Aula Tema 6 As Instituições Sociais artigos e trabalhos de pesquisa

  • Trabalho aula tema 5 e 6

    Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias...

    1907  Palavras | 8  Páginas

  • Aula 02

    PSICOLOGIA INSTITUCIONAL Aula 2 - A Análise Institucional de inspiração sociológica - Lapassade PSICOLOGIA INSTITUCIONAL A disciplina situa-se no campo da Psicologia, buscando compreender e aplicar os conceitos relacionados à atuação em instituições. Você conhecerá a visão de autores clássicos nos estudos sobre instituições na perspectiva da psicologia para aplicar os principais conceitos e práticas no cotidiano do ambiente escolar. A principal contribuição desta disciplina para a formação do...

    534  Palavras | 3  Páginas

  • Questionário de ciências sociais

    ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 08/11/2011 Período Letivo: 2011/2 Ciências Contábeis 2º serie Ciências Sociais Reginaldo Donizete Alves Professor EAD: Tema da aula: 03 – O Papel das Instituições na Regulamentação e no Controle Social Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados nos capítulos 6 e 7 do PLT. Nele, você poderá observar que cada sociedade possui regras para regular as relações sociais e que os valores que devem ser respeitados...

    729  Palavras | 3  Páginas

  • ciencias sociais

    item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos Cursos Presenciais (no ícone Orientações do Menu). Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você tem alguns...

    3312  Palavras | 14  Páginas

  • Ciencias sociais - aula tema 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6

    Ciencias Sociais - Aula tema 1 Questao 1 - Resposta Correta: I e II. Question 2 - Resposta correta: Os fatos sociais são modos de agir, pensar e sentir que são exteriores aos indivíduos e podem ser tratados como coisas. Possuem poder de coerção e atingem os indivíduos, sem que estes controlem tal situação. Question 3 - Resposta correta: A obra de Marx não teve tanta influência para a História e a Sociologia quando as ideias de Comte. Com o fim da Guerra Fria, a influência do pensamento...

    828  Palavras | 4  Páginas

  • Ciencias sociais

    Aula tema 1 1) Sobre o chamado processo de socialização, é incorreto afirmar que: Resposta correta: B)No caso das crianças, a socialização pode ser considerada como uma espécie de “programação cultural” por meio da qual se absorve, de forma passiva, as influências sociais do meio em que se vive. 2) Considerando o que são os papéis sociais, julgue as afirmações a seguir como Verdadeiras ou Falsas: Resposta correta: A) I – Verdadeira, II – Falsa, III – Verdadeira, IV – Falsa 3) A respeito...

    1709  Palavras | 7  Páginas

  • Respostas desenvolvimento pessoal e profissional da aula tema 01 à 08

    Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Questão 1 II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a realidade que nos cerca. Resposta Correta: II e IV estão corretas. Questão 2  Uma visão de mundo conservadora considera que as pessoas são influenciáveis. Questão 3 III. Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente...

    1361  Palavras | 6  Páginas

  • TRABALHO AVA TEMA 03

    Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Questão 1  II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a realidade que nos cerca. Resposta Correta: II e IV estão corretas. Questão 2   Uma visão de mundo conservadora considera que as pessoas são influenciáveis.  Questão 3  III. Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente...

    1473  Palavras | 6  Páginas

  • ciencias sociais

    Ciências Sociais CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Disciplina Ciências Sociais Autoria Profa. Sílvia Marques Como citar esse documento: MARQUES, Sílvia. Ciências Sociais. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-64. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Fundamentos...

    9557  Palavras | 39  Páginas

  • Atividade educação física e temas transversias

    ELAINE FIGUEIREDO SOUSA – RA – 1073885 ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Educação Física e Temas Transversais Professor Luis Fernando Correia Vitória da Conquista – BA Outubro de 2013 Resposta PLANO DE ENSINO 2013 Curso: Ensino Fundamental Série: 5º ano Componente Curricular: Educação Física Professor(a): Elaine Figueiredo Sousa Objetivos gerais do componente curricular:...

    628  Palavras | 3  Páginas

  • Aula tema Politicas educacionais 6, 7 e 8

    Aula tema 6 Políticas educacionais 1-No que diz respeito ao Fundeb podemos afirmar que: Esta correta: O Fundeb é composto em 80% por receitas de impostos recolhidos de estados e municípios.Question2 2-Sobre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) podemos afirmar que: I. Essa política pode ser considerada como algo a mais que um fundo, pode ser definida como um grande sistema contabilizador e aplicador de recursos financeiros nacional. II. Os recursos gerenciados por esse fundo têm...

    1207  Palavras | 5  Páginas

  • temas tranversais

    1. INTRODUÇÃO O Parâmetro Curricular Nacional de Temas Transversais inicia seu texto apresentando a transversalidade como eixos ligados às questões importantes, urgentes e presente sob várias formas na vida cotidiana do aluno e da comunidade escolar. Sob a problemática dessas questões sociais, a transversalidade se torna necessária no convívio escolar pois a partir do momento em que a instituição escolar elege a cidadania como eixo vertebrador de todo o sistema escolar, admite-se que assuntos...

    1858  Palavras | 8  Páginas

  • Aula tema 1,2,3 e 4 - Estratégia e Dinâmica Competitiva

    Aula tema 1 - Estratégia e Dinâmica Competitiva Aula-tema 01: Estratégia e Gestão Estratégica 1. Diante do texto: “Nossa razão de ser é criar e comercializar produtos e serviços que promovam o Bem-Estar/Estar Bem.” (Natura – Site Oficial do Fornecedor. Disponível em:http://www2.natura.net/Web/Br/ForYou/portal_fornecedor/src/sobre.asp. 04 abr. 2013), reflita sobre as afirmativas abaixo: A razão de ser da Natura é a declaração de sua visão estratégica PORQUE Seus valores giram em torno do...

    2167  Palavras | 9  Páginas

  • aula tema 4 5 6 7 ciencias sociais

    Auto Tema 4 5 6 7 Ciencias Sociais Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Ciências Sociais Enviado por: siilmarah 06 dezembro 2012 Palavras: 2945 | Páginas: 12 Ciencias SociaisAula tema 4 Questão 1 – Question 2 - Resposta correta: identidade – identidade – grupos sociais – identidade pessoal. Question 3 - Resposta correta: A dominação legal racional legitima-se na crença na validade do estatuto legal, da competência funcional e em...

    3226  Palavras | 13  Páginas

  • 1 PLANO DE AULA Tema: Conceitos de Emile Durkheim. (Coesão, solidariedades, instituições e Anatomia)

    PEDAGOGIA CURSO: Pedagogia DISCENTE: Jéssica Silva dos Santos DISCIPLINA: Sociologia da Educação PROFESSOR: Estélio Gomberg SEMESTRE – 2015.01 PLANO DE AULA Tema: Conceitos de Emile Durkheim. (Coesão, solidariedades, instituições e Anatomia) 1. Objetivos Dialogar com os alunos os conceitos de coesão social, solidariedade social, instituições e anatomia como problemas sociológicos e os conceitos elaborados na teoria durkheimiana no intento de responder as questões fundamentais da sociologia. Através...

    1190  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto Multidisciplinar II Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula tema de 5 a 8

    Projeto Multidisciplinar II Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula tema de 5 a 8 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Question 1 Sobre os chamados “cantinhos” de uma brinquedoteca é correto afirmar: Resposta correta: São espaços que têm como função manter a semelhança na imaginação da criança entre a atividade por ela desenvolvida e a criação de um ambiente específico para determinado jogo ou brincadeira. Question 2 Analisando o relato de pesquisas já...

    1714  Palavras | 7  Páginas

  • A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS FRONTEIRIÇOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ (MS)

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO SOCIAL DENISE DE CAMPOS DINIZ A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS FRONTEIRIÇOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ (MS) Pré-projeto de pesquisa elaborado para fins de avaliação parcial para o ingresso no Curso de Mestrado em Educação Social da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal de Corumbá. ...

    2489  Palavras | 10  Páginas

  • Aula tema 01 a 04estrategia dinamica e competitiva

    Aula tema 01 1. primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 2. Entre os requisitos para a escolha de indicadores, incluem-se disponibilidade, estabilidade, simplicidade, rastreabilidade, baixo custo de obtenção e representatividade. 3. c. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 4. As influências ambientais de natureza tecnológica, econômica, física, social e política incidem na vida e no desenvolvimento de uma organização. 5. O planejamento estratégico...

    582  Palavras | 3  Páginas

  • Redes Sociais

     UNIVERSIDADE COMUNITARIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ EXTENSÃO DE SÃO LOURENÇO DO OESTE A UTILIZAÇÃO DAS REDES SOCIAIS EM SALA DE AULA Adriana Silveira Eliza Almeida de Morais Julcicléia...

    3183  Palavras | 13  Páginas

  • Planos de aula

    Escola está inserida 6 5. Caracterização da instituição escolar 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica 7 5 B) Quanto à Gestão da instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 10 5 D) Quanto às interações de professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na instituição 12 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição 13 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 14 6. Comentários do(a) estagiário...

    15315  Palavras | 62  Páginas

  • Estões para acompanhamento da aprendizagem aula 4

    indicadores Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade: Sair Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Responsabilidade Social e Meio Amb... Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Iniciado em Completado em Tempo empregado Notas Nota sábado, 22 outubro 2011, 18:09 sábado, 22 outubro 2011, 18:26 17 minutos 18 segundos 6/6 15 de um máximo de 15(100%) Aula-tema...

    1519  Palavras | 7  Páginas

  • Fundamentos Sociológicos da Educação aula 1 a 8

    Fundamentos Sociológicos da Educação 01... 1 Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta.  a. Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. 2 Auguste Comte: I. Lançou a noção da Sociologia como uma nova ciência. II. Elaborou o Positivismo como doutrina filosófica. III. Atribuiu à Sociologia um método próprio, não baseado em outras ciências.  IV. Na evolução...

    2207  Palavras | 9  Páginas

  • Formação social e polotica do brasil

    Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Sociologia Coordenação do Curso Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis Autores Profª. Sílvia Marques Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD Geise...

    12884  Palavras | 52  Páginas

  • CIÊNCIAS POLITICAS WEB AULAS 1 A 15

    Plano de Aula: DISCURSO POLÍTICO CIÊNCIA POLÍTICA Título DISCURSO POLÍTICO Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema DISCURSO POLÍTICO Aplicação Prática Teórica Caso Concreto: Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto ?A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ?Escola Nova? de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual...

    4930  Palavras | 20  Páginas

  • papel do psicologo nas instituições

    NSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DO ESTADO, DAS INSTITUIÇÕES, DAS IDEIAS E DOS ATORES SOCIAIS Catia Grisa1 Resumo Este artigo tem o objetivo de discutir os vários elementos que interferem na elaboração e execução das políticas públicas. Para tanto, lança de mão de quatro abordagens teóricas – neomarxismo, neoinstitucionalismo, cognitiva e redes de políticas públicas – que acentuam diferentes dimensões e elementos, discutindo suas concepções, contribuições, limites e exemplos...

    4656  Palavras | 19  Páginas

  • Respostas Da 1 A 4 Aula Tema De Politicas Educacionais

    respostas da 1 a 4 aula tema de politicas educacionais Enviado por lettycya 13/03/2014 2664 Palavras Página 1 de 11 exemplos de políticas educacionais: I. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96). III. Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). IV. Sistema Único de Saúde (SUS). V. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Estão corretas somente as afirmações: Escolher...

    22999  Palavras | 92  Páginas

  • Projeto Multidisciplinar II Aulas-Tema 3 a 8

    PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Aula-Tema 03 1. Sobre a instalação da primeira brinquedoteca, é correto afirmar que: A primeira brinquedoteca foi fundada em Los Angeles por um diretor, para evitar que os alunos continuassem furtando os brinquedos de uma loja próxima. 2. Considerando que as Lekoteks, foram criadas para orientar pais e crianças com problemas em seu desenvolvimento, considere as alternativas a seguir: Estão corretas somente as alternativas: As Lekoteks eram mantidas pelo Ministério...

    2111  Palavras | 9  Páginas

  • AULA TEMA 1

    Frequência RDR Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Sumário 1. Objetivo 2. DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO Ambiente Virtual de APRENDIZAGEM (AVA) 3. SISTEMA DE APRENDIZAGEM 4. FECHAMENTO E LANÇAMENTO DE NOTAS 2 2 3 5. FREQUÊNCIA NO AVA 6. PAPEL DO TUTOR 7. VISUALIZAÇÃO DA NOTA 8. RECURSOS DISPONÍVEIS PARA ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS 4 4 5 5 4 1 Orientações sobre Avaliação e Frequência RDR Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 1. Objetivo Este documento descreve as...

    1192  Palavras | 5  Páginas

  • Fundamentos Sociológicos da Educação Aulas-Tema 5 a 8

    EDUCAÇÃO Aula-Tema 05 1. Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. 2. De acordo com Norbert Elias, é impossível pensar os conceitos de indivíduo e de sociedade isoladamente. Como fato relacionado a essa afirmação, é possível apontar que: Entre as estruturas psicológicas individuais e as estruturas sociais existe uma...

    1170  Palavras | 5  Páginas

  • ava sociologia aula tema do 5 ao 8

    formulário Aula tema 5Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Resp.  O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. 2-De acordo com Norbert Elias, é impossível pensar os conceitos de indivíduo e de sociedade isoladamente. Como fato relacionado a essa afirmação, é possível apontar que: Resp. Entre as estruturas psicológicas individuais e as estruturas sociais existe...

    1335  Palavras | 6  Páginas

  • Gerenciamento de Projetos de inovação nas instituições de ensino privadas na Grande São Paulo

    1 Gerenciamento de Projetos de inovação nas instituições de ensino privadas na Grande São Paulo ArmandoTerribili Filho Este trabalho validou um instrumento de pesquisa criado para identificar as práticas de Gerenciamento de Projetos nas instituições de ensino. O instrumento foi submetido a uma amostra de nove instituições. Os resultados indicam que o Gerenciamento de Projetos tem como problemas: falta de procedimentos padronizados, mudanças de escopo sem aprovação, cronogramas desatualizados...

    7743  Palavras | 31  Páginas

  • aula 3

    DIREITO CONSTITUCIONAL PROF. RAFAEL IORIO AULA1 3 DIREITO CONSTITUCIONAL I AULA 3 TEMA: TEORIA DA CONSTITUIÇÃO: HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL   AULA 3 Princípios de Interpretação Constitucional   Importante ressaltar no aspecto das normas constitucionais os princípios de interpretação das normas apontados pelos teóricos do Direito Constitucional.   1)    Princípio da unidade – ao interpretar a Constituição devemos levar em conta que ela é um todo coerente e coeso, devendo o intérprete procurar...

    1255  Palavras | 6  Páginas

  • Est gio Supervisionado 6 semestre Virg nia Natali de Lima

    Plano de aula 14 4.2 Relato da Aplicação da Intervenção.....................................................................19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....... .........................................................................2 1 6 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................................22 7 REFERÊNCIAS 23 1-INTRODUÇÃO Os cursos superiores, além de buscar a formação de cidadãos com competência para intervir no espaço social, pretendem...

    5303  Palavras | 22  Páginas

  • dificuldades nas aulas de educação fisica

    relacionados ao tema e obtidos por meio de pesquisa em bancos de dados. Foram detectados quatro problemas: infraestrutura, valorização profissional, formação profissional e processos pedagógicos. Os resultados obtidos apontam que os principais problemas de infraestrutura estão relacionados com a escassez de material e estrutura física das escolas, podendo ser solucionado tanto com ações sociais, buscando apoio da própria comunidade, quanto repensando a maneira de dar aulas e utilizando-se de...

    7772  Palavras | 32  Páginas

  • Fundamentos teoricos e metodoligicos do serviço social

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL BACHARELADO UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EaD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Serviço Social: Profa Adarly Rosana Moreira Goes Elaboração: Profa Adarly Rosana Moreira Goes Diagramação: Léia Dias Saboia Revisão Acadêmica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana...

    13512  Palavras | 55  Páginas

  • Plano de aula 3

    Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:56 Página: 1/3 Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 6 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Modelos clássicos da análise e compreensão da sociedade e das instituições sociais e políticas OBJETIVO Definir o que é fato social e suas características. Perceber a primazia dos processos coletivos sobre os comportamentos individuais. Diferenciar consciência coletiva das consciências individuais. Refletir sobre o papel da educação na formação...

    1207  Palavras | 5  Páginas

  • Intervenção Social

    JIULIAN BRENNDA MONIQUE EVANGELISTA O PAPEL DOS SITES DE NOTÍCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM OUTUBRO /2014 SERRINHA SUMÁRIO 1. TEMA.............................................................................................................01 2.DELIMITAÇÃO DO TEMA..............................................................................01 3.PROBLEMA............................................................................................

    2478  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto Multidisciplinar II Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula tema de 5 a 8

    Projeto Multidisciplinar II Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula tema de 5 a 8 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Question 1  Sobre os chamados “cantinhos” de uma brinquedoteca é correto afirmar: Resposta correta: São espaços que têm como função manter a semelhança na imaginação da criança entre a atividade por ela desenvolvida e a criação de um ambiente específico para determinado jogo ou brincadeira. Question 2  Analisando o relato de pesquisas já...

    1834  Palavras | 8  Páginas

  • Conhecimentos Banc Rios Aula 06 Produtos Banc Rios E Cheque

    Aula 06 Curso: Conhecimentos Bancários p/ Caixa Econômica Federal - 2014 (com videoaulas) Professor: Vicente Camillo ! ! ! Conhecimentos Bancários – Caixa Econômica Federal Teoria e exercícios comentados Prof. Vicente Camillo – Aula 06 ! AULA 06 Produtos bancários: Programa Minha Casa Minha Vida; Crédito Rural - Agronegócio; Microcrédito Produtivo Orientado; Cartões; Penhor; Loterias; Financiamento Estudantil (FIES) SUMÁRIO PÁGINA 1. Introdução 02 2. Programa Minha Casa Minha Vida 04...

    14886  Palavras | 60  Páginas

  • PROCESSOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO DO CAMPO E CONTEÚDOS

    LOANDA 2013 CÉLIO RAUL BOTTER ESTÁGIO CURRICULAR processos sociais, educação do campo e conteúdos ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL CENTRÃO SUPERVISOR: CLAUDIA CHAGAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LOANDA PARANÁ - BRASIL 11/2013 FOLHA DE APROVAÇÃO CÉLIO RAUL BOTTER processos sociais, educação do campo e conteúdoS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como...

    7099  Palavras | 29  Páginas

  • Novas Tecnologias em Sala de Aula

    ..............................07 6. REFERENCIAL TEÓRICO.........................................................................08 7. CRONOGRAMA DE ATIVIDADE............................................................14 8. REFERÊNCIAS...........................................................................................15 3 1. INTRODUÇÃO O contato próximo com os avanços tecnológicos atuais, bem como ao manter contato direto com as instituições de ensino, as EMEF's Presidente Tancredo...

    3722  Palavras | 15  Páginas

  • genero em sala de aula

    RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA, TRABALHO E METODOLOGIA: Nosso grupo é composto de cinco integrantes, de diferentes cursos da Universidade o que colaborou muito para o trabalho por conta da multiplicidade de perspectivas que se pode atribuir ao tema escolhido: A questão do gênero na escola. Três dos integrantes vem do departamento de História, um de Letras e um de Biologia. Nas discussões para elaboração do questionário foi possível agregar as contribuições de cada área, seja o conhecimento biológico...

    1202  Palavras | 5  Páginas

  • plano de aula

     Sumario 02/08/2013 - Apresentação da disciplina e inicio do filme “Meu mestre minha vida” 09/08/2013 - Termino do filme, dinâmica em sala de aula (Boneco). 16/08/2013 - Explicação sobre portfólio, e elaboração de uma síntese sobre o filme meu mestre minha vida. 23/08/2013 - Projeto Político Pedagógico. 30/08/2013 - Faltei aula. 06/09/2013 - Vídeo TV Escola PPP (Projeto Político Pedagógico). 13/09/2013 - ECA Estatuto da Criança e do Adolescente, vídeo Mauricio de Souza sobre...

    6035  Palavras | 25  Páginas

  • Aula-tema 05: Os diferentes espaços da brinquedoteca. As Pesquisas e experiências sobre brinquedoteca.

    “cantinhos” de uma brinquedoteca é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. São locais definidos e estruturados em uma escola de Educação Básica ou de uma Instituição de Ensino Superior destinados a crianças que visitam essas instituições. b. São espaços que têm como função manter a semelhança na imaginação da criança entre a atividade por ela desenvolvida e a criação de um ambiente específico para determinado jogo ou brincadeira. c. A denominação...

    1279  Palavras | 6  Páginas

  • Aula 01

    de Metodologia da  Pesquisa Aula 1- A pesquisa e o conhecimento Científico.  Aula 2- O problema científico: a escolha do tema e a importância de sua delimitação.  Aula 3 - O problema científico : realização da pesquisa bibliográfica e sua discussão.  Aula 4 – O problema científico.  Aula 5 – A construção do Projeto de Pesquisa I: a determinação dos AULA 01: A PESQUISA E O METODOLOGIA DA PESQUISA Conhecendo o Plano de Ensino de Metodologia da  Pesquisa Aula 6- A construção do Projeto de Pesquisa...

    1490  Palavras | 6  Páginas

  • Programa Da Disciplina Mediacao E Administracao De Conflitos UFF Bacharelado Em Seguranca Publica 6 Periodo

    BACHARELADO EM SEGURANÇA PÚBLICA E SOCIAL Disciplina: Mediação e Administração de Conflitos Professores: Michel Lobo Toledo Lima e Victor Torres de Mello Rangel Ementa Mediação de conflitos e processos de tomadas de decisão. Individualismo moderno e seus dispositivos de normalização. Governamentalidade e civilidade. Conseqüências dos conflitos: vulnerabilidade; ambivalência; consenso; equilíbrio. Objetivo: Através da análise da literatura das, ou por meio das, ciências sociais sobre conflitos, e administração...

    1631  Palavras | 7  Páginas

  • Os objetivos do trabalho pedagógico com crianças de 0 a 6 anos.

    trabalho pedagógico com crinças de 0 a 6 anos.             Historicamente, no Brasil, a Educação Infantil tem sido encarada de diversas formas: como função de assistência social, como função sanitária ou higiênica e, mais recentemente, como função pedagógica. De modo geral, podemos dizer que, em nosso país, existem dois tipos de Educação Infantil, constituindo um sistema educacional que visa, desde a mais tenra idade, reforçar a exclusão e a injustiça social presente na economia capitalista: há a...

    6852  Palavras | 28  Páginas

  • Elaborar um plano de aula

    Introdução Produção textual interdisciplinar individual 1- 9 ano 2- 8 aulas 3 - Era do Imperialismo 4 Conteúdos específicos : Segunda Revolução Industrial; as novas tecnologias; a era dos impérios; o surgimento da sociedade de massas;da cultura erudita a cultura de massas;a expansão da revolução Industrial;a era do capitalismo financeiro. 5- Objetivos: podem ser pensados como referentes mudanças comportamentais esperadas para um grupo específico. Os objetivos educacionais,devem estar...

    1489  Palavras | 6  Páginas

  • Diferentes pap is sociais no Mercado Popupar da Uruguaiana resolu o ou administra o de conflitos

    Diferentes papéis sociais no Mercado Popupar da Uruguaiana: resolução ou administração de conflitos Olá a todos, Abrimos este tópico para dialogar sobre os conflitos em nossa sociedade. Tema este trabalhado em uma visão geral na primeira aula – e que discutimos novamente na aula 6 – o qual é profundamente trabalhado pelo texto complementar da aula 1 “Sem conflitos. Entre o sonho e o pesadelo da apartação no Rio de Janeiro” do professor doutor em Ciências Sociais e Coronel Jorge da Silva. Já delineamos...

    554  Palavras | 3  Páginas

  • Administração ciências sociais

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO DE ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 18/11/2011 Período Letivo: 2011/2 Administração 2º serie Ciências Sociais Reginaldo Donizete Alves Professor EAD: Tema da aula: 04 – O Papel da Sociedade Civil na Dinâmica Social e na Luta pelo Desenvolvimento Sustentável Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados nos capítulos 9, 10 e 11 do PLT. Nele, você poderá observar...

    1384  Palavras | 6  Páginas

  • Aula

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Família e Sociedade Serviço Social A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos...

    1581  Palavras | 7  Páginas

  • LETRAMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL SITUADA E AS IDENTIDADES DE PROFESSORES DE LÍNGUA EM FORMAÇÃO INICIAL

    LETRAMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL SITUADA E AS IDENTIDADES DE PROFESSORES DE LÍNGUA EM FORMAÇÃO INICIAL1 Fabrízia Lúcia da COSTA-COELHO2 (UEG-UnB) fabrizia_costa@hotmail.com Resumo: Este artigo traz uma discussão teórica sobre o letramento como prática social situada em um contexto de formação inicial a fim de que seja possibilitada a compreensão de como as identidades de professores são constituídas/moldadas a partir do conjunto de práticas sociais mediadas pelo discurso nos diferentes...

    2331  Palavras | 10  Páginas

  • Plano de aula sobre diversidade

    Diversidade Sexual Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Ter compreensão e o respeito pelo diferente e pela diversidade sexual e entendê-las como dimensões fundamentais no processo educativo; • Compreender que os espaços sociais, e assim a escola, são importantes para o reconhecimento da diversidade sexual e para a desestabilização da mentalidade e dos mecanismos de opressão; • Reconhecimento da diversidade sexual como mecanismo viabilizador de uma educação inclusiva...

    1878  Palavras | 8  Páginas

  • A IMPORTANCIA SOCIAL E A FUNÇAO DOS TRIBUTOS

     A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO SOCIAL DOS TRIBUTOS IBIRÁ 2013 A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO SOCIALDOS TRIBUTOS Projeto apresentado ao Curso de Disseminadores De Educação Fiscal – on-line, Orientado pela tutora Elaine Aparecida Pazoto Nakamura IBIRÁ 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ................................................................................... 4 1. IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE............................

    1271  Palavras | 6  Páginas

  • ava aula tema 1,2,3,4,5

    Aula-tema 01 1-A ____________ gerou uma relação de dominação e depend..... Resposta correta: exploração colonial; metrópoles; colônias; desenvolvidos; subdesenvolvidos.  Comentário sobre a resposta correta: Correto! A exploração colonial contribuiu para a riqueza de muitos países considerados atualmente como desenvolvidos. Em contrapartida, as antigas colônias, mesmo após seus processos de independência, enfrentaram ao longo das últimas décadas sérias dificuldades para livrar-se de seu atraso estrutural...

    2074  Palavras | 9  Páginas

  • Ava Direitos Humanos 1 ao 6 Respostas Corretas

    Direitos Humanos Aula Tema 1 Questão 1 - Pedro Barbosa das Neves, precisando de dinheiro e sabendo da paixão que Marta Maria da Rocha nutre por ele, resolve firmar um contrato que tem por objeto a supressão do seu direito de liberdade. Neste caso, é correto afirmar que:  Resposta: O objeto deste contrato é ilícito, já que os direitos fundamentais são inalienáveis, não sendo permitido a ninguém abrir mão da própria natureza  Questão 2- O Constitucionalismo, na visão de Montesquieu, é um...

    2330  Palavras | 10  Páginas

  • respostas da 1 a 4 aula tema de politicas educacionais

    Aula-tema 01: Fundamentos da política educacional: as noções de política e política educacional1 1-Sobre o termo política, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F): (  ) Trata-se de um termo que obteve diferentes significados ao longo do tempo. (    ) Possui o objetivo único de distribuir recursos entre os diferentes setores da sociedade: saúde, educação, esportes, cultura, agricultura. (  ) Para Santos (2012), o termo é utilizado para referir-se ao âmbito coletivo...

    2664  Palavras | 11  Páginas

  • ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR: UMA PROPOSTA PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO

     ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR: UMA PROPOSTA PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO1 Fabiana Rampelotto Penteado2 e Oswaldo Alonso Rays34 RESUMO O presente trabalho se propôs, por meio de um estudo bibliográfico e um estudo de caso, enfatizar a importância das atividades curriculares complementares para a melhoria da qualidade de vida dos educandos. Para tanto, buscou-se respaldo teórico nas idéias e conceitos transcritos por diversos autores que abordam...

    7212  Palavras | 29  Páginas

  • FUNDAMENTOS HIET RICO 2C TE RICOE METODOL GICO DO SERVI O SOCIAL

    FUNDAMENTOS HISTÓRICO, TEÓRICO E METODOLÓGICO DO SERVIÇO SOCIAL C- 20143 Profª Drª Maria Virginia Righetti Fernandes Camilo 3-NÚCLEO DE FUNDAMENTOS DO TRABALHO PROFISSIONAL. • 2-NÚCLEO DE FUNDAMENTOS DA PARTICULARIDADE DA FORMAÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA • 1- NÚCLEO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOMETODOLÓGICOS DA VIDA SOCIAL Disciplina no currículo Refletindo...  Os fundamentos históricos, teóricos e metodológicos são necessários para apreender a formação cultural do trabalho profissional...

    1333  Palavras | 6  Páginas

  • Concepção docente do tema sexualidade nas escolas

    INTRODUÇÃO A adolescência é um período de intensas modificações, tanto em âmbito físico e psicológico, quanto social e cultural do indivíduo, o que diz respeito direto à sexualidade. Comumente, falar de sexualidade é discutir o orgânico do indivíduo; no entanto, a sexualidade também envolve os aspectos psicossociais, pois diz respeito a tudo que trás uma sensação de prazer ao individuo, seja ela um diálogo agradável, um abraço, um aperto de mão, carinho (fraterno, materno, paterno, conjugal entre...

    3315  Palavras | 14  Páginas

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