• Organização e metodologia da educação
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Organização e Metodologia do Ensino Fundamental A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por...
    1569 Palavras 7 Páginas
  • portugues
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Organização e Metodologia do Ensino Fundamental A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos...
    2532 Palavras 11 Páginas
  • Modelo
    : Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. CIDADE 2013...
    954 Palavras 4 Páginas
  • modelo
    ATPS. Nessas considerações, vocês podem falar, a partir do apresentado anteriormente, sobre a importância das práticas que envolvem a Organização e Metodologia do Ensino Fundamental e o processo de ensino aprendizagem. Referencias Bibliográficas...
    563 Palavras 3 Páginas
  • tecnicas de negociação
    , empresas de médio e grande porte como: Kopenhagen, Schindler, Kodak e Centro Universitário Anhanguera. Mestrando em Psicanálise em Gestão de Pessoas. Especialista em Gestão Empresarial com ênfase em Metodologia e Psicologia de Ensino Superior Especialista em Metodologia do Ensino Superior...
    1944 Palavras 8 Páginas
  • pedagogia
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos...
    1918 Palavras 8 Páginas
  • pedagigia
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos...
    1918 Palavras 8 Páginas
  • organizaçao do ensino fundamental
    Lopes RA: 392925 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, sob orientação da Professora Luciana Rezende Pequim. São José do Rio Preto, 04/04/2014. Introdução São muitos os...
    2724 Palavras 11 Páginas
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental 5º semestre Anhanguera
    ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. TAUBATÉ-S.P...
    2456 Palavras 10 Páginas
  • Trabalho
    ). 2º Passo: fazer um relatório com informações sobre a turma escolhida, deve conter as seguintes características: a) série e etapa de ensino (Ed, infantil ou Fundamental), n} de alunos da sala, média de idade, perfil sócio-econômico, recursos disponíveis na sala, forma de organização dos trabalhos...
    630 Palavras 3 Páginas
  • Metodologia do Ensino Fundamental
    CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Componentes Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância...
    1939 Palavras 8 Páginas
  • Alfabetização e Letramento
     ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA I Cláudia Regina Mariano Ricom - R.A: 5674143013 Nercília Martins de Lisboa – R.A: 5694140120 ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL...
    2119 Palavras 9 Páginas
  • Mapa conceitual do sistema educacional
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Pindamonhangaba Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental ATPS entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação da tutora EAD Milene Bartolomei Silva. UNIVERSIDADE...
    1344 Palavras 6 Páginas
  • 28494697
    ELIANA REGINA RA: 2378479593 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo...
    1791 Palavras 8 Páginas
  • Organização e metodologia
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino...
    1472 Palavras 6 Páginas
  • Somos feito de tempo?
    didática teórica, o objetivo é fator fundamental e determinante no planejamento, seleção e organização dos métodos e técnicas de ensino, recursos materiais e formas da avaliação, bem como do conteúdo a ser trabalhado". Conclui-se que a realidade da prática pedagógica desenvolvida nas escolas, na qual...
    4006 Palavras 17 Páginas
  • Atps processos gerenciais
    plano de ensino e aprendizagem. O processo administrativo 2/3/4/5 Planejamento da ação empresarial 6/7/8 Organização da ação empresarial 9/10/11 Direção da ação empresarial 12/13/14 Controle da ação empresarial 15/16/17 A administração da ação empresarial 4 - Bibliografia Básica...
    772 Palavras 4 Páginas
  • Pedagogia
    Fundamental I; Fundamentos e Metodologia de História e Geografia; Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa; Literatura Infantil; Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Projeto Multidisciplinar III; Arte, Criatividade e Recreação; Competências Profissionais; Educação de Jovens e Adultos...
    2634 Palavras 11 Páginas
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
    ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS...
    1552 Palavras 7 Páginas
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Pólo Osasco Curso de Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Aluno: Jaqueline Gomes Cabral RA: 2547446932 Tutor presencial: Fabiana Kalandjian Tutor EAD: Talita de Moraes Marcelino OSASCO...
    2803 Palavras 12 Páginas