Atividades Do Pli Respondidas artigos e trabalhos de pesquisa

  • modulo pli

    CURSO A DISTÂNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: PLi ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO – PLI COARI 2013 WANDERLEY CORREA LIMA               PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO:  CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO. Trabalho apresentado à Multiplicadora estadual Suely do curso Formação Pela Escola como requisito final à aprovação no Curso Programa do Livro Didático -- Pli                     ...

    1087  Palavras | 5  Páginas

  • Trabalho final pli

    ESCOLA TUTORA: Jane Cristina de Souza                            CURSISTAS: Diolina Pereira Rosa Núbia Goreth G. C. de Sousa Astrid Lara M. I. da Silva PROJETO DO PLI PONTALINA – GOIÁS SETEMBRO / 2013 PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO                  INTRODUÇÃO: O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição...

    1190  Palavras | 5  Páginas

  • trabalho final PLI

    FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO- PLI Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção de nota final para o curso Formação pela Escola – Programa do Livro Didático PLI, coordenado pela Tutora. 2013 A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA INTRODUÇÃO O Programa do Livro Didático – PLI, foi criado visando o fornecimento de livros para os alunos. O livro didático, é um material...

    1000  Palavras | 4  Páginas

  • Atividade Final Do Pli 2

    possibilitando seu uso posteriormente para outros educando, conhecer a importância do programa do livro na escola; identificar, através da comunidade escolar as necessidades da escola em relação aos livros didáticos; reconhecer que o processo de execução do PLi é feito em regime de parcerias. Os resultados da pesquisa indicam que os alunos da Escola Estadual Terezinha dos Santos Mendonça não costumam preservar/conservar os livros didáticos, nem efetuam a devolução dos mesmos no final do ano letivo. Concluímos...

    1559  Palavras | 7  Páginas

  • Atividade final pli

    Formação pela Escola PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA À DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE- FORMAÇÃO PELA ESCOLA - MÓDULO: PLI. ATIVIDADE FINAL TUTOR: JOSÉ RIBAMAR CURSISTAS: ANALECY DE SOUZA FERREIRA EVELYNE DE OLIVEIRA LOPES ROSANGELA DA SILVA PROJETO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO COLETA DE DADOS: Ao realizar uma pesquisa, tive a chance de dialogar com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro didático, eles expuseram vários aspectos positivos...

    912  Palavras | 4  Páginas

  • Atividade final pli

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO MÓDULO: PLI CIDADE: SÃO JULIÃO PI TUTOTA: ANIZETE MARIA CURSISTA: JOEL ANTENOR DA ROCHA CARVALHO ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO E DA FAMILIA” PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD)- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Sejam quanto ao livro...

    710  Palavras | 3  Páginas

  • Atividade final pli

    PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: PROGRAMAS DO LIVRO- PLI DILMANA RIBEIRO DOURADO ZORAILDE BATISTA PAIVA PROJETO: PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO CONSERVAR PARA COMPARTILHAR AÇAILÂNDIA-MA 2012 DILMANA RIBEIRO DOURADO ZORAILDE BATISTA PAIVA PROJETO: PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO CONSERVAR...

    1158  Palavras | 5  Páginas

  • TRABALHO FINAL PLI

    FORMAÇÃO PELA ESCOLA MODULO – PLI A DEVOLUÇÃO E CONSERVAÇÃO DO LIVROS DO PNLD xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx FRANCISCO BELTRÃO INTRODUÇÃO O Programa do Livro Didático – PNLD prevê que a durabilidade dos livros seja de três anos. O livro será repassado ao aluno para uso, durante o período letivo, a título de cessão temporária, sendo que o aluno, pai ou responsável se obriga a devolvê-lo ao...

    751  Palavras | 4  Páginas

  • Programa nacional do livro didático pli

    tomar algumas atitudes para que estes livros sejam usados durante os três anos conforme a proposta do PLI sem que se sintam lesados os alunos que precisarão destes livros no ano seguinte e para que não haja grandes prejuízos aos cofres públicos e principalmente em respeito aos recursos naturais tão escassos nos últimos tempos. Diante desta problemática surgem indagações que precisam ser respondidas na prática cotidiana: _Como cuidar do livro para que ele chegue em condições boas de uso no ano seguinte...

    653  Palavras | 3  Páginas

  • PLI - programa do livro

     Formação pela Escola – FNDE Curso: PLI - PROGRAMA DO LIVRO FNDE: Ações que contribuem para uma educação de qualidade para todos. PNLD: Programa Nacional do Livro Didático CONSERVAR PARA DEVOLVER Atividade Final Curso: Formação pela Escola Módulo: PLI Guarulhos, SP 2013 1. COLETA DE DADOS A equipe gestora da escola e os parceiros envolvidos nos programas do livro desempenham uma função muito importante...

    1453  Palavras | 6  Páginas

  • Atividade final pli

    qualidade do material de alto nível escolhido pelos professores é necessário tomar medidas para que estes livros sejam utilizados durante os três anos conforme a proposta doPrograma. Diante desta problemática surgem indagações que precisam ser respondidas na práticacotidiana: Como cuidar do livro didático para que tenha possibilidade de uso durante 03 anos? O que fazer para que se tenha garantia da devolução do livro didático ao final do ano letivo em perfeito estado de conservação?Diante...

    910  Palavras | 4  Páginas

  • execução do pli

     PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Aparecida Pereira da Silva Elizete Aparecida da Silva Mello Maria Aparecida de Abreu A EXECUÇÃO DO PLI NO MUNICÍPIO DE FÊNIX Tutora: Vilma Rodrigues de Andrade Fênix 2013 INTRODUÇÃO: No que se diz respeito aos programas do livro, existem relatos de vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o desenvolvimento educacional, entre eles foram citados a distribuição de...

    1319  Palavras | 6  Páginas

  • atividade final do pli

    FORMAÇÃO PELA ESCOLA Genilza Lopes Pereira Kamille Fernandes Pereira PROJETO DO Pli- PROGRAMAS DO LIVRO Juliana Felisberto Cardoso da Silva São José do Campestre – RN Abril-2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Genilza Lopes Pereira Kamille Fernandes Pereira PROJETO DO Pli- PROGRAMAS DO LIVRO Trabalho final de conclusão do curso PLi no âmbito do Programa Formação pela Escola. Juliana Felisberto Cardoso da Silva São...

    1285  Palavras | 6  Páginas

  • Atividade final pli

    ATIVIDADE FINAL – Pli A cada ano que se passa o programa do livro didático vem se aperfeiçoando e aumentando a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos, de professores e visando a formação cidadã. Em nossa escola, ao realizarmos uma pesquisa, tivemos a oportunidade de conversarmos com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro didático, eles relataram vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para...

    739  Palavras | 3  Páginas

  • ATIVIDADE FINAL PLi RODENIR CARMELINA DIANA

    PELA ESCOLA Carmelina Luiza Batistella Feitoza Leite Diana Pilatti Onofre Rodenir da Silva Leite A IMPORTÂNCIA DO PLi Angela Suely da Silva Rodolfo Rodrigues CAMPO GRANDE 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carmelina Luiza Batistella Feitoza Leite Diana Pilatti Onofre Rodenir da Silva Leite A IMPORTÂNCIA DO PLi Trabalho final de conclusão do Curso do PLI no âmbito do Programa Formação pela Escola. Angela Suely da Silva Rodolfo Rodrigues CAMPO GRANDE 2014 RESUMO O Programa...

    1752  Palavras | 8  Páginas

  • Atividade Final PLI

    FNDE ELISAMA RODRIGUES BAZILIO BROIETTI ELIZETE SZOLOMICKI PEREIRA MÓDULO PROGRAMA DO LIVRO (Pli) CURITIBA 2015 CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE ELISAMA RODRIGUES BAZILIO BROIETTI ELIZETE SZOLOMICKI PEREIRA MÓDULO PROGRAMA DO LIVRO (Pli) Atividade Final do Módulo PLi, no Curso de Formação pela Escola Tutora: Sharlene T. Elias Pizzaia CURITIBA...

    970  Palavras | 4  Páginas

  • NEGOCIOAÃPO

    NA NEGOCIAÇÃO? 4. FILME XXXXXXXXXXXXXXXXXX 4.1. SITUAÇÕES QUE ENVOLVERAM CONSUTAS ÉTICAS 4.2. CONFLITOS ÉTICOS OCORRIDOS CONCLUSÃO BIBLIOGRAFAIA ETAPA № 3- Aula-tema: as habilidades essenciais dos Negociadores. Essa atividade é importante para conhecer quais são as habilidades essenciais dos negociadores. Nesta etapa, exercitar também a negociação na vida profissional, em situações internas da empresa como, por exemplo, na negociação salarial com a chefia. Para realizar...

    1054  Palavras | 5  Páginas

  • Atividade Final - PLI

    ALESSANDRA APARECIDA FIENI DIOMEDES DA PENHA VAGO MARIANA FORZA CUIDADOS COM O LIVRO DIDÁTICO Trabalho final de conclusão de curso - Programa do Livro Didático (PLI) no âmbito do Programa Formação pela Escola. ADRIANA SPALENZA TESSAROLO SÃO ROQUE DO CANAÃ 2013 RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) garante a aquisição de livros para as escolas públicas do Brasil. Diante dos estudos propostos...

    1207  Palavras | 5  Páginas

  • Pli - programas do livro

    ATIVIDADE FINAL 1. PLi – PROGRAMAS DO LIVRO O contato com o conteúdo do Curso PLi, permitiu-nos conhecer as características de cada programa, sua funcionalidade, formas de gestão e controle social. A partir da realização das atividades, pode-se conhecer um pouco da aplicabilidade destes programas nas escolas deste município. Desta forma, destacam-se a seguir os pontos positivos e negativos dos Programas: A- Aspectos positivos dos Programas: PNLD ...

    675  Palavras | 3  Páginas

  • Atividade final do pli

    Atividade final: Realidade do PLI nas escolas Abril de 2012 Jaraguá REALIDADE DO PLI NAS ESCOLAS COLETA DE DADOS: Conversando com professores e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro. Existem relatos de vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o desenvolvimento educacional, entre eles...

    520  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto pli (programa nacional do livro didático

    Maximiano da Conceição Dourado MULTIPLICADORA: Débora Aparecida Prado de Medeiros TURMA: 40938 ATIVIDADE FINAL. Curso: PROJETO DO PLI OUTUBRO/2012 PROGRAMA DO PLI (PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO) COLETA DE DADOS O programa do livro didático a cada ano que se passa vem se...

    658  Palavras | 3  Páginas

  • A RELEVÂNCIA DO PLI PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PAULINO VIEIRA DO NASCIMENTO

    FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLI – PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO CLAUDENICE ALMEIDA SILVEIRA PAES                                            PROJETO DE PESQUISA A RELEVÂNCIA DO PLI PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PAULINO VIEIRA DO NASCIMENTO LAGARTO/SE 2014 CLAUDENICE ALMEIDA SILVEIRA PAES A RELEVÂNCIA DO PLI PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR...

    1091  Palavras | 5  Páginas

  • Programa do Livro

    Mousinho Auristela Da Luz Moreira Marques Maria do Carmo Brito Galvão de Almeida CONSERVAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO TUTORA: Ana Rejane da Costa Barros Trabalho Final de conclusão do Curso Programas do Livro - PLI no âmbito do Programa Formação pela Escola. TERESINA – PIAUI 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA 04 3. OBJETIVOS 05 3.1. OBJETIVO GERAL 05 3.2. OBETIVO ESPECIFICO...

    882  Palavras | 4  Páginas

  • Formação Pela Escola Módulo PLi

    Projeto constitui-se em um instrumento relevante para a conclusão do curso Formação pela Escola, correspondente ao módulo do Programa do Livro (PLi), sob a tutoria da professora CARLA MANESCHY DUARTE. Com a autorização da equipe gestora da escola realizamos conversar informais com professores, técnicos pedagógicos, alunos e pais onde, através de atividade investigativa, contatamos os seguintes aspectos que relatamos na sequencia: 1.1 – Aspectos Positivos do Programa: – Os Gestores: Amplitude...

    1880  Palavras | 8  Páginas

  • Modulo PLi

    ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO PLI REALIDADE DO PLI NAS ESCOLAS COLETA DE DADOS: Conversando com professores e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro. Existem relatos de vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o desenvolvimento educacional, entre eles foram citados a distribuição de livros aos alunos do ensino médio, que até pouco tempo as escolas públicas não tinha acesso. Existe também...

    516  Palavras | 3  Páginas

  • TRABALHO DO PROGRAMA DO LIVRO

    conscientização para a preservação do livro para os alunos e as famílias, a devolução do livro é feita no ato da transferência do aluno, o que auxilia no controle. Nas séries de 1° e 2° ano os livros de Português e Matemática são livros consumíveis, onde as atividades são realizadas nos mesmos, não necessitando assim a devolução, isso facilita e contribui para o processo ensino aprendizagem dos alunos. Parágrafo único. Considera-se o bem irrecuperável, para os fins previstos no caput deste artigo, quando este...

    965  Palavras | 4  Páginas

  • Pli - Programa do Livro

    implementação de políticas públicas. É importante ressaltar que o objetivo maior do Programa do Livro é disponibilizar aos estudantes brasileiros não só livros didáticos mas também dicionários, atlas, livros de ficção e romance, ou seja, o alvo do PLi é que o aluno brasileiro seja um aluno leitor. No município de Nossa Senhora do Socorro vemos o engajamento da Secretaria Municipal de Educação para a ocorrência de melhorias na educação, quer seja ela no espaço urbano ou rural. Esse fato é perceptível...

    995  Palavras | 4  Páginas

  • trabalho PLI

    DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho final de conclusão do Curso PLI no âmbito do Programa Formação pela Escola. PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO O livro didático sempre foi um grande recurso que auxilia o professor em sua prática pedagógica, claro que ele não deve ser o único...

    747  Palavras | 3  Páginas

  • Trabalho final pli

    Atividade Final Módulo: PLI Cursistas: Tutora: Programas do Livro: forma de incentivo no ensino/aprendizagem dos estudantes O objetivo dos programas do livro é prover as escolas das redes federal, estadual e municipal e as entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado com obras didáticas e paradidáticas de qualidade. As obras didáticas são distribuídas gratuitamente aos alunos de todas as séries da educação básica da rede pública e para os matriculados em...

    781  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto pli

    PRJETO PLiATIVIDADE FINAL Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE / MEC / FNDE / SEED Professora: Neuza Maria B. O. Antunes Cleonice Fragoso de Almeida Kassyane Grison Maia Marilena Zeen Foz do Iguaçu 2012 Período de duração: 2°Semestre de 2012 Público Alvo: Alunos de Pré-escolar a 5° ano da Escola Municipal Belvedere Foz do Iguaçu Justificativa Para apresentar este trabalho, se faz necessário lembrar-se da nossa infância, quando já recebíamos...

    1723  Palavras | 7  Páginas

  • Atividades do curso pli

    atualizados com a Nova Ortografia, para serem doados aos alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos - Ciclo I)." III O nosso grupo elaborou a seguinte análise das competências no trato com o PLI. FEDERAL - F.N.D.E. reunir fundos para o desenvolvimento da educação nos vários setores,entre eles o PLI. ESTADUAL - Elaborar, legislar através de resoluçôes, cujos objetivos sejam: disciplinar: licitações, escolhas, distribuição e uso,devolução, conservação,remanejamento,e reserva técnica. Viabilizar...

    1481  Palavras | 6  Páginas

  • Trabalho Final módulo PLI

    FORMAÇÃO PELA ESCOLA MODULO PLI CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO APARECIDA DE GOIÂNIA 2014 FORMAÇÃO PELA ESCOLA MODULO PLI CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO APARECIDA DE GOIÂNIA 2014 RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) é atualmente o maior programa de distribuição do Brasil, é um dos programas do governo federal, voltado à distribuição de obras didáticas aos estudantes do ensino...

    1397  Palavras | 6  Páginas

  • Quimica

    Atividades Práticas Supervisionadas Etapa 1 Por ser o elemento metálico mais abundante existente na crosta terrestre, o alumínio é facilmente encontrado, sendo um metal leve e macio mas muito resistente é simples de ser transportado. Elemento químico de símbolo AL, possui número atômico 13 contendo treze elétrons e treze prótons, além de massa atômica 27 u. Em temperatura ambiente é sólido, mas contém baixo ponto de fusão o que lhe dá uma maior multiplicidade de aplicações. O alumínio...

    1277  Palavras | 6  Páginas

  • ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO – Programa Nacional do Livro Didático ( Escolas Urbanas ) e Programa Nacional do Livro Didático do Campo

    Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE - Formação pela Escola – Santa Catarina Módulo Controle Social para Conselheiros Município: Nova Trento – Santa Catarina Tutora Municipal: Fabiana Marchiori Cursistas: Tamires Leite ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO – Programa Nacional do Livro Didático ( Escolas Urbanas ) e Programa Nacional do Livro Didático do Campo INTRODUÇÃO          O Controle Social é um instrumento democrático no qual há a participação dos cidadãos no exercício...

    3585  Palavras | 15  Páginas

  • Atividade Pratica Supervisionada - Contabilidade Tributária

    TRIBUTÁRIA ITAPIPOCA-CE SETEMBRO DE 2012 / 6° SEMESTRE ATPS - CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA Atividade Prática Supervisionada apresentada á Universidade Anhanguera Interativa Uniderp como pré-requisito para da aprovação na disciplina de Contabilidade Tributária. ITAPIPOCA/CE 2012 ATPS: ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADA: CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus (diz-se que os agradecimentos devem ser feitos...

    4882  Palavras | 20  Páginas

  • Atividade final pli

    ATIVIDADE FINAL PLI Conversando com professores e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro. Existem relatos de vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o desenvolvimento educacional, entre eles foram citados a distribuição de livros aos alunos do ensino médio, que até pouco tempo as escolas públicas não tinha acesso. Existe também o conforto de se ter os livros sempre no início do ano letivo...

    588  Palavras | 3  Páginas

  • TRABALHO FINAL PLI

     CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO PLI O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA DO LIVRO NAS ESCOLAS TUTORA: MARIA IZABEL GOMES DA SILVA CURSISTA: ELIZABETH CASTILHO DE MORAES VALÉRIO SERTANEJA, PARANÁ NOVEMBRO DE 2012 INTRODUÇÃO Dialogando com professores e gestores de algumas escolas, notamos a diferença de atitudes e de conhecimentos no que se diz respeito ao programa do livro. Existem relatos de vários aspectos positivos...

    641  Palavras | 3  Páginas

  • Gabarito pli

     Unidade I A cidadania e a gestão democrática nos Programas do Livro Atividade 1: Identificação Em relação aos Programas do Livro, analise as afirmativas a seguir e marque somente aquelas que não estão relacionadas ao sentido das expressões “exercício de cidadania” e “gestão democrática”. a. ( ) Acompanhar a distribuição dos livros aos alunos; b. ( ) Participar efetivamente da avaliação pedagógica e física dos livros; c. (x) Reconhecer que a responsabilidade de escolha dos livros...

    3717  Palavras | 15  Páginas

  • ATIVIDADE FINAL DO PLI 2014

    ATIVIDADE FINAL DO PLI Programa Nacional de formação continuada à distância nas ações do FNDE Formação pela Escola Baraúna – PB, 18 de junho de 2014. Secretaria Municipal de Educação e Cultura Programa de Formação pela Escola Prefeito: Alyson José da Silva Azevedo Vice-Prefeito: Manasses Gomes Dantas Secretário Municipal de Educação: José das Vitórias dos Santos Tutor: Anísia de Azevedo Farias Cursista: Edilson da Silva Sousa ...

    929  Palavras | 4  Páginas

  • Formação pela escola pli

    PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NA AÇÃO DO FNDE FORMAÇÃO PELA A ESCOLA TUTORA: Marli Moura Kapteinat CURSISTA: Carla Aparecida de Mattos Lima PROJETO DO PLI CAMPO VERDE –MT Junho de 2012 PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO Período de duração: Ano letivo de 2013 á 2015 Público alvo: Alunos do 1° ao 5° ano, famílias dos alunos, professores e gestores. Apresentação O programa do livro didático a cada ano que se passa vem se aperfeiçoando e aumentando a sua...

    742  Palavras | 3  Páginas

  • A Execução do Pli

    A EXECUÇÃO DO PLi NA ESCOLA JOAQUIM GOMES DE ARAÚJO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS As ações e os procedimentos dos Programas do Livro, além de promoverem a conquista da cidadania pelos beneficiados, possibilitam também a participação, escolha e decisão de todos os envolvidos neste processo Ao longo do tempo, a condição de participação nas atividades políticas, sociais e culturais da comunidade tinha sido negada a população ferindo assim o conceito de exercício de cidadania que decorre da relação...

    682  Palavras | 3  Páginas

  • ATIVIDADE Casas Soberba Gestao Do Conhecimento

    André NOME Maiara Da Silva Gamero RA 8208951975 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão Do Conhecimento Curso: Administração Unidade de Ensino: Anhanguera Santo André Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Maria Eliane De Souza...

    570  Palavras | 3  Páginas

  • Pli - importância da conservação do livro didático

    FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLi FNDE IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO ANA MARIA SCHERER JUSSARA APARECIDA CRUZ TOLEDO / PARANÁ 2012 IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO No decorrer das últimas décadas, muitos investimentos e avanços vem ocorrendo no que compete ao Programa do Livro Didático, porém sua valorização enquanto bem coletivo não acompanhou tal desenvolvimento. Cabe aos agentes envolvidos diretamente no processo educacional, promover a conscientização...

    678  Palavras | 3  Páginas

  • trabalho final PLI

    ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO ALMIRANTE TAMANDARÉ – 2012 A experiência que irei relatar é a da escola onde trabalho, que tem muitas dificuldades no que se refere à conservação e devolução do livro didático ao final de cada ano letivo. Digo isso pelo fato de estar trabalhando na mesma escola à sete anos e tenho acompanhado todo o processo desde o preenchimento dos dados do censo escolar, escolha dos livros pelos...

    801  Palavras | 4  Páginas

  • Organizações

    indicado no item Padronização desta ATPS. ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas) ü Aula-tema: Previsão de Vendas. Administração de Recursos de Materiais. MRP – MRPII. Sistemas Integrados de Gestão – ERP (Enterprise Resource Planning). Esta atividade é importante para que você compreenda os principais conceitos sobre Previsão de Vendas, Administração de Recursos de Materiais e Sistemas ERP. O propósito desta etapa é colocar os alunos em contato com a teoria e a prática, por meio do levantamento...

    1053  Palavras | 5  Páginas

  • Atividade de auto desenvolvimento ADM 1 semestre

    Anhanguera Educacional Administração Responsabilidade social e meio ambiente. Atividade de auto desenvolvimento Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Guarulhos 2013 Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas, reescrevendo, com suas próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo.  Econômico: Produzir...

    726  Palavras | 3  Páginas

  • o Caminho da sustentabilidade

    RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob...

    1237  Palavras | 5  Páginas

  • Cronograma de Atividades Antropologia e Educa o

    Filosofia, Ciências e Letras Curso: Pedagogia Disciplina: Antropologia e Educação Prof. Ms. Rodrigo Tavarayama tavarayama@hotmail.com Cronograma de Atividades 2015 Data 02/02 06/02 09/02 13/02 23/02 27/02 02/03 06/03 09/03 13/03 16/03 20/03 23/03 27/03 30/03 06/04 Conteúdo Recepção dos Calouros Recepção dos Calouros Apresentação e Cronograma de atividades Introdução a Antropologia Definição e Contexto Histórico Principais correntes do pensamento antropológico Evolucionismo, etnografia, etnologia...

    728  Palavras | 3  Páginas

  • Ava Aula tema-03 Atividade de Auto-Desenvolvimento

    RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob...

    969  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto pli

    CURSO: PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: PLI – Programa do Livro TUTORA: Marineide Projeto: Alunos conscientizados, livros conservados. Cursistas: Fernanda Rodrigues Marlene Maria Minaçu,GO JUNHO/2012 Conversando com professores e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro. Existem relatos de vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o desenvolvimento educacional...

    1037  Palavras | 5  Páginas

  • contabilidade

    Anhanguera de Indaiatuba ministrado pelo Professor: João Banduchi. Indaiatuba, Abril de 2013 Sumário Introdução página 4 Questões respondida pelo grupo. página 5 Patrimônio, Bens, Direitos e Obrigações. página 7 Ativo, Passivo e Patrimônio Liquido. ...

    1354  Palavras | 6  Páginas

  • Livro didatico pli

    [pic] FORMAÇÃO PELA ESCOLA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Modulo PLi Tutora presencial: Maria Aparecida de Oliveira Moreira Cursista: Elivânia Souza Mendonça Ivonilde Vieira Fernandes Moreira Luzia Evangelista de Barros Moreira VALORIZAÇÃO DO LIVRO DIDATICO São Luiz do Norte – GO, 2012. FORMAÇÃO PELA ESCOLA São Luz do Norte – GO, 2012. EPIGRAFE O estudo...

    964  Palavras | 4  Páginas

  • trabalho de didatica

    DESAFIO DE UMA PRATICA DOSCENTE. Esta atividade abordara um planejamento de aula, feito pelo a equipe de educadores da universidade Anhangüera o tema a ser desenvolvido é a tipologia textual, diversificadas na área de lingüística, os pontos comentados são: esclarecer as características de cada gênero textual, observar as linguagens de cada tipo de texto, classificar cada um com suas categorias, levantar aspecto diante dessas questões e selecionar as atividades preparadas. Palavras chaves: planejamento...

    2257  Palavras | 10  Páginas

  • Atividade AVA

    Anhanguera Educacional Atividade virtual de Aprendizagem Aula tema 3 – O Caminho da Sustentabilidade NOME: Jennifer Tabata de Lima RA: 1157381198  Santo André 2014 Introdução  Sustentabilidade pode ser definida como a capacidade que o individuo ou um grupo de pessoas tem em se manterem dentro de um ambiente sem causar impactos a esse ambiente. A sustentabilidade esta...

    922  Palavras | 4  Páginas

  • ATIVIDADE FISICA E SAUDE

    ativo - sedentário - positivo ou saúde e. Individualismo - positivo ou negativo – educação - sedentarismo Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A condição epidemiológica diz respeito às condições gerais da(o):  Escolha uma: a. Emocional. b. Estado de humor. c. Ambiente. d. Estado nutricional. e. Saúde. Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Complete a premissa e assinale a alternativa correta. A _________________________expressa...

    1025  Palavras | 5  Páginas

  • Atividade Prática Supervisionada

    PAULISTA- UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS: ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA - APS BRASÍLIA 2014 MAYSE ARAUJO DA CRUZ – B49FEA-3 NATALIA ARAGÃO – B570814 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - APS ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do primeiro bimestre, em disciplinas...

    855  Palavras | 4  Páginas

  • A Filosofia Distingue Duas Grandes Modalidades Da Atividade Racional

    A Filosofia distingue duas grandes modalidades da atividade racional, realizadas pela razão subjetiva ou pelo sujeito do conhecimento: a razão intuitiva e a razão discursiva. Sobre a razão intuitiva ou intuição podemos afirmar que: I - percorre uma realidade ou um objeto para chegar a conhecê-lo. II - de uma só vez, capta por inteiro e completamente o objeto. III - é uma visão direta e imediata do objeto do conhecimento. Após a análise das sentenças, podemos afirmar que: Escolha uma: a...

    2409  Palavras | 10  Páginas

  • atividade

    controlar melhor os impactos ecológicos e sociais das ações propostas. Questao 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Sobre as características do Ecodesenvolvimento, marque a incorreta: Escolha uma: a. Valorização dos recursos de cada eco região para satisfazer as necessidades da população. b. Construir novos processos de produção para reduzir os impactos das atividades humanas. c. Manejo sustentável dos recursos naturais de modo a garantir a mesma qualidade...

    1691  Palavras | 7  Páginas

  • nathalia tavares

    https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/1nOBQINqo3PhS4muOeqYHB9wlphm6-ArycrJX2EX_1k725uK_2Yj5UL37rfQ_/edit?hl=pt_BR&pli=1 Conforme Decreto n° 6.320, de 20 de dezembro de 2007, responsável pela aprovação da Estrutura Regimental do Ministério da Educação, à Subsecretaria de Planejamento e Orçamento - SPO compete:  I - planejar, coordenar e supervisionar a execução das atividades relacionadas aos Sistemas Federais de Planejamento e de Orçamento, de Administração Financeira e de Contabilidade, no...

    2080  Palavras | 9  Páginas

  • Atividade colaborativa educação especial

    Curso de Pedagogia Atividade Colaborativa Educação Especial 6º semestre 1. Integração escolar nada mais é do que a adaptação do aluno com necessidades especiais a escola, as outras crianças e o currículo pedagógico. Não concordo muito com este tipo de integração, na minha visão a escola é que teria que se adaptar ao aluno, e não o aluno a escola. Inclusão Escolar é onde a escola se adapta para dar uma educação de qualidade para todos em geral sem distinção, a inclusão necessita do trabalho...

    1116  Palavras | 5  Páginas

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