• ATPS: PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO - PROGRAMAS DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
    Roseli Rosangela de Azevedo Rosilene Aparecida dos Santos Vânia Rose ATPS: PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO - PROGRAMAS DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Profº. Ma. Eugenia Aparecida dos Santos. ...
    1238 Palavras 5 Páginas
  • atps - estrutura e organização da educação brasileira
    Livro-texto da disciplina: A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: LIBANEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de. Educação Escolar São Paulo: Políticas, Estrutura e Organização. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 2012. – PLT...
    624 Palavras 3 Páginas
  • redaçao
    Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade...
    3066 Palavras 13 Páginas
  • pluralidade cultural
    Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade...
    3031 Palavras 13 Páginas
  • pedagogia
    Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade...
    3077 Palavras 13 Páginas
  • atps
    Educacional Unaes- Anhanguera Unidade 1 Pedagogia – 1º semestre ATPS Campo Grande –MS 2014 Thuany Escobar Da Silva...
    1880 Palavras 8 Páginas
  • Ldb atps
    Organização da Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno...
    2391 Palavras 10 Páginas
  • Governo estadual
    Organização da Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo...
    2359 Palavras 10 Páginas
  • 00000000000000000
     ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA 4ª/5ª SÉRIES ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir: Capacidade de trabalhar em...
    1196 Palavras 5 Páginas
  • Trabalhos diversos
    Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno...
    2403 Palavras 10 Páginas
  • Fdgfdgdgd
    ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVIONADA – ATPS Profª. Esp. Alcione A. R. Valadares COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas:  Desenvolver trabalho em equipe...
    1892 Palavras 8 Páginas
  • ATPS DE ESTRUTURA
    ETAPA 1 (tempo para realização: 3 horas)  Aula-tema: A educação escolar pública e democrática no contexto atual. Esta atividade é importante para que você identifique a estrutura de uma unidade escolar, bem como as concepções de escola democrática. Para realizá-la, devem ser seguidos os...
    1815 Palavras 8 Páginas
  • Atps passo 2 estrutura e organização da educação brasileira
    ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PASSO 2 O PNE tem por objetivo definir prioridades e estratégias relacionadas à Educação nacional no prazo de dez anos. Na versão 2011-2020 apresenta 10 diretrizes e 20 metas seguidas das estratégias específicas de concretização. O texto prevê formas...
    1031 Palavras 5 Páginas
  • ATPS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONDUTA E CIDADANIA EM SALA DE AULA
    uma grande discussão sobre o papel da escola diante das transformações pelo as quais o mundo vem passando e é exatamente isso que vamos abordar nesta ATPS. Analisamos que os sistemas escolares apresentam sérios problemas, pois, ao mesmo tempo em que são aguardadas tantas expectativas em relação à educação...
    1971 Palavras 8 Páginas
  • Estrutura e organização brasileira
     ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATPS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES. ETAPA1 Aula-tema: A educação escolar pública e democrática no contexto atual: impactos e perspectivas da revolução tecnológica, da globalização e do neoliberalismo no campo da educação....
    2803 Palavras 12 Páginas
  • atps
    EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA/ 5º Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamenta, sob orientação o professor-tutor a distância...
    1768 Palavras 8 Páginas
  • enois
     Atividades Práticas Supervisionadas Estrutura e Organização da Educação Brasileira ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas Estrutura e Organização da Educação Brasileira Graduação em Pedagogia 1º Semestre Professora: Angelita...
    5832 Palavras 24 Páginas
  • Estrutura e Organização da Educação Brasileira
     FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA PEDAGOGIA- 1º SEMESTRE ATPS- Estrutura e Organização da Educação Brasileira Abril de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------------3 O QUE OS ALUNOS APRENDEM...
    4393 Palavras 18 Páginas
  • planejamento
    e seleção 3) Existem diferenças significativas na forma atual de captar e selecionar, quando comparadas com as que se praticavam nos anos 80 e 90? Prof.ª Roseli Jacobsen 1 Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal Objetivo: Atrair Foco: Manter Talentos Fala muitos idiomas O que...
    1850 Palavras 8 Páginas
  • aula 2
    e seleção 3) Existem diferenças significativas na forma atual de captar e selecionar, quando comparadas com as que se praticavam nos anos 80 e 90? Prof.ª Roseli Jacobsen 1 Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal Objetivo: Atrair Foco: Manter Talentos Fala muitos idiomas O que...
    1850 Palavras 8 Páginas