• Atps
    conhecera história. A reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos, não são sempre idênticos em todos os tempos devido a evolução de cada espécie, e a conveniência do poder. 3° - Resumir os quatros argumentos de Antônio Nòvoa , justificando a importância da História da Educação. R = A história...
    1988 Palavras 8 Páginas
  • atps
    escapa da dimensão do tempo. 3º Resumir os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. - Para cultivar um saudável ceticismo- Evitar a agitação e promover a consciência critica. A história da educação nasce nos problemas do presente e oferece soluções...
    738 Palavras 3 Páginas
  • educação
    melhor o que é história e o que ela representa, conseguimos ter uma noção também, pra que ela serve e de como nos orienta. Foi de grande aprendizado o contato com o ambiente escolar, além de verificarmos a importância da história da educação, conseguimos informações sobre a memória da educação escolar. ...
    2554 Palavras 11 Páginas
  • Historia da Educação
    quatro argumentos de António de Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. Diante da reflexão e estudo do texto, para que a história da educação- de António de Nóvoa, identifiquei, que somos dentro de todo um histórico sócio cultural, criadores e não apenas criaturas, da história, este...
    490 Palavras 2 Páginas
  • 256633586
    tempo”? Dizer que somos feitos de tempo, quer dizer que tudo que nos acontece hoje é conseqüência do que foi feito no passado e que se transformou em história. E que o momento atual também faz parte deste contexto, pois no presente é que será construído o futuro. 2-Explique por que a preservação da memória...
    366 Palavras 2 Páginas
  • Atps história da educação
    1 - Passo 1 Leitura complementar: Para que a história da educação- de Antonio Nóvoa. (p.28 e 29) - Passo 2 O que significa afirmar que "somos feitos de tempo"? Dizer que somos feitos de tempo é o mesmo que dizer que somos feitos de história, que somo seres históricos, seres que são feitos...
    527 Palavras 3 Páginas
  • Atividades Práticas Supervisionadas - História da Educação e Pedagogia
    Práticas Supervisionadas - História da Educação e Pedagogia ETAPA 1 Aulas-tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância. Esta atividade é importante para que se concretize o desafio de se produzir um Registro da “memória da educação escolar no Brasil contemporâneo”...
    830 Palavras 4 Páginas
  • Historia da educação
    Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. António Nóvoa preferi não entrar na profunda autojustificativa da questão "Para que a história da Educação?", ele apenas a divide em quatro respostas. São elas: Para cultivar um saudável ceticismo,...
    265 Palavras 2 Páginas
  • historia da educação
    da escrita, o homem descobriu a necessidade de se registrar ,os acontecimentos e ao mesmo tempo se situar no tempo. Somos seres que vivemos a história, através dos tempos, recebemos herança dos nossos antepassados como: suas conquistas, seus conflitos e suas frustrações. Heranças sociais culturais...
    539 Palavras 3 Páginas
  • Resuma os quatro argumentos de antonio nóvoa, justificando a importância da história da educação.
    3- resuma os quatro argumentos de Antonio Nóvoa,justificando a importância da história da educação. Para cultivar um saudável ceticismo. Vivemos em um mundo de espetáculo e moda, no campo da educação não se faz diferente,que tende a ser visto como elemento positivo,com os métodos,técnicas ,reformas...
    343 Palavras 2 Páginas
  • praticas
    2- Explique porque a preservação da memória da história, a reconstituição do passado, o reato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todo os tempos e em todos os lugares? Resposta: A cada geração que passa ocorre a modificação de cultura da história passada e, assim sucessivamente, embora modificado...
    322 Palavras 2 Páginas
  • Historia da educação
    relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. 3. Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. RESPOSTA: 1. Somos feitos de tempo é dizer que somos seres históricos, somos formados pela herança cultural...
    438 Palavras 2 Páginas
  • “REFLETINDO SOBRE O PROCESSO HISTÓRICO-EDUCACIONAL E SUA IMPORTÂNCIA
    vida pessoal, social, cultural e também da experiência coletiva. Cada geração assimila a herança cultural de seus antepassados, através de uma educação difusa, com isso aprendemos com o passado realizamos no presente e buscamos transformações para o futuro. Cada geração tem suas características...
    592 Palavras 3 Páginas
  • diversos
    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RESPOSTA DA ATPS QUESTÃO 01 O QUE SIGNIFICA AFIRMAR QUE "SOMOS FEITOS DE TEMPO"? RESP: PORQUE NOSSAS AÇÕES E PENSAMENTOS MUDAM NO TEMPO, A MEDIDA QUE ENFRENTAMOS PROBLEMAS NÃO SÓ DA VIDA PESSOAL COMO A EXPERIÊNCIA EM SI. CADA GERAÇÃO SEGUE A HERANÇA CULTURAL DOS ANTEPASSADOS...
    814 Palavras 4 Páginas
  • atps
    acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e de todos lugares? Resp.: A memoria da historia é herança de geração a geração, se não existisse uma historia ou uma preservação da história como saberíamos quem foram os nossos antepassados como eles viviam e qual a sua cultura e em que...
    834 Palavras 4 Páginas
  • psicologia
     Anhanguera Educacional Curso Pedagogia Disciplina: História da Educação. Elza Salvador RA: 7281600362 Fabiana Martins RA: 7475693762 Munyke Tabai RA: 7423688633 Rafaela Regina RA: 7414624581 Sandra Marques RA: 7628714488 Viviane Santos RA: 7400615270 ...
    718 Palavras 3 Páginas
  • Pedagogia
    1-O que significa afirmar que ”Somos feitos de tempo”? As historias adquiridas com o tempo influenciam nosso ser, à medida que o tempo avança, aprendemos com nossas experiências e construímos a cultura a que pertencemos...
    434 Palavras 2 Páginas
  • HISTORIA DA EDUCAÇÃO- PEDAGOGIA 3º SEMESTRE
    Passo 1 (Individual) Ler no livro texto: A introdução: História e história da educação. -A leitura complementar: “Para que a historia da educação.”. Passo 2 (equipe) Responder as seguintes questões: 1. O que significa afirmar que “somos feitos de tempo”? Porque somos seres com passado, presente...
    335 Palavras 2 Páginas
  • Pedagogia
    e agimos de forma individual ou coletiva, vamos nos modificando, mas é claro, não dispensando as características iniciais que são a base de nossa história e nosso desenvolvimento. 2- Explique por que a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não são...
    402 Palavras 2 Páginas
  • Historia
    planejando fará parte do nosso futuro, pois cada acontecimento tem seu tempo e lugar para acontecer. A historia nos ajuda a descobrir quem somos assim criamos um ponto de partida para continuarmos fazendo historia, ou seja, somos feitos de tempo porque através da presença do passado em nossas vidas construímos...
    258 Palavras 2 Páginas