizam a Criação do Conhecimento. Neste passo, é importante que entrevistem líderes de duas organizações conceituadas na cidade ou região, abordando os seguintes assuntos: a) O que eles entendem por Gestão do Conhecimento e como a aplicam no dia a dia das organizações em que atuam? b) Relatar, se possível, cinco condições que favorecem a Criação do Conhecimento na…

organizações e os efeitos dessas mudanças sobre os indivíduos. Identifique e compare a diferença entre uma empresa com Visão Tradicional e uma que aplica GC. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) 1 Ler o seguinte artigo:  Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 23 maio 2013. 2 Descrever como poderiam ser aplicados na prática, em seus cotidianos profissionais, conceitos como:…

TEMA: RELATÓRIO DOS CONCEITOS ESTUDADOS: TRABALHO EM EQUIPE, CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO, CONCORRÊNCIA GLOBAL E IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO. TEMA: RELATÓRIO DOS CONCEITOS ESTUDADOS: TRABALHO EM EQUIPE, CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO, CONCORRÊNCIA GLOBAL E IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO. Trabalho apresentado ao curso de Administração, como requisito parcial para obtenção de nota da Disciplina…

dimensões da Gestão do Conhecimento (GC) sob os pontos de vista: conceitual, prático e por meio de benchmarking de líderes que serão pesquisados, para ampliar seu conhecimento sobre o tema. Espera-se que, ao final, você esteja apto a utilizar corretamente as diversas dimensões da Gestão do Conhecimento e a compreender a sua importância para o sucesso das empresas. A equipe produzirá um texto autoral abordando o conceito de Gestão do Conhecimento e enfatizando assuntos como Gestão e…

DO ALUNO RA XXXXXXXXXX GESTÃO DO CONHECIMENTO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CIDADE/ESTADO 2013 NOME DA UNIDADE NOME DO ALUNO RA XXXXXXXXXX NOME DO ALUNO RA XXXXXXXXXX NOME DO ALUNO RA XXXXXXXXXX NOME DO ALUNO RA XXXXXXXXXX NOME DO ALUNO RA XXXXXXXXXX GESTÃO E CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO: trabalho em equipe, inovação, novas tendências e mudanças. Atividades Práticas Supervisionadas apresentada à (nome da faculdade),…

RA 428169 Gestão do Conhecimento Cel. Sapucaia - MS 2013 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DAIANY ZOMER HOEPERS – RA 434879 HIGOR FERNANDES MATOZO MILAN – RA 433079 ROBERTO HIDEO MIYAZAKI SUZUKI– RA 413000 SUELLEYN AMARILLA MOREL – RA 428169 Gestão do Conhecimento Trabalho apresentado na disciplina de Gestão do conhecimento, ministrado pelo Professor Mauricio Dias, da…

ATPS GESTÃO DO CONHECIMENTO Unidade: Anhanguera de Indaiatuba Ana Luiza Probst RA: 3873749679 Ana Paula da Silva RA: 3876757795 Renata M. A. Fidelis RA: 3808608722 Tatiane Medina Paolini RA: 3876775248 Valdira Aparecida Cunha RA: 3867699006 Vivianne C. P. Nascimento RA: 4259836521 Curso: Administração à Distância Disciplina: Gestão do Conhecimento Série: 1ª A Professor:…

Faculdade Anhanguera Administração GESTÃO DO CONHECIMENTO ATPS Niterói, 14 Junho de 2013 INTRDUÇÃO O objetivo deste trabalho acadêmico é destacar a importância da gestão do conhecimento para as instituições nos dias de hoje, mostrando conceitos, os contextos em que ele se apresenta e suas dimensões, apresentando ideias para a criação de novos conhecimentos dentro das empresas e que os colaboradores as absorvam, e ainda os processos para a conversão do…