• A História da Matemática
    será feita uma análise do livro com o objetivo de destacar e observar se ele está de acordo com o que diz os PCN e com o PNLEM no que se refere à História da Matemática. O livro é elaborado de forma tradicional, cada capítulo iniciando com uma breve introdução seguida de definições, gráficos...
    3542 Palavras 15 Páginas
  • teste
    Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) Departamento de Educação Licenciatura Plena em Pedagogia História na Prática Pedagógica II Informações preliminares e aspectos relevantes dos PCN Ano de aprovação: 1997 – Fernando Henrique Cardoso Ato de normatização do Ministério da...
    518 Palavras 3 Páginas
  • Fichamento pcn ens. médio ciencias humanas
    estruturadores com os quais se pode organizar o ensino constituem uma composição de elementos curriculares da Filosofia, Geografia, História e Sociologia, com competências e habilidades, no sentido em que esses termos são utilizados nos PCN do Ensino Médio ou no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). (PCN Ens...
    2254 Palavras 10 Páginas
  • Douglas
    publicada no primeiro semestre de 1998 com o objetivo de analisar as orientações para o ensino de análise lingüística apresentadas nesse documento. II. UM POUCO DA HISTÓRIA DOS PCN Os PCN resultam da tentativa do MEC de dar cumprimento ao artigo 210 da Constituição, segundo o qual “serão fixados...
    5239 Palavras 21 Páginas
  • trabalhos
    Carvalho 5 - ENSINANDO TEATRO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PROPOSTA DOS PCN Yara Rosas Peregrino e Arão Paranaguá de Santana 6 - MÚSICA NA ESCOLA: ANALISANDO A PROPOSTA DOS PCN PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Maura Penna 7 - DANÇANDO NA ESCOLA: A CONQUISTA DE ESPAÇO PARA A ARTE DO MOVIMENTO Yara Rosas R...
    42841 Palavras 172 Páginas
  • Pedagogia
    convivência com a diversidade. Há uma preocupação, nos PCN, para que o processo de ensino-aprendizado da História permita: a busca de informações em diferentes fontes; a análise de documentos de diferentes naturezas; a troca de informações sobre o objeto de estudo; a comparação de informações e de...
    9867 Palavras 40 Páginas
  • Resumo Pcn de Geografia e Historia
    ITAPIPOCA, JULHO DE 2014 PCN DE HISTÓRIA Na aprendizagem de história do PCN descreve-se como ocorre a concepção de ensino, onde os fatos históricos podem ser entendidos como ações humanas significativas, escolhidas por professores e alunos, para análise de determinados momentos históricos e...
    1402 Palavras 6 Páginas
  • hISTORIA DO ENSINO DE HISTORIA RESUMO
    identificados tiveram implicações significativas para o currículo de História da Rede Pública Estadual. Destaca-se que, devido à pouca apropriação do Currículo Básico no ensino de História, o professor se viu na iminência de submeter-se aos PCN e à orientação dos livros didáticos. Durante as reformas...
    3358 Palavras 14 Páginas
  • Padre dimas 60 anos
    princípio da alfabetização. Os alunos realizaram desenhos para representarem a escola. 2º Ano: foi promovida a observação de fotografias, história da escola, análise biográfica do patrono, além de confecção de desenhos e pequenos textos. 3º Ano: desenvolveu análise do hino da escola, história da...
    2557 Palavras 11 Páginas
  • Analise de um aluno de educação fisica sobre pluralidade cultural
    direitos humanos, desenvolvimento do ensino de História e Literatura iluminam a análise sobre a multiplicidade e a diversidade cultural no mundo. Aqui a autora levanta algumas questões importantes: como organizar a educação diante da tensão entre o universal e o singular, respeitando o pluralismo...
    822 Palavras 4 Páginas
  • Diferenças culturais
    curricular de história7180 views[->6] Pcn 10.1 Temas Transversais15866 views[->7] Parecer 3 20044524 views[->8] Capítulo2_ Denise Botelho1140 views[->9] Diretrizes Curriculares5393 views[->10] Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Racia…6383 views[->11] história e...
    3688 Palavras 15 Páginas
  • Historicidade
    INTRODUIÇÃO O ensino da História e da Geografia no Ensino Fundamental possui um objetivo específico e relevante: a construção da noção de identidade e a conscientização de que a ação humana constrói e transforma o ambiente. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) sugerem que os...
    4833 Palavras 20 Páginas
  • EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
    negro, sempre excluído da história e cultura desse País. Sendo assim, os PCN procuram homogeneizar, garantir uma equidade social e mascaram as desigualdades econômicas, sociais e culturais e, apesar dos PCN fazerem referências às diferenças de gênero e aos deficientes, o enfoque central é nas...
    2449 Palavras 10 Páginas
  • História meio ao contrário- análise
    importante para que educando possa abranger novas maneiras de interpretação e de linguagem no cotidiano. A partir do momento que ele lê ou escuta a história, poderá expressar suas idéias,assim, podemos observar a sua real interpretação. “Os PCN abordam que utilizar a linguagem oral com eficácia, sabendo...
    1023 Palavras 5 Páginas
  • Resumo do pcn de história e geografia
    RESUMO DO PCN DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA RESUMO DO PCN DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de história...
    3425 Palavras 14 Páginas
  • Pedagogia
    com essas autoras, o professor de Arte, empenhado na democratização de saberes artísticos, é capaz de conduzir o aluno ao entendimento das diversas modalidades artísticas e a historia cultural das mesmas. Palavras chaves: Arte, professores, Parametros Curriculares Nacionais (PCN...
    9820 Palavras 40 Páginas
  • pcn de historia
    HISTÓRIA Na aprendizagem de história do PCN ele descreve como ocorre a concepção de ensino, onde os fatos históricos podem ser entendidos como ações humanas significativas, escolhidas por professores e alunos, para análise de determinados momentos históricos. PCN também cita a importância de...
    3781 Palavras 16 Páginas
  • Historia da educação
     tempo para uma melhor absorção da proposta pelos professores.               Em seguida, é feita uma avaliação crítica dos eixos temáticos para o ensino de História,  propostos nos PCN+.              Na  análise  do  primeiro  eixo  ‐  Cidadania:  diferenças  e  desigualdades  ‐  é  feita  uma...
    5866 Palavras 24 Páginas
  • Pluralidade cultural
    UNIGUAÇU – UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DO IGUAÇU LTDA. FAESI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO M. DO IGUAÇU COLÉGIO NADYR MAGGI FAESI CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES História da Educação PLURALIDADE CULTURAL: UM BREVE ESTUDO À LUZ DOS PCN KAWANA – KARINA – BRUNA...
    2293 Palavras 10 Páginas
  • metodologia de história
    respeito dos PCN. Para este estudo, optamos pela análise do volume de História, trazendo para o foco o ensino de História no 3º ano do ensino fundamental, visando o reconhecimento de como cinco professoras compreendem e utilizam o documento. No segundo momento, com base em narrativas elaboradas pelos...
    10855 Palavras 44 Páginas