Atribuições Do Mec artigos e trabalhos de pesquisa

  • Coordenador de curso: atribuições e desafios atuais

    COORDENADOR DE CURSO: ATRIBUIÇÕES E DESAFIOS ATUAIS. Paulo Roberto da Silva (*) 1 - Introdução O presente trabalho teve origem na necessidade de se definir com clareza as funções e atribuições dos coordenadores de curso e de avaliação de uma determinada instituição de ensino superior que à época desenvolvia treinamento para seus gestores acadêmicos. A versão inicial foi produzida no final do ano de 2000 e as primeiras listagens de atividades e atribuições do Coordenador de Curso...

    11699  Palavras | 47  Páginas

  • Atribuições ao engenheiro mecatrônico

    Atribuições do Engenheiro de Controle e Automação Atribuições do Engenheiro de Controle e Automação 1- Histórico da Profissão • Final da década de 60 / Início da década de 70: → surge o termo Mecatrônica (junção das palavras mecânica e eletrônica); • Mecatrônica foi usada pela primeira vez no Japão para descrever produtos que envolviam conceitos de mecânica, eletrônica e ciências da computação; • Em meados da década de 70 no Brasil, algumas escolas (ex: USP) começaram a oferecer a ênfase...

    1470  Palavras | 6  Páginas

  • Atribuições e Desafios do Coordenador de Curso de Graduação EAD: caminhos possíveis a uma gestão democrática no ensino superior

    ISSN: 2176-171X Revista EDaPECI São Cristóvão (SE) v.14. n. 1, p. 134-149 jan. /abr. 2014 Atribuições e desafios do coordenador de curso de graduação EAD: caminhos possíveis a uma gestão democrática no ensino superior Functions and challenges of the coordinator of de courses: possible paths towards a democratic management in higher education Atribuciones y desafíos del coordinador de graduación EAD: caminos posibles a una gestión democrática en la enseñanza superior Aline Tamires...

    6630  Palavras | 27  Páginas

  • Atribuições do engenheiro ambiental

    adequando meios teóricos e técnicos do conhecimento em diversas áreas de atuação. Nesse sentido, iremos apresentar também suas atribuições especificando a área de atuação através da legislação, resoluções de acordo com as diretrizes curriculares do MEC e orientações do sistema CONFEA/CREA. “Curso Reconhecido pela Portaria Ministerial nº 45, de 22/05/2012” ATRIBUIÇÕES CONFORME A RESOLUÇÃO: * Supervisão, coordenação e orientação técnica; * Estudo, planejamento, projeto e especificação;...

    651  Palavras | 3  Páginas

  • Programa Dinheiro Direto na Escola PDDE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE

    Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Alunas: Cleide Aparecida Souza Cachoeiro de Itapemirim E.S Introdução: O curso Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE (Formação pela Escola), desenvolvido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC). Esse curso visa pontuar informações e conhecimentos...

    1762  Palavras | 8  Páginas

  • Mec especifico

    O Ministério da Educação – MEC tem como uma de suas atribuições conceber e coordenar ações de apoio à educação básica. Sua atuação é orientada para assegurar o cumprimento dos dispositivos legais relativos à educação infantil, ao ensino fundamental e ao ensino médio, por meio do desenvolvimento de ações efetivas que garantam o acesso e a permanência na escola com qualidade, entre as quais a Política de Formação e Valorização dos Profissionais da Educação e de Democratização da Gestão Educacional...

    508  Palavras | 3  Páginas

  • Atribuições do professor pedagogo importância e características

    ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR PEDAGOGO Importância e Características Antes de destacar as atribuições do professor e do pedagogo de acordo com a proposta de trabalho e de extrema importância frisar a Pedagogia como conhecimento científico responsável pela preparação para lidar com vidas humanas, pois, desenvolve uma postura ética e política comprometida com a melhoria da qualidade de ensino, não apenas nos espaços escolares como também em instituições sociais, formais e não formais. Neste sentido...

    1288  Palavras | 6  Páginas

  • atribuições e responsabilidades

    MACROS E DETALHADAS FAIXA l - LIDER JUNIOR FREQUÊNCIA FAIXA ll - LIDER PLENO FREQUÊNCIA FAIXA lll - LIDER SENIOR FREQUÊNCIA DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE- ATRIBUIÇÕES E RESPONSÁBILIDADES DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE- ATRIBUIÇÕES E RESPONSÁBILIDADES DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE- ATRIBUIÇÕES E RESPONSÁBILIDADES Sumário: Utilizar conhecimento para monitorar e agilizar o processo produtivo utilizando-se das ferramentas disponíveis. Sumário: além do conhecimento...

    1338  Palavras | 6  Páginas

  • nota técnica educação especial mec

    Distrito Federal, Brasil Fone: (61) 2022-7661/9081/9177 – Fax: (61) 2022-9297 NOTA TÉCNICA Nº 055 / 2013 / MEC / SECADI / DPEE Data: 10/05/2013 Assunto: Orientação à atuação dos Centros de AEE, na perspectiva da educação inclusiva I – Fundamentos legais, políticos e pedagógicos. O Ministério da Educação, por intermédio da Diretoria de Políticas de Educação Especial – MEC/SECADI/DPEE orienta a atuação dos Centros de Atendimento Educacional Especializado – Centros de AEE, considerando...

    3323  Palavras | 14  Páginas

  • AÇÃO DE INDENIZAÇÃO POR DANOS MATERIAIS E MORAIS - CURSO UNIVERSITÁRIO NÃO RECONHECIDO PELO MEC

    documento em anexo. Como se não bastassem os episódios humilhantes e inadmissíveis descritos acima, a Requerente foi surpreendida com a notícia de que o curso superior em Emergências Médicas (Paramédico) não era reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC). A informação foi passada aos alunos através dos próprios professores. Não restam dúvidas que a requerente ficou transtornada e indignada com a declaração de seus mestres e buscou diversas alternativas para que o curso fosse validado. Por diversas...

    4052  Palavras | 17  Páginas

  • Adiministração

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA GABINETE DO REITOR PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS CONCURSO PÚBLICO EDITAL No 61/2012 O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA, no uso de suas atribuições, e considerando o disposto no Decreto nº 6.944, de 21/08/2009, DOU de 28/08/2009, Decreto nº 7.232, de 19/07/2010, DOU de 20/07/2010, para atendimento das demandas dessa Instituição, bem como para atender às pactuações e termos de acordo de metas dos Programas REUNI e EXPANSÃO, torna pública a abertura de...

    10643  Palavras | 43  Páginas

  • pedagogia

    de formação obrigatória para o profissional que atua no ramo da educação básica e demonstrar as atribuições do MEC, juntamente com suas diretrizes de ensino que contribuem para a funcionalidade da educação no Brasil, informações que auxiliam para o conhecimento do educador. Etapa 1 Funcionamento do Ensino Infantil e do Ensino Fundamental e as atribuições do MEC. A educação infantil e a educação fundamental são consideradas como ensino básico, pois possuem...

    824  Palavras | 4  Páginas

  • modelo de edital

    SAÚDE REQUISITO: Residir na área da comunidade em que atuar desde a data da publicação do edital do processo seletivo público, conforme Lei Federal Nº 11.350 de 05 de outubro de 2006 e Item 19.6 deste Edital; Haver concluído o ensino fundamental. ATRIBUIÇÕES: Utilizar instrumentos para diagnóstico demográfico e sócio-cultural da comunidade; Promover ações de educação para saúde individual e coletiva; Registrar, para fins exclusivos de controle e planejamento das ações de saúde, de nascimentos, óbitos...

    30646  Palavras | 123  Páginas

  • Rio Claro Proc Adm Portaria 377 2015

    UNIVERSIDADE VALE DO RIO VERDE - UninCor (cód. 27), mantida pela Fundação Tricordiana Comunitária de Educação, CNPJ 25.872.854/0001-99. II.Sejam revogadas as medidas cautelares perante o curso de Odontologia (cód. 2147), aplicadas por meio do Despacho SERES/MEC nº 241, de 2011, relativas ao sobrestamento de processos de regulação e à suspensão das prerrogativas de autonomia. III.Seja notificada a UNIVERSIDADE VALE DO RIO VERDE do teor da decisão, e informada da possibilidade de recurso ao Conselho Nacional...

    2179  Palavras | 9  Páginas

  • adm

    n.º. 9.131,de 24 de novembro de 1995. 1.1. Ministério da Educação (MEC) Exerce as atribuições do poder público federal em matéria de educação, cabendo-lhe formular e avaliar a política nacional de educação, zelar pela qualidade do ensino e velar pelo cumprimento das leis que o regem. A Lei nº 9.49/98, que dispõe sobre a organização da Presidência da República e dos Ministérios, estabelece as seguintes áreas de competência do MEC: a) "política nacional de educação e política nacional do desporto;...

    1209  Palavras | 5  Páginas

  • O que é cne

    colegiado integrante do Ministério da Educação (MEC). Ele foi criado com o objetivo de colaborar na formação da Política Nacional de Educação e exercer atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao ministro da Educação. Qual é a função do CNE? Entre as funções do conselho, estão: acompanhar a elaboração e execução do Plano Nacional de Educação (PNE); regulamentar diretrizes; assegurar a participação da sociedade; dar suporte ao MEC no diagnóstico de problemas e participar ativamente...

    1187  Palavras | 5  Páginas

  • UMA ANALISE DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

    Anais do XXXIV COBENGE. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, Setembro de 2006. ISBN 85-7515-371-4 UMA ANÁLISE DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFSCar E SUA RELAÇÃO COM AS DCN 11/2002 DO MEC E COM A RESOLUÇÃO 1010/2005 DO SISTEMA CONFEA/CREA Sheyla Mara Baptista Serra – sheylabs@power.ufscar.br Coordenadora do curso de Engenharia Civil João Sérgio Cordeiro – cordeiro@power.ufscar.br Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Engenharia Civil Rodovia Washington Luís, Km 235 13565-905...

    6174  Palavras | 25  Páginas

  • Desafio fundamentos e metodologia do ensino fundamental

    FUNDAMENTAL MACAÉ-RJ 2012 SUMÁRIO Introdução. 1- Sistema Brasileiro de Ensino 2- MEC e suas atribuições e responsabilidades com a Educação Brasileira 3- Ensino Fundamental de 9 anos- vantagens e desvantagens. 4-Mudanças na educação e seus marcos históricos. 5-Mapa conceitual. Conclusão. Referencias Bibliográficas ...

    2544  Palavras | 11  Páginas

  • ensino fundamental de 9 anos

    A proposta curricular tem no materialismo histórico a sua fonte metodológica; A escola continua sendo um instrumento predominantemente controlado pelo Estado; A atual estrutura caracteriza-se pela divisão técnica do trabalho. 2-O MEC E SUAS ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES COM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA O Ministério da Educação foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição desenvolvia atividades pertinentes...

    2793  Palavras | 12  Páginas

  • pedagogia

    Ensino Fundamental e atribuições do MEC. Um dos primeiros contatos de aprendizado de uma criança é através do ensino infantil, que tem como funcionalidade preparar o psicológico e social da criança. Em sequência, existe o ensino fundamental, que propõem a educação básica, para que possa prosseguir com o ensino médio, e posteriormente o ensino superior. Assim particularmente, de acordo com o título, trataremos sobre a educação infantil e fundamental e quais a atribuições que o MEC oferece para o decorrer...

    1105  Palavras | 5  Páginas

  • Atps Org

    na produção de relatórios, constituídos de detalhes sobre a organização do ensino brasileiro incluindo desde o órgão da União (MEC) e suas responsabilidades, até os Órgãos Estaduais e Municipais. Visando melhor entender a estrutura e o funcionamento da Educação do Ensino Fundamental de nove anos, confeccionando também um mapa conceitual, observando as atribuições do MEC. Para cumprir esses objetivos, foi preciso desenvolver estudos e pesquisas sistemáticos, aprimorando nossa aprendizagem, desenvolvendo...

    2725  Palavras | 11  Páginas

  • Órgãos administrativos do sistema de ensino brasileiro

    Trabalho para atender a disciplina de Estrutura e fundamentos da Educação Básica, em Educação Física Licenciatura, do 4º período da turma A Noturno, da professora Marjorie Scramim Graumam, para obtenção da nota B1. RIO BRANCO 2015 MEC – Ministério da Educação O Ministério da Educação, órgão da administração federal direta, tem como área de competência os seguintes assuntos: I - política nacional de educação; II - educação infantil; III - educação em geral, compreendendo ensino fundamental...

    2521  Palavras | 11  Páginas

  • ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma criança, com base em vários autores e teorias, tais como de Henri...

    2491  Palavras | 10  Páginas

  • Introdução à engenharia de controle e automação

    ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO RIO DE JANEIRO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESCRIÇÃO 3. ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS 3.1. ATRIBUIÇÕES DO ENGENHEIRO DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO SEGUNDO CONFEA 4. PERFIL E ÁREAS DE ATUAÇÃO 4.1. ALGUMAS ÁREAS EM QUE O PROFISSIONAL PODE ATUAR 5. EMPREENDIMENTOS QUE UM ENGENHEIRO DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO PODE REALIZAR 6. ANOTAÇÃO...

    2233  Palavras | 9  Páginas

  • O uso do leite no cotidiano para alunos da 8ª série do ensino fundamental

    Serviço Social da Indústria – Departamento Regional do Pará PROCESSO SELETIVO EDITAL Nº 010/2012, DE 19 DE SETEMBRO DE 2012. O Superintendente Regional do Serviço Social da Indústria - Departamento Regional do Pará - SESI/DR/PA, no uso de suas atribuições legais, torna pública a abertura das inscrições e estabelece normas relativas à realização do Processo Seletivo destinado a selecionar candidatos para o preenchimento de vagas no seu quadro de pessoal e formação de cadastro reserva, para os Cargos...

    21855  Palavras | 88  Páginas

  • Português

    trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento do sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove. Conhecer e entender o artigo que define como obrigatório o nível superior para o curso de formação profissional apartir da LDB. A confecção de um mapa conceitual observando as tecnologias educacionais. AS ATRIBUIÇOES DO MEC. O Ministério da Educação (MEC) foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de...

    2819  Palavras | 12  Páginas

  • Acessibilidade NBR 9050

    ............................................ 08 3.1 - ATRIBUIÇÕES DA SECADI .............................................................................................. 08 3.2 – ATRIBUIÇÕES DO FNDE ................................................................................................ 09 3.3 - ATRIBUIÇÕES DAS EEx .................................................................................................. 09 3.4 – ATRIBUIÇÕES DAS UEx .................................................

    3669  Palavras | 15  Páginas

  • TRAB ORG E MET DO ENSINO FUNDAMENTAL

    o funcionamento da educação, as atribuições do MEC e diversas organizações auxiliares presentes nas escolas, o objetivo é entender e explanar melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. Relatamos em sequência a atuação do magistério e da sociedade na aprendizagem do aluno. Podemos observar detalhadamente as atribuições do MEC em todo território brasileiro, se aprofundando mais especificamente no sistema organizacional do MEC, com suas vantagens e desvantagens...

    3368  Palavras | 14  Páginas

  • metodoligia ensino fundamental

    ............................03 Atribuições do MEC ....................................................04 Estrutura Organizacional..................................................04 Quais são as vantagens e desvantagens do sistema da educação Brasileira ....05/06 Mapa Conceitual....................................................................07 Atribuições do órgão...............................................................08 Órgão da união do MEC ....................................

    2504  Palavras | 11  Páginas

  • atps de or e met do ensino fundamental

    a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma criança, com base em vários autores e teorias, tais como de Henri...

    1110  Palavras | 5  Páginas

  • Desafio de organização e metodologia do ensino fundamental

    MACAÉ-RJ 2013 SUMÁRIO 1- Introdução. 2- O Sistema Brasileiro de Ensino 3- O MEC - suas atribuições e responsabilidades com a Educação Brasileira 4- Ensino Fundamental de 9 anos- vantagens e desvantagens. 5- Organizações Auxiliares da Escola: Grêmio Escolar 6- Mapa conceitual. 7- Conclusão. 8- Referências Bibliográficas ...

    2560  Palavras | 11  Páginas

  • resolução

    1 Nº 243, segunda-feira, 16 de dezembro de 2013 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE o - PORTARIA N 4.077, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2013 O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE, no uso de suas atribuições legais e considerando o que consta no Processo nº. 23113.021836/2012-56, resolve: Art. 1º - Homologar o resultado do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Efetivo do Núcleo de Relações Internacionais/Campus Universitário Prof. José Aloísio de Campos, objeto do Edital...

    1814  Palavras | 8  Páginas

  • ATPS De Organiza O E Metodologia Do Ensino Fundamental

    e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. RIO GRANDE-RS 2014 Sumário Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental........................05 Atribuições do MEC.................................................................................................................06 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos.................................................07 Organização Auxiliar...

    2837  Palavras | 12  Páginas

  • Organiza ao e metodologia do ensino fundamental

    muito importante para que possamos conhecer como funciona a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro, definiremos as suas principais características e conceitos. Também é à partir dessa pesquisa que descreveremos as principais atribuições do MEC, ainda usaremos texto alencando as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos, Observaremos conhecer os tipos de “Organizações Auxiliares das escolas”, sua estrutura, forma de funcionamento e contribuições junto aos alunos e...

    1620  Palavras | 7  Páginas

  • Cne Concelho Nacional De Educa O

    de Educação e exercer atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro da Educação. As Câmaras de Educação Básica e de Educação Superior, que compõem o Conselho, são constituídas cada uma, por doze conselheiros, sendo membros natos em cada Câmara, respectivamente, o Secretário de Educação Fundamental e o Secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, nomeados pelo Presidente da República. Compete ao Conselho e às Câmaras exercer as atribuições conferidas pela Lei 9...

    643  Palavras | 3  Páginas

  • atps

     No uso de suas atribuições legais e regimentais que lhe são conferidas pela lei 8.662/93 artigo 8º, é o órgão competente para regulamentar o exercício profissional do assistente social; É competência de cada profissão regulamentada, respeitar os limites de sua atuação técnica, previstos na respectiva legislação, assegurado o princípio da interdisciplinaridade; A realização de terapias não possui relação com a formação profissional estabelecida nas diretrizes curriculares do curso de graduação...

    843  Palavras | 4  Páginas

  • ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma criança, com base em vários autores e teorias, tais como de Henri...

    2924  Palavras | 12  Páginas

  • organização e metodologia do ensino fundamental

    SANTOS SILVA – RA 397032 Hortolândia, Abril de 2014. SUMÁRIO Introdução....................................................................................................... Organização do sistema educacional brasileiro As atribuições do MEC................................................................................... Estrutura organizacional: 1. Conferência da entrega 2. Orientações para o uso 3. Troca e aquisição 4. Retorno dos livros 5. Destino final Vantagens...

    4698  Palavras | 19  Páginas

  • Atps Fund. e met. do ensino fundamental I

    aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma criança e o Art.62 da LDB 9394/96. Atribuições do Ministério da Educação O Ministério da Educação (MEC) foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio...

    2566  Palavras | 11  Páginas

  • Atps Organiza O E Metodologia Do Ensino Fundamental

    Barramansa.  PINDAMONHANGABA – SP  2014 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................4 As principais características brasileira...............................................5 Atribuições do MEC. Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino...........6 Fundamental no Brasil. Vantagens e desvantagens do ensino Fundamental de nove anos........7 ...............................................................................

    1945  Palavras | 8  Páginas

  • Pedagogia - Licenciatura

    presencial: Oldineia Pólo de Sobradinho – DF Sobradinho DF, 25 de Abril de 2014 Sumário Introdução ................................................................................................................... 3 As Atribuições do Ministério da Educação ................................................................. 4 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos ........................... 5 As Organizações Auxiliares da Escola ........................

    2899  Palavras | 12  Páginas

  • organização e metodologias do ensino fundamental

    DAIANE GONÇALVES VIEIRA – RA 349639 PATRICIA SILVA OLIVEIRA – RA 366827 TATIANE SANTOS SILVA – RA 397037 Hortolândia, Abril de 2014. SUMÁRIO 1-Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental 2-Atribuições do MEC 3-Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos 4-Organização Auxiliar da Escola 5-LDB 9394-96 6-Estrutura da Educação Brasileira 7-Referencias Bibliográficas Hortolândia,...

    1990  Palavras | 8  Páginas

  • ATPS ORGANIZA O METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    INTRODUÇÃO: Esta atps tem a finalidade de observar e apontar as vantagens e desvantagem do ensino brasileiro em ênfase ao ensino fundamental. Elencando valores e normas que assegurem a integração social do aluno juntamente com as contribuições do MEC. Apontando os pontos positivos e negativos sobre a educação de nove anos e informações que auxiliam na formação de educadores. Tendo como foco principal o direito de todos á uma educação de qualidade , no qual a formação escolar é o alicerce indispensável...

    2262  Palavras | 10  Páginas

  • Mapa conceitual do sistema educacional

    Nacional de Desenvolvimento da Educação Exercer atribuições do poder publico federal em matéria de Educação. Formular e avaliar a Política Nacional de Educação Secretarias Gerais (SEB-SESu) Portarias Delegacias Regionais do MEC Portarias Educação Básica de 0 a 5 anos Educação fundamental de 6 a 14 anos Fundamentação Legal Ensino de 9 anos Lei n 10.172 (09/01/2001 Leis n 11.114 (16/05/2005) Conteúdos Aprovado pelo MEC Obrigatório a matricula da criança com 6 anos ...

    1344  Palavras | 6  Páginas

  • ORGANIZA O E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    haver também um planejamento, um trabalho coletivo onde a busca por um ensino de qualidade seja prioridade. ATRIBUIÇÕES DO MEC O Ministério da Educação (MEC) sofreu diversas mudanças no decorrer do tempo tanto em sua nomenclatura quanto em suas atribuições. O MEC nos tempos atuais trata assuntos ligados à educação no Brasil, buscando uma boa qualidade de ensino. A Estrutura Regimental do MEC, só ficou realmente estabelecida pelo decreto n° 4791 de 22 de julho de 2003. Depois desse decreto, teve como...

    2304  Palavras | 10  Páginas

  • Pedagogia

    curricularnacional para educação infantil. Brasília, DF: MEC, 1998. _______. Ministério de Educação. Plano Decenal de Educação para Todos. Brasília, DF: MEC, 1993. _______. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental.Política de educação infantil: proposta. Brasília, DF: MEC/SEF/COEDI,1993. _______. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental.Por uma política de formação do profissional de educação infantil.Brasília, DF: MEC/SEF/COEDI, 1994. _______. Ministério da Educação e...

    1671  Palavras | 7  Páginas

  • Edital

    Ministério da Educação (MEC) e, tratando-se de profissão regulamentada por lei, certidão de inscrição e regularidade junto ao órgão fiscalizador de sua profissão; ou curso de graduação em qualquer área de formação, reconhecido e concluído em instituição de ensino superior credenciada pelo MEC, acrescido de curso de pós-graduação na área de Tecnologia da Informação, com carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, fornecido por instituição credenciada pelo MEC. ATRIBUIÇÕES GERAIS: analisar e...

    30990  Palavras | 124  Páginas

  • GEST O ATEN O SA DE IND GENA

    currículo: PA, Artes Médicas, 1982. BOLZAN, Dóris. Formação de Professores: compartilhando e reconstruindo conhecimentos. Porto Alegre: Mediação, 2002 BRASIL. Ministério da Educação. Referencial Curricular Nacional para as escolas Indígenas. Brasília: MEC, 1998. BRUNO, Eliane B. Gorgueira & ALMEIDA, Laurinda Ramalho & CHRISTOV, Luiza Helena da Silva (org.) O Coordenador Pedagógico e a Formação Docente. São Paulo, Edyções Loyola. CANDAU, V. Educação intercultural e cotidiano escolar: RJ, Viveiros de Castro...

    552  Palavras | 3  Páginas

  • Atribuições da engenharia

    - Atributos e Atribuições da Engenharia Introdução A Engenharia é o resultado de dois processos históricos, que se desenvolveram simultaneamente mas sem relação entre si. Aparecimento gradual para solucionar problemas, criando dispositivos, estruturas para a utilidade do homem. Por outro lado à expansão dos conhecimentos científicos. É o curso universitário que melhor habilita as pessoas a disputarem postos de trabalho...

    3497  Palavras | 14  Páginas

  • regulamento pdpn

    PORTARIA Nº 086, DE 03 DE JULHO DE 2013 O PRESIDENTE DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo Decreto nº 7.692, de 02/03/2012, e considerando que a Portaria Normativa Interministerial MEC-MCT nº 746, de 20 de novembro de 2007, instituiu o Programa Nacional de Pós-Doutorado – PNPD como uma ação integrante da política de formação e capacitação de recursos humanos e considerando, ainda, a necessidade de estabelecimento...

    3302  Palavras | 14  Páginas

  • ATPS de Organiza o e Metodologia do Ensino Fundamenta

    Introdução Esta atividade foi proposta para direcionar o grupo a um raciocínio crítico e levá-lo a reflexão sobre a organização e estrutura do sistema de ensino no Brasil, e qual o caminho percorrido até se chegar a atual estrutura, e quais as atribuições do Ministério da Educação em tudo que envolve a Educação no Brasil. A equipe pôde analisar e considerar sobre as principais vantagens e desvantagens da Implantação do Ensino Fundamental de nove anos, e avaliar porque ainda não se chegou a um ensino...

    2931  Palavras | 12  Páginas

  • Atps Fundamentos e Metodologia de Lingua Portuguesa

    RIO GRANDE- RIO GRANDE DO SUL 2014 SUMÁRIO Introdução.............................................................................................................04 Atribuições do MEC.............................................................................................05 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos..................06-08 Família na Escola..............................................

    3281  Palavras | 14  Páginas

  • ATPS Organiza O E Metodologia Do Ensino Fundamental

    para conclusão da disciplina Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental, sob orientação da Tutora Maria Cristina Louzada. Pelotas,15 de abril de 2015. Introdução Neste trabalho iremos falar sobre o Sistema de Ensino Brasileiro, sobre as atribuições do MEC na educação, veremos as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental De Nove Anos, e trataremos sobre a relevância dos debates sobre os cursos de formação profissional a partir da Lei De Diretrizes E Bases Da Educação (LDB 9394/96). ...

    2707  Palavras | 11  Páginas

  • Filantropia na sociedade capitalista

    MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE MINAS GERAIS EDITAL N.º 01, DE 30 DE MAIO DE 2007. O Procurador-Geral de Justiça do Estado de Minas Gerais, com fundamento no disposto no parágrafo 2° do art. 127 da Constituição Federal e no uso das atribuições que lhe são conferidas pela Lei Complementar Estadual n.° 34, de 12 de setembro de 1994, torna público que estarão abertas, no período de 25 de junho a 6 de julho de 2007, as inscrições para o Concurso Público para Provimento de Cargos do Quadro...

    8235  Palavras | 33  Páginas

  • AEE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    central decorrem as seguintes questões secundárias: • Qual o papel e as atribuições do professor de AEE? • Como deve ser a formação do professor que atua no AEE para que possa desempenhar satisfatoriamente suas atribuições? • Os professores do AEE que atuam nas escolas públicas de Itaguaru/GO, mais especificamente nas que oferecem a segunda etapa do Ensino Fundamental dispõem da formação adequada ao exercício de suas atribuições? C) OBJETIVOS OBJETIVO GERAL • Descobrir se os professores de...

    1956  Palavras | 8  Páginas

  • ORGANIZAÇAÕ E METODOLOGIA

    para aflorar, outra estrutura de poder. O poder não se exerce com direito a falar. “ MEC e Suas Atribuições.” O Ministério da Educação (MEC) é um órgão do Governo Federal do Brasil, fundado no decreto n.º 19.402, em 14 de novembro de 1930. Em 1990 as atividades do MEC passaram a integrar a política nacional de educação. No ano de 2000, após muitas mudanças em sua estrutura organizacional, o MEC passou a ter as seguintes áreas de competências: política nacional de educação; educação infantil;...

    2863  Palavras | 12  Páginas

  • Atps Para Postar De ORGAN DO ENS FUND

    vantagens e desvantagens, as atribuições do MEC, as organizações auxiliares das escolas enfim os conceitos que definem a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), artigo 62. Aperfeiçoando assim, os conhecimentos pedagógicos e suas propostas, sobre a Educação no Brasil, como ela ocorre, como está estrutura, seus aspectos e definições. AS ATRIBUIÇOES DO MINISTERIO DA EDUCAÇÃO. O Ministério da Educação (MEC) foi criado em 1930,...

    2983  Palavras | 12  Páginas

  • Organiza o e Metodologia do Ensino Fundamental

    MG 2015 SUMÁRIO Introdução .......................................................................................................................04. Estrutura e Funcionamento da Educaçao Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil..05 Atribuições Do Mec.........................................................................................................06 Vantagens e Desvantagens Do Ensino Fundamental De Nove Anos .............................07 A organização auxiliar na escola............

    4519  Palavras | 19  Páginas

  • ensaio de mandado de segurança

    recusa ocasionou o travamento da inscrição do impetrante por se tratar de prazo limite definido pelo MEC-FIES. Inconformado, solicitou audiência com o representante da instituição de ensino para arrazoar a não apresentação dos extratos bancários, medida esta que não prejudicaria a comprovação do fato que era a declaração de rendimentos para enquadramento no programa de concessão do financiamento junto ao MEC, em razão dos demais documentos apresentados e sua então aceitação e validação. Apreciada as razões...

    1438  Palavras | 6  Páginas

  • 28494697

    disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo Polo/ 2013 AS ATRIBUIÇOES DO MEC Segundo o Artigo 212 da nova LDB. Lei 9.394/96, a Educação Básica é Formada por 3 níveis: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e permeada por modalidades especiais de educação: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional...

    1791  Palavras | 8  Páginas

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