Aula Tema 6 Projetos Que Transformam artigos e trabalhos de pesquisa

  • teoria do letramento aula tema 6

    1aula tema 6 Sobre o Modelo Ideológico de Letramento, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. e. De acordo com o Modelo Ideológico de Letramento, as práticas de leitura e escrita desenvolvidas pelos indivíduos estão ligadas aos aspectos sociais e culturais da comunidade em que eles estão inseridos.  Resposta correta: De acordo com o Modelo Ideológico de Letramento, as práticas de leitura e escrita desenvolvidas pelos indivíduos estão ligadas aos aspectos sociais...

    1105  Palavras | 5  Páginas

  • Aula-tema 06: Projetos que transformam

    Aula-tema 06: Projetos que transformam Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. a. criar um método que atenda às demandas da sociedade atual e que possa ser vendido e reproduzido em qualquer escola b. contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade Correto c. simplificar a rotina e o andamento da sala de aula d. deixar o professor mais livre para conduzir...

    2241  Palavras | 9  Páginas

  • AULA 37DE CIENCIAS

     Projeto Poronga Planejamento de Ciências Professora Andressa Rocha delucas21.ar@gmail.com 99162252 Tema: Cadeia Alimentar CONTEÚDO: Pirâmide de energia Seres produtores, consumidores e decompositores. O ciclo alimentar Cadeia e teia alimentarem Plâncton HABILIDADES: Relacionar transferência de energia e ciclo da matéria na cadeia alimentar Identificar os processos de transformação de energia através dos alimentos. Relacionar transferência de energia e ciclo da matéria de diferentes processos(...

    860  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto os animais e a educação infantil

    PROJETO OS ANIMAIS E A EDUCAÇÃO INFANTIL 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: CMEI José de Anchieta ENSINO: Educação Infantil SÉRIE: Jardim II FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 4 e 5 anos DURAÇÃO: março a junho RESPONSÁVEIS: professor e equipe administrativa e pedagógica 2 – INTRODUÇÃO: Este projeto visa estabelecer classificações em relação com os interesses expressados pelo grupo. Partindo de dois contextos que serão assuntos culminantes para o desenvolvimento do projeto: Páscoa e o passeio...

    541  Palavras | 3  Páginas

  • a evolução dos projetos de trabalho

    RA: 6891514970 Tutora: Ana Cristina Aula-tema 05 A evolução dos Projetos de Trabalho O ponto de partida para a definição de um Projeto de trabalho é a escolha do tema. Em cada nível e etapa da escolaridade, essa escolha adota características diferentes. Os alunos partem de suas experiências anteriores, da informação que tem sobre os projetos já realizados ou em processo de elaboração por outras classes. Essa informação...

    932  Palavras | 4  Páginas

  • Responsabilidade Social e Meio Ambiente - AULA TEMA 1 a 4

    inteira e a resposta correta para não ter confusão, como o site não permite eu postar cada aula tema em uma publicação, pois é muito pequena irei postar as respostas da aula tema 1 a 4.. Espero que ajudem vocês, pois entrei em diversos sites e estão incompletos ou com respostas erradas, sendo assim, segue respostas corretas e atualizadas do ambiente virtual da anhanguera 2013. **** Ava - Respostas Aula - Tema 1 *** 1) Analise a figura a seguir. Ela representa os vários níveis tróficos... R: Cadeia...

    955  Palavras | 4  Páginas

  • AVA - Teoria de Letramento Aulas 5 a 8

    Teorias do Letramento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AULA TEMA 5 Question1 1 Sobre o Modelo Autônomo de Letramento, é correto afirmar que: Resposta correta: De acordo com o Modelo Autônomo de Letramento, a escrita é um processo autônomo e independente, que não sofre influências de fatores relacionados ao contexto em que é desenvolvida. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é a correta, pois, sob o ponto de vista do Modelo Autônomo de Letramento, a...

    3489  Palavras | 14  Páginas

  • Aula 09 Teorias do letramento

    transformadas de acordo com a maneira com que cada grupo social se apropria do letramento e assume seu controle em determinado momento histórico e em determinado local. As pessoas se apropriam do letramento de acordo com sua cultura e, com isso, transformam novas práticas de leitura e de escrita adaptando-as às necessidades de sua comunidade. As práticas sociais de leitura e escrita de uma determinada sociedade são dependentes do contexto e, portanto, determinadas por convenções que variam de comunidade...

    1559  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto autonomia

    Público alvo: Alunos na faixa etária de 2/3 anos Duração: 6 meses. Justificativa: O Projeto Convivendo Sempre visa trabalhar através da forma lúdica e das vivências, estimulando a autonomia o Raciocínio Lógico, cognitivo afetivo, e a criatividade, auxiliando as crianças no processo de Aquisição das Habilidades Sociais. O desenvolvimento deste projeto pode potencializar as capacidades de interação social, ampliando as possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade...

    551  Palavras | 3  Páginas

  • O planejamento escolar e o projeto pedagógico-curricular

    SUPERVISÃO EDUCACIONAL DISC.: CURRÍCULO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Prof.ª Msc. Dalva Stella Ferreira Dantas O PLANEJAMENTO ESCOLAR E O PROJETO PEDAGÓGICO-CURRICULAR – Esquema – Willian Lamartins Amorim da Silva TERESINA – PI SETEMBRO/ 2012 LIBÂNEO, José Carlos. O planejamento escolar e o projeto pedagógico-curricular. In: ______. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5. ed. Goiânia: Alternativa, 2004. Cap. VIII. págs. 148-202. Planejamento Escolar: ...

    2545  Palavras | 11  Páginas

  • atividade de autodesenvolvimento:aula tema 03

    Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão de Tecnologias Aula-tema 03: Terceirização, Benchmarking e Open Book Management Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 3 – Tecnologias: Terceirização, Benchmarking e Open Book Management Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 3 e assistiu À Web Aula 1, em que foram apresentados os aspectos da terceirização....

    1017  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto interdisciplinar educação infantil

    Tema: "Conhecendo meu corpo, minha família, minha casa..." Disciplinas: Português, Matemática, História e Geografia, Ciências e demais disciplinas que integrarão este projeto e serão aplicadas por outros professores. Duração: Setembro a Dezembro Temas Transversais: Pluralidade cultural, Saúde, Meio Ambiente, Ética e Cidadania. Série: Pré- A Perfil da classe: A classe aqui descrita é composta de 13 alunos em sua totalidade, sendo 7 meninas e 6 meninos. Todos os educandos já possuem...

    1193  Palavras | 5  Páginas

  • Etapas que envolvem a elabora o de um projeto educativo projeto

     Etapas que envolvem a elaboração de um projeto educativo. IDENTIFICAÇÃO: (TÍTULO) Nome da Escola, Nome do Projeto, e ano / turmas em que será desenvolvido. JUSTIFICATIVA:   A Justificativa deve caracterizar a situação real, obedecendo os seguinte critérios: - Identificar os resultados de projetos anteriores que caracterizam a sua comunidade. - Descrever a situação existente a ser modificada pela execução do projeto, utilizando dados que retratem o desafio de uma maneira precisa. O professor...

    1235  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto Multidisciplinar COMPLETO

    Projeto Multidisciplinar I Aula-Tema 1: Educação e transformação 1. Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer relações entre as diferentes...

    4403  Palavras | 18  Páginas

  • A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA

    DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM – PA 2013 DIANE ROSA SANTOS JOHANN THOMAS SOARES DA CRUZ PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM – PA 2013 DIANE ROSA SANTOS JOHANN THOMAS SOARES DA CRUZ PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM...

    2603  Palavras | 11  Páginas

  • Projeto enchentes - para eja

    PROJETO CHUVAS Público alvo: 3º e 4º ciclo do EJA (pessoas de 15 a 45 anos de idade). Tema: As enchentes. Eixos Temáticos: Estudos Sociais e Naturais; Língua Portuguesa e Matemática. Objeto social do conhecimento/ Área de conhecimento: Estudos da Sociedade e da Natureza Tempo Estimado: 1 semestre INTRODUÇÃO Este projeto surge em uma turma de 3º e 4º ciclos da EJA, com alunos com idade entre 15 e 45 anos, trabalhadores. Esse tema foi gerado pela sensibilização da turma com as chuvas que atingiram...

    2064  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto TCC conto de fadas

    disciplina “Projeto Experimental Supervisionado”, ministrada pelo Prof. Ismael Forte Valentin, do Curso de Pedagogia da FACON. CONCHAS – SP 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 PROBLEMA 5 HIPOTESES 5 2. OBJETIVO GERAL 5 3. OBJETIVO ESPECÍFICO 5 4. JUSTIFICATIVA 6 5. METODOLOGIA 6 6. CRONOGRAMA 7 7. CONSIDERAÇOES FINAIS 8 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. INTRODUÇÃO O presente projeto tem por...

    1009  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto de qualificação docente

    CAPA Projeto Pedagógico: Qualificação Docente para utilização do Laboratório de Informática SUMÁRIO LISTA DE GRÁFICOS LISTA DE DESENHOS LISTA DE FOTOS LISTA DE LINKS LISTA DE SITES INTRODUÇÃO Aqui vamos apresentar sucintamente o que pretendemos com esse projeto na escola. Apresentação resumida ao leitor. JUSTIFICATIVA Apresentar uma justificativa para a implementação deste projeto. Na condição de Pedagogos, como poderíamos justificar esta ação didático-pedagógica?...

    671  Palavras | 3  Páginas

  • Pre projeto

    . . . . . . . CONCEIÇÃO DO COITÉ . 2011 . SUMÁRIO . 1 INTRODUÇÃO 3 . . 2 JUSTIFICATIVA 4 . . 3 TEMA 5 . . 4 PROBLEMATICA 5 . . 5 OBJETIVOS 5 . 5.1 OBJETIVO GERAL 5 . 5.1 OBJETIVO ESPECÍFICO 5 . . 6 REFERENCIAL TEÓRICO 6 . . 7 METODOLOGIA 8 . . 8 CRONOGRAMA 9 . . REFERÊNCIAS 10 . . . . . . . . 1 2 INTRODUÇÃO ...

    1491  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto de pesquisa

    UNISEB INTERATIVO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA SANTA ROSA DE VITERBO 2012 1. TITULO: O PAPEL DO LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS. 1.1 TEMAS: Este projeto tem como objetivo demonstrar o Lúdico como um dos métodos para a melhoria da Educação, como uma ponte para auxiliar na melhoria dos resultados por parte dos professores em promover mudanças na didática e na pedagogia. 2. JUSTIFICATIVA DO TEMA A realização desta pesquisa justificou-se...

    1145  Palavras | 5  Páginas

  • trabalho em grupo unopar 6 semestre

    importante do projeto pedagógico da escola, e neste processo estão contidas as metas, as ações e as estratégias que podem ser articuladas e ajustadas conforme a necessidade, sendo um documento de ajuda e de flexibilidade.  Sabendo-se que o professor tem suas dificuldades ou limitações que possa ter: a falta de tempo para preparar as aulas; falta de material; a falta de não saber manusear o computador ou mesmo por não ter em casa; a desvalorização profissional, quando vai ministrar a sua aula, ele tem...

    2834  Palavras | 12  Páginas

  • Projeto Multidisciplinar

    Relatório Fases Projeto Definir o tema do projeto, com a participação dos alunos e com a ótica de diferentes disciplinas. De acordo com o problema exposto. Definir quais são os objetivos gerais, de acordo com o propósito do projeto para a escola. Definir os objetivos específicos, os detalhes mais precisos. Sempre coerente com o objetivo Geral. O Projeto tem que estar relacionado com a proposta pedagógica da escola. Justificativa, identificar por que o projeto é importante, como o aluno...

    2117  Palavras | 9  Páginas

  • Projeto final do curso técnico em meio ambiente: reciclagem de garrafa pet como fonte de renda

    .....................................................................................01 1TEMA................................................ 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA............ 3 PROBLEMA..................................... 4 OBJETIVO....

    847  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto Pensamento Mágico

    PROJETO PENSAMENTO MÁGICO Escola Municipal Filomena Peixoto Faria Aline Aparecida Marcondes Alves Professora de Ciências do 6 ano do ensino fundamental. Julho de 2013. Objetivo Este projeto tem como objetivo gerar equilíbrio e concentração, melhorando os resultados na aprendizagem, através da musicalização na escola. Esse tema foi escolhido, devido a grande dificuldade, observada em sala de aula, na concentração e interesse dos alunos para com as matérias lecionadas. A geração...

    2448  Palavras | 10  Páginas

  • projeto multidsciplinar

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I RAFAELA FIUZA DOS SANTOS 8139754569 DJÉSSICA CAMILA BUENO 8347779080 MORGANA RODRIGUES DE ALMEIDA 441766 KARLA MARIANA ZORN 441668 IARA DA SILVA 8324771969 PROFESSORA: Ma. GLAUCE SOARES CASIMIRO ...

    4298  Palavras | 18  Páginas

  • Projeto de ciência

    professor que ensina ciências é propor estratégias de aula que auxiliem seus alunos a elaborar perguntas e a construir problemas que possam ser chamados de “científicos”. Ainda que a forma de ensinar ciências na escola tenha referência no conhecimento científico, há elementos que os diferenciam. Como pontuam as Diretrizes Curriculares os conhecimentos escolares podem ser compreendidos como o conjunto de conhecimentos que a escola seleciona e transformam no sentido de torná-los passíveis de serem ensinados...

    1494  Palavras | 6  Páginas

  • um projeto para o ensino basico

    CONSTRUINDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO – UM PROJETO PARA O ENSINO BÁSICO Valéria Vieira1 Argeu Russo2, Carlos Alberto Vianna3 , Dayane Hermogenio4, Francisco Reginaldo Caetano de Araújo5 Arnoldo Façanha6 1 UENF (LBCT/CBB) e UFRJ (IBqM/PEGD) / vavibr@yahoo.com.br 2 UENF/LBCT/CBB 3 UENF/LBCT/CBB 4 UENF/LBCT/CBB 5 UENF/CBB 6 UENF/LBCT/CBB /arnoldo@uenf.br RESUMO O Ensino de Ciências passa por uma série de questionamentos em relação a sua eficiência. Ele vem sendo experimentado por...

    4502  Palavras | 19  Páginas

  • Aula 3

    Aula-tema 03 – Tecnologias: Terceirização, Benchmarking e Open Book Management Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 3 e assistiu à Web Aula 1, em que foram apresentados os aspectos da terceirização. Vamos partir agora para a atividade de autodesenvolvimento. Esta atividade deve ser realizada individualmente e propõe que você conheça a terceirização. Espera-se que você consiga, ao fim desta atividade, definir terceirização, defender suas vantagens para as organizações e...

    1397  Palavras | 6  Páginas

  • O uso das tecnologias nas aulas de biologia

    USO DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE BIOLOGIA Use of Technology in Biology Classes Iara Vanise ANDREIS1 Profa. Drª Neusa Maria John SCHEID2 RESUMO Este texto apresenta uma discussão sobre a utilização das tecnologias informacionais como ferramenta didática nas aulas de Biologia do Ensino Médio. A escola atual está inserida num processo de mudanças tecnológicas, exigindo do docente, uma postura aberta e interrogativa para com o estudante uma vez que pode oferecer aulas mais dinâmicas onde ambos...

    4060  Palavras | 17  Páginas

  • Pre projeto

    UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS PÓS – GRADUAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA “PROJETO DE PESQUISA” AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA LUCELENE FERREIRA DA SILVA COELHO ORLEY MARTINS ANA PAULA MORAIS FARIA ANÁPOLIS 2012 LUCELENE FERREIRA DA SILVA COELHO ORLEY MARTINS ANA PAULA MORAIS FARIA “PROJETO DE PESQUISA” AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Ensino da Matemática...

    2440  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto social/serviço social

    desenvolverem sua identidade e subjetividade, promover e integrar a educação intelectual e emocional, incentivar a cidadania e a responsabilidade social, bem como garantir que eles incorporem hábitos saudáveis no seu cotidiano. Trata-se de discutir o projeto de vida dos alunos e da sociedade. A Política Nacional sobre Drogas Lei nº. 11.343/2006 considera a prevenção como fruto do comprometimento, da cooperação e da parceria entre os diferentes segmentos da sociedade brasileira e dos órgãos governamentais...

    1414  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto de pesquisa

    ESTADO DA BAHIA NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JACARACI – BA 2014 Lucineide Alves de Oliveira PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÂO INFANTIL JACARACI – BA 2014 INTRODUÇÃO ...

    2120  Palavras | 9  Páginas

  • pre projeto recuperação de empresa

    Recuperação Financeira em uma empresa fictícia Projeto de Monografia apresentado à Pós-Graduação da Universidade Paulista, como avaliação final da Disciplina Metodologia Científica. Orientador: Prof.ª Ana Paula A Gonçalves SÃO PAULO 2014 "Educação não transforma o mundo. Educação muda às pessoas e pessoas transformam o mundo." Paulo Freire SUMÁRIO ...

    1966  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto de pesquisa

    PEDADGOGIA ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e Processos de aprendizagem Projeto de Pesquisa São Luís-MA 2012 I - Introdução A possibilidade de escrever sobre Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração de propostas e projetos de trabalho. Tema ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e Processos de aprendizagem Problema ...

    1084  Palavras | 5  Páginas

  • PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE

    UNIVERSIDADE PAULISTA -UNIP Curso de Letras /Português Reny de Campos RA: 1309603 Projeto de Integração entre Escola e Comunidade Trabalho 2 Taubaté Maio de 2014 Reny de Campos RA: 1309603 Taubaté Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade Paulista UNIP, do curso de Letras-Português, como um dos requisitos para obtenção de nota na disciplina Prática de Ensino Integração Escola e Comunidade, ministrada...

    1831  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto Amizade

    PROJETO CONVIVENDO SEMPRE Amadas, Fiz uma adaptação rapidinha aqui num antigo projeto meu para ver se ajudo de alguma forma Minha amiga "Flor de Lis" Lá de Rondônia, em seu projeto de habilidades sociais... não sei se vai ajudar flor, mas é com todo carinho que posto aqui. Beijos Mil! Público alvo: Alunos na faixa etária de 3/4 anos  Duração: 3 meses.  Justificativa:  O Projeto Convivendo Sempre visa trabalhar através da forma lúdica e das vivências, estimulando o Raciocínio Lógico,...

    2119  Palavras | 9  Páginas

  • Pr Projeto

    e saber que nos constituímos sujeitos críticos. Todavia, nem sempre nossas experiências com o aprender são bem sucedidas e geralmente, os insucessos são evidenciados no espaço escolar, pois, é nele que o sujeito aprende novos saberes, ou seja, transformam os saberes cotidianos em saberes científicos. Nesse sentido, se desempenhamos na sociedade um papel de professor faz-se necessário compreendermos que é essencial conhecermos como acontece a aprendizagem, ou seja, como se dá o desenvolvimento humano...

    2397  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto animais

    Projeto interdisciplinar ANIMAIS Tema : ANIMAIS Faixa etária: 4, 5 e 6 anos Duração do Projeto: 4 meses Justificatica: Trabalhar o tema animais com os alunos contribui para torná-los cidadões conscientes da importância de preservar as espécies, para que não corram risco de extinção. Preservar a natureza, os animais e seus habitats. O passeio ao Zoológico despertará nos alunos o interesse ao conhecimento de diversas espécies, e os farão entender de que forma pode contribuir para essa...

    2396  Palavras | 10  Páginas

  • Blogs e Projetos: Uma aliança Possível?

    BLOGS E PROJETOS: UMA ALIANÇA POSSÍVEL? Isabela Cristine Fernandes Patrícia de Souza e Silva Resumo: A ideia de se trabalhar com blogs e projetos surgiu através do Pibid – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, que possui um blog na web e desenvolve projetos em escolas municipais dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O presente artigo pretende contribuir na prática educativa de outros professores refletindo sobre a utilização...

    4418  Palavras | 18  Páginas

  • Projeto Parque vai a escola

    ............. 09 4.2. Específicos ............................................................................................... 09 5. Metodologia e Estratégia de Ação ......................................................;......... 09 6. Metas e Resultados Esperados.................................................................... 10 6.1. Metas ......................................................................................................... 10 6.2.Resultados Esperados...

    2312  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto de comunicacao

    minha idéia e pela dedicação para que fizéssemos um bom projeto; ao especial Luis Renato, que agüentou meu estresse, falta de tempo e nervosismo durante a elaboração desse projeto. E por fim, agradecer a grande professora Cecília Toledo (inesquecível) que através de suas aulas, inteligência, metodologia e carisma, eu pude escolher o caminho a seguir durante toda vida profissional. 2.Resumo Projeto de comunicação para o Núcleo interdisciplinar de Pesquisa...

    4658  Palavras | 19  Páginas

  • Projeto de pesquisa - o lúdico

    CAMPO MAIOR – PI 2008 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 1. TEMA 07 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 07 2. PROBLEMATIZAÇÃO 08 3. JUSTIFICATIVA 09 4. OBJETIVOS 10 4.1. Objetivo geral 10 4.2. Objetivos específicos 10 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 15 6. HIPÓTESES 16 7. METODOLOGIA 17 8. CRONOGRAMA 18 9. ORÇAMENTO 19 10. REFERÊNCIAS 20 ANEXOS 1. INTRODUÇÃO O presente projeto apresenta o Lúdico na educação infantil: Uma prática desafiadora para...

    3961  Palavras | 16  Páginas

  • Contribuições da Metodologia de Projetos na integração das Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC nos processos educativos na Educação Básica

    PROJETO DE PESQUISA Contribuições da Metodologia de Projetos na integração das Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC nos processos educativos na Educação Básica (Dissertação defendida em outubro /2009) PROPONENTE: Eliana Gonçalves Ulhôa Godoy PROFESSOR ORIENTADOR: Dr. Dácio Guimarães de Moura BELO HORIZONTE, FEVEREIRO DE 2008 2 PROJETO DE PESQUISA Contribuições da Metodologia de Projetos na integração das Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC nos processos...

    3947  Palavras | 16  Páginas

  • Projeto inovadores

    Como fazer projetos inovadores São Paulo 2011 Como fazer projetos inovadores Esta apostila é destinada a todos os profissionais de educação que têm interesse em promover a inovação pedagógica por meio do uso d a s Te c n o l o g i a s d a I n f o rm a ç ã o e Comunicação (TIC). 2 Apresentação A Microsoft Educação tem a missão de ajudar alunos e educadores a alcançarem seu potencial pleno. Desde 2003, por meio da iniciativa mundial Parceiros na Aprendizagem, a instituição disponibiliza...

    15798  Palavras | 64  Páginas

  • Ava 4 Aulas Especificas 2

    TEMA 1 Sabemos hoje que o avanço tecnológico exige mudanças no modelo educacional tradicional, além de haver a necessidade urgente de despertar para um novo modelo educacional, caracterizado pelo diálogo entre os meios tecnológicos e didáticos. Em relação ao contexto das novas tecnologias aplicadas à educação, podemos entender que: Escolher uma resposta. a. O processo da tecnologia na Educação é um processo reversível e, portanto, simples atualizações são suficientes. b. Temos um novo paradigma...

    3842  Palavras | 16  Páginas

  • O benefício dos softwares nas aulas de matemática

    modo significativo. Em particular, procura-se obter benefícios desse avanço nos métodos utilizados na educação e na forma de motivar a aprendizagem do indivíduo. No Brasil, a Informática Educativa foi implantada nas escolas pelo governo através de projetos desenvolvidos por especialistas da área de informática, que a consolidou no processo pedagógico, com o objetivo de auxiliar os modelos tradicionais de ensino e para evolução nacional do cenário educacional. Esse fato ressalta a importância da necessidade...

    3061  Palavras | 13  Páginas

  • O USO DE MAQUETE COMO RECURSO PARA MELHORAR A APRENDIZAGEM SOBRE A DESTILAÇÃO DO PETRÓLEO NAS AULAS DO ENSINO MÉDIO.

    O USO DE MAQUETE COMO RECURSO PARA MELHORAR A APRENDIZAGEM SOBRE A DESTILAÇÃO DO PETRÓLEO NAS AULAS DO ENSINO MÉDIO. Souza, J. C.1; Costa, M. R.2 e Cruz, K. M. P. J.2 1Professora de Química do Instituto Federal da Bahia (IFBA--Campus Santo Amaro). E-mail: juremacastro@ifba.edu.br. 2Estudante do curso Nível Médio integrado a Eletromecânica e Bolsistas do PRH-PB_29, Instituto Federal da Bahia (IFBA-Campus Santo Amaro). E-mail: murarc@hotmail.com. Artigo submetido em 21/08/2013 e aceito em xxxx/2013 ...

    3132  Palavras | 13  Páginas

  • A pedagogia de projetos com uso de tecnologia para o ensino de ciências

    A Pedagogia de Projetos com uso de Tecnologia para o Ensino de Ciências Eliane Batista de Lima Josefina Barrera Kalhil Professora Mestra da Universidade Estadual do Amazonas Professora Doutora e Pesquisadora da Universidade Estadual do Amazonas nanebatist@gmail.com josefinabk@gmail.com Resumo O presente trabalho tem como objetivo servir de contribuição para o Ensino de Ciências com a apresentação de uma Metodologia de Ensino que une a Pedagogia de Projetos com o uso de Tecnologias...

    3626  Palavras | 15  Páginas

  • Projeto Nutrição Social

     Universidade Anhanguera – UNIABC – Santo André Curso: Nutrição- 7 NA PROJETO ESTÁGIO NUTRIÇÃO SOCIAL Alunos: Daniela Paterna RA. 6816449134 Geiziane Colombo de Freitas RA . 6816449156 I- IDENTIFICAÇÃO ACADEMIA ANIMAL GYM ENDEREÇO: Rua Nelly Pellegrino, 217- São Caetano do Sul NUTRICIONISTA: Victor Seraphim ALUNAS: Daniela Paterna Geiziane...

    1642  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto de um sistema de iluminação automatizado

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE TECNOLOGIA EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PROJETO DE UM SISTEMA DE AUTOMAÇÃO DE ILUMINAÇÃO MANAUS – AM 2012 PROJETO DE UM SISTEMA DE AUTOMAÇÃO DE ILUMINAÇÃO RONNYSON ANDRADE...

    2603  Palavras | 11  Páginas

  • MOVIMENTOS TEMA 5 6 REVIS O

    MOVIMENTOS SOCIAIS TEMA 5 Tema 5 – A Necessidade de Humor na Política e sua Relação com os Movimentos Sociais Objetivos da Aula • O humor na formação da subjetividade. • A emoção como integrante da formação política dos participantes dos movimentos sociais. • A autonomia como categoria relacional. Para início de conversa • Já falamos de subjetividade, utopia, angústia e participação nos movimentos sociais. Pode parecer pouco usual pensar alguns desses elementos compondo as lutas sociais e os muitos...

    6020  Palavras | 25  Páginas

  • Aplicação de uma sequência didática: uma proposta para abordar o tema sexualidade com alunos do Ensino Fundamental I

    Ensino de Ciências Rede São Paulo de Formação Docente Helena de Barros Miranda Takahashi Aplicação de uma sequência didática: uma proposta para abordar o tema sexualidade com alunos do Ensino Fundamental II São Paulo 2011 HELENA DE BARROS MIRANDA TAKAHASHI Aplicação de uma sequência didática: uma proposta para abordar o tema sexualidade com alunos do Ensino Fundamental II Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Ensino de Ciências a Faculdade de Educação...

    7068  Palavras | 29  Páginas

  • Pre projeto

    elaborar um Projeto de combate à doença; um trabalho conjunto com outros setores, de mobilização social, para esclarecer a população e buscar possíveis focos do vetor e eliminá-los, conscientizando e evitando o aparecimento de novos casos na região. O objetivo do Projeto é a diminuição da morbidade por dengue. DESCRIÇÃO PÚBLICO ALVO Comunidade escolar: alunos, professores e funcionários; Comunidade em geral. CRONOGRAMA 1ª SEMANA | AÇÕES | | * Sensibilização em sala de aula / slides/...

    3721  Palavras | 15  Páginas

  • Gabarito de grande temas em iologia

    bbaGABARITO DOS EXERCÍCIOS DO LIVRO DE GRANDES TEMAS Módulo 1 Aula 1 – Exercício 5 5.1 – Antes da observação das células, quando foi perguntado aos alunos “o que eles achavam que iriam ver quando eles olhassem a folha sob o microscópio”, 19,2% dos alunos não fizeram menção às células. Depois da observação ao microscópio, 84,6% dos alunos não identificaram corretamente as células observadas. 5.2 – Apenas 15,4% dos alunos fizeram desenhos que expressavam corretamente características típicas de células...

    7553  Palavras | 31  Páginas

  • analise morfologica como fundamento teorico para o projeto urbano

    A ANÁLISE MORFOLÓGICA COMO FUNDAMENTO TEÓRICO PARA O PROJETO URBANO: Relato de uma Experiência Pedagógica CARVALHO, Aline Werneck Barbosa de (1); RIBEIRO FILHO, Geraldo Browne (2) 1. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Av. P. H. Rolfs, s/n. Campus UFV. Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Viçosa, MG. CEP: 36570-000 e-mail: abarbosa@ufv.br; alinewbc@gmail.com 2. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Av. P. H. Rolfs, s/n...

    4326  Palavras | 18  Páginas

  • Aula-tema 05: O Modelo Autônomo de Letramento

    Aula-tema 05: O Modelo Autônomo de Letramento Na aula-tema passada você aprendeu sobre os Novos Estudos do Letramento e os construtos teóricos defendidos pelos pesquisadores que representam essa linha de pesquisa. Com isso, você viu também que a teoria dos Novos Estudos do Letramento concebe a linguagem como prática social e que a leitura e a escrita só fazem sentido se estudadas dentro do contexto sociocultural de que fazem parte. Agora, dando continuidade aos nossos estudos sobre letramento...

    4316  Palavras | 18  Páginas

  • Pré projeto em Pedagogia -Método, Metodologia e Ação Docente

    responsabilidade do meio pedagógico, sendo que dentro da sala de aula é que ocorre a formação racional do ser, juntamente com condutas e caráter sociais. Todo o comportamento do homem em processo de desenvolvimento irá definir se esse sistema educacional está sendo eficiente ou não. Para essas conclusões, o primeiro passo é entender definições e processamentos desses caminhos que irão levar ao ato educativo. TEMA: MÉTODO, MÉTODOLOGIA E AÇÃO DOCENTE. DELIMITAÇÃO: A relação entre...

    6626  Palavras | 27  Páginas

  • Projeto bulling

    Projeto Bullying: diga não as ameaças, tiranias, opressões, intimidações e humilhações. APRESENTAÇÃO   Este projeto será desenvolvido na Escola x .na turma x com cerca de x alunos, tendo como temática central a reflexão sobre o Bullying tanto na escola, como na sociedade em geral. Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully...

    5964  Palavras | 24  Páginas

  • Projeto estagio

    VISTA, RR AGOSTO 2012 ANTONIA RIBEIRO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: ANÁLISE DO AMBIENTE ESCOLAR E SUAS INTERFACES Projeto de pesquisa apresentado como pré-requisito para obtenção de nota na disciplina Estagio Curricular Supervisionado I do curso de licenciatura plena em Sociologia. Orientadora: Profª....

    2545  Palavras | 11  Páginas

  • sujestão plano de aula

    Professor: ...................................................... Turma: Ensino Médio (1° ano) Data: ......./......../........ Horário: ....... : ........ às ........ : .......... horas Tempo de duração: entre 40 a 50 minutos DESENVOLVIMENTO (Aula 1) Assunto/conteúdo: Qualidade de Vida – Discussão: Sedentarismo Objetivo geral: Tomar consciência da importância da atividade física para a saúde; Objetivos Específicos: Discutir sobre dados do sedentarismo no Brasil; 1. Introdução (+ - 5...

    1894  Palavras | 8  Páginas

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