Avaliação Mediadora Jussara Hofman Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • Relatório de estágio supervisionado

    ..................15 1.3.2 Organização e funcionamento institucional.................................17 1.3.3 Planejamento e avaliação escolar..............................................19 2 DIMENSÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO TRABALHO D.................20 2.1 Educação Infantil: ações...

      7613 Palavras | 31 Páginas  

  • acordo

    CONTRÁRIO EM AVALIAÇÃO Continuando com algumas leituras que venho realizando nesses últimos dias, sobre avaliação, trago hoje um breve resumo de outro livro de Jussara Hoffmann. É um ótimo livro para quem está disposto a iniciar um diálogo sobre uma avaliação mais mediadora. HOFFMAN, Jussara. O jogo...

      1124 Palavras | 5 Páginas  

  • Avaliação mediadora

    AVALIAÇÃO ENTREVISTA COM JUSSARA HOFFMAN (texto editado) Entrevistador: O que o professor precisa mudar na sua concepção de avaliação para desenvolver uma prática avaliativa mediadora? JUSSARA HOFFMAN: As transformações de avaliação são multidimensionais. Uma grande questão é que avaliar envolve...

      3785 Palavras | 16 Páginas  

  • Avalia o mediadora

    Avaliação mediadora é desafio para a aprendizagem 20/05/2014 - 16:46 Texto Patrícia Lauretti Imagens Antoninho Perri Edição de Imagens Diana Melo Tweet Abertura do Encontro de Aperfeiçoamento Jussara Hoffmann e os desafios da avaliação mediadora “Corrigir não é avaliar, interpretar é avaliar”. “Um...

      775 Palavras | 4 Páginas  

  • Avalia O Mediadora

    Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade. “Desenvolvimento Máximo Possível” Daniela Almeida Lariça Pimentel Tainá Maria Feitosa JUSSARA HOFFMANN Jussara Hoffmann é educadora há 45 anos. Atuou vários anos como professora e coordenadora pedagógica em diferentes níveis...

      878 Palavras | 4 Páginas  

  • Avaliação Mediadora

    Hoje um dos pontos de maior discussão no âmbito da educação é a avaliação, e qual seria o seu papel diante de todo o processo de aprendizado. Atualmente o que podemos observar é que há um uso de uma avaliação denominada “tradicional” no qual seu principal papel seria o de classificar e medir em valores...

      453 Palavras | 2 Páginas  

  • Pedagoga

    Jussara Hoffmann HOFFMANN, Jussara. A VALIAÇÃO MEDIADORA: UMA PRÁTICA EM CONSTRU CÃO DA PRÉ-ESCOLA À UNIVERSIDADE. Porto Alegre: Mediação. 2003. Jussara Hoffmann tem como objetivo pensar as questões relacionadas à avaliação apondo-se a uma prática tradicional. Há um receia em mudar as práticas avaliativas...

      963 Palavras | 4 Páginas  

  • Avaliação mediadora ou formativa?

    Avaliação formativa ou avaliação mediadora? Jussara Hoffmann Na prática como profissional de ensino, a aprendizagem significa descobrir a razão das coisas e pressupõe a organização das experiências vividas pelo aluno, numa compreensão progressiva das noções adquiridas. Durante esse processo, o momento...

      940 Palavras | 4 Páginas  

  • A avaliação na pré escola

    Avaliar Para Promover — Presentation Transcript 1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem...

      7617 Palavras | 31 Páginas  

  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    RESENHA CRÍTICA HOFFMANN, Jussara. In: Avaliação. Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. Proto Alegre: 1994, p.65-81. Jussara Maria Lerch Hoffmann é graduada em Letras pela UFRGS, Mestra em Educação/Avaliação na UFRJ e atualmente faz parte da Direção da Editora Mediação, onde é responsável...

      641 Palavras | 3 Páginas  

  • Resenha

    HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. – Porto Alegre: Mediação, 2001. Jussara Hoffmann em sua obra “Avaliar para Promover”, propõe a valorização da dimensão social e política da avaliação por acreditar que esta seja uma prática compatível com uma educação democrática. Dessa...

      1642 Palavras | 7 Páginas  

  • Professor

    Resenha Crítica Contribuições da avaliação mediadora para a melhoria da qualidade da Educação Márcia Ribeiro Gonçalves Professora substituta de química do IFF, aluna do Programa de Pós-Graduação em PROEJA do IFF e professora de química do Colégio Estadual Nilo Peçanha Marlon Gomes Ney Doutor...

      1252 Palavras | 6 Páginas  

  • Dificuldades de aprendizagem

    HOFFMAN, Jussara. O Jogo do Contrario em Avaliação. 4ª ED. Porto Alegre: Mediação, 2008 Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Foi professora primária e professora de português no ensino médio, e coordenadora pedagógica do colégio Bom Conselho e de escola pública de Porto Alegre...

      620 Palavras | 3 Páginas  

  • Resumo avaliação mediadora cap. i

    RESUMO DE LIVROS - HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora; Um HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora; Uma Pratica da Construção da Pré-escola a Universidade. 17.ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2000. POR UMA ESCOLA DE QUALIDADE São vários os fatores que dificultam a superação da prática tradicional...

      555 Palavras | 3 Páginas  

  • AVALIA O MEDIADORA

    AVALIAÇÃO MEDIADORA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL DISCIPLINA: AVALIAÇÃO ESCOLAR ACADÊMICO: BILMAR SALDANHA • Desde as mais remotas épocas a avaliação utilizada sempre foi baseada em notas e provas, ou seja, aquela que fornece um resultado mensurável, o que dá aos pais e alunos maior segurança...

      942 Palavras | 4 Páginas  

  • Resenha Avaliação Mediadora

    Resenha Avaliação Mediadora *Santana, Fabiana dos Santos HAFFMAM, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Ed. Mediação.1993. ed. revisada, 2003. Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Com nove anos mudou-se para...

      848 Palavras | 4 Páginas  

  • Relatórios de Avaliação

    RESUMO CRÍTICO HOFFMANN, J. In: HOFFMANN, J. Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 1ª. ed. Porto Alegre: Mediação, v. I, 1993. p. 116-135. Jussara Hoffmann em seu livro Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade, esclarece...

      823 Palavras | 4 Páginas  

  • Avaliação

    ......9 Capítulo I – Conteúdo e Forma de Avaliação ...................................................... 11 1.1 – Princípios básicos sobre Avaliação ................................................................. 12 1.2 – Instrumentos de Avaliação ...............................................

      10427 Palavras | 42 Páginas  

  • O Mito da avaliação da aprendizagem

    O Mito da avaliação da aprendizagem “A avaliação é a reflexão transformada em ação, não podendo ser estática nem ter caráter sensitivo e classificatório”. Jussara Hoffmann A Lei de diretrizes e Bases nº. 9.394/96, nos proporciona os dois mais importantes princípios da afetividade e amor no domínio...

      750 Palavras | 3 Páginas  

  • Respeitar ou valorizar as diferenças?

    RESPEITAR OU VALORIZAR AS DIFERENÇAS? Juliete Bernardo de Mendonça HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005. O texto “Respeitar ou valorizar as diferenças?” de Jussara Hoffmann mostra que não se deve apenas respeitar as diferenças, mas valorizar e dar...

      459 Palavras | 2 Páginas  

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