Avaliações De Arte Na Pré Historia artigos e trabalhos de pesquisa

  • Historia arte

    lkbjhgiyxsutrirciyruyfcHistória da arte Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa História da artePor períodoArte pré-histórica[Expandir] * Arte do Paleolítico * Arte rupestre * Arte do NeolíticoArte antiga[Expandir] * Arte mesopotâmica * Arte suméria * Arte assíria * Arte babilónica * Arte persa * Arte egípcia * Arte celta * Arte fenícia * Arte egeia * Arte cicládica * Arte minoica * Arte micénica * Antiguidade Clássica * Arte etrusca...

    2004  Palavras | 9  Páginas

  • Arte Pré - Histórica

     Trabalho de Artes Arte na Pré - História Brasília 2015 Introdução Neste trabalho procuro analisar os aspectos que envolvem a Arte na Pré História, levando em consideração a arte rupestre e o modo como o homem primitivo deixou suas marcas para as futuras gerações. Sabemos que esse período não foi registrado por nenhum documento escrito, pois é exatamente a época anterior à escrita. Tudo o que sabemos dos homens que viveram nesse tempo é o resultado da pesquisa de antropólogos...

    994  Palavras | 4  Páginas

  • História da arte

    3/6/2014 Arte Românica - Historia da Arte Aires&Cintra Arquitetura airesecintra.arq.br Arquitetura, Design e consultoria construtoras e pessoas físicas Tw eet História da Arte 0 1 Compartilhar Arte Românica Arte na Pré História Idade Antiga Idade Média A arte era produzida nas oficinas, no governo de Carlos Magno e, com isso, um novo estilo chamado de Românico, começou a surgir, nos séculos XI e XII, na Europa. Arte Rom ânica Arte Gótica Idade Moderna Idade...

    678  Palavras | 3  Páginas

  • Planejamento de Artes 6 a 8 ano

    TRABALHO DOCENTE - 2014 ARTE – 6º ano / Prof.ª Cláudia Conteúdo Estruturante e Específico Encaminhamento Metodológico Problematização Catarse Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Avaliação ARTES VISUAIS: Ponto, linha, textura, forma, superfície, volume, cor luz. Bidimensional, figurativa, geométrica, simétrica, Técnicas: Pintura, escultura, arquitetura Gêneros: Cenas da mitologia Arte pré-histórica, arte greco-romana, arte africana e arte oriental. Compreensão...

    1345  Palavras | 6  Páginas

  • Arte Rupestre Trabalho Historia Da Arte

    Arte Rupestre Arte rupestre é o termo que denomina as representações artísticas pré-históricas realizadas em paredes, tetos e outras superfícies de cavernas e abrigos rochosos, ou mesmo sobre superfícies rochosas ao ar livre. A arte rupestre divide-se em dois tipos: a pintura rupestre, composições realizadas com pigmentos, e a gravura rupestre, imagens gravadas em incisões na própria rocha. Exibem uma iconografia variada, em vários "estilos", técnicas e materiais. Em geral, trazem representações...

    1175  Palavras | 5  Páginas

  • Arte Rupestre

    Arte Rupestre no Brasil e no mundo! Arte rupestre é o termo que denomina as representações artísticas pré-históricas realizadas em paredes, tetos e outras superfícies de cavernas e abrigos rochosos, ou mesmo sobre superfícies rochosas ao ar livre. A arte rupestre divide-se em dois tipos: a pintura rupestre, composições realizadas com pigmentos, e a gravura rupestre, imagens gravadas em incisões na própria rocha. Exibem uma iconografia variada, em vários "estilos", técnicas e materiais. Em geral...

    1504  Palavras | 7  Páginas

  • Arte Contempor Nea

    Arte contemporânea Não há um consenso entre os autores sobre o início do período contemporâneo na arte. Neste artigo considera-se que a arte contemporânea, em seus estilos, escolas e movimentos, tenha surgido por volta da segunda metade do século XX, mais precisamente após a Segunda Guerra Mundial, como ação de ruptura com a arte moderna. Depois da guerra os artistas mostraram-se voltados às verdades do inconsciente e interessados pela reconstrução da sociedade. Sobrepôs-se aos costumes, a necessidade...

    1574  Palavras | 7  Páginas

  • PLANO ANUAL HISTORIA

    PLANO DE CURSO – ANUAL – EF POR JAIRSPEZZIA FEVEREIRO 13, 2013 ENSINO FUNDAMENTAL – HISTÓRIA                                 PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA:   6º, 7º, 8º 9º ANO   ANO 2013                 PROFESSOR MAURA FERREIRA LEOPOLDINO                     “Valeu a pena? Tudo vale a pena se a alma não é pena. Quem quer passar além do Bojador, tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, mas nele é que espelhou o céu” (Fernando Pessoa...

    13049  Palavras | 53  Páginas

  • PLANO DE AULA ARTE

    ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARISTELA VIEIRA DISCIPLINA: ARTE CARGA HORÁRIA: 06 ANO LETIVO: 2014 CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL II SÉRIE: 6º ANO TURNO: MATUTINO PROFESSORA: RITA DE CÁSSIA DOS SANTOS MACHADO PLANO DE CURSO 2014 Objetivos Gerais da área: *Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artística no seu contexto histórico...

    970  Palavras | 4  Páginas

  • A importancia da contação de historias na educação infantil.

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Minaçu – GO 2013. Keila Flavia Passos A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia. Orientador: Maria Jose...

    3240  Palavras | 13  Páginas

  • EDUCAÇÃO E ARTE

     EDUCAÇÃO E ARTE UMA ÓTIMA PARCERIA EDUCAÇÃO E ARTE UMA ÓTIMA PARCERIA Pré-Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. ORIENTADORA: Profª . SUMÁRIO INTRODUÇÃO _______________________________________ 02 QUESTÕES A INVESTIGAR ____________________________ 03 ...

    910  Palavras | 4  Páginas

  • História da arte

    irei postar algo sobre pinturas rupestres. Última modificação há 4 dias por Zoldyick Arte rupestre Animais pintados na Gruta de Lascaux, um dos sítios de arte rupestre mais famosos do mundo. Arte rupestre é o termo que denomina as representações artísticas pré-históricas realizadas em paredes, tetos e outras superfícies de cavernas e abrigos rochosos, ou mesmo sobre superfícies rochosas ao ar livre. A arte rupestre divide-se em dois tipos: a pintura rupestre, composições realizadas com pigmentos...

    2689  Palavras | 11  Páginas

  • História da fisiologia

    29/02/2012 História da Fisiologia Ementa da Disciplina 1 29/02/2012 Fisiologia • Physis = natureza, função ou funcionamento • Logos = palavra ou estudo “É o ramo da biologia que estuda as função mecânicas, físicas e bioquímicas nos seres vivos” Histologia Bioquímica Anatomia Biomecânica Fisiologia Biofísica Biologia Molecular Biomecânica 2 29/02/2012 Fisiologia • Primeiros Pensadores: Os Physiologói (filósofos Pré-Socráticos VII e IV a.C) “A água é o princípio...

    1569  Palavras | 7  Páginas

  • Leitura da história da arte moderna de giulio carlo argan.

    História da Arte: Leitura da História da Arte Moderna de Giulio Carlo Argan. Clara Cavendish Wanderley Roth e-mail: cavendishclara@hotmail.com site: www.claracavendish.com O método crítico da historiografia de Argan tem a dialética de Hegel como fio condutor para sua interpretação do desenvolvimento da arte moderna. A afirmação da autonomia da arte e a idéia de superação estão sempre presentes em suas análises históricas (superação...

    3739  Palavras | 15  Páginas

  • Arte Rupestre

    Arte rupestre Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. História da arte Por período Pré-história[Expandir] Antiguidade[Expandir] Idade Média[Expandir] Idade Moderna[Expandir] Arte moderna[Expandir] Arte contemporânea[Expandir] Por expressão artística Arquitetura Pintura Escultura -Design Literatura - Música Teatro Cinema v • e Animais pintados na Gruta de Lascaux, um dos sítios de arte rupestre mais famosos do mundo. Arte rupestre é o termo que denomina as representações artísticas pré-históricas...

    2862  Palavras | 12  Páginas

  • artes

    DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir, pensar e sentir...

    14372  Palavras | 58  Páginas

  • Alfabetiza O Dos Surdos Nas Aulas De Arte

     AULAS DE ARTES VISUAIS PARA SURDOS EM QUALQUER FAIXA ETÁRIA ESCOLAR. Alexandra Silverio Marques Edneia dos Santos Sarmento Gislaine Moraes Adonis Percilia Brito Edimar Medeiros dos Santos Professora Tutora-Externa: Cristiane Mazzini Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0136) – ESTÁGIO II RESUMO O processo de uma aula de arte para criança surda ou adolescente se baseia num ensino visual. Começando com o alfabeto, seu próprio nome, o nome...

    1066  Palavras | 5  Páginas

  • Didática do ensino de história

    Universidade estadual do centro oeste Setores de ciências humanas letras e artes Departamento de historia Plano de ensino 2013 Acadêmicos: Leonardo H. L. Soczek e Adriele Silva Disciplina: Didática do ensino da história Professora: Anizia Costa Zych Serie: 2º ano 1. Quais foram os conteúdos desenvolvidos no trabalho prático? Explicite a relação com o seu curso. O conteúdo desenvolvido tem-se referencial no método avaliativo, como forma de controle do aprendizado do aluno. É sintetizada...

    555  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto contação história

    I. TEMA Introdução da literatura na educação infantil, séries iniciais e sua importância no desenvolvimento das crianças. Delimitação do tema * A implantação da literatura nas fases do desenvolvimento psicológico da criança: o pré-leitor, o leitor iniciante, e suas contribuições. * A importância do incentivo do adulto nesse processo, sendo ele o mediador entre a criança e o livro. II. INTRODUÇÃO Literatura Infantil O inicio da literatura infantil pode ser marcado...

    1756  Palavras | 8  Páginas

  • Função do ensino da história e filosofia da educação

    | |Análise de textos literários e/ou ensaísticos que possibilitem a introdução aos estudos em literatura e cultura brasileira; | |Compreensão da relação da literatura com outras artes; | |Fornecer bagagem literárias e cultural para as reflexões teóricas e pedagógicas do Curso; | ...

    1201  Palavras | 5  Páginas

  • Historia da arquitetura moderna

    Esta página precisa ser reciclada de acordo com o livro de estilo (desde Fevereiro de 2008). Sinta-se livre para editá-la para que esta possa atingir um nível de qualidade superior. Série de artigos sobre História da arquitetura Esta caixa: visualizar • editar Arquitetura da Pré-História Neolítica | Rupestre Arquitetura antiga Egípcia | Clássica | Grega | Romana Arquitetura da Idade Média Bizantina | Carolíngia | Otoniana | Românica | Gótica Arquitetura do Renascimento Maneirismo Arquitetura...

    1614  Palavras | 7  Páginas

  • Arte contra o Bullying

    Sameshima RA:1077142 Pós- graduação em Arte e Educação A ARTE CONTRA O BULLYING Orientador Prof. Wagner Montanhini Centro Universitário Claretiano Batatais/São Paulo 2011 2 A ARTE CONTRA O BULLYING RESUMO O presente Artigo destina-se a compreender o processo do Bullying, suas causas e efeitos, discutindo o melhor modo de combatê-lo. Para melhor elucidar a questão, foram colhidos três depoimentos de vítimas do Bullying que atribuem à Arte o papel de grande auxiliadora no processo...

    3333  Palavras | 14  Páginas

  • A arte na educação escolar

    A ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Os Parâmetros Curriculares Nacionais Com o intuito de orientar o professor na sua prática escolar de acordo com a nova LDB/96, foram elaborados os PCN, voltados ao ensino fundamental e médio, e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RVNEI), que aborda cada uma das áreas de conhecimento do currículo escolar. O RCNEI consiste num “conjunto de [...] orientações pedagógicas, não se constituindo como base obrigatória à ação docente”, enquanto os PCN...

    1828  Palavras | 8  Páginas

  • Ensino da arte no brasil

    A Arte é algo fantástico, a minha primeira formação acadêmica é em Música e trabalhando não só com ela, mas com as demais linguagens artísticas, vejo o quanto ela contribui para o desenvolvimento dos alunos, mas, infelizmente, muitos não sabem o que deve ter numa aula de Arte e acabam tendo uma visão equivocada sobre o assunto. Por que se ensinar Arte? Muitas pessoas acham que aula de Arte é desenhar e pintar, porém é importante saber que Arte não é apenas desenhar e pintar ou simplesmente pensar...

    6175  Palavras | 25  Páginas

  • Projeto sobre contaçao de histórias.

    leitura no ambiente escolar. Para cogitar sobre e sugerir práticas e atividades ligadas à literatura, é necessário que se entenda que o educador deverá ser o possibilitador  da leitura de forma prazerosa. O professor deverá ser capaz de estimular ao pré-escolar a curiosidade e pretensão de recorrer continuamente. A propagação da leitura é de tal significância que , deve ser vista como um compromisso a que todos participam do processo educacional. Os parâmetros curriculares nacionais (2000, p. 64-65)...

    4352  Palavras | 18  Páginas

  • A história da educação no brasil

    século XV, mas precisamente em 1500. Começaram a colonizar suas novas terras no Novo Mundo. Encontraram um território que era habitado por diversos povos e tribos indígenas que não tinham desenvolvido um sistema de escrita e nem a educação escolar. A história da educação brasileira pode ser dividida em dez períodos distintos. O primeiro período é o jesuítico que durou 210 anos. Os jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Ensinavam os índios através do Ratio Studiorum....

    7109  Palavras | 29  Páginas

  • Analise pedagogica de colegios na pratica de ensino em história

    CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA I PROFESSOR: AMILCAR ARAUJO PEREIRA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA I PROFESSOR: AMILCAR ARAUJO PEREIRA Análise didático-curricular da Escola Particular Colégio e Curso Intellectus, do Colégio Estadual Antônio Prado Júnior (CEAPJr) e do pré-vestibular comunitário Projeto de Cultura, Ensino e Desenvolvimento – PROCED...

    7268  Palavras | 30  Páginas

  • Historia da arquiteura Aulas

    UNIFEOB Curso de Arquitetura e Urbanismo Teoria e História da Arquitetura, dos primórdios ao século XVIII. PROGRAMA DO MÓDULO Professor Daniel Teixeira Turczyn, Msc.  E-mail: danieltturczyn@gmail.com     Semestre: 2º / 2014 Turma: 2C Horário: Quintas-feiras [1ª e 2ª aula 19:40h – 21:10h] [3ª e 4ª aula 21:30h – 23:00h] Duração: 12 encontros 1. Ementa Introdução à produção arquitetônica e urbanística da pré-história ao século XVIII, a partir do seu contexto temporal,...

    1522  Palavras | 7  Páginas

  • A Arte

     A Obra de arte nas indústrias culturais A arte: produção e consumo, comunicação e conhecimento A arte sempre foi um meio de expressão do homem. De comunicar, sentir e de fazer sentir. A obra de arte é consedirada humana, não só porque foi inventada pelo homem como também a sua existência só tem sentido com a existência do Homem . Através da obra de arte um artista exprime o que sente, retrata as suas vivências, a sua inteligência e o seu saber. À sua maneira, o artista pinta o mundo...

    4703  Palavras | 19  Páginas

  • METODOLOGIA DAS ARTE IV

    Metodologia da Educação IV Professora: Dra. Eloíza Gurgel Pires Aluno: Marcos Fernando dos Santos Matricula: 2013.1.021.4211 Turma: 2 (Noite) METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE IV Ensaio sobre Questões e Metodologias do Ensino das Artes Visuais É com imenso prazer que aprendi a disciplina Metodologia das Artes IV, neste segundo período acadêmico no ano de 2014. Foram de extrema importância cada aula, leitura, estudo, observação e debates. Quero externar a minha gratidão pelos conhecimentos...

    1118  Palavras | 5  Páginas

  • PLANEJAMENTO DE HISTORIA 2015 arrumado

    Plano de Trabalho Docente Colegio Estadual Lindoeste Professora: Rogéria Braga Bressan Disciplina: História Ensino fundamental 6º ano 1º Bimestre 2015 Conteúdos Estruturantes Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamento Metodológico Critérios de Avaliação e recuperação Referências - Relações de trabalho - Relações de poder - Relações...

    4613  Palavras | 19  Páginas

  • Pré socrático e platão

    1. Contextualizemos esta primeira questão na tradição pré-socrática. Escreve M. Gleiser: É claro que a questão de maior importância para os filósofos da metade do s.v a.c. era o problema de mutação (dança do universo, p 60). Como foi tratado este problema nas escolas iônicas e eleáticas? Qual foi a proposta "conciliadora" formulada pelo atomismo? Os iônicos acreditavam que graças ao “Devir” tudo está em mudança contínua, sem perder sua forma. O devir é a passagem contínua de um estado ao seu contrário...

    2012  Palavras | 9  Páginas

  • Dc“a magia e encantamento das histórias na formação humana”

    “A Magia e Encantamento das Histórias na Formação Humana” EDUCAÇÃO, desafio cada vez mais presente na sociedade contemporânea, estimular a aprendizagem é tarefa difícil em um mundo de tantas possibilidades, facilidades e dispersões. Observamos que a tecnologia e a oferta fazem do homem, na atualidade, o escravo da mídia e o depositário de investimentos e descarte do processo de ensino, não se valoriza o criar, descobrir, desenvolver e recriar. A criatividade se torna algo primitivo, por que criar...

    3727  Palavras | 15  Páginas

  • plano de aulas de arte

    PLANO DE AULA - ARTES Colégio Rui Barbosa – Objetivo - Andradina PROPOSTA DE PLANO DE AULA TEMA: Produção e apreciação em artes visuais Serie: 1º ano do ensino médio DADOS DA AULA: 03 aulas JUSTIFICATIVA: Abordar em sala de aula o tema: Presépio; investigar os personagens contidos no tema abordado; manuseio da argila e a suas diversas possibilidade na construção de objetos; criar a partir do material proposto personagens para a composição de um presépio coletivo. OBJETIVO GERAL: -...

    2592  Palavras | 11  Páginas

  • Projeto de Intervenção do Curso de Serviço Social - UNIFESP Campus BS: "A Arte de Conviver: Promovendo Saúde Através da Criação de Oficinas".

    módulo - Supervisão Acadêmica de Estágio Trabalho desenvolvido por Marcos Giangiulio Faustino. Baixada Santista – SP Primeiro semestre de 2013 1 Universidade Federal de São Paulo Campus Baixada Santista Curso de Serviço Social A Arte de Conviver: Promovendo Saúde Através da Criação de Oficinas Baixada Santista – SP Primeiro semestre de 2013 2 Universidade Federal de São Paulo Campus Baixada Santista Curso de Serviço Social Justificativa Cabe aos assistentes sociais...

    2259  Palavras | 10  Páginas

  • O lugar da arte-educação no ensino fundamental

    CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA NANETE DE SOUZA NERI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2010 NANETE DE SOUZA NERI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profª. Drª Maria de Fátima Vieira Noleto Salvador 2010 O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito...

    8332  Palavras | 34  Páginas

  • Arte: muito mais que uma distração

    Mas do que isso é através das imagens que eu tento ensinar”. Rubem Alves RESUMO A Arte se apresenta no cotidiano infantil na forma de expressão da sua visão de mundo, sua representação da realidade surge quando a criança rabisca ou desenha no papel, na areia, na terra, na água; neste momento, ela está utilizando a linguagem da arte para expressar-se. Esses trabalhos de expressão não são apenas impressões que a criança deixa sobre o suporte, mas explicitam...

    11355  Palavras | 46  Páginas

  • historia

    quanto a pronuncia, ocorrendo distúrbios articulatórios que se refletem na fala, podendo ocorrer nas idades entre de 3 e 5 anos. Enfim destacar pontos relevantes que caracterizam a Dislalia, para que os profissionais consigam identificar possíveis avaliações interventivas no processo de ensino e aprendizagem, ajudando a criança a tomar consciência de si mesma, dos outros e da sociedade. A pesquisa foi realizada levantando-se referências teóricas sobre o tema proposto. Palavras-chave: Dislalia,...

    3090  Palavras | 13  Páginas

  • Resenha do livro a arte da guerra

    ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- RESENHA DA OBRA “A ARTE DA GUERRA” ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ...

    2711  Palavras | 11  Páginas

  • O Cotidiano e a História - Agnes Heller - Fichamento

    a mera casualidade. - História é a substância da humanidade. - Sociedade só dispõe de uma substância: o homem. Não exatamente o indivíduo humano pois ele não contem a infinitude extensiva das relações sociais. - Homens são portadores de objetividade social, e lhe cabem a construção e transmissão de cada estrutura social. Essa substância tb não pode ser a "essência humana", de Marx. Essa "essência humana" é também ela história, essa que, entre outras coisas, é a história da explicação da essência...

    3000  Palavras | 12  Páginas

  • Pré modernismo e ética

     Sumário: 1-Introdução................................................................3 2- Ética.........................................................................4 3- Pré-Modernismo......................................................6 3.1- Pré-Modernismo no Brasil....................................10 4- Lima Barreto............................................................13 4.1- A Nova Califórnia................................................16 5- Conclusão...

    3713  Palavras | 15  Páginas

  • Arte Urbana - Função Social do Graffiti

    UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Design Gráfico ARTE URBANA FUNÇÃO SOCIAL DO GRAFFITI São Jose do Rio Preto- SP 2013 I Carolina Casavechia Everton Ceregatti Flávio Vanci Ivan Hugo Galvão Monise Mendes Correia Simone V. Mendes ARTE URBANA: FUNÇÃO SOCIAL DO GRAFFITI Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do titulo de graduação em Design Gráfico apresentado à Universidade Paulista- Unip. Orientador (a); Profº Patrícia Ramos. São José do Rio Preto - SP ...

    9114  Palavras | 37  Páginas

  • Uma reflexão sobre arte e o ensino dela no ambiente escolar.

    REFLEXÃO SOBRE ARTE E O ENSINO DELA NO AMBIENTE ESCOLAR. Sandra Regina Menezes RESUMO O artigo apresenta como é a forma de configurar uma pedagogia aplicada à arte, desenvolvendo uma breve análise da origem do termo arte e seus principais conceitos. Entre os conceitos apresentados, tem especial relevância à origem da expressão arte associada à imaginação criadora e a capacidade de fantasiar a realidade. O estudo é complementado por diferentes definições acerca da arte, tais como as concepções...

    4259  Palavras | 18  Páginas

  • A História do Trabalho e do Trabalhador

    ETE José Alencar Gomes da Silva A História do trabalho e do trabalhador brasileiro. Alunos(as): Diego Felix, Denyse Ramos, Elyenay Bandeira e Jenyffer Figueredo Turma: Administração Subsequente Professor: Daltro Paulista 21/11/13 Índice Introdução ..................................................................................................... 01 Desenvolvimento ..............................................

    2336  Palavras | 10  Páginas

  • Historia de arte

    1. INTRODUÇÃO O presente trabalho científico é o fruto de uma investigação feita pelo grupo em torno do tema teoria crítica da arte, onde dentro do mesmo veremos as definições da arte, estética da arte, teoria do belo, teoria do gosto e a filosofia da arte, onde varias obras foram consultadas como forma de sustentar o mesmo. Relativamente aos temas acima citados veremos os seus conceitos, suas relações, suas importâncias e seus objectivos. Importa-nos os estudos destes temas porque durante a...

    3822  Palavras | 16  Páginas

  • Linha do tempo da história da educaçãp

    são pequenas, o material didático, na maioria das vezes, impotado. Aos poucos a educação, a educação migra para a iniciativa privada. • 1883 - Escolas Técnicas: No auge do desenvolvimento da lavoura cafeeira, outras escolas são criadas. O Liceu de Artes e Ofícios, por exemplo, nasce na capital paulista em 1883, em uma época em que a cidade estava se urbanizando. Seu objetivo é qualificar trabalhadores para a indústria de então. A Educação Infantil • 1889 - República das normais: A efervescência...

    1556  Palavras | 7  Páginas

  • ppp historia ceres

    DO SERIDÓ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA Caicó/RN Maio de 2005 2 APRESENTAÇÃO O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido Curso de História. O presente texto foi...

    24887  Palavras | 100  Páginas

  • APOSTILA DE ARTE ARTES VISUAIS 2014

    APOSTILA DE ARTEARTES VISUAIS – Garcia Junior SUMÁRIO APRESENTAÇÃO p. 02 UNIDADE 01 – Entendendo a Arte Parte 01: Conceitos, importância e funções da Arte Parte 02: Arte nas imagens do cotidiano Parte 03: A beleza, o feio e o gosto Parte 04: Arte erudita, arte popular e arte de massa Parte 05: Técnicas e materiais artísticos e expressivos nas artes visuais p. 03 p. 03 p. 12 p. 14 p. 17 p. 22 UNIDADE 02 – A Linguagem Visual Parte 06: Comunicação e linguagem Parte 07: Elementos básicos da linguagem...

    22195  Palavras | 89  Páginas

  • APOSTILA história 1

     AQT103: HAR História da arquitetura e urbanismo: da antiguidade ao renascimento CAUFAG 2010 – 1º Semestre Solange Irene Smolarek Dias Professora Arquiteta Doutora BIBLIOGRAFIA : 1. http://www.geocities.com/Athens/Atlantis/9522/arte/arquitetura.htm Sem indicação de autoria do site 2. HISTÓRIA DA ARQUITECTURA – DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS. Jan Gympel 3. A HISTÓRIA DA ARQUITETURA – Jonathan Glancey SUMÁRIO 77 1 2 ARQUITETURA...

    27985  Palavras | 112  Páginas

  • Historia

    GUERRA DO FOGO. Resumo do Filme por:leitoracompulsiva Summary rating: 3 stars (574 Avaliações) Visitas : 74102 Palavras:600 Comentários : 15 O filme aborda a pré-história tendo como meta retratar como decorreu a vida do homem há 80.000 anos atrás, quando a terra era habitada por seres primitivos, vivendo em cavernas, em grupos nômades, especificando a espécie Homo Sapiens tendo ao lado animais pré-históricos, como o tigre dente-de-sabre, o mamute, entre outros a qual o filme se refere...

    1671  Palavras | 7  Páginas

  • Historia da educação no Brasil

    uma análise sobre a história da educação e sobre seus reflexos na educação atual. O procedimento utilizado será basicamente pesquisa bibliográfica, com a intenção de entender as formas de evolução e transformação da educação brasileira, desde os seus primórdios, quando da colonização portuguesa, abordando sua influência direta na constituição da escolarização em nosso país, passando por diferentes situações sociais e políticas, até a situação atual. PALAVRAS CHAVE: história, educação, evolução,...

    2479  Palavras | 10  Páginas

  • Livro a historia da arquitetura

    AQT103: HAR História da arquitetura e urbanismo: da antiguidade ao renascimento CAUFAG 2010 – 1º Semestre Solange Irene Smolarek Dias Professora Arquiteta Doutora BIBLIOGRAFIA : 1. http://www.geocities.com/Athens/Atlantis/9522/arte/arquitetura.htm Sem indicação de autoria do site 2. HISTÓRIA DA ARQUITECTURA – DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS. Jan Gympel 3. A HISTÓRIA DA ARQUITETURA – Jonathan Glancey SUMÁRIO ...

    26810  Palavras | 108  Páginas

  • A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA

    MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA FRANCA 2013 2 MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA Artigo apresentado à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação no curso de Pós-Graduação Lato Sensu. Área de Concentração: Psicopedagogia. Coordenador (a): Dr (a) Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade Orientador(a): .Prof.(a) Dr (a) Fabio Tadeu Reina Orientação Metodológica: Profa. Ma. MariaVirgínia de Figueiredo Pereira...

    6372  Palavras | 26  Páginas

  • Tdah e a arte

    sensibilidade e a autoconfiança. Assim sendo este estudo prioriza a arte como ferramenta nas dificuldades de aprendizagem das crianças. A identificação e utilização das atividades artísticas trabalhadas como fato histórico contextualizado na cultura pode facilitar a construção de textos e resoluções de problemas lógicos, além de permitir um desenvolvimento pleno nos aspectos psicomotores e sociais. Ao reconhecer a arte como parte integrante do ser humano desde os tempos primitivos, todas...

    15025  Palavras | 61  Páginas

  • Sugestões de atividades por área a ser desenvolvida (com base nas avaliações psicoeducacionais)

    SUGESTÕES DE ATIVIDADES POR ÁREA A SER DESENVOLVIDA (com base nas avaliações psicoeducacionais) A – INTRODUÇÃO As sugestões de atividades relacionadas abaixo foram classificadas e separadas de forma a servir de apoio no planejamento de aulas, considerando cada uma das áreas específicas, de modo a favorecer o desenvolvimento global do aluno. Espera-se que sejam úteis também para orientar as intervenções em casos de alunos com dificuldades especiais (as expressões utilizadas seguem...

    6184  Palavras | 25  Páginas

  • Enfermagem no pré operatório

    submetidos à cirurgia; esses problemas exigem avaliações e intervenções padronizadas, além das individualizadas. Todos os pacientes precisam de uma educação pré-operatória detalhada. De acordo com Possari (2004) e Nettina (2003) a enfermagem perioperatória é um termo utilizado para descrever os cuidados de enfermagem administrados nas três fases da experiência cirúrgica do paciente: pré-operatória, intra-operatória e pós-operatória. Assim, a fase pré-operatória se dá a partir do momento em que...

    2418  Palavras | 10  Páginas

  • Educadores que influenciaram a educação pré-escolar

    FACETE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL PROFESSORA: MARIA VERIDIANA DE FARIAS Educadores que influenciaram a educação pré-escolar Michelle Flávia da Costa 24 de julho de 2011 Cruz – Ceara SÚMARIO 1- JEAN-JACQUES ROUSSEAU 03 2- JOHANN HEINRICH PESTALOZZI...

    1932  Palavras | 8  Páginas

  • Arte na educação infantil

    Arte na Educação Infantil | Por Ana Lucia Santana | Até recentemente a educação infantil não estava inserida no ciclo básico, mas a Lei de Diretrizes e Bases da Educação  9.394/96 permitiu que este estágio pedagógico encontrasse sua própria posição no esforço de formação das crianças; da mesma forma a arte abriu caminho neste espaço pioneiro, uma vez que ela exerce uma tarefa essencial nesta esfera educacional, englobando os fatores do conhecimento, da sensibilidade e da cultura. A criança tem...

    5632  Palavras | 23  Páginas

  • ARTES CENICAS

    TEMA: ESCOLA DE ARTES CÊNICAS HISTÓRICO NO MUNDO HISTÓRICO NO BRASIL CONCEITUAÇÃO/IMPORTANCIA Arte Cênica é uma forma de arte apresentada em um palco ou lugar destinado a espectadores. O palco é compreendido como qualquer local onde acontece uma representação, sendo assim, estas podem acontecer tanto em praças como em ruas. A arte Cênica abrange o estudo e a prática de toda forma de expressão que necessita de uma representação, como o teatro, a música ou a dança. A Arte Cênica ou Teatro divide-se...

    4792  Palavras | 20  Páginas

  • Historia da educação

    Linha do tempo: História da Educação no Brasil Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As principais reformas foram Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915), João Alves da Rocha Vaz (1925), Francisco Campos (1932), Gustavo Capanema (1946) e as Leis de Diretrizes e Bases de 1961, 1968, 1971 e 1996. Período Jesuítico (1549-1759) A educação indígena foi interrompida com a chegada dos jesuítas. Comandados...

    5603  Palavras | 23  Páginas

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