Relatório de estágio supervisionado

SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................06 1 A INSTITUIÇÃO DE ENSINO: primeiras aproximações ...................08 1.1 A escola e suas múltiplas dimensões...........................................10 1.2 Caracterização da escola campo de estágio.................................10 1.3.1 Aspectos sócio-históricos e físico-materiais...............................15 1.3.2 Organização e funcionamento institucional.................................17 1.3.3 Planejamento e avaliação escolar..............................................19 2 DIMENSÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO TRABALHO D.................20 2.1 Educação Infantil: ações pedagógicas...........................................20 2.2 Ensino Fundamental: ações pedagógicas nos anos iniciais.........22 2.3 Planejamento e avaliação do processo ensino aprendizagem.......24 3 A VIVÊNCIA DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR..26 3.1 A docência na Educação Infantil..................................................26 3.2 A docência no Ensino Fundamental.............................................28 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................27 REFERÊNCIAS....................................................................................29 APÊNDICES ANEXOS INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado e a prática de ensino que o subsidia constitui…

autoritarismo. Nessa década também aconteceu a consolidação da Escola Ativa que tinha como objetivo tentar reverter o quadro de deficiência e da má qualidade do ensino. Segundo ( BRASIL 2003, P. 48) A Escola Ativa tem como conceito: Escola Ativa é uma proposta metodológica voltada para a gestão de classes multisseriadas, que combina, em sala de aula, uma série de elementos e instrumentos de caráter pedagógico/administrativo, cuja implementação objetiva aumentar a qualidade do…