• Projeto de tcc - dificuldades de leitura e escrita
    A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA DUQUE DE CAXIAS 2012 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA Trabalho apresentado à disciplina de Metod
    1274 Palavras 6 Páginas
  • Dificuldades na leitura e escrita
    FACULDADES INTEGRADAS DE NAVIRAI HELGA ESSY SOARES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, EM FOCO 1º e 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL RURAL NOVA IGUATEMI.
    3530 Palavras 15 Páginas
  • As dificuldades de leitura e escrita nas series iniciais ( tcc pedagogia)
    ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GUEDES DE MIRANDA CURSO NORMAL MÉDIO As Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Iniciais Porto Calvo - AL 2011 Eliene Silva dos Santos As Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Iniciais Trabalho de conclusão do curso normal Médio apresentado
    8083 Palavras 33 Páginas
  • O papel do psicopedagogo frente às dificuldades da leitura e escrita
    EDILENE DA SILVA MAFRA REGIANE ALMEIDA ALVES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DA LEITURA E ESCRITA RESUMO O presente artigo vem fazer uma abordagem sobre o papel do psicopedagogo seu campo de atuação e sua intervenção na escola frente às dificuldades de l
    2740 Palavras 11 Páginas
  • Dificuldades de leitura e escrita nas series iniciais
    FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL ROBERNELSON FERNANDES HUBALDO PORTO DE MOZ 2012 ROBERNELSON FERNANDES HUBALDO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FU
    7021 Palavras 29 Páginas
  • Dificuldades de leitura e escrita nas series iniciais
    FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL ROBERNELSON FERNANDES HUBALDO PORTO DE MOZ 2013 ROBERNELSON FERNANDES HUBALDO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
    7221 Palavras 29 Páginas
  • Dificuldades na leitura e escrita
    |ALUNO(A): EDINEIA PEREIRA DA SILVA |MATRÍCULA: | | |47100 | |CURSO: Psicopedagogia In
    358 Palavras 2 Páginas
  • Um olhar clínico (psicopedagógico) sobre as dificuldades de leitura e escrita
    Um olhar clínico não é um olhar que acontece só no meio médico, no espaço de uma clínica, como se pensava antigamente, e sim é decorrente de um método clínico de observação da realidade.Embora a palavra “clínica” tenha sua origem no termo grego kliné, que quer dizer leito no qual s
    1935 Palavras 8 Páginas
  • Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita
    [pic] | FACULDADE CIDADE DE GUANHÃES SOCIEDADE EDUCACIONAL DE GUANHÃES LTDA CREDENCIADA PELA PORTARIA MEC Nº 1593 D.O.U.15/09/2006 | | | | | IRENE C
    13603 Palavras 55 Páginas
  • A ação docente diante a criança com dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita
    A AÇÃO DOCENTE DIANTE A CRIANÇA COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA Mônica Maria Rodrigues Mirian Martin da Silva Resumo Garantir o acesso a todos à leitura e à escrita é direito de cidadania e a escola tem o papel de desempenhar esse direito contribuindo na c
    2786 Palavras 12 Páginas
  • As dificuldades de aquisição de leitura e escrita dos alunos do 9º ano da escola de educação basica manoel francisco inácio
    INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARÚ – IVA CURSO DE LINCENCIATURA ESPECIFICA EM PORTUGUÊS GERLUZIA MARIA LINHARES ALBUQUERQUE A DIFICULDADE DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA EEB MANOEL FRANCISCO INÁCIO ITAPIPOCA-CE 2012 G
    5365 Palavras 22 Páginas
  • Aprofundamento de leitura e escrita
    FACULDADE DA SERRA – FASE INSTITUTO CAPIXABA DE ESTUDOS E PESQUISAS PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LUZIANE PRATTI KRUGUEL O AMBIENTE ALFABETIZADOR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRI
    8697 Palavras 35 Páginas
  • Leitura e escrita
    UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Gustavo Andes da Silva Melo Problemas na Aprendizagem: Fracasso Escolar. De quem aprende ou de quem ensina. Recife 2012 Gustavo Andes da Silva Melo PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM. Fracasso Escolar: De quem aprende o
    1396 Palavras 6 Páginas
  • Análise da prática de leitura e escrita em sala de aula
    [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR JULIANA RODRIGUES DA MATA ANÁLISE DA PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA idade Espinosa 2006 JULIANA RODRIGUES DA MATA LEITURA E ESC
    10487 Palavras 42 Páginas
  • Critérios fundamentais para o diagnóstico fonoaudiológico dos distúrbios de leitura e escrita
    CRITÉRIOS FUNDAMENTAIS PARA O DIAGNÓSTICO FONOAUDIOLÓGICO DOS DISTÚRBIOS DE LEITURA E ESCRITA ProfªDrª Cláudia Sordi-Ichikawa - Fonoaudióloga Especialista em Linguagem pelo CFFa Doutora em Lingüística (UNESP/ Araraquara) INTRODUÇÃO Na literatura sobre aprendizagem, m
    5338 Palavras 22 Páginas
  • Dificuldades de leitura
    RESUMO O problema das dificuldades de leitura no contexto escolar tem se acentuado muito nos últimos anos. Essas questões despertaram o interesse em compreender e analisar quais são as dificuldades de leitura encontradas pelos alunos do terceiro ano “B” do ensino fundamental. A pesquis
    8742 Palavras 35 Páginas
  • Dificuldade de leitura e escrita nos anos finais
    CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: TÍTULO: Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Finais do Ensino Fundamental AUTORES: Antonio Francisco dos Santos Conceição Antonio Gadeia Bena Celso Castro Lima Ediléia Abreu da silva Ale
    629 Palavras 3 Páginas
  • Processos fonológicos e perceptuais e aprendizagem da leitura e escrita: instrumentos de avaliação
    ADRIANA CRISTINA BOULHOÇA SUEHIRO PROCESSOS FONOLÓGICOS E PERCEPTUAIS E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ITATIBA 2008 i ADRIANA CRISTINA BOULHOÇA SUEHIRO PROCESSOS FONOLÓGICOS E PERCEPTUAIS E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: INSTRUMENTOS DE AVALIAÃ
    26887 Palavras 108 Páginas
  • Dificuldades na leitura
    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................04 2 JUSTIFICATIVA...............................................................................................05 3 OBJETIVOS............................................
    1677 Palavras 7 Páginas
  • Dificuldade da leitura e escrita nas series inciciais do ensino fundamental
    ROSANA AGUEDA LOPES FERREIRA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação com Ênfase em Artes e Inclusão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli da Universid
    9000 Palavras 36 Páginas