• letramento e alfabetização
    LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LITERACY AND SCHOOLING IN INTELLECTUALLY-DEFICIENT PEOPLE Maria Silvia Cárnio 1 Elsa Midori Shimazaki 2 Resumo Objetivou a estudar o processo de ensino da leitura e escrita em pessoas classificadas deficientes intelectuais. Para...
    43029 Palavras 173 Páginas
  • Inclusão escolar: quais métodos podemos trabalhar a alfabetização para alunos com deficiência intelectual?
    MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de...
    6981 Palavras 28 Páginas
  • Avaliação da aprendizagem
    me enriquece [...] (EXUPÉRY,1939, s.p) Neste trabalho enfocamos o estudo do tema “alfabetização da criança portadora de deficiência mental”. Ao considerarmos as necessidades educativas do Deficiente Mental e o desconhecimento dos profissionais que atuam nas áreas de saúde e educação do portador...
    7702 Palavras 31 Páginas
  • A educação de jovens e adultos com deficiência intelectual na escola especial
    EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA ESPECIAL. REGISTRO 2011 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA ESPECIAL. ...
    2722 Palavras 11 Páginas
  • o direito
     Educação do deficiente mental – Elsa Midori Shimazaki O tratamento dado às pessoas com deficiência mental reporta-se à antiguidade como afirma González (1999). Alguns dados revelam que o tratamento para essas pessoas, em determinado momento, mostra-se de forma pitoresca ou artística, como revela...
    3221 Palavras 13 Páginas
  • INCLUSÃO do deficiente visual na alfabetização escolar
    INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO RESUMO Este artigo tem como tema “Inclusão do aluno deficiente visual na alfabetização escolar na rede regular de...
    2209 Palavras 9 Páginas
  • Pedagogia
    Alfabetização Alfabetizar é propiciar condições para que o indivíduo – criança ou adulto – tenha acesso ao mundo da escrita, tornando-se capaz não só de ler e escrever, enquanto habilidades de codificação e decodificação do sistema de escrita, mas, sobretudo, de fazer uso real e adequado da escrita...
    4109 Palavras 17 Páginas
  • deficiencia
    campo. Na pesquisa de campo, foram entrevistados três educadores que atuam no ensino regular numa escola pública de Palmas que trabalha com aluno deficiente mental e uma professora da APAE. Foi marcado um horário, em local apropriado para a realização da entrevista, e delimitado o tempo em uma hora. Como...
    4235 Palavras 17 Páginas
  • informatica na educação
    O computador significa para o deficiente físico um caderno eletrônico; para o deficiente auditivo, a ponte entre o concreto e o abstrato; para o deficiente visual, o integrador de conhecimentos; para o autista, o mediador da interação com a realidade; e, para o deficiente mental, um objeto desafiador...
    698 Palavras 3 Páginas
  • Alfabetização do aluno portador de deficiência: um desafio possível
    A ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA: UM DESAFIO POSSÍVEL ACADÊMICA: ANA PAULA FERRAZ A alfabetização do deficiente intelectual é o argumento principal deste artigo. Começando com uma conceitualização do deficiente e divulgando as dificuldades e possibilidades...
    6762 Palavras 28 Páginas
  • Estagio supervisionado gestão avaliação
    Desenvolvimento de linguagem Professora Inês São Paulo 2012 O desenvolvimento de linguagem não ocorre igual para toda criança, nas deficientes auditivas a dificuldade se torna maior. As crianças aprendem através de todos os sentidos olhar, ouvir, tocar, testar e cheirar. Um som incomum...
    420 Palavras 2 Páginas
  • Desenvolvimento e alfabetização das crianças com síndrome de down
    monografia abordar a deficiência intelectual: Síndrome de Down e suas especificidades. Analisando como foram vistos ao longo da história humana, as características e o desenvolvimento da criança com Síndrome de Down, a escolarização focando as práticas docentes e sua alfabetização Com tudo, pretende-se responder...
    8708 Palavras 35 Páginas
  • projeto meio ambiente
    profissional e de se constituir como cidadão. Assim sendo, justifica-se um estudo que busque aprofundar na questão contemporânea que considera a alfabetização no sentido de decodificar o código escrito como insuficiente numa sociedade letrada, que exige níveis cada vez mais elevados de letramento. Esta...
    1090 Palavras 5 Páginas
  • topicos especiais para inclusao
    1. São seis os tipos de Atendimentos Educacionais Especializados (Área Intelectual; Área da Surdez; Área da Deficiência Visual; Área dos Transtornos Globais do Desenvolvimento; Área da Deficiência Física Neuromotora; e Área das Altas Habilidades Superdotação) ofertados no Estado do Paraná. De acordo...
    1734 Palavras 7 Páginas
  • Projeto Sindrome de Down
    INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ- SABER NORMAL SUPERIOR PATRICIA FERREIRA DE SOUSA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Rio de Janeiro 2011 PATRICIA FERREIRA DE SOUSA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto...
    7343 Palavras 30 Páginas
  • O papel da escola na inclusão social do deficiente mental1
    O PAPEL DA ESCOLA NA INCLUSÃO SOCIAL DO DEFICIENTE MENTAL1 Rita Vieira de Figueiredo Boneti2 A inclusão social das pessoas portadoras de deficiência intelectual se constitui uma questão pertinente que se impõe ao conjunto da sociedade. Esta inclusão social se promoverá pela criação das condições...
    2512 Palavras 11 Páginas
  • PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO
    PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Regina do Rocio Motta RESUMO Este artigo propõe apresentar aos professores de educação especial e professores do ensino regular a experiência vivenciada por uma professora da educação especial, que apostou numa nova proposta de alfabetização para crianças...
    5019 Palavras 21 Páginas
  • monografia
    têm a oportunidade de fazer amizades, e é assim que se dão as primeiras relações sociais individuais. Desta forma sua educação deve ir além da alfabetização, aprende-se sobre as Culturas, de modo que deve ser valorizada não somente as suas próprias; mas também as demais. Com compreensão da importância...
    2081 Palavras 9 Páginas
  • Peça energia para amigos!
    coincidem com propostas pedagógicas difundidas atualmente. É o caso da idéia de globalização de conhecimentos – que inclui o chamado método global de alfabetização – e dos centros de interesse. O princípio de globalização de Decroly se baseia na idéia de que as crianças apreendem o mundo com base em uma...
    1548 Palavras 7 Páginas
  • Uso de lúdico como auxílio na aprendizagem
    FACESPI. Pós-graduação. Atendimento Educacional Especializado. Orientadora: Francine Vieira Godinho. 1.Palavra chave: Crianças. Deficiência Intelectual. USO DO LÚDICO COMO AUXÍLIO NA APREDIZAGEM ADRIANA ACCIARI Aprovada em _____/______/______ BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR PROFESSOR ...
    11141 Palavras 45 Páginas