Anamnese Para Alunos Com Deficiência artigos e trabalhos de pesquisa

  • necessidades especiais anamnese

    Douglas da Silva Ra: Osasco, 17 de setembro de 2014. Você recebeu um aluno cego no ambiente escolar. Este aluno tem 15 anos de idade e nasceu cego. Apresente os próximos passos detalhadamente ao receber esse aluno. Faça uma anamnese do aluno. Indique uma habilidade a ser trabalhada com esse individuo. Desenvolva um exercício de ordem coletiva para trabalhar essa habilidade observação: a sala tem 20 alunos. Anamnese Qual seu nome? Pedro Qual sua idade? 15 anos Qual serie está? 8ª serie ...

    831  Palavras | 4  Páginas

  • Deficiencia Intelectual Implicações e Especificidades

    PEDAGOGIA Deficiência Intelectual Implicações e Especificidades Profª. Sheila Guedes Barone da Cruz 1 Introdução A Constituição de 1988 trouxe para o Brasil uma inovação bastante interessante. Até então as políticas públicas adotadas pelo governo quanto aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo inimaginável, ir...

    8653  Palavras | 35  Páginas

  • Projeto Biodanza como terapia complementar no processo de reabilita o de pessoas com deficiencia

    Reabilitação de Pessoas com Deficiência Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais A Instituição A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE mantém-se em atividade através de parcerias com órgãos públicos, empresas privadas e pessoas físicas da comunidade, em todas as suas ações. É filiada à Federação Nacional das APAES desde sua fundação, embora sua jurisdição seja municipal. Um de seus objetivos é promover a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, buscando assegurar-lhes...

    678  Palavras | 3  Páginas

  • Deficiencia Intelectual Implicações e Especificidades

    PEDAGOGIA Deficiência Intelectual Implicações e Especificidades Profª. Sheila Guedes Barone da Cruz 1 Introdução A Constituição de 1988 trouxe para o Brasil uma inovação bastante interessante. Até então as políticas públicas adotadas pelo governo quanto aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo inimaginável, ir...

    8653  Palavras | 35  Páginas

  • Deficiencia auditiva

    Deficiência auditiva; É a perda parcial ou total da audição, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou nas estruturas que compõem o aparelho auditivo. A deficiência auditiva moderada é a incapacidade de ouvir sons com intensidade menor que 50 decibéis e costuma ser compensada com a ajuda de aparelhos e acompanhamento terapêutico. Em graus mais avançados, como na perda auditiva severa (quando a pessoa não consegue ouvir sons abaixo dos 80 decibéis, em média) e profunda...

    1125  Palavras | 5  Páginas

  • Deficiência visão

    | |Deficiência Visual | “A criação da ADEVIC deu outro sentido à vida de muitos cegos em Cabo Verde” (Manuel Júlio) As pessoas com deficiência são como você: têm os mesmos direitos, sentimentos, sonhos e vontades. Ter uma deficiência não torna a pessoa melhor ou ...

    2993  Palavras | 12  Páginas

  • Trabalho Deficiencias

    Deficiência mental Deficiência mental corresponde a expressões como insuficiência, falta, falha, carência, imperfeição associadas ao significado de deficiência (do latim deficientia) aplicadas ao conceito de mente ou intelecto. O termo "deficiência mental" por si só, não define nem caracteriza o conjunto de problemas que ocorre no cérebro humano, e leva seus portadores a um baixo rendimento cognitivo, muitas vezes sem afetar outras regiões ou funções cerebrais Causas As causas são variadas e complexas...

    1196  Palavras | 5  Páginas

  • A inclusão de crianças com deficiência intelectual na

    PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA CENTRO DE FORMAÇÃO ASSESSORIA E PESQUISA SANTA MARIA MADALENA – CENFAP ADEILDA DE SOUSA SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE AULA COMUM A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DO AEE Santana do Ipanema – AL 2012 ADEILDA DE SOUSA SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE AULA COMUM A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DO AEE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Pio Décimo – Núcleo de PósGraduação...

    10897  Palavras | 44  Páginas

  • Impactos Sociais do Esporte Educacional para Pessoas com Deficiência na Apabb

    IMPACTOS SOCIAIS A PARTIR DO ESPORTE EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA APABB. 1 2 Amanda Pacheco Beck Rosangela Martins de Araujo Rodrigues RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar o impacto social das relações estabelecidas entre alunos e professores e entre os próprios alunos do Projeto Movimento de Esporte Educacional, desenvolvido na Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência, dos Funcionários do Banco do Brasil e da Comunidade de Santa Catarina...

    3954  Palavras | 16  Páginas

  • Anamnese psiquiátrica

    ANAMNESE PSIQUIÁTRICA / PSICOLÓGICA Tópicos de aula Professor José Waldo Saraiva Câmara Filho Adaptado de Miranda Sá Jr. – Fundamentos de Psicopatologia. Livraria Atheneu. 1988 Objetivos 1.      Permitir que se conclua o diagnóstico 2.      Orientar a instituição da terapêutica e avaliação de sua eficácia 3.      Fornecer elementos para a previsão prognóstica 4.      Auxiliar o melhor atendimento do paciente em situações futuras (pelo confronto de seus registros com os achados subseqüentes) ...

    12645  Palavras | 51  Páginas

  • Desafios e possibilidades para atuação pedagógica com uma aluna com baixa visão e deficiência mental

    DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA COM ALUNA COM DISTURBIO VISUAL E DEFICIÊNCIA MENTAL Mara Denise Rosa Machado Luciane Sippert RESUMO O presente estudo teve como objetivo encontrar formas de como trabalhar com uma aluna com distúrbio visual e deficiência mental possibilitando maior desenvolvimento em sua aprendizagem. Os processos metodológicos utilizados foram entrevistas com profissionais que fazem parte do processo de aprendizagem e com os pais. Para atender a proposta...

    4196  Palavras | 17  Páginas

  • Deficiência visual e psicomotora

    DEFICIÊNCIA VISUAL E PSICOMOTORA Adilma Ferreira da Silva Maria Madalena T. Borges DEFICIÊNCIA VISUAL E PSICOMOTORA Trabalho desenvolvido na disciplina Disfunções Psicomotoras e Diagnóstico, ministrada pela professora Cecília Maria Vieira Abrahão da 6ª turma de pós graduação em Psicomotricidade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1999) define Deficiência Visual da seguinte forma: “ é a redução ou perda total da capacidade de ver com o melhor...

    2321  Palavras | 10  Páginas

  • Deficiência Intelectual

    DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL CURITIBA 2014 DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL Trabalho de Graduação apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Terapia Ocupacional - Prática I, curso de Terapia Ocupacional, Setor de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Paraná. Professora: Adriana Hessel Dalagassa. CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................

    4554  Palavras | 19  Páginas

  • A deficiência Intelectual

    3 A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 3.1 conceito A deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento (AAIDD), caracteriza- se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação, funções acadêmicas, lazer e trabalho), que ocorrem antes dos 18 anos...

    4371  Palavras | 18  Páginas

  • A importancia do atendimento educacional especializado para o desenvlvimento da aprendizagem de alunos com síndrome de down

    FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO JÚLIA SILVÉRIO DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Fortaleza 2011 JÚLIA SILVÉRIO DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização...

    11411  Palavras | 46  Páginas

  • ESCOLA INCLUSIVA E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: A REALIDADE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TUCURUÍ NO ATENDIMENTO DE ALUNOS SURDOS

    Ensino, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, Sociologia da TRIII CLAUDETE COSTA QUARESMA RANIERI ESCOLA INCLUSIVA E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: A REALIDADE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TUCURUÍ NO ATENDIMENTO DE ALUNOS SURDOS Tucuruí - PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da universidade Claudete Costa Quaresma Ranieri ...

    9968  Palavras | 40  Páginas

  • A importância da discussão da educação inclusiva na vida de alunos com deficiência mental em uma escola do município de Santa Quitéria-CE

    TEOLOGIA APLICADA FACULDADES INTA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EVÂNIA DE SOUSA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA VIDA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SANTA QUITÉRIA-CE SOBRAL 2013 EVÂNIA DE SOUSA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA VIDA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE SANTA QUITÉRIA-CE Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Instituto Superior de Teologia Aplicada...

    13326  Palavras | 54  Páginas

  • COMO AJUDAR O ALUNO COM TDAH

    COMO AJUDAR O ALUNO COM TDAH 9 de dezembro de 2012 às 14:39 Ele é impaciente, não presta atenção, não segue instruções, é esquecido e ainda contamina toda a classe com sua impulsividade. Reconheceu esses sintomas em alguns de seus alunos? Pode ser que ele seja um portador do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), ou não.   O diagnóstico não é tão simples e deve ser feito por um médico. O TDAH é uma das doenças psiquiátricas mais comuns na infância e frequentemente persiste até...

    7907  Palavras | 32  Páginas

  • O caminho dos diferentes à margem da sociedade: a relevância do suporte especializado para a potencialização da família visando a inclusão social da pessoa portadora de deficiência mental.

    1 BERENICE NASCIMENTO DE SOUZA O CAMINHO DOS DIFERENTES À MARGEM DA SOCIEDADE: A RELEVÂNCIA DO SUPORTE ESPECIALIZADO PARA A POTENCIALIZAÇÃO DA FAMÍLIA VISANDO A INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA MENTAL. ORIENTADORA: MARIA RUTH SIFFERT DINIZ TEIXEIRA LEITE ESCOLA DE GOVERNO – FUNDAÇÃO JOÃO PINHEIRO AGOSTO/ 2004 2 O educador é todo áquele que aprende e antes de tudo ao aprender, ensina.” (Paulo Freire) Trabalho acadêmico elaborado como requisito para aprovação...

    22834  Palavras | 92  Páginas

  • anamnese nutricional humana

    1.INTRODUÇÃO Anamnese (do grego ana, trazer de novo e mnesis, memória) é uma entrevista realizada pelo profissional de saúde ao seu paciente, que tem a intenção de ser um ponto inicial no diagnóstico. A anamnese nutricional funcional considera os vários sistemas do organismo, porém as perguntas são feitas de modo a relacionar as diferentes funções fisiológicas, considerando o indivíduo como um todo, e não como um ser fragmentado. Para o bom tratamento dos pacientes, a anamnese, é anotada por...

    632  Palavras | 3  Páginas

  • Orientação à Identificação de Casos de TDAH em Alunos dos Ensinos Fundamental e Médio

    PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE Orientação à Identificação de Casos de TDAH em Alunos dos Ensinos Fundamental e Médio Por: Ivanise Martins de Lima Orientador Profª. Mary Sue Rio de Janeiro Julho/2004 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE Orientação à Identificação de Casos de TDAH em Alunos dos Ensinos Fundamental e Médio Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia para a...

    6290  Palavras | 26  Páginas

  • Anamnese social - público alvo: idosos em situação de abandono

    SERVIÇO SOCIAL Autor(a): Denise Angela Bacelar Soares ATIVIDADE AVALIATIVA 1 – ANAMNESE SOCIAL Público Alvo: Idosos em Situação de Abandono Feira de Santana - BA 2012 UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Autor(a): Denise Angela Bacelar Soares ATIVIDADE AVALIATIVA 1 – ANAMNESE SOCIAL Público Alvo: Idosos em Situação de Abandono Atividade apresentada como requisito parcial...

    679  Palavras | 3  Páginas

  • Panorama Geral sobre a Síndrome de Down: Análise do contexto social dos adultos alunos da APAE Uruguaiana sob a óptica do serviço social

    de Uruguaiana-RS, porém, de maneira muito especial a coordenadora pedagógica Márcia e a professora Karina, que disponibilizaram tempo e paciência em me explicar um pouco do contexto das pessoas com Síndrome de Down, bem como, sou grata a todos os alunos da turma de EJA pela oportunidade de aprender com eles. Carinhosamente agradeço também as minhas colegas Clélia, Marines e Militona, pelo carinho, amizade, e parceria nos inúmeros bons e maus momentos que passamos juntas nestes anos... sentirei muitas...

    18888  Palavras | 76  Páginas

  • DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO DE INTER-RELAÇÃO E PRECONCEITO ENTRE ALUNOS DOS SEXOS MASCULINO E FEMININO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    WILLIAM SYLVANO CÂNDIDO DE OLIVEIRA DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO DE INTER-RELAÇÃO E PRECONCEITO ENTRE ALUNOS DOS SEXOS MASCULINO E FEMININO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Três Corações 2004 MASCULINO E FEMININO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ...

    6090  Palavras | 25  Páginas

  • Anamnese

    ANAMNESES A palavra anamnese vem do grego e significa recordar. Esta recordação é verbalizada através de dados que são referidos pelo avaliado como respostas formuladas pelo avaliador. A anamnese ocorre na forma de entrevista e representa um importante elemento na etapa de coleta de dados (Diagnose). Seu direcionamento deve ser voltado para diagnosticar alguns dos principais aspectos que poderão selecionar os alunos, no sentido de ajudar a prescrever o programa de atividades físicas ideal para...

    1398  Palavras | 6  Páginas

  • Analisando a anamnese

    PSICOPEDAGOGIA PRÁXIS PSICOPEDAGÓGICA: ANAMNESE - Obtenção e análise de dados SOROCABA- SP 2012 ANAMNESE: Obtenção e análise de dados Trabalho apresentado como requisito da disciplina Diagnóstico Psicopedagógico, curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia. | SOROCABA- SP 2012 SUMÁRIO 1. | INTRODUÇÃO.......................................................................................................... | 04 | 2. | A ANAMNESE E AS PRINCIPAIS PREOCUPAÇÕES DE REFERÊNCIA...

    1071  Palavras | 5  Páginas

  • Fatores que interferem na aprendizagem dos alunos

    SEMINÁRIO TEMÁTICO II CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO ÁREA DO CONHECIMENTO FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS FILOSOFIA E PSICOLOGIA ÁGUA BOA, DE 09 A 11 DE DEZEMBRO DE 2006 ...

    6590  Palavras | 27  Páginas

  • Anamnese ocupacional

    1 INTRODUÇÃO O presente trabalho abordará questões relativas á anamnese ocupacional, mais conhecida como exame admissional e demissional, onde os exames mais comuns são físicos e mentais e devem ser realizado antes da admissão de um empregado, ou em casos onde o funcionário mude de função e quando o funcionário encerra suas atividades na empresa. Quando falamos em anamnese ocupacional não podemos deixar de mencionar Bernardino Ramazzini que foi considerado o pai da medicina do trabalho. Ramazzini...

    1749  Palavras | 7  Páginas

  • Caracterização sócia institucional

    administração pública. Os alunos têm acompanhamento médico, participam de atividades culturais e de oficinas de artesanatos e de bijuterias e recebem noções básicas de culinária e de boas maneiras. Promove a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, preferencialmente mental, em seus ciclos de vida, crianças, adolescentes, adultos e idosos, buscando assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania, atua na definição da política municipal de atendimento à pessoa com deficiência, de acordo com a...

    2864  Palavras | 12  Páginas

  • O uso do leite no cotidiano para alunos da 8ª série do ensino fundamental

    PORTADORES DE DEFICIÊNCIA 5.1. O candidato portador de deficiência, assim entendido aquele que se enquadra nas categorias discriminadas no artigo 4º do Decreto Federal nº 3.298/99, alterado pelo Decreto Federal nº 5.296/2004, e de acordo com o que estabelece o §2º, do Artigo 5º, da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, tem assegurado o direito de inscrição no presente Processo Seletivo, para concorrer às vagas nos Cargos especificados no Anexo I, deste Edital, desde que a deficiência seja compatível...

    21855  Palavras | 88  Páginas

  • Anamnese

    ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆INFORMATION◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ Quando vai pela primeira vez ao hospital,além do mal-estar, fica inquito O que é anamnese? com trâmites.Mas se souber da anamnese preencher,pode consulta fazer e a em paz. Quando vai ao hospital, Perguntam o seguinte Nos hospitais do Japão, na 1ª consulta é entregue anamnese no guichê.A anamnese é a informação básica sobre sua saúde escrita antes da consulta médica. No formulário consta diversas perguntas sobre sua atual...

    906  Palavras | 4  Páginas

  • Napp/parauapebas-pa

    necessário em cada indivíduo. Isso se faz através de sessões ou encontros com o aluno, os familiares e a escola, onde são levantadas hipóteses sobre as dificuldades apresentadas, buscando desenvolver e reduzir o bloqueio em relação a área de aprendizagem. ATUAÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO NAPP/UNIDADE DE DEFICIENTE VISUAL JONAS PEREIRA DE MELO - SEMED O serviço de psicopedagogia neste setor visa atender somente os alunos oriundos da rede pública municipal de ensino. O perfil do público atendido...

    578  Palavras | 3  Páginas

  • FICHA DE ANAMNESE

    FICHA DE ANAMNESE NOME:........................................................................ DATA DE NASC........................................... SEXO.............. ENDEREÇO................................... BAIRRO.........................................CEP:............................ ESTADO CIVIL......................PROFISSÃO........................... E-MAIL........................................... TEL................CEL........................... ...

    2712  Palavras | 11  Páginas

  • estudo de caso psicopedagogico

    estudo de caso de um garoto de oito anos que possui dificuldade de aprendizagem, seguida da queixa de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), aluno de uma Escola da rede Municipal de Uberlândia. O estudo foi realizado por meio do uso dos seguintes instrumentos de coleta de dados: 1) Entrevista com a criança 2) Anamnese com o pai da criança 3) Entrevista com a professora 4) Atividade de desenho livre e auto-retrato com a criança 5) Conversa informal com o psicopedagogo da escola...

    2115  Palavras | 9  Páginas

  • Relatório Pós

    conhecimentos e obtenção de nota parcial, sob orientação da professora Ms. Aparecida de Fátima Gaviolli. CACOAL-RO 2014 Dedico este trabalho aos meus alunos do AEE, motivadores da minha busca por constantes melhorias. AGRADECIMENTOS ...

    4275  Palavras | 18  Páginas

  • Anamnese Infantil

     ANAMNESE PSICÓLOGIA INFANTO JUVENIL I. IDENTIFICAÇÃO Nome _________________________________________________ Data de Nascimento: ___/____/_____ Idade: _______Sexo _______________ Local de Nascimento: _____________________________________________ Escolaridade:__________________________ Endereço: ______________________________________________________________________________________________________________________________ Religião:__________________________ Pai:________________________________...

    791  Palavras | 4  Páginas

  • A ANAMNESE

    segundo ano do Ensino Fundamental pela segunda vez, estuda no turno da tarde na Escola Municipal Maria Leopoldina, no bairro da Glória, na Cidade do Rio de Janeiro/RJ. A mãe da menina soube na reunião de pais que a escola possui um projeto direcionado a alunos com dificuldades de aprendizagem e entrou em contato com a responsável pelo mesmo apresentando a seguinte queixa: que a aprendente tem 9 anos e não sabe ler, a professora da sua filha, RGS, reclamou que a mesma tem apresentado comportamento apático...

    5077  Palavras | 21  Páginas

  • anamnese

    ANEXO 01 -- ANAMNESE DATA_____/_____/________. 1 - IDENTIFICAÇÃO: Nome___________________________________________________________________ Data de nascimento_____/_____/_______.Sexo: M ( ) F( ) Escolaridade:_____________ FILIAÇÃO – Pai:______________________________Profissão:__________idade______. Mãe:______________________________Profissão:__________idade:_____. Responsável:_________________________________________________________. Endereço para...

    541  Palavras | 3  Páginas

  • Estudo de Caso Psicopedagogico

    o estudo de caso de um garoto de oito anos que possui dificuldade de aprendizagem, seguida da queixa de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), aluno de uma Escola da rede Municipal de Uberlândia. O estudo foi realizado por meio do uso dos seguintes instrumentos de coleta de dados: 1) Entrevista com a criança 2) Anamnese com o pai da criança 3) Entrevista com a professora O estudo de caso como metodologia Quando se fala em estudo de caso vem logo à mente a ideia do uso de casos...

    1782  Palavras | 8  Páginas

  • levantamento demanda

    localizada no Bairro Pinheirinho, na cidade de Criciúma, desenvolve várias atividades de atendimento aos excepcionais, desde crianças, passando pelos jovens e adultos até mesmo aos idosos, tendo como finalidade possibilitar ações à pessoa com deficiência intelectual moderada a severa, múltiplas e síndromes associadas, tais como: down, aspeger, rett, autismo, West, x-frágil, microcefalia entre outras. O setor de Serviço Social na APAE é responsável pelo estudo do ambiente sócio-econômico e cultural...

    1881  Palavras | 8  Páginas

  • Resumo ANAMNESE

    Resumo ANAMNESE ASPECTOS GERAIS Anamnese: aná = trazer de novo e mnesis = memória. Portanto significa trazer de volta à mente todos os fatos relacionados à doença e à pessoa doente. A anamnese é a parte mais importante da medicina, pois é o núcleo em torno do qual se desenvolve a relação médico-paciente, e com isso, preserva-se o lado humano da medicina. Com isso, pode-se afirmar que uma anamnese bem feita é acompanhada de decisões diagnosticas e terapêuticas corretas, ajudando assim no tratamento...

    4655  Palavras | 19  Páginas

  • Gestalt

    suas relações de amizade se restringem à amiga/namorada Carla. Apresenta dificuldades de aprendizagem a qual é evidenciada em sua fala quando relata que sempre foi aprovado por atingir a idade, mas não por mérito próprio. Planejamento: Entrevista/anamnese com Daniel Neste momento busca-se criar vinculo com o paciente e conhecer sua história e queixas. De acordo com Ocampo, Arzeno, Piccolo e Cols (2009) na entrevista inicial é o momento em que podemos propor ao paciente a liberdade para expressar-se...

    538  Palavras | 3  Páginas

  • Diagnóstico psicopedagógico: o desafio de montar um quebra-cabeça

    sobre o trabalho psicopedagógico. Definição de local, data e horário para a realização das sessões e honorários. Visca propôs o seguinte Esquema Seqüencial Proposto pela Epistemologia Convergente: Ações do entrevistador EOCA Testes Anamnese Elaboração do Informe Procedimentos Internos do Entrevistador 1º sistema de hipóteses Linhas de investigação Escolha de instrumentos 2º sistema de hipóteses Linhas de investigação Verificação e decantação do 2º sistema de hipótese...

    8808  Palavras | 36  Páginas

  • MODELO ANAMNESE E EXAME FISICO

    CONSULTA 01 A. ANAMNESE 1-IDENTIFICAÇÃO Nome: J.A.S. Sexo: Feminino Idade: 50 anos Estado Cívil: Solteira Data de nascimento: 24/06/1968 Profissão: Dona de Casa Local de trabalho: Não trabalha Cor: Branca Escolaridade: Concluiu o primário Naturalidade: Jequié- BA Residência atual: Jequié-BA 2-QUEIXA PRINCIPAL “Tenho sangue nas fezes já faz uns 3 meses” 3-HISTÓRIA DA DOENÇA...

    1820  Palavras | 8  Páginas

  • MANUAL ALUNO FIEB 2014

    Manual do Aluno 2014 FIEB Fundação Instituto de Educação de Barueri www.fieb.edu.br ÍNDICE PALAVRA DO SUPERINTENDENTE 04 A FIEB HOJE 05 Filosofia 05 Missão 05 História 05 Corpo Diretivo 06 BASE FILOSÓFICA 07 Direitos e deveres dos Pais e alunos maiores de idade 08 UNIDADES FIEB 09 MODALIDADES DE ENSINO OFERECIDAS PELA FIEB 10 Forma de ingresso 11 Currículo Escolar 11 HORÁRIO DE...

    9051  Palavras | 37  Páginas

  • Portadores de deficiencia fisica no trabalho

    A Inclusão das Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho Brasília, 2007 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro do Trabalho e Emprego Luiz Marinho Secretário-Executivo Marco Antonio de Oliveira Secretária de Inspeção do Trabalho Ruth Beatriz Vasconcelos Vilela Diretor do Departamento de Fiscalização do Trabalho Leonardo Soares de Oliveira Diretor do Departamento de Segurança e Saúde no Trabalho Rinaldo Marinho Costa Lima © 2007 – Ministério do Trabalho e Emprego É permitida...

    33623  Palavras | 135  Páginas

  • Anamnese em pediatria

    e/ou o peso ao nascer. Enfº Igor Ferretti Silva 4 Preparo para a assistência O preparo para atender o RN na sala de parto inclui necessariamente: • Realização de anamnese materna. • Disponibilidade do material para atendimento. • Presença de equipe treinada em reanimação neonatal. Enfº Igor Ferretti Silva 5 Anamnese materna Enfº Igor Ferretti Silva 6 Material para atendimento Todo material necessário para reanimação deve ser preparado, testado e estar disponível, em local...

    1064  Palavras | 5  Páginas

  • Portafólio

    infância. No dia quatro de outubro, realizou-se a aula da disciplina Aprendizagem Significativa ministrado pela professora Nicéia Aparecida Alves que explicou a importância de buscar significado à aprendizagem em cima das habilidades e competências dos alunos. Além de elaborar o relatório da aula, foi sugerido a elaboração um Mapa Conceitual de acordo com a teoria de aprendizagem Significativa de Ausubel. No encontro do dia oito de novembro a aula foi relacionada à disciplina Metodologia do Ensino Superior...

    8993  Palavras | 36  Páginas

  • Projeto reforço escolar

    importante para a sobrevivência do indivíduo. O transtorno ou dificuldade de aprendizagem é um desenvolvimento lento em um ou mais processos de fala, linguagem, leitura, escrita, aritmética ou em outras matérias escolares, como resultado de uma deficiência psicológica causada por uma possível disfunção cerebral e/ou transtornos emocionais e de comportamento, atingindo cerca de 40% das crianças em idade escolar, podendo persistir até idade adulta. A Clínica Vivência composta por uma equipe multidisciplinar...

    1783  Palavras | 8  Páginas

  • Plano de ensino de estagio supervisionado

    2. Observar um aluno em sala de aula, com dificuldades de aprendizagem.3. Fazer uma anamnese do aluno observado na sala de aula junto ao responsável do mesmo.4. Desenvolver as habilidades de ensino através de micro-ensinos. | 1. Relacionar os conteúdos conceituais das disciplinas metodológicas à prática docente realizando estágio de observação.2. Observar a escola onde irá estagiar com um olhar psicopedagógico3. Analisar a relação entre planos e ação do professor junto aos alunos.4. Acompanhar e...

    1033  Palavras | 5  Páginas

  • trabalho de anamnese

    Anamnese 26/02/15 Componentes da avaliação 1. Entrevista: Q.P = Queixa principal. O tecnologo deve preencher a Q.P com as palavras do cliente (SIC = Segundo informações colhidas) colocadas entre aspas. Por exemplo: "Tenho celulite" H.D.A = História do distúrbio atual. Exemplo: Paciente relata após gravidez há 1 ano atrás, desenvolvimento de "aspecto casca de laranja" em região 1/3 proximal e medial posterior das coxas. Alega tratamento estético com ultra som com exito temporário. H.P.P = História...

    652  Palavras | 3  Páginas

  • A psicopedagogia um campo de estudos

    aspectos do desenvolvimento humano, distribuídos em três funções: cognição, psicomotora e sócio-afetiva Segundo Weiss (2000), a produção do fracasso escolar precisa ser considerada por diferentes perspectivas, “a da sociedade, a da escola, e a do aluno”. a Psicopedagogia caracteriza-se por um processo de investigação e intervenção dos processos de aprendizagem, identificando como o sujeito elabora e se compreende na relação com conhecimento em situação de aprendizagem ou não; concebendo o sujeito...

    2846  Palavras | 12  Páginas

  • Estágio Supervisionado

    professora Lívia Arrelias. BARCARENA – PA 2010 I – INTRODUÇÃO A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim passam a ser rotulados pela própria família, professores e colegas. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas...

    4274  Palavras | 18  Páginas

  • Dificuldade de aprendizagem

    da Escola, do meio ambiente e do próprio aluno. Sob um olhar psicopedagógico, apontar as ordens dominantes que condicionam o fracasso escolar. Para tanto, estes estudos são fundamentados em pesquisas na área de administração escolar, supervisão escolar, psicopedagogia, didática e avaliação. Autores e seus títulos, embassam e fundamentam os estudos aqui delimitados. Mostrar a importância do professor e também da família no processo de inclusão de alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem...

    15368  Palavras | 62  Páginas

  • Caminhos para o Ensino

    arejada? O local é silencioso e agradável? O ambiente é propício à aprendizagem? Existem murais para exposição de trabalhos desenvolvidos pelos alunos? A sala de aula é grande, arejada e possui um ventilador de teto em cada uma. O local não é silencioso, pois há muito barulho da rua, mas é agradável e propício à aprendizagem sim, mas depende dos alunos complementarem esse ambiente. Existem murais para a divulgação de trabalhos. 3. A escola possui Projeto Político Pedagógico? Em que consiste...

    1129  Palavras | 5  Páginas

  • Deficiência fisica e mental

    Trabalho IX EXPO-RH Tema: Deficiência Física e Mental / Seleção / Ambiente de Trabalho Sumário Apresentação O Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), por meio de sua Secretaria de Inspeção do Trabalho (SIT), elaborou este Manual com o objetivo de facilitar o cumprimento das normas contidas na Lei nº 8.213, de 24 de julho de 1991, especialmente a do seu art. 93. Nesse esforço, contou com a colaboração do Ministério Público...

    23947  Palavras | 96  Páginas

  • Anamnese pediatrica

    ANAMNESE PEDIÁTRICA Roteiro de anamnese 1. Identificação: Nome: D.N.: Registro Sexo: Idade: Naturalidade: Religião: Informante: Cor: 2. Motivo da consulta: ___________________________________________________________________________________________________________...

    970  Palavras | 4  Páginas

  • CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL PERTINENTE AO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I

    atendimentos para pessoas com deficiência visual –DV. Todavia, as ações do estágio curricular I, têm por base observar a missão primordial da AJECE de promover a inclusão social das pessoas com deficiência visual respeitando as necessidades individuais por meio de serviços e atividades especializadas nas áreas sociais, esportiva, saúde, educacional, e cultural. Desenvolvimento A AJECE surgiu do sonho de duas pessoas com deficiência visual (DV), com o objetivo...

    1007  Palavras | 5  Páginas

  • Manual de estágio

    Manual de Estágio 1 Faculdades Integradas SIMONSEN Centro de Pós Graduação Manual de Prática de Psicopedagogia Clínica e Institucional 2008 2 Prezado(a) Aluno(a) Apresentamos a você um roteiro que auxilie na organização do seu trabalho em Prática na Psicopedagogia Institucional e Clínica. Aproveite ao máximo todas as informações oferecidas, como também, em caso de necessidade solicite orientação ao seu professor, de tal forma que esta seja uma experiência bem-sucedida. A Prática em...

    6046  Palavras | 25  Páginas

  • PERFIL DO PERCENTUAL DE GORDURA (%G) E ÍNDICE DE MASSA CORPORAL (IMC) DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ROTARY

    PERFIL DO PERCENTUAL DE GORDURA (%G) E ÍNDICE DE MASSA CORPORAL (IMC) DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ROTARY Oliveira Ribeiro Muniz Resumo Introdução: A obesidade é atualmente uma epidemia mundial, conseqüência do sedentarismo e hábitos nutricionais inadequados. Objetivo: O objetivo do estudo foi demonstrar o perfil de percentual de gordura (%G) e Índice de Massa Corporal (IMC) de alunos do Ensino Médio do Colégio Estadual Rotary. Metodologia: Foram coletados altura e peso dos adolescentes...

    2259  Palavras | 10  Páginas

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