Artigo Cientifico Pronto Sobre Pedagogia artigos e trabalhos de pesquisa

  • Resenha do artigo: Notas da experiência e o saber da experiência

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Resenha do artigo: Notas sobre a experiência e o saber da experiência LARROSA BONDÍA, Jorge. Notas sobre a experiência e o saber da experiência. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro, n. 19, p. 20-28, jan./abr. 2002. Jorge Larrosa Bondía é Doutor em pedagogia pela Universidade de Barcelona, Espanha, onde atualmente é professor titular da cadeira de Filosofia da Educação. Foi...

    1130  Palavras | 5  Páginas

  • ARTIGO SOBRE PEDAGOGIA DO OPRIMIDO DE PAULO FREIRE

    GRADUANDO EM PEDAGOGIA, PELA FACULDADE REUNIDA - FAR EDINETE FREITAS RODRIGUES 2 GRADUANDO EM PEDAGOGIA, PELA FACULDADE REUNIDA - FAR FRANCIMEIRE SILVA LIMA 3 GRADUANDO EM PEDAGOGIA, PELA FACULDADE REUNIDA - FAR MÉTODO FREIRIANO PARA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS METHOD FOR FREIRIAN YOUTH AND ADULT LITERACY Artigo apresentado na Faculdade Reunida – FAR, como requisito para obtenção de notas na disciplina de Metodologia Científica do curso de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação...

    3007  Palavras | 13  Páginas

  • Pedagogia

    27/05/13 Universo Pedagogia - Trabalhos, relatórios, artigos, planos de aula, Educação Especial e mais!: Resumo: Os métodos de Ensino - Jose Carlos Libâneo HOME CONTATO PARCERIAS LIVROS POR EMAIL BLOG F.A.Q ENTRE PARA A EQUIPE STATUS Nome: Universo Pedagogia Email/Contato: jessica.hosaysck@hotmail.com Desde: Fevereiro, 2011 Webmaster: Val Barreto SEGUNDA-FEIRA, 24 DE SETEMBRO DE 2012 Design By: Sweet Layouts Resumo: Os métodos de Ensino - Jose Carlos Libâneo O processo de ensino...

    3494  Palavras | 14  Páginas

  • Trabalhos Acadêmicos e científicos

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MARÍLIA RODRIGUES DA SILVA TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS NO ENSINO SUPERIOR GRAVATÁ – 2014 MARÍLIA RODRIGUES DA SILVA TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS NO ENSINO ...

    2405  Palavras | 10  Páginas

  • Pedagogia

    AS PEDAGOGIAS NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Lauro Pires XAVIERNETO (1); José Franscidavid Barbosa BELMINO (2) (1) Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Olho D´água da Bica S/N / Cuité-PB, (83) 3372-1900, (83) 3372-1900, e-mail: lauropxn@ufcg.edu.br (2) Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), e-mail: franscidavid@hotmail.com RESUMO Neste trabalho você encontra uma discussão sólida e sucinta do livro Escola e democracia de Dermeval Saviani acerca das pedagogias chamadas...

    4234  Palavras | 17  Páginas

  • Aacc pedagogia unisa

    UNISA DIGITAL - CURSO DE PEDAGOGIA FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADE (usar uma ficha para cada atividade) I – Identificação do Aluno |Nome do (a) Aluno(a) |RA 2747456 | |MICHELLE PORTO | | |Curso ...

    7648  Palavras | 31  Páginas

  • Sintese reflexiva sobre gestão na prática docente

    de 1988. A gestão democrática é uma ação a ser construída na escola, que ocorrerá juntamente com a elaboração do projeto político-pedagógico e a implantação do Conselho Escolar. A Constituição Federal institui a gestão democrática do ensino e o Artigo 15 define seus princípios: VI - "gestão democrática do ensino público, na forma da lei" (Art. 206 - Inciso VI). Iniciava-se aí a gestão democrática, apesar de que algumas instituições já escolhiam seus dirigentes democraticamente desde a década de...

    2213  Palavras | 9  Páginas

  • Pedagogia

    Artigo MATERIALISMO HÍSTÓRICO-DIALÉTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA MATERIALISMO DIALÉCTICO HÍSTÓRICO: CONTRIBUCIONES A LA TEORÍA CULTURAL HISTÓRICO Y LA PEDAGOGÍA CRÍTICA HISTÓRICA DIALECTIC HISTORICAL MATERIALISM : CONTRIBUTIONS TO THE CULTURALHISTORICAL THEORY AND THE CRITICAL-HISTORICAL PEDAGOGY João Junior Bonfim Joia Pereira1 Fatima Aparecida de Souza Francioli2 Resumo: Este texto apresenta um estudo da pedagogia histórico-crítica...

    5151  Palavras | 21  Páginas

  • Pedagogia

    Cidade, mês, ano FOLHA DE ROSTO (anexo 2): NOME DO ALUNO: TÍTULO: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV – AMBIENTES NÃO ESCOLARES. DESCRIÇÃO DO RELATÓRIO: Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Prof. Regente: Prof. Tutora Virtual: Prof. Tutora Presencial: CIDADE – ESTADO ANO DEDICATÓRIA Opcional (as pessoas envolvidas e que colaboraram na elaboração...

    2054  Palavras | 9  Páginas

  • ARTIGO A Metodologia Dial Gica Na Pedagogia Libertadora De Paulo Freire

    CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA – IMPAR LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA (AMPARADA PELA RESOLUÇÃO CNE 02/1997/MEC) A METODOLOGIA DIALÓGICA DA PEDAGOGIA LIBERTADORA DE PAULO FREIRE Artigo apresentado à Graduação do curso de Pedagogia da Faculdade FACEL como pré-requisito para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia, amparado pela resolução CNE 02/97 MEC, orientada pelo professor, Edivaldo Claudino da Silva. Brasília- DF...

    2098  Palavras | 9  Páginas

  • Formação profissional e democratização do conhecimento científico e tecnológico.

    RESUMO O presente artigo trata da formação do Pedagogo e sua atuação para a democratização do conhecimento científico e tecnológico, diante da necessidade de repensar as práticas pedagógicas que por muito tempo distanciaram a ciência do cotidiano, tornando-a um saber complexo, quase inatingível e para poucos. Sabe-se, porém, que o acesso ao conhecimento científico está diretamente relacionado à plena realização e integração social do ser humano já que no mundo contemporâneo tal acesso pode significar...

    3866  Palavras | 16  Páginas

  • A Pedagogia da Expressão Ludo Criativa

    SUJEITO‏ BETIM 2013 INSTITUTO COTEMAR DENISE REGINA DE OLIVEIRA A EXPRESSÃO LUDOCRIATIVA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO‏ Artigo Científico encaminhado ao INSTITUTO COTEMAR, como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Pedagogia. BETIM MINAS GERAIS 2013 RESUMO A Pedagogia da Ludo-expressão permite que as crianças possam descobrir o mundo a sua volta a partir de vivências corporais e perceptuais, onde elas descobrem a si mesmo...

    2247  Palavras | 9  Páginas

  • Pedagogia

    Psicologia Oi pessoal, sejam bem-vindos ao curso de Psicologia da Educação! Já já vamos começar a discussão sobre o que é Psicologia e o que investiga. Depois, vamos conversar um pouco sobre as diferentes concepções de desenvolvimento na Psicologia e sua relação com a Aprendizagem. Mas antes de tudo, devemos entender que os conhecimentos desenvolvidos pela Psicologia não são saberes fechados e prontos, pois a Psicologia, além de ser uma ciência relativamente nova, é também uma ciência humana, ou seja,...

    3462  Palavras | 14  Páginas

  • Trabalho sobre a avaliação da aprendizagem

    conceitos teóricos afins como questões filosóficas, políticas, sociológicas e psicológicas da avaliação. Defendeu doutorado na área da filosofia e história da educação com enfoque na “avaliação da aprendizagem”, tendo também publicado diversos artigos e livros sobre o assunto. Segundo Luckesi avaliação consiste no diagnóstico de uma experiência, seus elementos e métodos com vistas em um resultado mais satisfatório, na educação o conceito é o mesmo, contudo o que é praticado nas escolas de um modo geral...

    1852  Palavras | 8  Páginas

  • Memorial de Pedagogia

    Memorial do Curso Minha escalada na trajetória do curso de Pedagogia Voltar ao passado é algo que me encanta e rememorar as lembranças deixadas neste curso é ainda mais excitante para mim, pois é uma das melhores recordações que vou levar para o resto de minha vida. Meu nome éa e estou cursando o último módulo de Pedagogia a distância na Universidade Federal de Juiz de Fora. A experiência como aluna desta Universidade é de suma importância para minha formação profissional e pessoal...

    4112  Palavras | 17  Páginas

  • pesquisa sobre tendencia tecnicista

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE- UNINORTE LAURETE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE PEDAGOGIA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA Manaus 2013 TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA Trabalho Bimestral para a obtenção de nota parcial, Disciplina Didática do curso de Pedagogia. Sob a orientação do prof.:Especialista Alice Fabrício de Souza, do Centro Universitário do Norte - UNINORTE e Laureate International Universities. ...

    3244  Palavras | 13  Páginas

  • A importância da pedagogia progressista na educação

    A Importância da Pedagogia Progressista na Educação. Autores: Júlio César Lourenço e Verônica Yurika Mori Resumo: A busca por alternativas para o desafio de uma educação de qualidade tem sido atualmente tema de muitas pesquisas no âmbito educacional. A prática de propostas educacionais atuais destoa daquilo que habitualmente se refere como discurso de valorização para uma educação completa e crítica. Há uma necessidade de ampliarmos o debate sobre como dinamizar as potencialidades das instituições...

    4056  Palavras | 17  Páginas

  • Pedagogia empresarial

    FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE EMPRESARIAL Kácia Montalvão dos Santos APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 KÁCIA MONTALVÃO DOS SANTOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE EMPRESARIAL Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do prof. Ms. Elias Pascoal e co-orientação...

    8020  Palavras | 33  Páginas

  • Pedagogia Hospitalar

    PALHOÇA CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA HOSPITALAR Carla Leone Lacerda Martendal PALHOÇA 2014 CARLA LEONE LACERDA MARTENDAL PEDAGOGIA HOSPITALAR Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Pedagogia pela Faculdade Municipal de Palhoça sob orientação do professor Dr. Perci de Freitas. PALHOÇA 2014 FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA HOSPITALAR FOLHA...

    5949  Palavras | 24  Páginas

  • Dossiê Mep Pronto.

    UNIDADE 1 ESTUDO, CIÊNCIA E PESQUISA 1. Considerando as estratégias de estudo apresentadas na unidade 1, argumente sobre o seu próprio método de estudo, explicando quais estratégias você utilizaria (mínimo de cinco estratégias) e a importância delas para o autoestudo. Resposta: Eu uso as seguintes estratégias: fazer resumos destacando as partes de maior importância para que fique mais fácil a aprendizagem; buscar novas fontes para que haja um confronto de ideias e eu consiga formar a minha...

    2532  Palavras | 11  Páginas

  • texto sobre conceito de número

    número no âmbito da matemática escolar para os anos iniciais. Para tal, ampara-se nos chamados estudos histórico-culturais. História Cultural e História das Disciplinas Escolares são mobilizadas para possibilitar a compreensão de como matemática e pedagogia integram-se na produção, ao longo do tempo, da matemática escolar para os primeiros anos escolares. Nessa incursão, o estudo revela a autonomia relativa da matemática escolar face à matemática. Lugar de criação das disciplinas escolares, a escola...

    6111  Palavras | 25  Páginas

  • Artigo-As Novas Tecnologias no Ensino da Matemática.

    MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O PROFESSOR Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia e ciências como requisito final obrigatório para a obtenção do grau de licenciatura em Matemática. Profa. Orientadora: TANHAÇU-BA 2012 AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O PROFESSOR Iraildes Pereira 1 RESUMO O objetivo desta pesquisa é analisar sobre as novas tecnologias no ensino da matemática em frente...

    4088  Palavras | 17  Páginas

  • Trabalho sobre linhas pedagógicas

    objetivo central falar sobre algumas linhas pedagógicas que permeiam nosso sistema educacional, visto que entender como elas moldam e predizem as ações de diversas instituições educacionais, é de suma importância para compreender o nosso ensino. Para tal feita realizamos uma revisão sistêmica por artigos encontrados em diversos bancos de dados, para adquirirmos então uma maior gama de conhecimento sobre essas linhas, que aqui serão chamadas de escolas. Fazer uma reflexão sobre as referidas linhas...

    14347  Palavras | 58  Páginas

  • Pedagogia

    Desenvolvimento Educacional - IPADE Publicação: dd de mmm de 2011 Patrícia Belfort Estefanuto Camila Valéria de Almeida Barbosa Elaine Cristina Trindade Prof. Vagner Francisco Olegário Profa. Carla Matie de Jesus Egi Curso: Pedagogia Centro Universitário Anhanguera – CAMPUS ITAPECERICA DA SERRA ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. TRABALHO APRESENTADO NO ENCONTRO INTERNO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA – CAMPUS ITAPECERICA DA SERRA E NO 11º CONIC-SEMESP...

    8501  Palavras | 35  Páginas

  • Reflexões sobre a didática de ensino

     PROJETO DE PESQUISA REFLEXÕES SOBRE A DIDÁTICA DE ENSINO 2013 PROJETO DE PESQUISA REFLEXÕES SOBRE A DIDÁTICA DE ENSINO Trabalho desenvolvido na disciplina de Iniciação à Pesquisa em Linguagem, do curso de Letras da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, sob supervisão da Professora Partricia Gressler, para obtenção de nota. 2013 INTRODUÇÃO Como a utilização de técnicas de ensino ajudou...

    4407  Palavras | 18  Páginas

  • Pedagogia

    Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. Pesquisa educacional: abordagens quantitativa e qualitativa. Métodos e técnicas de pesquisa. Produção de trabalhos científicos e acadêmicos. | | Objetivo da Disciplina | | Identificar os tipos de conhecimento;Identificar os diferentes tipos de pesquisa;Aplicar a pesquisa qualitativa;Reconhecer os métodos e técnicas de pesquisa educacional. Elaborar corretamente, dentro das normas da ABN, os trabalhos científicos e acadêmicos.Conhecer...

    2904  Palavras | 12  Páginas

  • tcc pedagogia

    (1991), entre outros; autores esses que tratam do tema de forma abrangente, envolvendo todas as vertentes da arte, música, dança, artes plásticas, cinema, fotografia e literatura. JUSTIFICATIVA Ao longo do curso de pedagogia fui levada a refletir sobre a necessidade de atualizar as propostas pedagógicas e rever as práticas adotadas, as quais, muitas vezes, não favorecem o processo de aprendizagem. A partir dessa reflexão, percebi que na verdade o processo de aprendizagem só tem sucesso...

    1946  Palavras | 8  Páginas

  • Artigo

    burocrático.” (VASCONCELLOS, 2002, p. 151) RESUMO O artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre a atuação do coordenador pedagógico, bem como, seu papel e trabalho na organização escolar. Numa perspectiva de trabalho coletivo apresentaremos articulação desse profissional diante da formação continuada dos docentes. Espera-se assim, que esta pesquisa possa contribuir para que os especialistas em educação possam refletir sobre suas práticas desenvolvidas junto ao fazer pedagógico. Além...

    12181  Palavras | 49  Páginas

  • PEDAGOGIA HOSPITALAR

    UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA MARIANA OTONI CAPOVILLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PEDAGOGIA HOSPITALAR – ATUAÇÃO DO EDUCADOR EM AMBIENTE HOSPITALAR TEÓFILO OTONI – MG 2013 MARIANA OTONI CAPOVILLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PEDAGOGIA HOSPITALAR – ATUAÇÃO DO EDUCADOR EM AMBIENTE HOSPITALAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Univerdidade de Uberaba – UNIUBE /...

    4127  Palavras | 17  Páginas

  • artigo cientifico

    Faculdade Educacional da Lapa Curso de Licenciatura em Pedagogia-EAD Artigo Científico. A LUDICIDADE COMO PROPOSTA PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arlindo Almeida Silva Maria Aparecida da Silva Primavera do Leste – MT 2013 A LUDICIDADE COMO PROPOSTA PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ...

    2797  Palavras | 12  Páginas

  • Pedagogia e pedagogos: verso e reverso

    PEDAGOGIA E PEDAGOGO: VERSO E REVERSO José Oliveira Santana[1] RESUMO: Este artigo faz uma retrospectiva história do trabalho e da importância do pedagago, bem como da sua formação, tendo como objetivo principal conscientizar o profissional da educação acerca da sua formação e do seu papel enquanto agente de transformação da sociedade. Explicita ainda os meios e as condições que devem ser seguidos pelo educador, para a busca de alternativas e também para a solução de problemas. O eixo norteador...

    1986  Palavras | 8  Páginas

  • Trabalho científico

    ensino Prof. Lidnei Ventura Qual a importância do estágio curricular supervisionado para a formação do profissional da Pedagogia? Quais as possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que orientam a prática de estágio no Curso de Pedagogia do CEAD? As respostas a essas questões lhe ajudarão a compreender o estágio como um requisito essencial na sua formação...

    7532  Palavras | 31  Páginas

  • O RÁDIO NA ESCOLA E A PEDAGOGIA DE PROJETOS

    XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 O RÁDIO NA ESCOLA E A PEDAGOGIA DE PROJETOS Jakes Charles Figueiredo (Universidade Anhanguera- UNIDERP) Resumo : O presente artigo constitui um recorte construído através da minha pesquisa de dissertação de Mestrado intitulada “Projeto Rádio Recreio no dia a dia de uma escola municipal”, defendida em 2011, que teve como objetivo analisar o processo de inserção do Projeto Rádio Recreio no dia a dia...

    3748  Palavras | 15  Páginas

  • Pedagogia hospitalar

    EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA MARIA APARECIDA RODRIGUES DE MACEDO PEDAGOGIA HOSPITALAR: QUAL A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DO PEDAGOGO PARA SUA ATUAÇÃO NA ÁREA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. Londrina - PR 2009 I MARIA APARECIDA RODRIGUES DE MACEDO PEDAGOGIA HOSPITALAR: QUAL A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DO PEDAGOGO PARA SUA ATUAÇÃO NA ÁREA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. ...

    14750  Palavras | 59  Páginas

  • Livro Dialogando sobre Metodologia Científica 1

    Dialogando Metodologia Científica SOBRE Presidente da República Dilma Rousseff Ministro da Educação Fernando Haddad Universidade Federal do Ceará Reitor Prof. Jesualdo Pereira Farias Vice-Reitor Prof. Henry Campos Conselho Editorial Presidente Prof. Antônio Cláudio Lima Guimarães Conselheiros Profa Adelaide Maria Gonçalves Pereira Profa Ângela Maria Mota Rossas de Gutiérrez Prof. Gil de Aquino Farias Prof. Italo Gurgel Prof. José Edmar da Silva Ribeiro Diretor da Faculdade de Educação Luís Távora...

    36133  Palavras | 145  Páginas

  • Palestra sobre Rudolf Steiner

    Szejer, M. & Stewart, R. Nove meses na vida da mulher: uma abordagem psicanalítica da gravidez e do nascimento. São Paulo : Casa do Psicólogo, 1997.   Artigo:   Rocha, M. T. N. O erotismo na relação mãe-bebê: os caminhos do prazer. Revista Brasileira de Psicanálise ; v.30 n.4 p.1097-113, 2006.   Biografia de Rudolf Steiner Lúcia Sigolo – Anotações para palestra do Curso de Introdução de Antroposófica 2009 Rudolf Steiner escreveu sua biografia entre 1923 e 1925. Naturalmente alem...

    5332  Palavras | 22  Páginas

  • PIBID INTERVENÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA: O TEATRO CIENTÍFICO COMO METODOLOGIA MOTIVACIONAL OU NÃO ?, NO ENSINO DA QUÍMICA

    PIBID INTERVENÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA: O TEATRO CIENTÍFICO COMO METODOLOGIA MOTIVACIONAL OU NÃO ?, NO ENSINO DA QUÍMICA Ronale Ferreira da Silva, UERN, ronale.arcred@hotmail.com. Antônio Gautier Farias Falconieri, UERN, falconnieri@hotmail.com. Lindemberg Ventura de Souza, CEIPEV, lindebergs@hotmail.com. RESUMO O PIBID é promovido pela CAPES, está inserido na UERN desde 2010 e tem como objetivo, incentivar a formação de docentes de nível superior para atuar no ensino médio, visa também atender...

    3515  Palavras | 15  Páginas

  • Resenha- Livro: As matilhas de Hobbes - O Modelo de Pedagogia por Competência

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR Selma Camila Silveira dos Santos 2º Ano – Pedagogia – Diurno - DP RESENHA DO LIVRO: AS MATILHAS DE HOBBES O MODELO DA PEDAGOGIA POR COMPETÊNCIA Autores: Maria do Socorro dos Santos Peri Mesquida Paranaguá 2013 SOBRE OS AUTORES Maria do Socorro dos Santos é do Estado do Paraná, de Porecatu. É pedagoga, com habilitação em orientação educacional. Tem especialização em Organização do Trabalho Pedagógico, cursada na Universidade Federal do...

    7085  Palavras | 29  Páginas

  • Pedagogia da educação

    diversas intencionalidades, passando a compor um vasto mosaico de abordagens teórico-metodológicas, instigando-nos a refletir sobre sua essencialidade epistemológica, bem como sobre suas possibilidades como práxis investigativa. O presente trabalho aprofunda reflexões sobre a pertinência e as possibilidades da pesquisa-ação como instrumento pedagógico e científico, buscando indicativos de respostas às questões: a pesquisa- ação deve ser essencialmente uma pesquisa intencionada à transformação...

    9514  Palavras | 39  Páginas

  • resenha: AS MATILHAS DE HOBBES - O MODELO DE PEDAGOGIA POR COMPETÊNCIA

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR Selma Camila Silveira dos Santos 2º Ano – Pedagogia – Diurno - DP RESENHA DO LIVRO: AS MATILHAS DE HOBBES O MODELO DA PEDAGOGIA POR COMPETÊNCIA Autores: Maria do Socorro dos Santos Peri Mesquida Paranaguá 2013 SOBRE OS AUTORES Maria do Socorro dos Santos é do Estado do Paraná, de Porecatu. É pedagoga, com habilitação em orientação educacional. Tem especialização em Organização do Trabalho Pedagógico, cursada na Universidade Federal do...

    7085  Palavras | 29  Páginas

  • Uma breve reflexão sobre a educação de ciências naturais observando a prática experimental através da turma da 4ª série b na escola municipal canaã, canabrava do norte.

    GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA PRÓ-REITORIA DE ENSINO GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO BÁSICA DE 1ª A 4ª SÉRIE NÚCLEO DE PEDAGOGIA SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA CEAD – CENTRO DE APOIO – CANABRAVA DO NORTE - MT |[pic] | |JOSÉ MILTON CASTRO NEVES JOSELITA TEIXEIRA DE OLIVEIRA LUCIANA DOS SANTOS ARAÚJO SILVANA DA SILVA REGO ALVES UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS OBSERVANDO A PRÁTICA EXPERIMENTAL ATRAVÉS DA TURMA DA 4ª SÉRIE...

    6796  Palavras | 28  Páginas

  • artigo disciplina geografia e tecnologia da informa o

    O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS NOVAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS CONSTRUÍDAS A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Willian Marques Pauli1 UFSC willian@geoensino.net Aprendizagem nas Diferentes Dimensões Resumo O presente artigo aborda um relato de experiência desenvolvida a partir do uso de um ambiente virtual de aprendizagem nas aulas de Geografia. Inicialmente, descreve uma concepção teórica de ensino que orientou as aulas de Geografia durante o ano letivo de 2011 durante a construção...

    3450  Palavras | 14  Páginas

  • Relatorio de estagio pedagogia

    UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA EDILENE APARECIDA DUARTE FERREIRA MORAIS RA – 1015924 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia sob a orientação da Preceptora Adriana de Araújo. GOVERNADOR VALADARES – MG Março 2011 “É preciso lembrar que nem sempre...

    3955  Palavras | 16  Páginas

  • Artigo zona rural

    encontrar maior espaço para ser entendido como educação, na medida em que os professores compreenderem melhor toda sua capacidade potencial de contribuir para com o 4 desenvolvimento da criança. NEGRINE (1994:20), em estudos realizados sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil, afirma que "quando a criança chega à escola, traz consigo toda uma pré-história, construída a partir de suas vivências, grande parte delas através da atividade lúdica". Segundo esse autor, é fundamental que...

    24343  Palavras | 98  Páginas

  • prova pedagogia 4°semestre

    AV 1 - PEDAGOGIA - LICENCIATURA - POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Questão 1A LDB aprovada em 1996 esboça uma organização da educação nacional com a previsão de existência dos sistemas federal, estaduais e municipais de ensino. Sobre a Lei n.º 9.394/96 e o sistema de ensino, é incorreto afirmar que: Parte superior do formulário  a educação escolar é normatizada em leis, decretos e outros dispositivos que lhe conferem a sistematização; por isso dizemos que a educação ofertada pelas escolas...

    3985  Palavras | 16  Páginas

  • Artigo cientifico

    Pimenteli Eixo temático: Educação e infância Resumo: Esse artigo tem por objetivo refletir sobre os resultados de pesquisa realizada no âmbito do projeto de extensão “Histórias de leitura: uma pesquisa-ação em Massagueira”. Considerando o diário de campo da pesquisa e trabalhos acadêmicos, três eixos de ação foram analisados: a) formação do grupo de contadores de histórias e suas repercussões na formação dos estudantes extensionistas no curso de Pedagogia; b) estratégias de familiarização com o campo, seus...

    4417  Palavras | 18  Páginas

  • Estudo sobre os reflexos do pensamento pedagogico de paulo freire no ensino fundamental i

    FACULDADE METROPOLITANA DE CAMAÇARI - FAMEC PEDAGOGIA HABILITAÇÃO ESCOLA/EMPRESA CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMAÇARI, BA 2009 CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I Esta monografia atende as exigências da Faculdade Metropolitana...

    17843  Palavras | 72  Páginas

  • pedagogia

    Pedagogia do Oprimido, Pedagogia Histórico-Crítica: aproximações necessárias1 Leonardo Dirceu de Azambuja - UNIJUÍ Resumo: Construir a ruptura das práticas escolares conteudistas pelo desenvolvimento de um currículo escolar integrado e interdisciplinar é um desafio atual. Os processos didáticos fundamentados na Pedagogia do Oprimido (Freire) e/ou na Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani) são possibilidades correntes nessa construção. Este texto não só apresenta estas proposições pedagógicas...

    5142  Palavras | 21  Páginas

  • Trabalho Pronto

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER ARARAS – SÃO PAULO 2012                             SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ELABORAÇÃO DO TEXTO 5 2.1. Concepção e Estratégias de Leitura 5 2.2.   Produção de sentidos 5 3. GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTE NUMA DAS EDIÇÕES DA REVISTA SUPERINTERESSANTE 6 4. CARACTERÍSTICAS DOS TIPOS DE TEXTOS 6 4.1.   Narrativo 7 4.2.   Texto Dissertativo/Argumentativo...

    2010  Palavras | 9  Páginas

  • Docência superior: necessidades, competências e atualidade sobre a prática pedagógica

    DOCÊNCIA SUPERIOR: NECESSIDADES, COMPETÊNCIAS E ATUALIDADE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Estevon Gean Ferrari RESUMO: Quando se fala em “formação de professores”, vem-se a à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou mesmo, desnecessário...

    7150  Palavras | 29  Páginas

  • Projeto de Artigo

    do Estado de São Paulo GUIA PRÁTICO DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS Mirandópolis SP 2012 5 Presidente Fernando da Costa Diretora Executiva Elide Hoyler Direção Geral da Faculdade de Mirandópolis José Carlos Codonho Coordenador do Curso de Administração Profº. Esp. Denis Alex Roque Ferreira Coordenadora do Curso de Pedagogia Profª Msc. Geuza Garcia dos Santos Coordenador do Curso de Serviço Social Profº. Esp. Thiago Agenor dos...

    11591  Palavras | 47  Páginas

  • A pedagogia do esporte como alternativa as concepções de educação física

    FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR André Luís dos Santos Seabra A Pedagogia do Esporte como alternativa às concepções de Educação Física: Problematizando desdobramentos e sínteses provisórias Goiânia 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS alternativa às concepções de Educação Física: Problematizando desdobramentos e sínteses...

    24905  Palavras | 100  Páginas

  • UM OLHAR SOBRE A OBRA DE CIPRIANO LUCKESI: Avaliação da aprendizagem escolar

    UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2013 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual Paulista e Universidade Virtual do Estado de São Paulo para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. SÃO PAULO 2013 P436o Pereira, Luana Barbosa Um olhar sobre a obra de Cipriano Luckesi: avaliação da aprendizagem...

    13239  Palavras | 53  Páginas

  • ARTIGO DANI

    2 Daniele Andrade Braga RESUMO Este artigo tem como objetivo falar sobre os quatro métodos mais utilizados na alfabetização, como são utilizados, seus resultados e questionamentos sobre como são empregados, pois se sabe que sempre existirão os pós e contras, as discussões ainda geram calorosos debates e não sendo possível ainda se chegar a um consenso, por isso...

    3407  Palavras | 14  Páginas

  • Discurso sobre ciencias

    Análise Mirian Paura Sabrosa Zippin Grinspun Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) Trata dos novos paradigmas em educação, a partir da concepção atual do que se entende por conhecimento, realidade e cidadania. Apresenta uma reflexão sobre paradigmas, discutindo seu significado na dimensão de Kuhn e nas tendências contemporâneas de educação. Identificando três eixos paradigmáticos, o estudo questiona o contexto histórico-social-cultural, com o qual a educação mantém estreita relação...

    9288  Palavras | 38  Páginas

  • Artigo sobre TDAH

    FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA MARACANAÚ – CE 2014 TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado à Banca Examinadora do Programa de Graduação, em LICENCIATURA PLENA em PEDAGOGIA – FAIBRA como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga. Orientador (a): Ms...

    4728  Palavras | 19  Páginas

  • Pedagogia

    Débora Maria Rodrigues Cantaruti de Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 2 DESTE PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da...

    46181  Palavras | 185  Páginas

  • O que é pedagogia

    1 Paulo Ghiraldelli Jr. O QUE É PEDAGOGIA editora brasiliense 2 Copyright © by Paulo Ghiraldelli Jr., 1987 Nenhuma parte desta publicação pode ser gravada, armazenada em sistemas eletrônicos, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem autorização prévia da editora. Primeira edição, 1987 3ª edição, 1996 5ª reimpressão, 2006 Revisão: Irene Hikishi e Irati Antonio Capa: Daisy Startari Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira...

    12227  Palavras | 49  Páginas

  • Artigo traduzido de Bio celular

    para o valor da educação , os autores também destacou que '' muitos cientistas acadêmicos evitam ensino em favor da pesquisa '' . Pesquisadores importantes , os autores argumentam , coloque um valor muito mais elevado do que no trabalho de pesquisa sobre o ensino , o que resultou em um grave de- ênfase no próprio processo que produz pesquisadores qualificados em primeiro lugar . Nas universidades de pesquisa , muitos estudantes parecem colocar -off e desanimado por cursos de ciências de nível de entrada...

    3382  Palavras | 14  Páginas

  • Pedagogia de projetos: uma alternativa didática para os professores das séries iniciais do ensino fundamental

    8 RESUMO A pesquisa propõe como tema de estudo Pedagogia de Projetos: Uma Alternativa Didática Para os Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Tem como objetivo analisar a visão do corpo docente acerca da utilização da Pedagogia de Projetos, como ferramenta do processo de ensino – aprendizagem. Para o desenvolvimento desse estudo foi utilizada a pesquisa qualitativa com a revisão bibliográfica para descrever teorias que abordassem práticas pedagógicas inovadoras em busca da produção...

    12686  Palavras | 51  Páginas

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