• Relatório de estágio supervisionado
    ..................15 1.3.2 Organização e funcionamento institucional.................................17 1.3.3 Planejamento e avaliação escolar..............................................19 2 DIMENSÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO TRABALHO D.................20 2.1 Educação Infantil: ações...
    7613 Palavras 31 Páginas
  • Avaliação mediadora
    AVALIAÇÃO ENTREVISTA COM JUSSARA HOFFMAN (texto editado) Entrevistador: O que o professor precisa mudar na sua concepção de avaliação para desenvolver uma prática avaliativa mediadora? JUSSARA HOFFMAN: As transformações de avaliação são multidimensionais. Uma grande questão é que avaliar envolve...
    3785 Palavras 16 Páginas
  • Avaliação Mediadora
    Hoje um dos pontos de maior discussão no âmbito da educação é a avaliação, e qual seria o seu papel diante de todo o processo de aprendizado. Atualmente o que podemos observar é que há um uso de uma avaliação denominada “tradicional” no qual seu principal papel seria o de classificar e medir em valores...
    453 Palavras 2 Páginas
  • Pedagoga
    Jussara Hoffmann HOFFMANN, Jussara. A VALIAÇÃO MEDIADORA: UMA PRÁTICA EM CONSTRU CÃO DA PRÉ-ESCOLA À UNIVERSIDADE. Porto Alegre: Mediação. 2003. Jussara Hoffmann tem como objetivo pensar as questões relacionadas à avaliação apondo-se a uma prática tradicional. Há um receia em mudar as práticas avaliativas...
    963 Palavras 4 Páginas
  • Avaliação mediadora ou formativa?
    Avaliação formativa ou avaliação mediadora? Jussara Hoffmann Na prática como profissional de ensino, a aprendizagem significa descobrir a razão das coisas e pressupõe a organização das experiências vividas pelo aluno, numa compreensão progressiva das noções adquiridas. Durante esse processo, o momento...
    940 Palavras 4 Páginas
  • Resenha
    HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. – Porto Alegre: Mediação, 2001. Jussara Hoffmann em sua obra “Avaliar para Promover”, propõe a valorização da dimensão social e política da avaliação por acreditar que esta seja uma prática compatível com uma educação democrática. Dessa...
    1642 Palavras 7 Páginas
  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
    RESENHA CRÍTICA HOFFMANN, Jussara. In: Avaliação. Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. Proto Alegre: 1994, p.65-81. Jussara Maria Lerch Hoffmann é graduada em Letras pela UFRGS, Mestra em Educação/Avaliação na UFRJ e atualmente faz parte da Direção da Editora Mediação, onde é responsável...
    641 Palavras 3 Páginas
  • Dificuldades de aprendizagem
    HOFFMAN, Jussara. O Jogo do Contrario em Avaliação. 4ª ED. Porto Alegre: Mediação, 2008 Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Foi professora primária e professora de português no ensino médio, e coordenadora pedagógica do colégio Bom Conselho e de escola pública de Porto Alegre...
    620 Palavras 3 Páginas
  • Resenha Avaliação Mediadora
    Resenha Avaliação Mediadora *Santana, Fabiana dos Santos HAFFMAM, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Ed. Mediação.1993. ed. revisada, 2003. Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Com nove anos mudou-se para...
    848 Palavras 4 Páginas
  • A avaliação na pré escola
    Avaliar Para Promover — Presentation Transcript 1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem...
    7617 Palavras 31 Páginas
  • Professor
    Resenha Crítica Contribuições da avaliação mediadora para a melhoria da qualidade da Educação Márcia Ribeiro Gonçalves Professora substituta de química do IFF, aluna do Programa de Pós-Graduação em PROEJA do IFF e professora de química do Colégio Estadual Nilo Peçanha Marlon Gomes Ney Doutor...
    1252 Palavras 6 Páginas
  • Resumo avaliação mediadora cap. i
    RESUMO DE LIVROS - HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora; Um HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora; Uma Pratica da Construção da Pré-escola a Universidade. 17.ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2000. POR UMA ESCOLA DE QUALIDADE São vários os fatores que dificultam a superação da prática tradicional...
    555 Palavras 3 Páginas
  • Relatórios de Avaliação
    RESUMO CRÍTICO HOFFMANN, J. In: HOFFMANN, J. Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 1ª. ed. Porto Alegre: Mediação, v. I, 1993. p. 116-135. Jussara Hoffmann em seu livro Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade, esclarece...
    823 Palavras 4 Páginas
  • O Mito da avaliação da aprendizagem
    O Mito da avaliação da aprendizagem “A avaliação é a reflexão transformada em ação, não podendo ser estática nem ter caráter sensitivo e classificatório”. Jussara Hoffmann A Lei de diretrizes e Bases nº. 9.394/96, nos proporciona os dois mais importantes princípios da afetividade e amor no domínio...
    750 Palavras 3 Páginas
  • Trabalho academico
    CASTANHAL FACULDADE DE PEDAGOGIA DISCIPLINA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSOR MADSON ROCHA RIBEIRO 1° Avaliação Aluna: Flávia Maia de Souza Pedagogia 2011 - Manha 1. Defina conceitualmente AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM R: O conceito de Avaliação da Aprendizagem envolve uma nova forma na educação...
    505 Palavras 3 Páginas
  • Alfabetização
    Palavras-chave: Educação. Alfabetização. Letramento. Avaliação. 1 INTRODUÇÃO Sendo a aprendizagem é um processo linear, decorrente da conjugação de estímulos e respostas, cujo objetivo é a aquisição ou...
    3115 Palavras 13 Páginas
  • Avaliação
    DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I EDC286 – AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Salvador 2011 GUSTAVO FERRAZ JOSÉ CAMPELO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho de graduação apresentado...
    1960 Palavras 8 Páginas
  • Respeitar ou valorizar as diferenças?
    RESPEITAR OU VALORIZAR AS DIFERENÇAS? Juliete Bernardo de Mendonça HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005. O texto “Respeitar ou valorizar as diferenças?” de Jussara Hoffmann mostra que não se deve apenas respeitar as diferenças, mas valorizar e dar...
    459 Palavras 2 Páginas
  • Avaliação Mediadora - Resumo
       RESUMO DE LIVROS - HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora POR UMA ESCOLA DE QUALIDADE São vários os fatores que dificultam a superação da prática tradicional, como: a crença que a manutenção da avaliação classificatória garante ensino de qualidade, resistência das escolas em mudar por causa...
    544 Palavras 3 Páginas
  • Professora
    Resumo-HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora; POR UMA ESCOLA DE QUALIDADE São vários os fatores que dificultam a superação da prática tradicional, como: a crença que a manutenção da avaliação classificatória garante ensino de qualidade, resistência das escolas em mudar por causa da possibilidade de...
    512 Palavras 3 Páginas