• Engenharia civil
    COMUM DE ARTE NO ENSINO MÉDIO A critério das escolas e respectivos professores, sugere-se que os projetos curriculares se preocupem em ampliar as possibilidades de conhecimento e expressão das formas artísticas propostas ao longo do ensino fundamental, quando foram trabalhadas Artes Visuais, Dança,...
    6297 Palavras 26 Páginas
  • Artes visuais
    CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM ARTES VISUAIS Tema 1: Percepção visual e sensibilidade estética Sub-tema: Apreciação e análise de imagens e objetos artísticos Tópico 1: Análise e crítica de obras de artes visuais Habilidades: 1 - Identificar os elementos de composição de obras de artes visuais 2 - Usar vocabulário...
    1037 Palavras 5 Páginas
  • proposta curricular ensino médio 2014
    Disciplina: Arte ensino médio 2013 EIXO TEMÁTICO TEMA TÓPICO HABILIDADES ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Conhecimento e Expressão em Artes Visuais. Percepção Visual e Sensibilidade Estética.  ...
    374 Palavras 2 Páginas
  • Historia da arte
    história da Arte" – Resumo do começo do livro. Apreciação da arte e crítica Quando olhamos para uma obra, perguntamos quem, quando e como a fez. Essas informações ajudam a determinar o valor monetário da obra, mas não sua história. A apreciação pode ser feita apenas pelo gosto, mas quando mais crítica, deve...
    957 Palavras 4 Páginas
  • Plano de Curso de Artes - 6º ano
    Reconhecer a Arte como área de conhecimento. Experimentar e explorar as possibilidades de cada expressão artística Conhecer e saber utilizar os diferentes procedimentos de arte, desenvolvendo uma relação autoconfiança com a produção artística. Conhecimento e expressão em artes visuais. Introduzir...
    1301 Palavras 6 Páginas
  • Elementos visuais
    LEITURA DE IMAGEM, EM ARTES VISUAIS, NA ESCOLA: O OLHAR E O VER DO ALUNO DA 6ª SÉRIE. RIBEIRO, N. M.* NUNES, A. L. R** RESUMO – Este trabalho é o resultado de uma investigação-ação num processo de intervenção pedagógica na escola que faz parte do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE da...
    8525 Palavras 35 Páginas
  • METODOLOGIA TRIANGULAR E SUA APLICABILIDADE
    ensino de arte é de suma importância ao possuir parâmetros consistentes e trabalhar a realidade da unidade escolar, a qual está sendo aplicada. Outro ponto positivo é a qualificação do professor que ela exige para que se possa efetuar um trabalho de aprendizagem do aluno, de forma viva, critica e significativa...
    1672 Palavras 7 Páginas
  • artes visuais resumos
    critico e historiador de arte nasceu em Hannover no ano de 1892 e tornou-se um dos principais representantes do chamado método iconológico desenvolvendo profundamente a sua tese e explicando-a detalhadamente no meu objeto de estudo, o livro O Significado nas Artes Visuais. Foi também discípulo de Aby...
    2493 Palavras 10 Páginas
  • Interpretação de imagens
    Arte na Educação de Jovens e Adultos PENTEADO, A. M.. & PUIG, Daniel. Arte na Eja. Documento de Reorientação Curricular. Programa Sucesso Escolar. Secretaria de Estado de Educação, Governo do Rio de Janeiro: 2005. 1 Arte na Educação de Jovens e Adultos A arte é o meio indispensável para a união do...
    5378 Palavras 22 Páginas
  • A crise da arte
    A Crise da Arte como ‘‘Ciência Europeia’’, trata da incorporação à leitura da história em um novo cenário. Em análise refletimos sobre a arte que temos nos dias atuais pra espelhar no que queremos para o futuro. Aponta dificuldades de criticar a partir das experiências artísticas das décadas. Durante...
    3170 Palavras 13 Páginas
  • fichamento
    SEMESTRE - MATUTINO PRÉ - PROJETO 1 TEMA A ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 REVISÃO DA LITERATURA Assunto Autor O que diz: ARTES BUORO,A.B. o olhar em construção:uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. 6ª ed. São Paulo: Cortez 2003. Este trabalho...
    2403 Palavras 10 Páginas
  • Trabalhos
    INTRODUÇÃO Educação Visual e Plástica divide-se em dois sectores. A Educação Visual e a Educação Plástica. A Educação Visual e Plástica é uma arte bastante ampla, em que abrange qualquer tipo de representação visual. Outras formas visuais dramáticas costumam ser incluídas em outras categorias, como...
    729 Palavras 3 Páginas
  • Resumo catadores da cultura visual
    impressionistas representam como perturbadora insistência. É uma ruptura com o discurso dualista que dá origem aos pares deterministas como emissor/receptor, arte/popular, autor/leitor, produtor/consumidor, professor/estudante, corpo/mente, ensinar/aprender e que deixam poucos resquícios à capacitação de ação...
    6698 Palavras 27 Páginas
  • panovsky guia de historia da arte
    introdução ao estudo da arte do renascimento” da obra “O significado das artes visuais” de Erwin Panovsky, foi proposta uma ficha de leitura onde se vão clarificar os conceitos de iconografia e iconologia e identificar o método de estudo do autor para a interpretação de uma obra de arte. Erwin Panofsky...
    2329 Palavras 10 Páginas
  • Luciano Buchmann
    176 6 O ENSINO DA ARTE NA CONTEMPORANEIDADE Uma das marcas da pedagogia no século XX foi a valorização da criatividade. Respaldada no pensamento dos pedagogos progressistas, de Froebel a Montessori e Delacroly, em reformadores escolares e filósofos da educação, de Rudolf Steiner a John Deway...
    12396 Palavras 50 Páginas
  • Leitura de imagens
    LEITURA EM ARTES VISUAIS – INSTIGANDO A FRUIÇÃO Rosane Lisboa Madeira A linguagem é um sistema de representação pelo qual o ser se olha, age e torna-se consciente da realidade. É a forma essencial da experiência das pessoas no mundo, refletindo o seu modo de nele estar. A arte é uma forma de criação...
    1547 Palavras 7 Páginas
  • arte
    “RE-SIGNIFICAÇÕES” SOBRE ENSINO/APRENDIZAGEM DE ARTES VISUAIS Milena Guerson (EBA/UFMG) Prof. Lincoln Volpini Spolaor (Orientador - EBA/UFMG) Resumo: Pareyson posiciona a atividade artística entre as idéias de “Forma” e “Formatividade”, definindo a Arte como “Fazer, Exprimir e Conhecer”; concepções...
    9463 Palavras 38 Páginas
  • Erwin Panofsky - Iconografia e Iconologia
    Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa História de Arte I – Professor Luís Jorge Gonçalves Daniel Alves Carvalho, Arte e Multimédia – Nº 7758 Ano lectivo 2013/2014 Ficha de leitura do capítulo “ Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da arte da renascença”...
    7138 Palavras 29 Páginas
  • Modelo de Planejamento
     DISCIPLINA: ARTES 5° ANO A 8ª SÉRIE (Modulo) ANO:2013 PROFESSORA: SHEILA RIOS OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS DA AREA CONTEÚDO ORIENTAÇÃO DIDATICA METODOLOGIA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM . Programa Ler e Escrever- Ler e escrever...
    1560 Palavras 7 Páginas
  • arte, criatividade e recreação
    .......................... ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Tutor à distância: Profa. Ma. Adriana Rodrigues da Silva Promissão-SP 17/09/2012 Registros individuais dos integrantes da equipe a respeitos das memórias escolares. A arte na infância As memórias escolares...
    2034 Palavras 9 Páginas