Aulas Virtuais artigos e trabalhos de pesquisa

  • Uso de laboratorio virtual nas aulas de ciencias

    dos Santos PROJETO DE PESQUISA O uso do laboratório virtual nas aulas de ciências Senhor do Bonfim outubro de 2010 UNIVERCIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO COLEGIADO DE CIENCIAS DA NATUREZA - SBF Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Ciências Prof: Rosângela Souza Vieira João Lima da Silva, Nubiana dos Santos Silva e Lucicleide Ferraz dos Santos PROJETO DE PESQUISA O uso do laboratório virtual nas aulas de ciências Trabalho apresentado para fins de avaliação...

    890  Palavras | 4  Páginas

  • Aula presencial e aula virtual

    AULA VIRTUAL E PRESENCIAL: SÃO RIVAIS? ( Elsa Guimarães Oliveira) (Resenha) O texto fala sobre o questionamento atual que cita a suposta rivalidade entre aula virtual e presencial, e a busca pela qualidade do ensino nesse novo contexto. Onde se torna cada vez frequente e necessário novos caminhos que possibilitem a educação. A autora pretende levar a reflexão a respeito da incorporação das tecnologias digitais, não só nas aulas presenciais, mas também e principalmente nas não presenciais...

    518  Palavras | 3  Páginas

  • aulas

    olaborativa Aula Tema 03 o Caminho Da ... www.trabalhosfeitos.com/.../atividade-colaborativa-aula-tema-03-o-cami...‎ +20 itens - Grátis Artigos Acadêmicos em Atividade Colaborativa Aula ... Trabalho Web Aula Tema 03 1669 Palavras 7 Páginas. Aula Tema 3 Responsabilidade Social E Meio...áginas Aula Tema 04 Ava CARO ESTUDANTE, VOCÊ INICIARÁ A PRIMEIRA ATIVIDADE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) E PODERÁ ACESSAR CADA ITEM NA SEQUÊNCIA QUE SÃO APRESENTADOS. FAÇA A LEITURA DO CONTEÚDO DE CADA ITEM...

    4140  Palavras | 17  Páginas

  • ava aula 7

    .................................8 Figura 05: Sala de aula virtual...............................................................................................8 Figura 06: Menu lateral..........................................................................................................9 Figura 07: Item Resumo......................................................................................................10 Figura 08: Web aula...........................................................

    1803  Palavras | 8  Páginas

  • RELATÓRIO DE VISITA AO INSTITUTO UFC VIRTUAL: ANÁLISE DOS REFERENCIAIS DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FACED) DEPARTAMENTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) Professor Hermínio Borges Neto RELATÓRIO DE VISITA AO INSTITUTO UFC VIRTUAL: ANÁLISE DOS REFERENCIAIS DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARTICIPANTES Eder Chavante Maicon Donizete Fortaleza/2013 SUMÁRIO 1. Introdução...

    4553  Palavras | 19  Páginas

  • Plano de aula

    PLANO DE AULAS – PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL – 2013 Aula 1 Apresentação da disciplina. Apresentação do programa da disciplina e da sistemática de trabalho - envolvendo o laboratório e o relatório. A ciência do comportamento. A ciência pode ajudar a humanidade? As características e os desafios da análise do comportamento Bibliografia complementar: SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000. Cap 1, 2 e 3 Aula 2 O reflexo inato. Reflexo, estímulo...

    1055  Palavras | 5  Páginas

  • Jogos Virtuais

    INFLUÊNCIA DOS JOGOS VIRTUAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA NO COMPORTAMENTO DE DISCENTES Autor: Prof. Rodrigo dos Santos Azevedo Orientador: Rodrigo de Azambuja Guterres RESUMO Com o passar dos anos a tecnologia esta cada vez mais presente no dia a dia das pessoas, seja na área da educação, medicina, compra e venda pela internet ou no uso doméstico. Esta pesquisa visa a analisar e compreender a importância das aulas de Educação Física das séries finais do Ensino Fundamental da rede pública e privada...

    3592  Palavras | 15  Páginas

  • Comunidades virtuais de aprendizagem

    Comunidade Virtual de Aprendizagem Bárbara Eliza Vilela Lopes, Danielle Cristine Ribeiro Carneiro, Jean Carlos Tiburcio Campos Sistemas de Informação – Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Rua 36, nº 115, Loanda - João Monlevade – MG - 35931-008 Resumo: Este artigo tem como objetivo explorar o conceito de Comunidades Virtuais de Aprendizagem e averiguar sua eficiência quanto ao nível de aprendizagem e interação entre os agentes participantes. Palavras chaves: Comunidade Virtual de Aprendizagem...

    1501  Palavras | 7  Páginas

  • Ava Ambiente Virtual de Aprendizagem

    e do professor em ambiente virtual –, outras questões passaram a ser discutidas para a otimização deste modelo educacional. COMUNIDADE VIRTUAL Seus membros compartilham um espaço telemático e simbólico (chats, listas,newsgroups, web sites), mantêm uma certa permanência temporal, propiciando que seus participantes sintam-se parte de um agrupamento de tipo comunitário. SERIA OU NÃO UM SISTEMA DE EAD TODA COMUNIDADE VIRTUAL FORMADA PELA INTERNET? Comunidades Virtuais: é um dos princípios que orientam...

    2087  Palavras | 9  Páginas

  • Proposta de design instrucional do curso virtual de marketing

    de Design Instrucional do Curso Virtual de Marketing UNIFEI – POLO CAMBUÍ 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ MARCOS BENEDITO DA ROSA Proposta de Design Instrucional do Curso Virtual de Marketing Monografia submetida ao Programa de Pós- Graduação Lato Sensu Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual: Tecnologias, Técnicas e Metodologias como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Design Instrucional para EaD Virtual. Orientador: Prof. Dr. Paulo...

    10301  Palavras | 42  Páginas

  • aluno virtual

    Quem é o aluno virtual? (PALLOFF & PRATT, 2005) Há um debate constante no mundo acadêmico sobre quem é levado a estudar on-line. Tem-se como um fato dado que os alunos que estudam on-line são adultos, pois essa espécie de aprendizagem, que se dá em qualquer lugar e a qualquer hora, permite-lhes continuar trabalhando em turno integral sem deixar de também dar atenção à família. O aluno on-line “típico” é geralmente descrito como alguém que tem mais de 25 anos, está empregado, preocupado ...

    5471  Palavras | 22  Páginas

  • Resenha sobre realidade virtual, realidade aumentada e linguagem vrml e artoolkit baseada em apostilas

    Realidade Virtual e Aumentada, linguagem de programação e ferramentas utilizadas na sua criação. “Aula 11 - Realidade Virtual – IHM” traz opiniões diversas sobre Realidade Virtual e Aumentada assim como a de Kirner et. al. (2006 apud Carvalho et. al., 2011) dizendo que as representações da realidade sempre fizeram parte da vida através de desenhos primitivos, figuras e pinturas, cinema, jogos, teatro, ópera, ilusionismo etc. Segundo Kierner o computador tornou-se uma ferramenta de alta precisão...

    1135  Palavras | 5  Páginas

  • AMBIENTE VIRTUAL PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

    AMBIENTE VIRTUAL PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Eliane Elias Ferreira dos Santos1, Aleandra da Silva Figueira-Sampaio2, Alexandre Cardoso3, Gilberto Arantes Carrijo4 Abstract – The virtual environment use in teaching Mathematics can turn the teaching-learning of complex contents more attractive. The objective of this work was to present an educational and interactive virtual environment for learning mathematics modeled in VRML (Virtual Reality Modeling Language) associated with...

    3392  Palavras | 14  Páginas

  • Aula 03

    Aparecido Alves da Silva – Aula 3 Windows Server 2008 Agenda Geral • • • • • • • • • • • Aula 1 – Revisão Sistemas Operacionais Aula 2 - Introdução – Conceitos sobre servidores Windows Aula 3 - Virtualização Aula 4 - Conceitos sobre o Server 2008 – ADDS e Domínio Aula 5 - Revisão TCP/IP / Instalação ADDS Aula 6 – Server Manager Aula 7 – DHCP Aula 8 - DNS Aula 9 – Terminal Server Aula 10 – Aspectos de segurança do Windows Aula 11 – IIS Anderson Aparecido Alves da Silva – Aula 3 1 21/02/2013 Windows...

    1931  Palavras | 8  Páginas

  • Realidade virtual na educação

    Associação de Ensino Superior de Olinda. AESO Centro de Estudos Superiores Barros Melo. CESBAM Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados. Realidade Virtual na Educação E steliano Genardo da Cunha T rabalho de Conclusão de Curso O linda, 30 de novembro de 1999. 2 R ealidade Virtual no Ensino E steliano Genardo da Cunha T rabalho de Conclusão de Curso B anca Examinadora: Orientador : Jairson Vitorino ________________________ ________________________ ________________________ ...

    11225  Palavras | 45  Páginas

  • Educação e tecnologia da informação e comunicação Das salas de aula aos ambientes virtuais de Aprendizagem “Tecnologias e distâncias em educação”

    Educação e tecnologia da informação e comunicação Das salas de aula aos ambientes virtuais de Aprendizagem “Tecnologias e distâncias em educação” Resumo: As tecnologias ampliam as possibilidades de ensino para além do curto e delimitado espaço de presença física de professores e alunos na mesma sala de aula, por exemplo, as aulas a distancia, onde professores e alunos podem criar laços e aproximações mais firmes do que nas aulas presenciais. Como diz Moore, tudo depende de como os alunos são...

    836  Palavras | 4  Páginas

  • Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê

    Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Car@ estudante, Seja bem-vind@ à disciplina oferecida no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Esta é sua sala de aula! A cada aula-tema você tem diversos itens à sua disposição. Estude e realize as atividades. Caso tenha dúvidas, acesse o ícone Por onde começar ou entre em contato com seu tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF”. Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o próximo item. Em caso de dúvida...

    581  Palavras | 3  Páginas

  • Plano De Aulas PGE 2015

    PLANO DE AULAS – PGE/2015 - Profa. Yuristella Yano Aula 1 Apresentação do programa da disciplina e da sistemática de trabalho envolvendo o laboratório e o relatório. A ciência do comportamento. A ciência pode ajudar a humanidade? As características e os desafios da análise do comportamento. Bibliografia complementar: SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000, Cap. 1, 2 e 3. Aula 2 O reflexo inato. Os reflexos e o estudo das emoções. Bibliografia básica:...

    1584  Palavras | 7  Páginas

  • aula tema ava

    Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas- AULA AVA Aula 1 Pergunta - Em relação ao surgimento do Direito do Trabalho, responda a alternativa correta. Resposta : . O Direito do Trabalhosurge com a Revolução Industrial e a crescente exploração do trabalho. Pergunta: Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo sobre o trabalho Resposta: V-V-V-F-F Pergunta –Nos séculos XVIII e XIX, com a Revolução Industrial, trabalhadores enfrentavam jornadas de trabalho de até...

    19880  Palavras | 80  Páginas

  • Educação presencial virtual holística no trabalho

    portanto, decorre da necessidade de novas propostas de estudo, pelas quais o aluno não tem uma delimitação geográfica e nem uma sala de aula presencial para buscar sua qualificação. Por isso, estudos sobre a utilização das ferramentas disponíveis nos ambientes de EAD, tornam-se necessários para que os recursos empregados não sejam um limitador à aprendizagem no meio virtual. A educação presencial e a distância começam a ser fortemente modificadas e todos nós, organizações, professores e alunos somos...

    686  Palavras | 3  Páginas

  • Informática na educação: o uso de objetos virtuais de aprendizagem no processo didático pedagógico da disciplina de história do brasil.

    EDUCAÇÃO O USO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DO BRASIL. Daniel Rodrigues de Lima Júlio César Queiroz de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HIDO167) – Prática do Módulo I 09/07/2011 RESUMO O presente paper terá como tema o uso de objetos virtuais de aprendizagem no processo didático pedagógico da disciplina de História do Brasil. Tem como objetivo geral analisar como objetos virtuais de aprendizagem podem...

    4262  Palavras | 18  Páginas

  • Realidade Virtual aplicada no Desenvolvimento de Jogos Educativos

    Realidade Virtual Aplicada No Desenvolvimento De Jogos Educativos Londrina 2010 Yoschitaki, Fabiano S. Yoschitakii / Fabiano S. – Londrina: UEL / Universidade Estadual de Londrina, 2010. ix, xxf. 1-X p´ginas a Disserta¸ao (Bacharel) a UEL / Universidade de Londc˜ ` rina, 2010. Referˆncias bibliogr´ficas: f. R1-R2 e a 1. Realidade Virtual. 2. Jogos Educativos. 3. Serious Games. Fabiano Shoji Yoschitaki Realidade Virtual Aplicada No Desenvolvimento De Jogos Educativos ...

    24249  Palavras | 97  Páginas

  • Fundamentos da realidade virtual e aumentada

    Fundamentos da Realidade Virtual e Aumentada José Joselito da Silva Junior, Renato Spelta Rangel FAESA - Faculdades Integradas Espírito-santenses | Av. Vitória, 2.220 - Monte Belo, Vitória, ES - CEP 29053-360 junior_alecrim@hotmail.com; renatospelta@gmail.com Resumo. Realidade Virtual e Realidade Aumentada são duas áreas relacionadas com as novas gerações de interface do usuário, facilitando e potencializando as interações do usuário com as aplicações computacionais. Este artigo apresenta...

    1570  Palavras | 7  Páginas

  • Ambientes virtuais de aprendiagem

    para a obtenção de crédito na referida disciplina. CASTANHAL/PA NOVEMBRO/2012 Ferramentas de Interação na EAD* Regina de Araújo Silva** Resumo: Diante do crescente avanço nas ofertas de cursos à distância e da utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVA). Vale destacar o uso de ferramentas disponibilizadas pelas novas tecnologias com a finalidade de intermediar o processo de ensino aprendizagem e tornar mais fácil o aprendizado e a interação entre o aluno e o conteúdo a ser...

    935  Palavras | 4  Páginas

  • aula 3 e4

    Atividade referente a aula 03 e 04 (postagem na aula 02) 1)Escreva texto sobre os modelos e educação a distância: Aulas ao vivo via satélite e Modelo Totalmente Via Web. São aulas ministradas por um professor habilitado na disciplina, a transmissão é via satélite e em tempo real, o acadêmico poderá participar com perguntas ou comentários por meio da internet, sendo enviadas pelo tutor local ou ao vivo, isso depende da tecnologia de cada instituição. Nas aulas em geral são expostos os conteúdos...

    716  Palavras | 3  Páginas

  • Influência dos Jogos Virtuais e Educação Física no Comportamento de Discentes-Rodrigo dos Santos Azevedo

    INFLUÊNCIA DOS JOGOS VIRTUAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA NO COMPORTAMENTO DE DISCENTES Autor: Prof. Rodrigo dos Santos Azevedo Orientador: Rodrigo de Azambuja Guterres RESUMO Com o passar dos anos a tecnologia esta cada vez mais presente no dia a dia das pessoas, seja na área da educação, medicina, compra e venda pela internet ou no uso doméstico. Esta pesquisa visa a analisar e compreender a importância das aulas de Educação Física das séries finais do Ensino Fundamental da rede pública e privada...

    3592  Palavras | 15  Páginas

  • O uso dos simuladores virtuais para o ensino de química

    O USO DE SIMULADORES VIRTUAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA Agliane Silva Lopes1 Mailon Aguimar de Lima1 Max Fabricio Falone Varelo1 RESUMO: Atualmente é necessário que o ensino de Química seja modificado / melhorado, pois, os professores vêm apresentando grandes dificuldades em manter seus alunos motivados, interessados na disciplina de Química. Uma ferramenta muito interessante para ser utilizada pelos professores é a informática – uso de simuladores virtuais. Este estudo fora realizado através...

    1500  Palavras | 6  Páginas

  • Mídias virtuais

    Fundação CECIERJ – Consórcio CEDERJ UFRJ – Licenciatura em Química Instrumentação para Química do Cotidiano I Avaliação dos objetos virtuais de aprendizagem Lilian Cabral de Freitas Matrícula: 20092107047 1º Semestre / 2012 1. Introdução Solução é uma mistura homogênea de duas ou mais substancias, podendo ser classificadas quanto ao seu estado físico (sólidos, líquidos e gasosas), quanto a condutividade elétrica (eletrolítica ou iônica e não-eletrolítica e molecular) e quanto a sua...

    1893  Palavras | 8  Páginas

  • Ambiente Virtual

    1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar o manual de EAD: como utilizar o Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA. Na Educação a Distância, o AVA é o ambiente que estabelece as portas e ferramentas para o ingresso aos cursos e admite a influência mútua com os conteúdos. O AVA pode se apresentar de varias formas como portais, bancos de dados, bibliotecas virtuais, curso a distância, museus entre outros. O EaD é uma modalidade de educação mais independente, ou seja, o aluno...

    741  Palavras | 3  Páginas

  • AULA TEMA 1

    sobre Avaliação e Frequência RDR Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Sumário 1. Objetivo 2. DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO Ambiente Virtual de APRENDIZAGEM (AVA) 3. SISTEMA DE APRENDIZAGEM 4. FECHAMENTO E LANÇAMENTO DE NOTAS 2 2 3 5. FREQUÊNCIA NO AVA 6. PAPEL DO TUTOR 7. VISUALIZAÇÃO DA NOTA 8. RECURSOS DISPONÍVEIS PARA ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS 4 4 5 5 4 1 Orientações sobre Avaliação e Frequência RDR Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 1. Objetivo Este documento...

    1192  Palavras | 5  Páginas

  • ava Ambientes virtuais de aprendizagem

    questionamentos: Que é um Ambiente Virtual de Aprendizagem, AVA? Quais as ferramentas de comunicação comumente encontradas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, AVAS? Faça uma pesquisa na internet e relacione pelo menos 4 (quatro) Ambientes Virtuais de Aprendizagem, AVA’s, distintos, apontando: nome, origem, se é gratuito ou não, principais características e ferramentas do ambiente e outros itens que julgar relevantes acerca do AVA encontrado. Ambientes virtuais de aprendizagem (Virtual learning environment)...

    546  Palavras | 3  Páginas

  • Ambiente virtual como instrumento de educação ambiental

    AMBIENTE VIRTUAL COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Marta Regina Lopes Tocchetto Universidade Federal de Santa Maria – Dep. de Química Prédio 18 -CCNE - 97105-900 – SANTA MARIA/RS (marta@tocchetto.com ; www.marta.tocchetto.com) Embrapa Meio Ambiente – CNPMA Rodovia SP 340, KM 127,5. 13820-000 - JAGUARIUNA, SP (lauro@cnpma.embrapa.br) Lauro Charlet Pereira Universidade do Vale dos Sinos - UNISINOS Av. Unisinos 950.93022-000 – SÃO LEOPOLDO - RS (BRASIL) (andre@tocchetto.com) André...

    2188  Palavras | 9  Páginas

  • Planejamento anual de aula

    Pedagógicos para Preparação e Dinamização de Aulas com o uso das TIC e da Internet Rossana Beraldo Silviane Barbato Brasília, janeiro de 2013. Sumário Breve mensagem das autoras Objetivo geral Objetivo específicos 1 Livro didático e sua influência na estrutura do currículo escolar: potencialidades e dasafios 2 A formação do professor do século XXI 2.1 Conteúdos digitais já produzidos e disponíveis para os sistemas de ensino: planejamento de aulas e renovação didática 2.2 O trabalho escolar...

    11300  Palavras | 46  Páginas

  • Plataforma virtual de aprendizagem

    AMBIENTE VIRTUAL COMO INSTRUMENTO DE APOIO NO LABORATÓRIO DE COMUNICAÇÃO DIRIGIDA I. Caio César Gomes Garcia[1]; Patricia Morais[2]; Josilene Ribeiro[3] Centro de Ciências Humanas Letras e Artes – CCHLA; Departamento de Comunicação e Turismo – DecomTur – MONITORIA RESUMO Este trabalho descreve as etapas de como foi implantado uma ferramenta de apoio virtual na disciplina de Laboratório de Comunicação Dirigida I, do curso de Relações Públicas da UFPB. Foi utilizado um método de...

    1489  Palavras | 6  Páginas

  • Realidade Virtual

    USO DE JOGOS EM REALIDADE VIRTUAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO André Filipe Oliveira Silva; Júlio César de Arruda Júnior Graduandos do curso de Ciências da Computação: Universidade Federal de Roraima CEP 00000-000, C.P. 000, Boa Vista - RR Brasil e-mail: andrefilipe91rr@hotmail.com.br; julio_cesar_kacike@hotmail.com Resumo - A capacidade de resolver operações básicas da matemática é essencial para qualquer pessoa. Deficiências dessas habilidades podem levar a dificuldades...

    1973  Palavras | 8  Páginas

  • A INFLUENCIA DA LINGUAGEM VIRTUAL NA LINGUAGEM FORMAL

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS TIAGO COMINI LIMA A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM VIRTUAL NA LINGUAGEM FORMAL de alunos do ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Manhuaçu 2013 TIAGO COMINI LIMA A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM VIRTUAL NA LINGUAGEM FORMAL de alunos do ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título...

    8716  Palavras | 35  Páginas

  • DA LINGUAGEM INFORMAL – INTERNETÊS - À SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO DA LINGUAGEM FORMAL.

    À SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO DA LINGUAGEM FORMAL. Belém-Pa 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA Atividade apresentada às Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito avaliativo na disciplina “Prática Pedagógica II, orientada pela Professora . Belém-Pa 2013 1. TEMA: DA LINGUAGEM INFORMAL – INTERNETÊS - À SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE...

    3786  Palavras | 16  Páginas

  • Sniffy - O Rato Virtual

    Universidade Paulista - UNIP Curso de Psicologia Psicologia Experimental SNIFFY: O RATO VIRTUAL Engrid Expedito Pires da Silva R.A: B5691H-1 São Paulo Maio de 2013 1 B5691H-1 Relatório apresentado a disciplina Psicologia Geral/Experimental, do curso de Psicologia da UNIP, como requisito parcial para a Atividade Pratica Supervisionada, sob...

    2625  Palavras | 11  Páginas

  • Perpectivas virtuais para educação

    Perspectivas (virtuais) para a educação [pic] José Manuel Moran Especialista em mudanças na educação presencial e a distância Ex-professor da USP Texto publicado em: Mundo Virtual. Cadernos Adenauer IV, nº 6. Rio de Janeiro, Fundação Konrad Adenauer, abril, 2004, páginas 31-45. [pic] Resumo No artigo são apontadas várias perspectivas tecnológicas para o futuro da educação. Acredita-se que caminhamos para formas fáceis de vermo-nos, ouvirmo-nos, falarmo-nos, escrevermo-nos a qualquer...

    4774  Palavras | 20  Páginas

  • video aulas

    ANÁLISE DA CRIAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DE VÍDEO-AULAS DE INFORMÁTICA BÁSICA1 Maximiliano Z. Pezzin2 Rútia Leilaine Hilgert3 RESUMO O trabalho apresenta uma metodologia para a construção de vídeo-aulas de informática básica para serem gravadas em mídias. Norteado por princípios pedagógicos e tecnológicos, enfoca as diferentes fases até a sua aplicação em um caso real, demonstrando os recursos necessários e os agentes envolvidos. Nesse sentido, o problema de pesquisa se refere a um método de...

    5819  Palavras | 24  Páginas

  • As variações lingüísticas da internet em sala de aula

    FACULDADES INTEGRADAS DE RIBEIRÃO PIRES DANIELLY NOGUEIRA CORREA AS VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS DA INTERNET EM SALA DE AULA RIBEIRÃO PIRES 2008 DANIELLY NOGUEIRA CORREA AS VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS DA INTERNET EM SALA DE AULA Monografia apresentada à banca examinadora do curso de Letras, nas Faculdades Integradas de Ribeirão Pires, para Obtenção do Título d e Licenciada em Letras (Inglês/ Português) sob a orientação da Professora Especialista Vanessa Santos Bahia. RIBEIRÃO PIRES ...

    7808  Palavras | 32  Páginas

  • Plano de aula

    Plano de Aula – Ensino Fundamental anos iniciais Ano: 4º ano - Matemática. Tema / Assunto: Aprendendo a Tabuada. Justificativa: O aprendizado da tabuada é um conhecimento fundamental. Através dele realizamos inúmeras atividades. Quando entregamos dinheiro para o cobrador do ônibus ou passarmos o cartão magnético estamos lidando com cálculos, quando vamos ao supermercado ou quando utilizamos os alimentos que lá compramos, também estamos utilizando conceitos matemáticos. Os exemplos citados...

    1321  Palavras | 6  Páginas

  • Aula iii conhecimento na era virtual

    Conhecimento na Era Virtual Por Sander Neves – professor do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix |[pic] |[pic] | |Sala de aula nos moldes da década de 1970 |Sala de aula nos moldes da década de 1980 | |Fonte: histeducg2.blogspot.com |Fonte: sjose.com.br sjose.com.br sjose.com...

    2413  Palavras | 10  Páginas

  • Produção de vídeo-aulas: aplicação prática do material desenvolvido em um projeto de pesquisa

    PRODUÇÃO DE VÍDEO-AULAS: APLICAÇÃO PRÁTICA DO MATERIAL DESENVOLVIDO EM UM PROJETO DE PESQUISA Roberto Guimarães Dutra de Oliveira1; Marcio Oliveira Costa2; Walteno Martins Parreira Júnior3. 1 Discente – Engenharia de Computação (FEIT-UEMG) – robertoguimaraes8@hotmail.com 2 Docente – Eng. de Computação e Sistemas de Informação (FEIT-UEMG) – costaoliveira96@yahoo.com.br 3 Docente - Eng. de Computação, Eng. Elétrica e Sistemas de Informação (FEIT-UEMG) – waltenomartins@yahoo.com Resumo:...

    3006  Palavras | 13  Páginas

  • CRITERIOS DE SELEÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

    CRITERIOS DE SELEÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Eder Santos Orientador: Prof. Esp. Higor RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar a importância da escolha do Ambiente virtual de aprendizagem ou LMS de acordo com necessidades especificas da instituição, serão apresentado alguns critérios que devem ser tidos em conta nessa seleção. Será também discutida a escolha de uma plataforma disponível no mercado ou o desenvolver uma plataforma, apontando vantagens e desvantagens...

    2555  Palavras | 11  Páginas

  • Atps Introdu O A Educa Ao Virtual

    Introdução à Educação Virtual Série: 3º semestre Atividades Práticas Supervisionadas “Introdução à Educação Virtual Cintia Morais de Almeida RA: 9902002672 Claudia Rosa Dias RA: 8496211050 Cícera Alves da Silva RA: 8487175889 Hellen Aparecida Barros da Silva RA: 8207963380 Ieda Maria Camargo Muller RA: 9902005832 Maria Evaneide Rodrigues RA: 8096911482 Itapecerica da Serra 06/04/2015 ANHANGUERA ITAPECERICA DA SERRA Disciplina: Introdução á Educação Virtual Atividade...

    772  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto hotel virtual

    PROJETO HOTEL VIRTUAL IDENTIFICAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 6. Órgão Promotor: Coordenação Acadêmica Órgão Coordenador: NC (Núcleo de Capacitação) Órgão de Assessoria: Assessoria Pedagógica Órgão de Apoio: Coordenação de Marketing Registro e Memória Inst.: Coordenação Acadêmica Professor Responsável: Cesar Augusto Dombrowski 1 JUSTIFICATIVA Na condição de ferramenta operacional da atividade docente, encontra sua justificativa tendo presente a necessidade de conduzir atividades interdisciplinares...

    503  Palavras | 3  Páginas

  • realidade virtual

    Uso de Realidade Virtual para o ensino de Geometria   1 INTRODUÇÃO A educação pode ser vista como um processo de exploração, de descoberta e de construção de conhecimento. A realidade virtual possibilita uma aprendizagem através de viagens a lugares nunca visitados, seja pela impossibilidade física ou pela distância geográfica. As tecnologias de Realidade Virtual encontram-se atualmente em evolução. Neste contexto, há diversos segmentos tanto na arquitetura, ensino, medicina que estão utilizando...

    1783  Palavras | 8  Páginas

  • Objeto Virtual de Aprendizagem para Apoio ao Ensino de Tópicos de Biologia no Ensino Médio

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL DE MINAS GERAIS – CÂMPUS MACHADO Bruno Oliveira Ferreira Lara Miranda Araújo Objeto Virtual de Aprendizagem para Apoio ao Ensino de Tópicos de Biologia no Ensino Médio MACHADO 2014 Bruno Oliveira Ferreira Lara Miranda Araújo Objeto Virtual de Aprendizagem para Apoio ao Ensino de Tópicos de Biologia no Ensino Médio Monografia apresentada ao IFSULDEMINAS, como parte das exigências do Curso de Licenciatura em Computação...

    13143  Palavras | 53  Páginas

  • Artigo científico - ambientes virtuais de aprendizagem

    Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Uma proposta para apoio a disciplinas de graduação Rui do Amaral Flexa, Alex Sandro Barbosa de Carvalho RESUMO Com os avanços tecnológicos e o seu uso crescente, cada vez mais surge a necessidade de criar ferramentas que fomentem o processo de ensino-aprendizagem a partir de qualquer parte do planeta, desconsiderando horários pré-definidos e espaços geográficos. Os AVA são sistemas voltados para apoio e gerenciamento do processo ensino-aprendizagem, seja na...

    3673  Palavras | 15  Páginas

  • Metodologia 1 Bimestre UCB Virtual 10

    Lato Sensu em “Gestão Estratégica da Logística” e “Desenvolvimento de Sistemas em Software Livre” têm duração de 4 (quatro) bimestres letivos. Os demais cursos têm duração de 6 (seis) bimestres letivos. • Verifique no calendário acadêmico da UCB Virtual (http://www.catolicavirtual.br/index.php/cursos/pos-graduacao/calendarioacademico/) as datas de início e término de cada bimestre letivo. Slide 3 de 28 Modelo bimestral de matrícula nas Unidades de Estudo Autônomo (disciplinas) dos cursos: • A...

    1939  Palavras | 8  Páginas

  • Droide virtual: utilização de robôs na aprendizagem colaborativa da programação através da web

    DROIDE VIRTUAL: UTILIZAÇÃO DE ROBÔS NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA DA PROGRAMAÇÃO ATRAVÉS DA WEB Resumo Este artigo apresenta o projecto DROIDE VIRTUAL, que tem por objectivo descrever, analisar e compreender o processo de construção do conhecimento sobre conceitos de programação e o desenvolvimento de competências nesta área. O projecto tem uma duração de três anos ― sendo este o primeiro ano ― e envolve estudantes do ensino secundário da Madeira, Açores, Canárias e Cabo Verde, os quais aprendem...

    2238  Palavras | 9  Páginas

  • AVA- Ambiente virtual de aprendizagem.

    Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Beatriz nascimento da silva1 Os AVAs ou Ambiente Virtual de Aprendizagem, como o nome já diz, é um ambiente que envolve pessoas que se relacionam compartilhando conteúdos e discutindo assuntos do cotidiano, trocando informações, além de disponibilizar diversas ferramentas para colaborar para aqueles que buscam ou compartilham conhecimento. Eles fazem com que várias pessoas de vários lugares podem estar num mesmo ambiente de aprendizagem discutindo conteúdos...

    945  Palavras | 4  Páginas

  • Plataformas virtuais

    nacionais, bibliografias e outros. Usufrui de um Banco de Recursos Interactivos para Professores (BRIP): animações, vídeos, sequências de aprendizagem, exercícios interactivos e outros, podendo ser projectados na sala de aula ou dar como trabalho aos alunos. Este espaço virtual funciona numa plataforma interactiva online e tem por objectivo colocar à disposição da comunidade educativa, uma série de métodos de aprendizagem orientados para o sucesso educativo dos alunos, com base nas Novas Tecnologias...

    639  Palavras | 3  Páginas

  • aula 6

    1/5/2014 GRAGC2_RDR_20141: Aula Questionário Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em quinta, 1 maio 2014, 13:15 Completado em quinta, 1 maio 2014, 13:34 Tempo empregado Notas Nota 19 minutos 14 segundos 4/6 0.3333 de um máximo de 0.5(67%) 1 Notas: 1 Com relação à Gestão do Conhecimento em tempos de globalização, analise as afirmações e as classifique como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): I. A gestão do conhecimento torna-se mais complexa com a globalização...

    1545  Palavras | 7  Páginas

  • Orientacoes Para Realizacao Das Avaliacoes Virtuais 2015

    ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA AVALIAÇÃO 01 (VIRTUAL) (Trimestral) – Atividade 1ª - 2015.1 DISCIPLINA Estratégia Empresarial PROFESSOR Luciana Nery de Oliveira AVISO Esta Avaliação (Avaliação 01) vale 10,0 e tem peso 3 e sua nota será composta pela soma da Atividade Escrita e Atividades Complementares, abaixo descritas: ATIVIDADE ESCRITA VALOR TOTAL: 2,0 NÚMERO DE QUESTÕES: 04 (quatro), cada uma valendo 0,5 - meio ponto (total 2,0). ATIVIDADE ESCRITA - Prazo do ALUNO 1. TRIM - Versão...

    788  Palavras | 4  Páginas

  • UMA PROPOSTA PARA AVALIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA SOCIEDADE EM REDE

     UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ UMA PROPOSTA PARA AVALIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA SOCIEDADE EM REDE DAYANE OSCARINA APARECIDA VANZELA Baseado no artigo de Schlemmer et AL (2000), “Uma Proposta Para Avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem na Sociedade em Rede”, publicado na revista Informática na Educação: Teoria e Prática, deixo clara minha aprovação na matéria a qual faz-se um instrumento para aprimorar de forma qualificada a autoaprendizagem. A Educação...

    2639  Palavras | 11  Páginas

  • Processos gerenciais aulas

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DAS ATIVIDADES – MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 09/09/2011 Período Letivo: 2011/2 Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública 2º semestre Semestre: Disciplina: Processos Gerenciais Professor EAD: Tema da aula: Tema 2: Planejamento tático Me. Luiz Manuel Palmeira Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados no capítulo 8. Nesse tema, você verá como as empresas planejam em seu nível intermediário, por...

    5226  Palavras | 21  Páginas

  • aula

    compreender a aula como forma de organização do processo de ensino aprendizagem. O trabalho, explica o conjunto de meios e condições necessárias para realizarmos um conjunto de aulas. Também explica significado da avaliação, ambiente de aprendizagem, e estrutura didáctica da aula, fazendo a sua inter-relação dinâmica e dialéctica. Objectivo geral deste trabalho e de avaliar os estudo sobre a aula como forma de organização do PEA. O objectivo específico Identificar estrutura didáctica da aula. Explicar...

    2906  Palavras | 12  Páginas

  • aulas de marketing

    Aula-tema 05: Tomadas de Decisões de Marketing: Ciclo de Vida dos Produtos e Estratégias de Marca 'Porque se sujar faz bem'. 'Lugar de gente feliz'. Slogans mais que conhecidos no mercado da publicidade. Contudo, você sabe a que produtos eles se referem? Muito bem, quem se lembrou de OMO e Pão de Açúcar está de parabéns. A questão disso tudo é que a propaganda, o slogan, o merchandising, têm sido aplicados de maneira tão eficiente, tão eficaz, que o produto, seu valor e posicionamento no mercado...

    8633  Palavras | 35  Páginas

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