Aula 1 Gestão Do Conhecimento artigos e trabalhos de pesquisa

  • QUESTIONARIO gestão de conhecimento AULA 1

    21/03/2015 GRAGC_20151: Aula 1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar...

    1289  Palavras | 6  Páginas

  • GESTAO DO COMHECIMENTO AULA TEMA 1

    Aula TEMA- 1 1) 1-2-3 2) A necessidade de maior gestão do conhecimento nas empresas. 3) Entramos na era da valorização de novos modelos de gestão nas organizações, entre eles, a gestão do conhecimento 4) Conhecimento organizacional requer valorização do conhecimento dos colaboradores da organização, isto é, valorização do “capital intelectual” da empresa. 5) As informações sobre como agem operadores em ambientes de alto risco podem gerar conhecimento precioso para o...

    838  Palavras | 4  Páginas

  • Planejamento de aulas - EAD

    Aulas Assistidas - 5º Semestre DISCIPLINAS aula 1 aula 2 aula 3 aula 4 aula 5 aula 6 aula 7 aula 8 aula 9 aula 10 aula 11 aula 12 aula 13 aula 14 aula 15 aula 16 aula 17 aula 18 aula 19 aula 20 1. Estágio Supervisionado II                                         2. Auditoria em Sistemas X X X                                   3. Gestão do Conhecimento e Inteligência Competitiva X X X   ...

    1064  Palavras | 5  Páginas

  • Gestao do conhecimento

    Capítulo 1 – Definindo conhecimento e aprendizagem organizacional DESAFIO PROPOSTO A proposta tem como objetivo a aplicação dos conceitos de Gestão do conhecimento em uma empresa imaginária, a Brasil Motores S.A., que foi criada para simular muitos dos desafios reais e comumente encontrados nas empresas brasileiras. Ao final desta disciplina você conhecerá mecanismos avançados para a criação de conhecimento, que são estudados nas principais escolas de Administração do mundo. Qual é o seu desafio...

    2179  Palavras | 9  Páginas

  • Aula 3 gestão do conhecimento

    Página 1 de 3 Você acessou como JAMILY SILVA SANTOS SAIR Graduação GRAGC_20131 Questionários Revisão da tentativa 1 Gestão do Conhecimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Completado em Tempo empregado Notas segunda, 25 março 2013, 16:04 segunda, 25 março 2013, 16:31 26 minutos 50 segundos 6/6 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Aulas: Aula-tema 1: Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional Aula-tema...

    1517  Palavras | 7  Páginas

  • Questionario Aula Tema 1 Gestao Conhecimento

    Questionario aula tema 1 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo...

    932  Palavras | 4  Páginas

  • gestao

    Tentativa 1 . Aulas: Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Aula-tema 02: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 03: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 04: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Aula-tema 06:...

    5148  Palavras | 21  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    GESTÃO DO CONHECIMENTO Limeira 2011 Aula Tema 2 – A Empresa Criadora do Conhecimento Passo 1 : Como reter na empresa o conhecimento de pessoas que se aposentam ?  Processo de auto-renovação pessoal e organizacional sem interrupções, ou seja, envolvimento de todos trabalhadores no processo de aprendizado do conhecimento existente.  Tornar o conhecimento pessoal disponível para os outros como atividade central da organização.  Compartilhamento do conhecimento Tácito para Tácito...

    1035  Palavras | 5  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    Aula-tema 03: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Lembre-se: I - A sua consultoria (equipe virtual) aplicará os conceitos de Gestão do Conhecimento em uma empresa imaginária, a Brasil Motores S.A., com o objetivo de orientar a criação de conhecimento nessa empresa na forma de novos produtos, processos e serviços (caso tenha dúvidas, leia a atividade colaborativa da aula tema 2). II - Em cada aula tema há passos que ajudarão na construção do conhecimento necessário para o desenvolvimento...

    1071  Palavras | 5  Páginas

  • Gestão em Marketing

    Dúvidas? Entre em contato com seu tutor. Bom trabalho! Aula-tema 5 – Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Esta atividade de autodesenvolvimento tem como objetivos: • aprofundar e ampliar a compreensão dos conceitos de aprendizagem organizacional e capital intelectual; • formar a base teórica necessária para compreender o conceito de gestão do conhecimento a ser apresentado na continuidade desta aula-tema. Durante os trabalhos desta atividade de autodesenvolvimento...

    1773  Palavras | 8  Páginas

  • Gestão de conhecimentos

    Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza...

    1261  Palavras | 6  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    Gestão do Conhecimento Desafio de Aprendizagem 1. Introdução: O referido trabalho tem como objetivo analisar a atual situação e desenvolver uma estratégia de implantação do sistema de aprendizagem na empresa que iremos chamar de “WML”, sendo esta a empresa que desenvolvo minhas atividades de gerência da equipe de automação e obras. 2. Desenvolvimento: Após análise dos resultados obtidos com o desenvolvimento do Anexo A, que segue anexo respondido, obtivemos um resultado de 83 pontos, o...

    976  Palavras | 4  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    Revisão da tentativa 1 Gestão do Conhecimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Com pletado em Tem po em pregado domingo, 31 março 2013, 20:59 domingo, 31 março 2013, 21:04 5 minutos 5 segundos 6/6 Aulas: Aula-tem a 1: Definindo o conhecim ento e a aprendizagem organizacional Aula-tem a 2: A em presa criadora de conhecim ento Aula-tem a 3: Teoria da Criação do Conhecim ento Organizacional Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento...

    1471  Palavras | 6  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    GESTÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO AULA 1 - PLT 245 - páginas 17 a 38 CRIAÇÃO E DIALÉTICA DO CONHECIMENTO Quanto mais turbulentos os tempos, quanto mais complexo o mundo, mais paradoxos existem. Paradoxo Paradoxo - 1 Opinião contrária à comum. 2 Afirmação, na mesma frase, de um conceito mediante aparentes contradições ou termos incompatíveis.P. hidrostático, Fís: princípio segundo o qual a pressão exercida pelos líquidos sobre os fundos dos vasos que os contêm...

    7869  Palavras | 32  Páginas

  • Saber cientifico como ferramenta de gestão publica

    AULA 01 O Saber Científico como Ferramenta de Gestão Pública Sumário APRESENTAÇÃO AULA 1 .................................................................................................................................3 TU UT UNIDADE 1 ..........................................................................................................................................................5 TU UT O SABER RACIONAL .........................................................................

    3026  Palavras | 13  Páginas

  • Aula 10 Revisada

    GESTÃO DE PROCESSOS Aula 10 – Padrões para Gestão por Processos GESTÃO DE PROCESSOS Conteúdo Programático desta aula  Implantação da gestão e aspectos da hierarquia por processos. Gestão de Processos AULA 10 GESTÃO DE PROCESSOS Hierarquia dos Processos • O entendimento sobre como os processos podem ser logicamente organizados e fisicamente estruturados (hierarquia) contribui para sua melhor compreensão facilitando, conseqüentemente, a gestão da organização por processos. • Permite também...

    816  Palavras | 4  Páginas

  • Tecnologia ligada ao capital intelectual e a gestão do conhecimento

    Intelectual e a Gestão do Conhecimento Depois de nos familiarizarmos com as principais tecnologias modernas de gestão, nesta aula-tema passaremos a estudar a aprendizagem organizacional por meio da articulação de dois conceitos-chave: capital intelectual e gestão do conhecimento. Buscaremos: (1) identificar o contexto e os conceitos que norteiam a filosofia gerencial subjacente à aprendizagem organizacional; (2) compreender os conceitos de Capital intelectual e de gestão do conhecimento como tecnologias...

    1131  Palavras | 5  Páginas

  • tecnologia de gestao

    Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 5, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 tratou da noção de capital intelectual, e a Web Aula 2 teve como foco a gestão do conhecimento dentro das organizações. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve oportunidade de refletir sobre a interação dos conceitos de capital intelectual e da gestão...

    688  Palavras | 3  Páginas

  • AULA TEMA 6 TEC DE GESTÃO

    attempt=495348 1/3 Graduação GRATG_20131 Questionários Revisão da tentativa 1 Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Aula-tema...

    1301  Palavras | 6  Páginas

  • Tecnologias de gestão

    GRATG_20122/ Tentativa 1 . Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento...

    837  Palavras | 4  Páginas

  • RESPOSTAS AVA AULA TEMA 6 TECNOLOGIAS DE GESTÃO

    ISABELA HERNANDES DE FREITAS Graduação GRATG_20131 Questionários SAIR Revisão da tentativa 1 Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em quarta, 3 abril 2013, 00:32 Com pletado em quarta, 3 abril 2013, 00:37 Tem po em pregado Aulas: Aula-tem a 1: Desafios para o Gestor Contem porâneo 1 4 minutos 55 segundos Analise o texto resumido a seguir retirado de: DAVENPORT, Thomas H; PRUSAK...

    1326  Palavras | 6  Páginas

  • Tec gestão

    Questionários Revisão da tentativa 1 Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Com pletado em Tem po em pregado sábado, 18 maio 2013, 16:52 sábado, 18 maio 2013, 17:16 24 minutos 37 segundos Aulas: Aula-tem a 1: Desafios para o Gestor Contem porâneo Aula-tem a 2: Gestão contem porânea da qualidade Aula-tem a 3: Tecnologias terceirização, benchm arking e Open Book Managem ent (OBM) Aula-tem a 4: Tecnologias Reengenharia...

    1688  Palavras | 7  Páginas

  • Ava Tecnologia de Gestao

    HERNANDES DE FREITAS Graduação GRATG_20131 Questionários SAIR Revisão da tentativa 2 Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em quarta, 3 abril 2013, 00:27 Com pletado em quarta, 3 abril 2013, 00:27 Tem po em pregado Aulas: Aula-tem a 1: Desafios para o Gestor Contem porâneo 1 28 segundos Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”...

    1677  Palavras | 7  Páginas

  • Gestão em sala de aula

    Benilde Vieira Fontes Fernandes Andrade Gestão da diversidade na sala de aula Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 7.1.09 Grande Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade...

    26909  Palavras | 108  Páginas

  • Gestão

    Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo A aula-tema 1 inclui os Capítulos 1 e 2 do livro-texto, Tecnologias e ferramentas de gestão[1] (PLT). Esses capítulos tratam da evolução histórica da Ciência da Administração, desde o surgimento e a expansão da industrialização no mundo ocidental, passando pelas principais teorias ou escolas de Administração, surgidas no século XX. São conceituados os termos mudança, mudança organizacional, paradigmas e processos, e são apresentadas suas características...

    7824  Palavras | 32  Páginas

  • ava aula tema 5

    br/201301/mod/quiz/review.php?attempt=495231 1/4 Graduação GRATG_20131 Questionários Revisão da tentativa 2 Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Aula-tema 5: Tecnologia ligada...

    1783  Palavras | 8  Páginas

  • Uso de Redes Sociais Como Ferramenta de Estímulo à Participação na Gestão do Conhecimento dos Processos Organizacionais

    Ferramenta de Estímulo à Participação na Gestão do Conhecimento dos Processos Organizacionais” Por Paulyne Matthews Jucá Tese de Doutorado Universidade Federal de Pernambuco posgraduacao@cin.ufpe.br www.cin.ufpe.br/~posgraduacao RECIFE, AGOSTO/2011 Universidade Federal de Pernambuco Centro de Informática Doutorado em Ciência da Computação “Uso de Redes Sociais Como Ferramenta de Estímulo à Participação na Gestão do Conhecimento dos Processos Organizacionais” Por: Paulyne...

    66888  Palavras | 268  Páginas

  • GESTÃO DE SALA DE AULA

    DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. São Luís 2007 ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. Monografia apresentada à disciplina Projeto Educativo –...

    12335  Palavras | 50  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    Gestáo do Conhecimento Aula 2: Exercícios de fixação – Sociedade do Conhecimento 1. Em sua opinião quais são as principais características da sociedade do conhecimento? Na sociedade do conhecimento o conhecimento passou a ser um meio de produção de riqueza. As empresas e os profissionais com maior conhecimento passaram a ter mais valor. O diferencial das empresas passou a ser a inovação e seu capital intelectual. 2. Porque atualmente os bens intangíveis têm mais valor do que os tangíveis...

    1842  Palavras | 8  Páginas

  • aULA COLABORATIVA-DIREITO

    Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 5 – Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Esta atividade de autodesenvolvimento tem como objetivos: • aprofundar e ampliar a compreensão dos conceitos de aprendizagem organizacional e capital intelectual; • formar a base teórica necessária para compreender o conceito de gestão do conhecimento a ser apresentado na continuidade desta aula-tema. Durante os trabalhos desta atividade de autodesenvolvimento, você terá oportunidade...

    505  Palavras | 3  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    Gestáo do Conhecimento Aula 2: Exercícios de fixação – Sociedade do Conhecimento 1. Em sua opinião quais são as principais características da sociedade do conhecimento? Na sociedade do conhecimento o conhecimento passou a ser um meio de produção de riqueza. As empresas e os profissionais com maior conhecimento passaram a ter mais valor. O diferencial das empresas passou a ser a inovação e seu capital intelectual. 2. Porque atualmente os bens intangíveis têm mais valor do que os tangíveis...

    1841  Palavras | 8  Páginas

  • Tecnologia em gestão

        Tecnologia em Gestão         Aula-tema 5 – Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Esta atividade de autodesenvolvimento tem como objetivos: • aprofundar e ampliar a compreensão dos conceitos de aprendizagem organizacional e capital intelectual; • formar a base teórica necessária para compreender o conceito de gestão do conhecimento a ser apresentado na continuidade desta aula-tema. Durante os trabalhos desta atividade de autodesenvolvimento, você...

    581  Palavras | 3  Páginas

  • Aula 6: ferramentas de gestão

      Resumo Aula-tema 06: Ferramentas de Gestão: Sistemas de Informações Gerenciais. Nesta aula-tema vamos estudar Tecnologia da Informação (TI) e Sistemas de Informação (SI). Nossa discussão será baseada no capítulo XI do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão1 (p. 183-197). Os objetivos da aula-tema são compreender o que é Sistema de Informações Gerenciais (SIG); compreender a importância dos SIG na tomada de decisões; conhecer os elementos estruturais dos sistemas de informação e as...

    984  Palavras | 4  Páginas

  • AULA TEMA 1 GEST O DO CONHECIMENTO

     Questionário 1 Parte superior do formulário AULA TEMA 1GESTÃO DO CONHECIMENTO 1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se...

    771  Palavras | 4  Páginas

  • Tecnologia de gestão

    /       GRATG_20122 * /       Recursos   Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Atividade Colaborativa * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Atividade Colaborativa * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking...

    1619  Palavras | 7  Páginas

  • aula 6

    1/5/2014 GRAGC2_RDR_20141: Aula Questionário Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em quinta, 1 maio 2014, 13:15 Completado em quinta, 1 maio 2014, 13:34 Tempo empregado Notas Nota 19 minutos 14 segundos 4/6 0.3333 de um máximo de 0.5(67%) 1 Notas: 1 Com relação à Gestão do Conhecimento em tempos de globalização, analise as afirmações e as classifique como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): I. A gestão do conhecimento torna-se mais complexa com a globalização...

    1545  Palavras | 7  Páginas

  • entrevista com professores sobre o planejamento de aula

    Sistema de Ensino Presencial Conectado CIÊNCIAS BIOLOGICAS GEDALIA DE ANDRADE MACHADO Planejamento de aulas Rolim de Moura-RO 2014 GEDALIA DE ANDRADE MACHADO Planejamento de aulas Trabalho de produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas Psicologia da educação e aprendizagem. Orientadores: Tutora de sala: Greice Keli Laurentino Felix. ...

    2218  Palavras | 9  Páginas

  • Gestão do conhecimento

    Periodo: Gestão do Conhecimento - A3 1° sem/2013 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Estudo: C.H. Atividade: C.H. Total: 40 40 80 Ementa Gestão do conhecimento. Empresa do conhecimento. Teoria da Criação do Conhecimento. Criação do conhecimento. Promoção do conhecimento. Concorrência Global. Conhecimento Interorganizacional. Síntese do Conhecimento Modular e Integral. Objetivos %u2022 Apresentar aos alunos o conceito de Gestão do Conhecimento, assim como...

    612  Palavras | 3  Páginas

  • Gestão

    MBA em Planejamento e Gestão Estratégica Gestão da Inovação e Conhecimento Aula 06 Prof. Me. Fabio Mello Fagundes Apresentação Olá! No vídeo a seguir, veja os temas que serão trabalhados, os objetivos de estudo e o que você irá aprender no decorrer desta aula: Introdução Atualmente, temas como ciência, tecnologia e inovação são grandes desafios para qualquer país. Para o Brasil, essa análise também se aplica, pois se o País quer ter empresas competitivas é fundamental que...

    3234  Palavras | 13  Páginas

  • gestão

    a l e x a n d r e m a t t o s d e f r e i t a s , C P F : 0 0 9 2 1 5 0 7 1 3 5 Ponto dos Concursos www.pontodosconcursos.com.br Atenção. O conteúdo deste curso é de uso exclusivo do aluno matriculado, cujo nome e CPF constam do texto apresentado, sendo vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação e distribuição. É vedado, também, o fornecimento de informações cadastrais 13 5 inexatas ou incompletas – nome, endereço, CPF, e-mail...

    10083  Palavras | 41  Páginas

  • Gestão do Conhecimento - Aula Tema 01

    1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do...

    1345  Palavras | 6  Páginas

  • Gestão de Projetos - Parte 1

    MBA em Gestão Empresarial Disciplina Gestão de Projetos Prof. Carlos Magno, PMP , MBA magnoxter@gmail.com Apresentação inicial Apresentação do Professor Apresentação de Expectativas Apresentação da Disciplina Estratégia de aulas 21/02/2014 2  Perfil: ◦ Carlos Magno Goiabeira Souza  Contatos: (21) 9614-9129 magnoxter@gmail.com Carlos Magno Goiabeira Souza, PMP, MBA Magno Goiabeira Magno Goiabeira Quais as Expectativas com esse módulo? 21/02/2014 ...

    1638  Palavras | 7  Páginas

  • Gestão da sala de aula

    2. SITUAÇÃO GERADORA "Gestão" é uma das palavras do momento especialmente na área educacional. Muito se fala sobre a gestão da escola, dos recursos para a Educação ou do ensino. Mas pouco ou nada se fala da gestão da sala de aula, aquele aspecto do trabalho mais diretamente ligado ao professor e a suas rotinas e práticas diárias. Quem busca estudar ou encontrar mecanismos para gerenciar e monitorar uma sala de aula vive uma situação recorrente, ainda que não-predominante, nas escolas do Brasil...

    844  Palavras | 4  Páginas

  • Gestão da sala de aula

    INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SALGUEIRO-ISES CURSO DE PEDAGOGIA RESENHA (Gestão da Sala de Aula) Ana Ligia Gomes Alexandre Alves SALGUEIRO-PE 2013 ANA LIGIA GOMES ALEXANDRE ALVES GESTÃO DA SALA DE AULA Trabalho apresentado à disciplina de Supervisão Escolar ,no sétimo período do curso de Pedagogia, como requisito avaliativo na condução da disciplina. ORIENTADOR: Eudócia SALGUEIRO-PE MAIO/2013 Quando estamos motivados...

    625  Palavras | 3  Páginas

  • gestao de conhecimento

    Aula-tema 2: A empresa criadora de conhecimento 1- Resposta Correta: II – I – III - IV 2 - Resposta Correta: Todos os itens anteriores estão corretos. 3 - Resposta Correta: o texto se refere ao conhecimento tácito. 4 - Resposta Correta: V-F-V-V. 5 - Resposta Correta: 1-1-1-2-2 6 - Resposta Correta: As frases 1, 2 e 3 estão corretas. Aula-Tema 3: Teoria Da Criação Do Conhecimento Organizacional 1- Resposta Correta: A empresa na visão tradicional está preparada para enfrentar todos os desafios...

    532  Palavras | 3  Páginas

  • gestão

    gestão do conhecimento-ava-aula tema 4 - Trabalhos Feitos www.trabalhosfeitos.com/ensaios/...Do-Conhecimento.../48515517.html Avaliação: 4,5 - ‎3 votos Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que oscolaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à ... trabalho Ava tema 4 Gestao de conhecimento...

    511  Palavras | 3  Páginas

  • ADM 1 GEST O DO CONHECIMENTO 1

    Série: Periodo: Gestão do Conhecimento - AVA 1° sem/2015 1ª Série Diurno Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2015 C.H. Estudo: C.H. Atividade: C.H. Total: 40 40 80 Ementa Gestão do conhecimento. Empresa do conhecimento. Teoria da Criação do Conhecimento. Criação do conhecimento. Promoção do conhecimento. Concorrência Global. Conhecimento Interorganizacional. Síntese do Conhecimento Modular e Integral. Objetivos %u2022 Apresentar aos alunos o conceito de Gestão do Conhecimento, assim como algumas...

    678  Palavras | 3  Páginas

  • Aula tema 4

    Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Esta aula-tema baseia-se nos Capítulos VII, VIII e IX do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão[1] (p. 117-158), que tratam da evolução e aplicação de ferramentas como reengenharia, empowerment e gestão e organização horizontal. Trataremos de questões voltadas à organização da estrutura gerencial e operacional conforme um novo conceito de gestão que busca eficácia operacional. Discutiremos questões da...

    2168  Palavras | 9  Páginas

  • Aula tema 1- Gestão do conhecimento

    Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza...

    1383  Palavras | 6  Páginas

  • GESTAO DO CONHECIMENTO

    Notas: 1 Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008...

    1191  Palavras | 5  Páginas

  • Gestão de conhecimento 2chamada

    Gestão do Conhecimento_2Chamada Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 2 maio 2013, 22:21 Completado em quinta, 2 maio 2013, 23:29 Tempo empregado 1 hora 7 minutos Nota 7 de um máximo de 10(70%) Question 1 Notas: 1 Indique (1) para dado, (2) para informação e (3) para conhecimento. I – Tsunamis. II – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto...

    3435  Palavras | 14  Páginas

  • Aula tema 1

    1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone Orientações...

    1340  Palavras | 6  Páginas

  • AVA Gestao do Conhecimento Questionario aula tema 5 6 7 8

    AULA 5 QUESTÃO 1 Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento...

    2418  Palavras | 10  Páginas

  • Aula 3 gestao do conhecimento

    Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento NOME NAIARA DA SILVA LIMA RA 4997005506 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Anhanguera...

    647  Palavras | 3  Páginas

  • Aula 7 Consultoria Interna de RH

    RH Aula 07 RECURSOS HUMANOS – JOSUÉ JOSÉ DA SILVA Rio de Janeiro, setembro de 2011 Aula 7: A VISÃO ESTRATÉGICA DA GESTÃO DE PESSOAS E A CONSULTORIA INTERNA DE RH Na aula de hoje falaremos sobre as principais características do perfil profissional e pessoal de um consultor interno de RH. Aula 7: A VISÃO ESTRATÉGICA DA GESTÃO DE PESSOAS E A CONSULTORIA INTERNA DE RH Na aula anterior, ficou evidenciado que, na organização moderna e pró-ativa, a nova função da gestão de RH...

    1635  Palavras | 7  Páginas

  • AULA TEMA 1 - GESTÃO DO CONHECIMENTO - RESPOSTAS DO QUESTIONÁRIO

    1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza...

    854  Palavras | 4  Páginas

  • gestão de agronegócio

    Técnico em Alimentos Paulo Roberto Cisneiros Vieira Gestão Agroindustrial Fluxograma de Cadeia Produtiva da Castanha do Brasil Coletor independente Nível Institucional Coletor contratado Intermediário no campo Proprietário Nível Intermediário Intermediário/Armazenador BENEFICIADORA Castanha com casca Castanha sem casca INDÚSTRIA Nível Operacional Castanha torrada Óleo Farinha Leite 4 As Farelo Execução das Operações Habilidades do Administrador ...

    29202  Palavras | 117  Páginas

  • Resposta Gestao conhecimento aula 1

    Question 1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do...

    1307  Palavras | 6  Páginas

  • gestao estrategica

    Gestão Estratégica de Pessoas 1ª Edição Rio de Janeiro 2014 Márcio Santos Souza Gestão Estratégica de Pessoas Livro Didático 1ª Edição Copyright © UVA 2013 Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição. Edição – Livro Didático Autoria do Conteúdo Márcio Santos Souza Design Instrucional Angelica Maria da Silva Emanoelle Martins Guedes de Farias Projeto Gráfico Luciano Joaquim Diagramação Bruna Reis...

    19295  Palavras | 78  Páginas

  • Gestao de Mudanças

    Aluno Aula Nº 13 – Gestão da Mudança Objetivos da Aula: Os objetivos desta aula visam sensibilizar o futuro gestor para a necessidade da gestão do processo de mudança. Para tal, pretende-se refletir em relação aos fundamentos da gestão da mudança. Ao final desta aula, você deverá estar apto a compreender a importância da Gestão da Mudança Organizacional como um elemento determinante no sucesso da administração estratégica. Introdução Na aula anterior, refletimos em relação à Gestão Estratégica...

    1634  Palavras | 7  Páginas

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