• Alfabetização e letramento 2
    prazerosa. | 4 a 5 anos | Mistério da Casa Fantasma - Lays Duarte | Conto - Incentivar as crianças a lerem e escrever para que possam desenvolver a linguagem, o raciocínio, a leitura, com isso possam adquirir habilidades importantes para o seu desenvolvimento, físico, social e emocional. | A partir dos...
    2648 Palavras 11 Páginas
  • A importancia da musica na educacao infantil
    MÚSICA: A sua importância na educação infantil Autores: Franciele Marques Lebre ¹ Vanessa Armando da Silva Orientadora: Professora Cínthia Sólia Cocunato ² RESUMO A música não é só um meio de expressão de ideias e sentimentos mas também uma forma de linguagem muito apreciada pelas pessoas....
    3036 Palavras 13 Páginas
  • Música na educação infantil
    PROJETO: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA: A presença da música na educação dos alunos é de fundamental importância, pois a mesma contribui para o enriquecimento do ensino. Neste contexto, iremos através do fazer musical desenvolver nas crianças a sensibilidade, a percepção, a observação...
    484 Palavras 2 Páginas
  • musica na educação
    A música ajuda muito um planejamento das atividades que inclua a preocupação constante com a linguagem musical. Inseri-la não pode ficar restrito a eventos como festas e datas marcantes, mas deve ser uma prática diária. A música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como...
    485 Palavras 2 Páginas
  • música
    Música para quê?  Realizar esse tipo de trabalho ajuda a melhorar a sensibilidade das crianças, a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático. "A música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a...
    414 Palavras 2 Páginas
  • politicas
    PROJETO MÚSICA NA ESCOLA “ Cantar e cantar e cantar A beleza de ser Um eterno aprendiz... ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE PÚBLICO ALVO: 5º ANO “A” VESPERTINO NÚMERO DE ALUNOS: 36 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA & ARTES PROFESSORAS: ARACI CAZELLI LUZIA DE FATIMA LAYOLA MARIA LÚCIA DA SILVA LOPES MARTINS ...
    549 Palavras 3 Páginas
  • sociais
    PROJETO MÚSICA NA ESCOLA “ Cantar e cantar e cantar A beleza de ser Um eterno aprendiz... ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE PÚBLICO ALVO: 5º ANO “A” VESPERTINO NÚMERO DE ALUNOS: 36 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA & ARTES PROFESSORAS: ARACI CAZELLI LUZIA DE FATIMA LAYOLA MARIA LÚCIA DA SILVA LOPES MARTINS ...
    549 Palavras 3 Páginas
  • Projeto musicae dança
    Projeto: “Música e Dança “ Público alvo:4 a 5 anos Introdução A linguagem universal da Música abre as portas da percepção, da diversidade cultural, da inteligência, da apreciação artística. Os ritmos, os pulsos, a dança, a expressão por intermédio dos sons, representam,um pilar importante do...
    600 Palavras 3 Páginas
  • 3214589034
    MÚSICA: METODOLOGIA DE ENSINO Acadêmico: Letícia Palinski Professor: Fernanda Chiamolera Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0091 08/12/2012 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo destacar a importância de utilizar a música como metodologia...
    2736 Palavras 11 Páginas
  • Projeto musica
    PROJETO: MÚSICA ESCOLA MUNICIPAL MARINHEIRO SALDANHA CURSO PRÓ-LETRAMENTO   PROJETO: MÚSICA RITA DE CÁSSIA ALVES RIBEIRO   APRESENTAÇÃO   Este projeto se destina a relatos das atividades desenvolvidas em sala de aula, junto ao Curso Pró-Letramento: Alfabetização e Linguagem, sob a orientação...
    791 Palavras 4 Páginas
  • projeto bebes
    pensamento, ao observar a sala e, não encontrando problema e sim me envolvendo com a energia que as crianças têm e a alegria com que ficam ao ouvir ou cantar uma música, que veio o motivo deste projeto. Até por que, não dá para imaginar a Educação Infantil sem a música pois, ela permeia todo nosso trabalho...
    575 Palavras 3 Páginas
  • eduação infantil
    "Quem já viu um prato?" - Eeeeeeeeuuuuuu!!! - Mas não é o de comer. - Aahhh... - É aquele que quando bate faz... Querem ver? - (Toca no aparelho de CD o som do prato de bateria) - Eu já ouvi, eu já ouvi! - Eu também! O diálogo acima, comandado pelo professor de Educação Infantil Fausto...
    671 Palavras 3 Páginas
  • leis dos três estados por Comte
    "Quem já viu um prato?" - Eeeeeeeeuuuuuu!!! - Mas não é o de comer. - Aahhh... - É aquele que quando bate faz... Querem ver? - (Toca no aparelho de CD o som do prato de bateria) - Eu já ouvi, eu já ouvi! - Eu também! O diálogo acima, comandado pelo professor de Educação Infantil Fausto...
    671 Palavras 3 Páginas
  • musica para crianças
    "Quem já viu um prato?" - Eeeeeeeeuuuuuu!!! - Mas não é o de comer. - Aahhh... - É aquele que quando bate faz... Querem ver? - (Toca no aparelho de CD o som do prato de bateria) - Eu já ouvi, eu já ouvi! - Eu também! O diálogo acima, comandado pelo professor de Educação Infantil Fausto...
    671 Palavras 3 Páginas
  • Conciencia fonologica
    2008) Introdução A otimização do desenvolvimento infantil desencadeada por trabalhos com música pode ser considerada inquestionável. Diversos são os estudos que mencionam efeitos significativos da música no desenvolvimento infantil, porém, poucos aproximam a musicalização ao desenvolvimento de habilidades...
    4431 Palavras 18 Páginas
  • Música para aprender e divertir
    Música para aprender e se divertir A iniciação musical na Educação Infantil e nas séries iniciais do Fundamental estimula áreas do cérebro da criança que vão beneficiar o desenvolvimento de outras linguagens. Além, é claro, de ser um grande barato! "Quem já viu um prato?" - Eeeeeeeeuuuuuu!!...
    1847 Palavras 8 Páginas
  • Projeto escolar
    sabemos que não temos local adequado, temos professores desmotivados, desvalorizados, alunos desinteressados, que precisam trabalhar para garantir o seu sustento, e que muitas vezes não tem apoio na própria família, sociedade, nem, se fala, pais que não tem tempo para participar, ou não querem, pois...
    2462 Palavras 10 Páginas
  • Estagio
    INTRODUÇÃO A música é um fator muito importante na vida do individuo. Todos ouvem, apreciam, compartilham, mas poucos sabem de sua importância e em que ela pode contribuir. Ela nos traz alegria e tristeza, sensação de vitória, recordações e saudades, é lazer. A música é algo que nos toca. É importante...
    956 Palavras 4 Páginas
  • Contribuição da música na alfabetização
    A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E APRENDIZAGEM Paula Andréa Sabetta1 Orientadora Profa Ms. Ana Maria Nascimento2 RESUMO Este artigo consiste em uma análise sobre o que a música pode colaborar para facilitar a alfabetização e como pode ser utilizada...
    3871 Palavras 16 Páginas
  • Síntese reflexiva interdisciplinar “as tranças de bintou”
    1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA 1- NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA 2- ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA 3- LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA 4- MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................
    2490 Palavras 10 Páginas