Analises E Reflexoes Sobre Os Desafios Da Pratica Docente Reflexiva Pedagogia Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • Formação de professores - saberes da docência e identidade do professor

    programa de curva na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSP, e insere-se no movimento de pesquisas, que tem se voltado à análise das práticas docentes como caminho para re-pensar a formação inicial e contínua de professores. Um deles, refere-se à discussão sobre a identidade profissional...

      6336 Palavras | 26 Páginas  

  • Alfabetização e letramento

    Sumário Introdução .................................................................................................................... 4 Análise reflexiva da pesquisa de campo no primeiro ano do ensino Fundamental de nove anos ........................................................................

      2241 Palavras | 9 Páginas  

  • O professor como agente transformador

    TRANSFORMATIVO AGENTE - DESAFIOS E PERSPECTIVAS Norma Ridete de Arruda Lima Tavares1 Cristiana de Lima Tavares de Queiroz Marques 2 Eliane Helena Alvim3 Reginaldo Inojosa Barreto Campelo4 Nelson Rubens Loretto5 Fecha de publicación: 01/10/2013 El PROFESOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR DESAFIOS Y PERSPECTIVAS ...

      6133 Palavras | 25 Páginas  

  • estagio

    O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: da teoria a prática, ação-reflexão Berenice Lurdes Borssoi1 Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE bereborssoi@bol.com.br RESUMO: A formação do professor vem sendo um assunto amplamente discutido nas instituições escolares, visto que a formação do educador...

      4269 Palavras | 18 Páginas  

  • FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

    educação infantil. Parte-se do princípio que para realizar uma prática docente que vise a formação de cidadãos, desde os primeiros meses de vida, é preciso ir além do brincar e do cuidar. Além disso, hoje a educação enfrenta muitos desafios e as mudanças que ocorreram no processo educativo, muitas vezes...

      3092 Palavras | 13 Páginas  

  • A construção da Identidade do Professor

    Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curso na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSR Insere-se no movimento de pesquisas que têm se voltado à análise das práticas docentes como caminho paru repensar a formação inicial e contínua de professores, Em...

      6788 Palavras | 28 Páginas  

  • Formac'ao profissional docente

    A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO: O presente artigo busca destacar a importância dos saberes oriundos da prática, que integram as propostas atuais de formação e a pluralidade de saberes necessários a essa prática em contextos como os do cotidiano escolar. Considerações...

      6591 Palavras | 27 Páginas  

  • INVESTIGANDO AS PRÁTICAS DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM FOCO UM GRUPO DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA)

    INVESTIGANDO AS PRÁTICAS DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM FOCO UM GRUPO DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) Eduardo Manuel Bartalini Gallego Mestrando do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da linha de pesquisa...

      4588 Palavras | 19 Páginas  

  • intervençao

    PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Professor PDE: Adelaide Schramel Centenaro 1.2 Área: Pedagogia 1.3 NRE: Francisco Beltrão 1.4 Professor Orientador IES: Alexandra Vanessa Baczinski 1.5 IES vinculada: UNIOESTE 1.6 Escola de implantação: CEEBLA de Francisco Beltrão ...

      4754 Palavras | 20 Páginas  

  • Artigo

    (PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: ______(org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, 1999. p. 15-34. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IDENTIDADE E SABERES DA DOCÊNCIA Selma Garrido Pimenta* Para que os professores...

      6018 Palavras | 25 Páginas  

  • 128945

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – UTA Corporeidade e Inclusão , no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local:Elizabete . ...

      1823 Palavras | 8 Páginas  

  • Formação e (re)construção de saberes de profissionais liberais: desafios à pedagogia universitária

    (RE)CONSTRUÇÃO DE SABERES DE PROFISSIONAIS LIBERAIS: DESAFIOS À PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA MELLO, Reynaldo Irapuã Camargo - FACVEST melloprof@yahoo.com.br MELLO, Elena Maria Billig – UFRGS/PPGEDu profelena@gmail.com Área temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou...

      4295 Palavras | 18 Páginas  

  • Formação docente

    FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE RESUMO No sentido de compreender a relação teórico-prática desenvolvida pelos professores na construção de saberes em salas de aulas, enfocamos neste estudo como tema principal a formação docente, dentro de uma perspectiva de práxis transformadora. Para atingirmos...

      5818 Palavras | 24 Páginas  

  • Por uma formação de ação e reflexão

    múltipla, possibilitando a interação de toda a diversidade, que compreende, assim, os desafios que constituem a formação profissional do educador. Esta formação se constitui em um processo que implica uma reflexão permanente sobre a natureza, os objetivos e as lógicas que constituem a concepção de educador enquanto...

      3022 Palavras | 13 Páginas  

  • Formação continuada de professores

    IFRS2 Grupo de Trabalho - Formação de Professores e Profissionalização Docente Resumo O presente artigo intitulado “PROEXT: formação continuada de professores da rede municipal e estadual de Água Santa”, apresenta reflexões acerca de uma experiência de formação pedagógica com professores da rede...

      3170 Palavras | 13 Páginas  

  • ARTIGO DOUTORADO

    TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS X FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1 LIHANA MARIA CATUNDA BONFIM2 DÉBORA ARAÚJO LEAL3 RESUMO Este artigo propõe-se a traçar reflexões sobre as Teorias Pedagógicas Contemporâneas X Formação docente e inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica...

      6957 Palavras | 28 Páginas  

  • ppp didatica

    RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - ENSINO MEDIO PERUÍBE 2013 FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL- ENSINO MEDIO Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Pratica Profissional – Ensino...

      2860 Palavras | 12 Páginas  

  • sociedade critica

    FORMAÇÃO DOCENTE: CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE CRÍTICA SILVIA REGINA ROSSO BLISSARI Resumo: O objetivo desse artigo é refletir sobre a importância da formação docente/emancipado, capaz de identificar dentro de sua atuação profissional o que é melhor para si, e consequentemente para as pessoas que...

      3243 Palavras | 13 Páginas  

  • CONHECENDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DOS PROFESSORES DE 1º A 5º ANO DO MUNICÍPIO DE PENHA.

    CONHECENDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DOS PROFESSORES DE 1º A 5º ANO DO MUNICÍPIO DE PENHA. Creusa Edit Veríssimo Profº. André Bazzanella Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED3441) – Trabalho de Graduação 15/05/10 RESUNO Estudar as questões que envolvam...

      4273 Palavras | 18 Páginas  

  • Decencia reflexiva

    DOCÊNCIA REFLEXIVA: UM CONTEXTO DA ATUALIDADE Resumo A sociedade passa por mudanças econômicas, sociais e políticas, havendo uma mudança educacional onde os docentes se tornam reflexivos, capazes de examinar as atitudes de prática docente de forma que possam avaliar e reestruturar os objetivos...

      1694 Palavras | 7 Páginas  

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