• Aportes teoricos
    CURRICULAR I APÓRTES TEÓRICOS ITABELA – BA 2010 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR I APÓRTES TEÓRICOS Construção textual sobre orientações iniciais e estudo dos aportes teóricos elaborada para...
    790 Palavras 4 Páginas
  • O discurso e a escola na sociedade do espetáculo
    espetacularizada. Para tanto realizaremos uma pesquisa em duas frentes, num primeiro momento centralizaremos a nossa pesquisa nos teóricos que nos darão suporte cientifico, sendo Paulo Freire (1921) na compreensão do fenômeno escola; Guy Debord (1931) na sociedade do espetáculo; e Mikhail Bakhtin (1895) no entendimento...
    798 Palavras 4 Páginas
  • Estagio curricular 2
    COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA “SÃO PAULO” Credenciado pelo Decreto Presidencial de 26/06/2001 – D.O.U. de 27/03/2001 PEDAGOGIA Estágio Supervisionado II Manaus – Amazonas 2010 Centro Universitário Luterano de Manaus COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA “SÃO PAULO” Credenciado pelo Decreto Presidencial...
    1993 Palavras 8 Páginas
  • O papel da educação
    formador, formando e conhecimento se faz mediante uma relação dialética, sendo esta, uma característica necessária à realização da práxis. Neste sentido, Freire (1996, p.25) nos coloca que: “ensinar não é só transferir conhecimentos”, a nosso ver, o ato de ensinar descontextualizado da práxis não transforma...
    1061 Palavras 5 Páginas
  • paulo freire
    As contribuições de Paulo Freire para a educação infantil Os planos teóricos de Paulo Freire baseado à brincadeira, assumida como eixo orientador da escola de educação infantil pode auxiliar na criação/recriação de teorias e práticas que permitem o desenvolvimento de uma proposta de educação...
    834 Palavras 4 Páginas
  • Paulo freire
    Colóquio Internacional Paulo Freire – Recife, 19 a 22-setembro 2005 REFLEXÃO EM PAULO FREIRE:UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Everson Melquiades Araújo Silva1 Clarissa Martins de Araújo2 RESUMO O objetivo desse estudo é recuperar nas obras de Paulo Freire o conceito de reflexão...
    3056 Palavras 13 Páginas
  • Análise e prática pedagógica
    escola é contemporânea e mescla entre o tradicional e o construtivismo. A Instituição de Rede Pública Municipal analisada embase-se nas teorias de Paulo Freire, Piaget e Vygotsky. Essa Instituição acredita que a escola é o local de construção da integridade humana preparando a criança para a vida em todas...
    913 Palavras 4 Páginas
  • Estagio
    [pic] CURSO PEDAGOGIA ENSINO A DISTANCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III NATAL JUNHO DE 2011 [pic] CURSO PEDAGOGIA ENSINO A DISTANCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III GESTÃO PEDAGOGICA NATAL JUNHO DE 2011 ...
    2786 Palavras 12 Páginas
  • A ESCOLA COMO ESPAÇO SOCIAL PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ECONOMIA SOLIDÁRIA ENTRELAÇADA PELA EDUCAÇÃO POPULAR
    sua vez quebrem situações de exclusão e de alienação às que muitas comunidades são submetidas por não possuírem acesso a educação. De acordo com Paulo Freire (1975) a escola deve ser um lugar de trabalho, de ensino, de aprendizagem. Um lugar em que a convivência permita estar continuamente se superando...
    1586 Palavras 7 Páginas
  • o que e pedagogia
    A Pedagogia é um campo de conhecimento teórico e de práticas que integra e sistematiza diferentes conhecimentos e processos de outros campos científicos visando dar unicidade à investigação e às ações em relação ao seu objeto, a prática educativa. Como teoria e prática, a Pedagogia formula...
    1577 Palavras 7 Páginas
  • Educação física
    Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo O XI Seminário de Educação Física Escolar é uma realização da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo e um empreendimento do Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano. Até o presente momento, foi...
    3520 Palavras 15 Páginas
  • Prisões cautelares
    A INVESTIGAÇÃO COMO EIXO ARTICULADOR DAS DIMENSÕES TEÓRICO E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA Carmen Teresa Kaiber - Celina Amélia da Silva Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) - Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) - Brasil Kaiber@ulbra.br – celina_amelia@yahoo.com.br Postgrado...
    977 Palavras 4 Páginas
  • Clientela da eja
    esse tipo de tendência priva a aproximação e a troca de saberes entre professor e aluno, procurar-se-á confrontá-la com os métodos dialógicos de Paulo Freire que sugerem essa necessidade e, em consequência disso, contribuem melhor com a EJA. Nesse sentido, com o propósito de assinalar a importância “desse...
    2689 Palavras 11 Páginas
  • relatorio
    durante as fases: PREPARAÇÃO, OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA, em que a acadêmica do CESC – UEMA – Lurdiane Mayara Almada, cursando o 6º período de Pedagogia, iniciou a partir do dia 11 de outubro ao dia 23 do mês de novembro. Relatar cada fase torna-se necessário relatar todas as estratégias utilizadas...
    2375 Palavras 10 Páginas
  • Formação docente
    FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE RESUMO No sentido de compreender a relação teórico-prática desenvolvida pelos professores na construção de saberes em salas de aulas, enfocamos neste estudo como tema principal a formação docente, dentro de uma perspectiva de práxis transformadora. Para atingirmos...
    5818 Palavras 24 Páginas
  • Estagio supervionado educação infantil
    EDUCAÇÃO INFANTIL DANIELLE BARBOSA DOS SANTOS DE MORAES Relatório de atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Pedagogia/Educação Infantil. No Centro Educacional Primavera Rio de Janeiro- RJ. Tutora: Cristina "A principal meta da Educação...
    1860 Palavras 8 Páginas
  • Boas práticas de leitura de professoras alfanetizadoras no município de Ji-Paraná
    alfabetização em 07 escolas estaduais públicas no estudo Rondônia. O estudo também leva em consideração uma analise da grade de disciplinas do curso de Pedagogia no sentido de identificar aquelas responsáveis pela construção do hábito da leitura dos sujeitos dessa pesquisa. Para a construção desse estudo elegeu-se...
    2667 Palavras 11 Páginas
  • Estagio i ulbra pedagogia ead
    UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Varzelândia/MG 2010 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino...
    2190 Palavras 9 Páginas
  • jogos e brincadeiras populares
    BRINCADEIRAS POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: considerações sobre a assunção cultural e a emancipação humana presentes na pedagogia da autonomia Anália de Jesus Moreira1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia RESUMO Tratamos2 neste artigo da descrição de uma experiência pedagógica...
    4981 Palavras 20 Páginas
  • O currículo na escola
    apoia-se na concepção de um sujeito interativo que elabora seus conhecimentos sobre os objetos, em um processo mediado pelo outro. Tem-se como aporte teórico também, a concepção Construtivista baseada nos estudos do psicólogo suíço Jean Piaget o qual defende a organização do trabalho didático-pedagógico...
    1795 Palavras 8 Páginas