Avaliação Geografia 1º Bimestre 5º Ano artigos e trabalhos de pesquisa

  • Projeto interdisciplinar 1 ao 5 ano - história e geografia

    Planejamento das Aulas Extras Série: 3º Ano Objetivos Específicos Adquirir uma visão global e diferenciada da superfície terrestre, com suas características e seus problemas; Entender a relação entre o homem e o meio ambiente, assim como o convívio com o outro, conhecendo as modificações do meio e as transformações do Homem e da sociedade com um todo; Identificar e localizar nosso bairro, cidade, estado e país em relação ao globo terrestre; Reconhecer os espaços públicos e particulares dentro...

    2009  Palavras | 9  Páginas

  • matriz geografia

    Matriz de Competências e Habilidades Geografia - Apresentação Introdução A Geografia estuda e interpreta o mundo e as sociedades por meio do espaço. Ela trata do estudo das relações entre a sociedade e a natureza no processo de produção e organização do espaço. Envolve assim saberes sobre as dinâmicas naturais e sociais e suas interrelações. Utiliza-se da espacialidade dos fenômenos para explicar a sociedade e ocupase das diversas relações estabelecidas entre os seres humanos, entre si...

    18428  Palavras | 74  Páginas

  • Relatório Estágio 5º Período UNOPAR PEDAGOGIA

    PEDAGOGIA – SEMESTRE PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal/RO 2013 PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - semestre. Orientadora:...

    7081  Palavras | 29  Páginas

  • plano de geografia

    PLANO DE ENSINO – ANOGEOGRAFIA CONTEÚDO: BIMESTRE O Planisfério Paralelos e meridianos Orientação na superfície terrestre (cardeais e colaterais) O Brasil no mundo O Brasil na América do Sul 2º BIMESTRE O Brasil e suas regiões Norte e Nordeste (relevo, clima, vegetação, hidrografia e atividades econômicas) Centro-Oeste (relevo, clima, vegetação, hidrografia e atividades econômicas) 3º BIMESTRE Sudeste (relevo, clima, vegetação, hidrografia e atividades econômicas) Sul...

    744  Palavras | 3  Páginas

  • Plano anual de ensino 4ª série/5º ano - ensino fundamental i

    PLANEJAMENTO : 2012 BIMESTRE ANOS / 4ª SÉRIES DISCIPLINA: MATEMÁTICA | OBJETIVOS | CONTEÚDOS |ESTRATÉGIAS |AVALIAÇÃO | |- Reconhecer e apropriar-se dos conceitos...

    3610  Palavras | 15  Páginas

  • Trabalho pedagogico de anos iniciais.

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Cidade 2011 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia...

    1703  Palavras | 7  Páginas

  • ESTAGIO 5º SEMESTRE PEDAGOGIA - GESTÃO

    PEDAGOGIA – SEMESTRE RAMON JULIO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Manhuaçu - MG 2013 RAMON JULIO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - semestre. ...

    6088  Palavras | 25  Páginas

  • meu trabalho individuaReflexão sobre a importância do planejamento e avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental.l 6 semestre

    pretende formar, deixando, assim, de ser um simples regulador para se tornar ato político-filosófico, científico e técnico. É um trabalho presente que prepara para o futuro visando à transformação da sociedade. Concebemos a avaliação da aprendizagem, como mecanismo de formar o indivíduo, respeitando suas diferenças e individualidade. O ato de avaliar não deve ocorrer somente no momento da prova, para atribuir uma nota ao possível conhecimento adquirido pelo aluno, deve ser contínuo...

    1120  Palavras | 5  Páginas

  • Prova de Geografia

    PB DE GEOGRAFIA (manhã) Nota 1/4 UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _____________________ BIMESTRE/ 2014 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: _____________ Ano Ensino Fundamental DATA: ____/____/____ 1 c) Em qual região se localiza a sua escola? ATENÇÃO ____________________________________________  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.  Evite...

    1053  Palavras | 5  Páginas

  • Planejamento anual de historia 5º série

    ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA BUKINUK – ALDEIA SUMARÉ I PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA DA SÉRIE – ENSINO FUNDAMENTAL /2013 – BIMESTRE Bimestre | (CONTEUDO E TEMAS) | COMPETENCIAS EHABILIDADE | ESTRÁTEGIA | RECURSO | AVALIAÇÃOQualitativa/Quantitativa | O trabalho do Historiador * O que são fontes históricas * Verdade absoluta ou versões históricas? * Novos personagens em cena * A história e as outras áreas do conhecimento O tempo e a história * O tempo e as unidades de medida...

    739  Palavras | 3  Páginas

  • Estágio 5º Semestre - Unopare

    PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – SEMESTRE MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rio Branco 2015 MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - semestre. Orientador: prof...

    7005  Palavras | 29  Páginas

  • Plano de ensino em geografia para o 1º ano em

    Plano de Ensino 2013 Professor: Mateus Calistro Perez Disciplina Geografia Curso: Ensino Médio Série: ano “E” Professor: Mateus Calistro Perez Disciplina Geografia Série: ano E (noite) Conteúdos | Bimestre |2º Bimestre |3º Bimestre |4º Bimestre | |Cartografia e poder ...

    1152  Palavras | 5  Páginas

  • O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ASSÚ

    O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ASSÚ ANTONIA KALIENE DA SILVA LIDIANE KELLY G. DA SILVA RESUMO A Geografia é vista por muitos estudiosos como a única disciplina capaz de acompanhar as transformações ocorridas nos espaços geográficos. Mas, assim como as outras disciplinas é objetivo da Geografia formar um aluno como agente transformador da sociedade. A Geografia precisa ser trabalhada a partir da realidade...

    3180  Palavras | 13  Páginas

  • práticas avaliativas em ciências, geografia e história

    PGM 4 - PRÁTICAS AVALIATIVAS EM CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA Avaliando a avaliação no ensino de ciências, história e geografia Jussara Hoffmann * Avaliação e aprendizagem são termos que assumem múltiplas dimensões porque estão atrelados a diferentes concepções. Em primeiro lugar, avaliar é, por essência, o ato de valorar, de atribuir valor a algo, de perceber as várias dimensões de qualidade acerca de uma pessoa, de um objeto, de um fenômeno ou situação. Estas percepções da "qualidade" do...

    4624  Palavras | 19  Páginas

  • Avaliação integrada 5º ano 1º bim

    Prefeitura Municipal de Ipatinga – MG Secretaria Municipal de Educação Seção de Ensino Formal – SEF / Centro de Formação Pedagógica (CENFOP) AVALIAÇÃO GLOBAL INTEGRADA DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS – BIMESTRE ANO ESCOLA:____________________________________________________VALOR: 10 pontos NOTA:____ ALUNO(A)_____________________________________________________________TURMA:____/____ PROFESSOR(A)______________________________________________________DATA:____/___ 2012 Leia com atenção...

    1185  Palavras | 5  Páginas

  • Planejamento Anual 1 Ano

    CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR JOÃO ONOFRE PLANEJAMENTO ANUAL PARA O ANO LETIVO DE 2015 ENSINO FUNDAMENTAL – 1° ANO “A maioria das pessoas não planeja fracassar, fracassa por não planejar.” (John L. Beckley) PORTUGUÊS OBJETIVOS GERAIS: Adaptação do educando a escola; Criar condições favoráveis ao desenvolvimento de atitudes e habilidades necessárias a aprendizagem da leitura e escrita, despertando no educando a cooperação, criatividade, valorização, visando o desenvolvimento de valores pessoais...

    927  Palavras | 4  Páginas

  • plano de curso de geografia regional

    PLANO DE CURSO GEOGRAFIA REGIONAL (8º ano) PROFESSORA: APARECIDA CONCEIÇÃO DE MORA SOUZA JARU, MARÇO DE 2014 Introdução A Geografia de Rondônia compõe o currículo de ensino fundamental e médio, deve preparar o aluno para: localizar, compreender e atuar no mundo complexo, problematizar a realidade, formular proposições reconhecer as dinâmicas existentes no espaço geográfico, pensar e atuar criticamente em sua realidade tendo em vista sua transformação. A Geografia não é uma disciplina...

    689  Palavras | 3  Páginas

  • A avaliação no cotidiano de uma escola pública: da construção a desconstrução da aprendizagem.

     Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Curso de Especialização em Gestão do Currículo para Professores-Coordenadores Evandro Jair Ramalhão A avaliação no cotidiano de uma escola pública: da construção a desconstrução da aprendizagem. São Paulo 2011 Evandro Jair Ramalhão A avaliação no cotidiano de uma escola pública: da construção a desconstrução da aprendizagem. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão do Currículo para Professores-Coordenadores...

    13120  Palavras | 53  Páginas

  • Plano De Aula 1 Ano

    Associação para o Desenvolvimento Coesivo da Amazônia ESCOLA VOCACIONAL MASROUR PLANEJAMENTO MENSAL Período de: 23 a 31 de março de 2015. Ano/Turma: C Nº de alunos: 16 Bimestre Turno: Vespertino. Professora: Maria José Silva da Costa. Componente Curricular: Ciências Eixo: O Corpo humano Conteúdos: A partes do corpo humano Membro inferiores e superiores. Objetivo de Aprendizagem Localizar o corpo no espaço e no tempo. Reconhecer as partes do corpo humano...

    903  Palavras | 4  Páginas

  • Planejamento integrado 1° ano

    PLANEJAMENTO ANUAL INTEGRADO ano JUSTIFICATIVA O planejamento integrado visa à melhoria da qualidade de ensino. Na intenção de que o aluno esteja em sintonia com os conteúdos dados em seu centro de origem, com os conteúdos que serão apresentados em outro centro caso ele venha migrar dentro da própria rede municipal de Ensino. Isso facilitará ao professor, o acompanhamento desse aluno em sua aprendizagem. ...

    1697  Palavras | 7  Páginas

  • Metologia de Geografia

    produtiva. A disciplina de Metodologia de Geografia deve criar nos alunos a capacidade de identificar e analisar, as diferentes escalas, as alterações que as diversas sociedades humanas estabelecerem com os seus territórios, quer na utilização do espaço, quer no aproveitamento dos recursos naturais, quer na valorização dos resultados de tipo econômico, social, político e ambiental destas mesmas mudanças. EMENTA 1. Concepções de Geografia – A geografia como Ciência; 2. Compreensão do Espaço...

    1475  Palavras | 6  Páginas

  • Plano anual 2012 geografia

    PLANEJAMENTO ANUAL Diretora: Coordenadora: Professora: disciplina: Série: 7º ano Carga horária: 3 aulas semanais e 120 anuais EMENTA: Este plano anual visa atender alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II,de forma a estimular um entendimento crítico sobre as sociedades, que deixam marcas sobre seu passado e nos auxiliam a entender, muitas vezes por contraposição, nosso modo de viver e compreender o mundo. Outra preocupação foi a de...

    2357  Palavras | 10  Páginas

  • sistema de avaliação

    SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ESTADO TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I Da Caracterização ART. - A presente Sistemática de Avaliação atenderá a todos os segmentos e modalidades do Ensino Fundamental do Sistema Estadual de Ensino. ART. 2º - A avaliação como parte integrante do Processo Ensino-aprendizagem, deverá ser diagnóstica, reflexiva, processual, formativa, participativa e, portanto, redimensionadora, a partir da clareza da metodologia...

    1777  Palavras | 8  Páginas

  • Plano de curso para o 4º ano do fundamental

    História 12 6- Geografia 14 7- Ensino Religioso 16 8- Artes 18 9- Recreação e Jogos 19 Apresentação O trabalho educativo escolar visa o desenvolvimento integral do aluno, dentro do âmbito social, intelectual e afetivo, e o professor é o responsável em construir um planejamento que disponibilize metodologias e recursos para que se possa chegar aos objetivos desejados. O plano apresentado dispõe de objetivos, metodologias, avaliação, conteúdos a serem trabalhados na 3ª série, no ano de 2010. Torna-se...

    3481  Palavras | 14  Páginas

  • RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Elaine Cristina Santos Veloso 319715 Sara Cristina Eler da Silva 110100312 ] Novo Horizonte do Oeste - RO, Novembro de 2013. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO...

    3729  Palavras | 15  Páginas

  • 5 ano

    4º Ano BIMESTRE Português Alfabeto maiúsculo e minúsculo; Uso do dicionário; Plural de palavras terminadas em: M/N (plural simples); Sinônimos, antônimos e homônimo; Encontros vocálicos (ditongo, tritongo e hiato); Encontro consonantal; Dígrafos; Separação silábica; Classificação quanto ao número de sílabas; Produção de frases; Leitura e interpretação de texto; Ortografia ao longo do período; Produção Oral e Escrita Letras de músicas; Fábulas Diálogo Sinopse de livros ou filmes; ...

    4173  Palavras | 17  Páginas

  • Planejamento 4º ano

    Planejamento Anual 4º ano PORTUGUÊS: Objetivo geral: • Conhecer, produzir e interpretar os vários gêneros textuais. Valorizar a leitura como fonte de informação e conhecimento. Objetivos específicos: • Utilizar a linguagem oral e escrita para expressar sentimentos, idéias e experiências; • Produzir textos coesos e coerentes trabalhando os gêneros textuais apresentados; • Utilizar de forma correta as palavras observando as regras ortográficas e gramaticais. Conteúdos: bimestre: • Gêneros...

    2089  Palavras | 9  Páginas

  • Modelo plano de curso geografia

    (Baixada Fluminense/RJ). 2. Nome da disciplina: Geografia 3. Tempo disponível: 1 ano letivo (40 semanas), 2 aulas por semana. 4. Professor: -- 5. Perfil dos estudantes: Alunos de ano do Ensino Médio de formação geral (entre 14 a 16 anos). 6. Justificativa / Necessidade: Os problemas espaciais analisados pela Geografia são muitos e encontram-se nas diversas instituições que nos cercam. A Geografia é importante para a contribuição na formação do cidadão...

    1615  Palavras | 7  Páginas

  • Plan geografia 6 ano

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: VIVÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA V PROFESSOR: SÔNIA ALUNO: DANIEL LUCAS RIBEIRO PONTES 201083035 PLANO DA DISCIPLINA Ementa O plano retrata o conteúdo do 7º Ano do Ensino Fundamental em Geografia, onde o Conteúdo principal é a aprendizagem do Território Brasileiro. Compreender esse processo exige o entendimento daformação territorial brasileira, do quadro natural das diversas regiões...

    979  Palavras | 4  Páginas

  • Avaliação de Religião e outras

     AVALIAÇÃO DE RELIGIÃO – BIMESTRE Vamos ler o texto com a ajuda da professora: Jonas e o peixe Jonas foi escolhido por Deus. Certa vez, Deus falou a Jonas: Vá para a cidade de Nínive. Jonas, porém não obedeceu a Deus. Ele porem resolveu castiga-lo. Um grande peixe o engoliu. Jonas se arrependeu e Deus o perdoou. 1- Responda: a) Qual o título da história bíblica? __________________________________________________ b) Quem era o personagem principal? __________________________________________________ ...

    731  Palavras | 3  Páginas

  • Planejamento escolar - 4º ano

    VII Desenvolvimento 1 1° Bimestre: A Comunicação Conteúdos 2 2° Bimestre: Eu e a Natureza Conteúdos 3 3° Bimestre: O Mundo da Leitura Conteúdos 4 4° Bimestre: Os Alimentos na nossa vida...

    5897  Palavras | 24  Páginas

  • geografia

    PROJETO INTERDISCIPLINAR DE GEOGRAFIA INTERDISCIPLINARIDADE De uma forma bem simples, podemos dizer que interdisciplinaridade é um grupo de disciplinas de mãos dadas, que podem criar novos saberes, e favorecer uma aproximação maior com a realidade social mediante leituras diversificadas do espaço geográfico e de temas de grande interesse e necessidade para o Brasil e para o mundo. O professor de uma disciplina específica com uma atitude interdisciplinar abre a possibilidade de ser um professor-...

    16234  Palavras | 65  Páginas

  • Oficina de geografia

    Parcela do espaço nas quais se projetam espaços de poder, marcados por conflitos. OBJETIVOS A SEREM ATINGIDOS: * Entender as diferentes tendências da Geografia. * Pesquisar bibliografia e concepção de Geografia como ciência. * Fazer uma análise crítica e elaboração de recursos didáticos para Educação Infantil e Anos Iniciais. 1ª SÉRIE: a classe e a escola * Iniciar o trabalho com mapas. * Fazer a planta da sua carteira, sob a perspectiva de cima para...

    1888  Palavras | 8  Páginas

  • Prova de geografia

     PB DE GEOGRAFIA (tarde) 1/4 Nota UNIDADE:_ PROFESSOR: BIMESTRE/2010 ALUNO(A): Nº TURMA: ano Ensino Fundamental DATA: /_ _/_ _ Total: 100 pontos A T E N Ç Ã O Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova. Não utilize corretor líquido e máquina de calcular. Evite pedir material emprestado durante a prova. Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos. Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma...

    802  Palavras | 4  Páginas

  • PROJETO INTERDISCIPLIAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO

    PROJETO INTERDISCIPLIAR PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS NA FORMAÇÃO ABRAHÃO, Luana Tamara dos Santos Universidade Estadual de Londrina – UEL. luana.abrahao@hotmail.com NASCIMENTO, Mari Clair Moro Universidade Estadual de Londrina - UEL. mariclairmoro@hotmail.com Eixo Temático: Didática e Práticas de Ensino na Educação Superior Resumo O presente estudo tem por finalidade relatar a experiência de alunas do 4º ano da graduação do curso de Pedagogia...

    3366  Palavras | 14  Páginas

  • Modelo de plano de aula de geografia

    PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PLANO DE AULA – elementos[1] 1. Identificação: Nome da instituição: Escola Pública Estadual em Nova Iguaçu Nome da disciplina: Geografia Professor/a: -- Turma / série: ano Ensino Médio (formação geral) Data: 30 de outubro de 2013 Tempo disponível: 120 minutos 2. Assunto: Oficina de Maquete: relevo da Cidade de Nova Iguaçu 3. Justificativa: Segundo o PCN, é fundamental que o aluno obtenha conhecimentos das diferentes formas de relevo...

    1006  Palavras | 5  Páginas

  • DIRETRIZES CURRICULARES ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO

    DIRETRIZES CURRICULARES ENSINO FUNDAMENTAL – ­­ 3º ANO DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA BIMESTRE Eixo Temático: Leitura Direitos de Aprendizagem Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de textos: Narrativas...

    6983  Palavras | 28  Páginas

  • 9 Ano A 07 E 08

    PORTIFÓLIO DE AULA DE AGOSTO DE 2011 ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA TURNO: MATUTINO TURMA: 9º ANO A PLANO QUINZENAL: 26/07/11 a 15/08/11 DATA AULA DISCIPLINA PROFESSOR CONTEÚDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSO AVALIAÇÃO/OBSERVAÇÃO 26/07 1ª Língua Portuguesa Crisley Revisão do 2º Bimestre. Desenvolver corretamente o que foi trabalhado. Os alunos trabalharam atividades e refizeram a prova bimestral no caderno. Recurso: Texto Impresso Aula Programada: Dia Reservado...

    6521  Palavras | 27  Páginas

  • Planejamento anual - 5º ano

    Utilização correta da pontuação, • Grafia correta das palavras, • Segmentação correta de textos, • Escrita de textos observando os aspectos: legibilidade, finalidade, acentuação, gramaticais e de concordância. CONTEÚDOS: Divididos por bimestres BIMESTRE • Produção e reescrita de textos: contos de fadas, poéticos e instrucionais • Leitura, produção e interpretação - Paragrafação - Acentuação - Pontuação - Concordância verbal e nominal - Vocabulário - Maiúsculas e minúsculas - Ortografia...

    2836  Palavras | 12  Páginas

  • Plano de Ensino Língua Inglesa 5ª série 6º ano.

    Antonia Suzana Elisabete Fernandes Jéssica S.P Oliveira Leideane Cristina Valdiniza Ferreira e 6º Semestre. Plano De Ensino Língua Inglesa 5ª série / 6º ano. Introdução    CONTADO COM A LÍNGUA DESAFIO PARA OS PROFESSORES ESTRANGEIRISMO NO NOSSO COTIDIANO       PLANO DE AULA BIMESTRE TEMA: Identificação pessoal: nome, endereço e telefone CONTÉUDOS: Ficha de cadastro e formulário(identificação de dados). OBJETIVOS: Reconhecer e usar números de 0 á 20 para fornecer informações...

    1206  Palavras | 5  Páginas

  • plano de ensino de geografia

    ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA-6NA DIDATICA DA GEOGRAFIA NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL PROFº CHRISTOMYSLLEY JARDILENI APODI ...

    1286  Palavras | 6  Páginas

  • PARECER PEDAG GICO DOS MEUS ALUNOS 5 ANO

    PARECER PEDAGÓGICO DOS MEUS ALUNOS 5ºANO PARECER PEDAGÓGICO ALUNO: PAULO ... ANO B - TARDE - 2011 A aluna demonstrou durante o decorrer do ano letivo um excelente desempenho, correspondendo totalmente aos critérios de avaliação propostos para cada fase . sabe confrontar pontos de vista de diferentes manifestações da linguagem verbal e não verbal , localizando informações implícitas e explícitas nos diferentes gêneros textuais propostos. utiliza a leitura para alcançar diferentes objetivos...

    1870  Palavras | 8  Páginas

  • INVESTIGAÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO DO 1º AO 5º ANO SOBRE A HISTÓRIA DOS INDÍGENAS

    Licenciatura Plena em Pedagogia Investigação de livro didático do ao ano sobre a histÓria dos indígenas Recife, Dezembro/2013 Conceição de Oliveira Silva INVESTIGAÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO DO AO ANO SOBRE A HISTÓRIA DOS INDÍGENAS Relatório apresentado na Disciplina Metodologia do Ensino de História e Geografia do Curso Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA...

    1468  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento e avaliação

    Integral – Ensino Fundamental II Ensino Médio Regular - matutino Ensino Médio – EJA – noturno Escola da Família – finais de semana Nº de Alunos do Ensino Fundamental : 160 , sendo : 5ªsérie ( 6º ano) : 37 alunos 6ªsérie ( 7º ano) : 28 alunos 7ªsérie ( 8º ano) : 57 alunos (2 salas) 8ªsérie ( 9º ano) : 38 alunos Horário : 7:00 h às 15:30 h Nº de Docentes : 40 OBJETIVO Favorecer a valorização do patrimônio escolar , estimular a integração e a interação da comunidade apresentando troca...

    680  Palavras | 3  Páginas

  • manual de geografia

    Minas MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso de Licenciatura em Geografia Agosto de 2005 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: Consta de atividades práticas pré-profissionais, exercidas em situações reais de trabalho, sendo um processo interdisciplinar avaliativo e criativo, destinado a articular teoria e prática (ensino, pesquisa e extensão), obrigatório para todos os alunos do curso de Licenciatura em Geografia, sendo realizado na comunidade em geral, junto a escolas e outras instituições...

    4132  Palavras | 17  Páginas

  • Prova 9 ano 1º Bimestre

    EE Professor Bicalho – Grão Mogol/MG Avaliação de Geografia – 9º ano I – bimestre/2013 Nome:...................................................................................................... 1. Considerando as características da globalização, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) A globalização pode ser entendida como o conjunto de transformações recentes na economia do planeta. ( ) b) O processo de globalização reduziu a circulação de mercadorias, porque promoveu...

    527  Palavras | 3  Páginas

  • PLANO DE ENSINO 3 bimestre

     PLANO DE ENSINO – 2º BIMESTRE 5ºs Anos / 2014 Professoras: Ellen Magalhães, Claudia e Lucilene Área do conhecimento: Língua Portuguesa Objetivos: Linguagem oral: Usar a linguagem oral com eficácia, adequando-a para cada situação, expressando ideias, experiências e usando coerência na apresentação de argumentos em benefício do desenvolvimento de sua cidadania; Produzir textos orais com a linguagem adequada a uma determinada situação comunicativa; Utilizar gestos e expressões faciais para auxiliar...

    2286  Palavras | 10  Páginas

  • Plano de curso 5º ano

    Disciplina: Língua Portuguesa Séries: , 6º e 9º anos Profª. Janaina Antunes Apresentação Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão a minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresento o Plano de Curso dos , 6º e 9º anos na disciplina de Língua Portuguesa. Ressalto que este documento, como o próprio...

    8247  Palavras | 33  Páginas

  • plano de aula (1º ano)

    AULA Salvador/2014 Descrição:    Disciplina: Cidadania Moral e Ética Duração: Um dia (4 horas) Ano: ano Objetivos:    Identificar atitudes que são atos de solidariedade. Conhecer a importância e necessidade do cuidado com o outro. Aprender que cultivar a solidariedade provoca harmonia na escola. Conteúdo:  Ser Solidário Metodologia:    momento: Iniciar a aula com as perguntas: “o que é solidariedade”? “Como se faz solidariedade”? 2º momento:...

    1378  Palavras | 6  Páginas

  • Planejamento Semanal Para O 4 Ano

    SEMANAL 4º ANO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA EIXOS CONTEMPLADOS: ORALIDADE, LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS, ANÁLISE LÍNGUISTICA, PRODUÇÃO TEXTUAL CONTEÚDOS HABILIDADES SITUAÇÃO DIDÁTICA RECURSOS AVALIAÇÃO DIA – Acolhida: Leitura Deleite - Gênero: Notícia. - Características do gênero. - Uso adequado da água. - Ler e compreender a informação repassada identificando a ideia central. - Identificar maneiras de economizar água. momento:...

    806  Palavras | 4  Páginas

  • A Geografia na sala de aula: as dificuldades de aprendizagem da disciplina nos ensinos fundamental e médio.

    LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Prof. Ms. Orgival Bezerra da Nóbrega Júnior Orientador NATAL – RN 10 2011 11 WALLONNE MEDEIROS DE AQUINO LIMA A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Geografia da Universidade Federal do Rio ...

    13430  Palavras | 54  Páginas

  • Avaliação 6º ano

    ESCOLA ESTADUAL ADJÚLIO BALTHAZAR. ALVORADA, ______/_______/___________. PROFESSORA: Priscila Silva Andrade ALUNO (A): _____________________ Série: 6º ano _____ AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA Bimestre 1) Muitas pessoas dizem que, quando alguém vê uma “estrela cadente”, deve fazer um pedido a ela. A “estrela cadente” é realmente uma estrela? Marque X na opção correta. (0,5) a) É um planeta que passa pertinho da Terra. b) É um símbolo da sorte que Deus lança na Terra, por isso devemos fazer...

    589  Palavras | 3  Páginas

  • a geografia nos anos iniciais

     FATEAMA Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS Manaquiri/AM 2012 NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS TCC apresentado para a obtenção de grau de Licenciatura em Historia pela Faculdade de Teologia e Educação...

    10473  Palavras | 42  Páginas

  • Avaliação Somativa 2º ano EM

     AVALIAÇÃO SOMATIVA DE GEOGRAFIA BIMESTRE 1. As iniciativas da Coroa portuguesa obedeciam a interesses estratégicos, na medida em que procuravam estabelecer limites à expansão espanhola na América. Observando a afirmação acima, podemos concluir que os bandeirantes tinham como objetivo A) combater os espanhóis, procurando apoio dos franceses que se estabeleceram no litoral B) cultivar a cana-de-açúcar, acentuando o comércio com a metrópole C) capturar índios e encontrar metais...

    689  Palavras | 3  Páginas

  • AVALIA O DE EDUCA O RELIGIOSA DO 1 BIMESTRE 5 ANO

      SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E.E.E.F.M. GRACILIANO RAMOS  AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO RELIGIOSA DO BIMESTRE   Nome: _________________________________________________ Ano – Turma: “A” Edenildo Barbosa  Professor:  ​ ____/____/_______  *Leia o texto abaixo com muita atenção: Data:  O PREÇO DA LIBERDADE Era uma vez, um passarinho de gaiola cujo maior sonho era voar pelos céus infinitos. O pobrezinho havia nascido já em cativeiro, e nada conhecia além do seu pequeno poleiro. Todos dias, por...

    512  Palavras | 3  Páginas

  • Parecer Descritivo Para Alunos Do 1 Ano

    Parecer Descritivo para Alunos do e 2º ano Programa de Aceleração da Aprendizagem l e ll Sugestão de registro do PARECER DESCRITIVO, para os alunos cujo ano de origem em 2013, é ou 2º ano. LÍNGUA POETUGUESA PAA – I e II Leitura * Ainda não lê convencionalmente. * Lê silabando palavras simples. * Lê silabando palavras complexas. * Lê palavra por palavra. * Lê frases com fluência. * Lê texto com fluência sem compreensão. * Lê texto com fluência e compreensão. Escrita...

    29090  Palavras | 117  Páginas

  • Relatorio geral de estagio curricular supervisionado - ensino fundamental anos iniciais

    GERAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENTRE FOLHAS – MG JANEIRO DE 2011 UNIVERSIDADE DE UBERADA – UNIUBE INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES REGIANE FONSECA CAMPOS RELATÓRIO GERAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental ENTRE FOLHAS...

    2709  Palavras | 11  Páginas

  • avaliação integrada 5º ano

    EMEB Lorena da Rocha Capilé Várzea grande ________ de Dezembro de 2014. Professora: Terezinha Marques Aluno (a) : ______________________________________________________. Ano Avaliação Integrada – 4º Bimestre Português Leia o texto abaixo e responda as questões: O GALO QUE LOGROU A RAPOSA. Um velho galo matreiro, percebendo a aproximação da raposa, empoleirou-se numa árvore. A raposa, desapontada, murmurou consigo: “... Deixa estar, seu malandro, que já te curo!...” E em voz alta: ...

    1048  Palavras | 5  Páginas

  • Avaliação geografia 8ano

    SANTOS – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO . Aluno(a):_________________________________________Nº ________ Ano: 1º____ Professor: Daniela Cechinel Cardoso Disciplina: Geografia Valor da avaliação: 10,0 Nota obtida: ____________ Foz do Iguaçu, __________de _________________________de 2012. Assinatura do responsável: ________________________________________________ AVALIAÇÃO BIMESTRAL – BIMESTRE 1- (Fuvest-SP, 2003) Podemos afirmar que os fluxos financeiros globais: (valor 1,0) a)dinamizam...

    972  Palavras | 4  Páginas

  • Geografia

    AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DO GOIÁS ANO ( Bimestre) 1) Meu Goiás, meu Goiás Terra do Anhanguera E dos Carajás És um tesouro encantado No coração do Brasil És privilegiado Por riquezas mil Toda Pátria te bendiz, Goiás. (Nini Araújo. Meu Goiás) Sobre o povoamento branco de Goiás no século XVIII, é CORRETO afirmar: a) Bartolomeu Bueno da Silva, sertanista protetor dos índios, foi o primeiro branco a chegar a Goiás. b) Goiás ainda pode ser chamado de Terra dos Carajás,...

    821  Palavras | 4  Páginas

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