A Importancia Do Trabalho Com Texto Na Sala De Aula Para artigos e trabalhos de pesquisa

  • A importancia da leitura na sala de aula

    FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ELIANE DA ROCHA LOURENÇO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA SALA DE AULA FREI LAGONEGRO/MG 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ELIANE DA ROCHA LOURENÇO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA SALA DE AULA Artigo Científico encaminhado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de...

    2932  Palavras | 12  Páginas

  • A poesia na sala de aula

    POESIA NA SALA DE AULA; DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL POR MEIO DA LEITURA. João Júnior Bonfim Jóia Pereira RESUMO A proposta deste artigo é discorrer sobre a importância da poesia dentro do âmbito escolar, mais especificamente em sala de aula, desenvolvido com o objetivo de mostrar quão significativo pode ser o trabalho com este gênero textual para o desenvolvimento intelectual dos alunos. O trabalho com poesias não se limita a ler um texto poético aos alunos, este tipo de trabalho requer...

    2854  Palavras | 12  Páginas

  • a importancia da leitura em sala de aula

    LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SALA DE AULA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SALA DE AULA1 RESUMO A leitura é uma prática individual, que lida com os conhecimentos prévios de cada leitor; atribui-se à leitura um papel cada vez mais importante em nossos dias, pois consideramos uma das melhores formas de adquirirmos e organizarmos o conhecimento. É importante frisarmos que o ato de ler precisa levar o individuo à...

    2674  Palavras | 11  Páginas

  • O trabalho em sala de aula

    Faça a leitura do texto “O Trabalho Em Sala De Aula: Teorias Para Quê?” (Ana Luiza B. Smolka e Adriana F. Laplane) e, em seguida, elabore uma texto respondendo as seguintes perguntas: • O que elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico? • De que conhecimentos precisamos para tomar decisão sobre: Para quê? O quê? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar? • Que papel tem o professor nesse processo? • E, então, qual a importância das teorias para...

    927  Palavras | 4  Páginas

  • oralidade em sala de aula

    PROJETO DE ENSINO Tema Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social. Justificativa O projeto Oralidade em sala de aula: um caminho para a inclusão social será aplicado na Escola de Educação Básica Dr. Georg Keller, lotação 754000204270, localizada na Rua São Gonçalo, 523, Jardim Iririú, Joinville, Santa Catarina. O projeto foi desenvolvido a partir do levantamento das necessidades observadas nas aulas de Língua Portuguesa. Nas aulas assistidas ficou evidente a falta de práticas...

    2141  Palavras | 9  Páginas

  • A importância da produção de texto no ensino fundamental e o papel do professor como estimulador

    Produção de texto no ensino fundamental e o papel do professor como motivador. 2009. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Teresópolis, 2009. RESUMO PARA A REALIZAÇÃO DESTE TRABALHO, SE FEZ NECESSÁRIO UM SÓLIDO EMBASAMENTO TEÓRICO E CONSTANTE DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS AUTORES QUE TRATAM DO ASSUNTO “PRODUÇÃO DE TEXTOS”. E A RICA EXPERIÊNCIA...

    6630  Palavras | 27  Páginas

  • LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS COM ALUNOS DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO NOTURNA

     LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS COM ALUNOS DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO NOTURNA Washington Carlos Santos de Brito Patrícia Oliveira Campos Câmara Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0154) – Estágio III 04/12/2014 RESUMO Diante da proposta do Estágio III, que em dupla com a colega de turma Anete Barbosa de Almeida, tivemos que observar o andamento das aulas de Língua Portuguesa, analisar o comportamento dos alunos, entender suas carências...

    3077  Palavras | 13  Páginas

  • Oralidade em sala de aula

    a Oralidade na Sala de Aula Mônica de Souza Serafim1 Resumo: Este texto pretende mostrar o ensino da oralidade da língua portuguesa em sala de aula. A metodologia utilizada consistiu na realização de entrevista com vinte professores do Ensino Fundamental e Médio, em escolas públicas. Os resultados nos mostraram que o gênero mais utilizado é o debate e que o uso deste gênero em sala de aula resume-se a discutir o conteúdo do texto. Palavras-Chave: oralidade, sala de aula, língua portuguesa...

    3568  Palavras | 15  Páginas

  • A importância da leitura e suas dificuldades em sala de aula

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA IVANILCE MONTELO DA ROSA-174822 REGEANE MESCOUTO LIMA-175116 LABORATÓRIO PRÉ-PROJETO TEMA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E SUAS DIFICULDADES EM SALA DE AULA ANANINDEUA-PARA 2011 Laboratório Integrado de atividades Práticas Elaboradas para fins de Avaliação...

    1039  Palavras | 5  Páginas

  • ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA

    A LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA Angélica Pinheiro Dina Pires RESUMO: Este artigo tem como tema A prática de ensino da Língua Portuguesa em sala de aula e buscou através de um estudo qualitativo, analisar a prática pedagógica dos professores de uma escola estadual situada na zona norte de Manaus, observando o exercício das aulas de Língua Portuguesa e os recursos trabalhados em sala. Para tanto, focalizamos o processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista uma concepção de língua entendida...

    3568  Palavras | 15  Páginas

  • A importância da leitura para a produção e interpretação de textos

    INTRODUÇÃO O presente trabalho caracteriza-se pela reflexão quanto ao ensino da língua e a importância da leitura para a produção de texto oral e escrito no espaço institucional da sala de aula. Entendemos que a prática da produção de textos e, enfim a prática educativa dentro do espaço escolar, não pode persistir na violentação do direito a palavra, na rejeição a linguagem oral e escrita dos alunos. O educador deve conscientizar o aluno da importância da leitura, da fala e da escrita. O professor...

    4366  Palavras | 18  Páginas

  • Trabalho de tcc

    1.1. Plano de aula 1......................................................................................8 1.2. Plano de aula 2.....................................................................................9 1.3. Plano de aula 3.....................................................................................10 1.4. Plano de aula 1.....................................................................................11 1.5. Plano de aula 2....................

    2810  Palavras | 12  Páginas

  • A importancia da prosa na formação do leitor

    PORTUGUÊS MARIA RUFINO CRUZ A IMPORTÂNCIA DA PROSA NA FORMAÇÃO DO LEITOR SOBRAL-CE 2012 MARIA RUFINO CRUZ A IMPORTÂNCIA DA PROSA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Artigo apresentado ao Instituto de Estudo e Pesquisa Vale do Acaraú – IVA, para obtenção do título de Licenciatura em Português. Orientadora: Francy Jane Rodrigues SOBRAL-CE 2012 A IMPORTÂNCIA DA PROSA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Coordenação...

    5095  Palavras | 21  Páginas

  • Ideologia em sala de aula

    Centro de Educação – CEDUC Curso de Letras – Habilitação em Língua Inglesa Componente Curricular: Linguística II Professora: Maria de Lourdes Leandro Aluno: Felipe Pereira Batista Introdução Embora se reconheça a importância de se aprender inglês, o ato em si permanece como uma muralha diante o alunado, em destaque, da rede pública de nosso país. Muito se fala hoje em dia sobre este assunto, afinal todos podem perceber que em um mundo globalizado, a comunicação entre...

    1634  Palavras | 7  Páginas

  • A diversidade em sala de aula

    Cristiane do Socorro de Almeida Oliveira - Édson Nazareno Oliveira da Silva - Emília de Nazaré Silva Batista RESENHA “A diversidade na sala de aula: um desafio sempre actual” Castanhal – PA 2013 O texto “A diversidade em sala de aula” faz um relato sobre a diversidade existente na escola, mas precisamente na sala de aula, dando ênfase sobre a importância de trabalhar de acordo com as habilidades de aprendizagem de cada indivíduo, ele relata ainda sobre as diversas dificuldades que os docentes...

    1051  Palavras | 5  Páginas

  • A importância da Literatura na sala de aula

    LITERATURA: DA SALA DE AULA PARA A VIDA RESUMO Neste artigo discute-se a importância da Literatura em sala de aula. E para tal abordamos a leitura considerando que ler pressupõe a formação de um olhar que presentifica o mundo. Nesse sentido, o texto (literário ou não-literário) é um conjunto de imagens, muitas vezes enigmáticas, a espera de um leitor que lhes dê existência. O papel do professor no que se refere ao modo como o texto literário pode ser abordado em sala de aula e a importância da literatura...

    2258  Palavras | 10  Páginas

  • Plano de aula

    em Letras - UFG INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado um plano de aula que será colocado em pratica em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental. Será trabalhado o gênero da Fábula, pois por ser um gênero fictício desperta a imaginação e prazer nos alunos, sendo possível trabalhar o lúdico em sala de aula. Ao longo do trabalho serão apresentados todos os passos que serão seguidos para a realização e bom desenvolvimento da aula. PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: 4º ano...

    1986  Palavras | 8  Páginas

  • A importância da Leitura

    A importância da leitura no processo de produção de texto Nos últimos tempos a prática da leitura está se tornando cada vez mais rara entre os educandos, desfavorecendo o desenvolvimento e desempenho na produção textual, que por sua vez na maioria das vezes é feita de forma mecânica, apenas como treinamento de escrita. Consequentemente o aluno acaba escrevendo um texto incoerente e superficial. Logo podemos perceber que através da prática da leitura, o aluno amplia seu vocabulário e aprende...

    974  Palavras | 4  Páginas

  • Por que a poesia na sala de aula?

    POR QUE A POESIA NA SALA DE AULA? Caroline Orlandini Moraes Larissa Dário de Araújo (G – CLCA – UENP/CJ) Rafaela Stopa (Orientadora – CLCA – UENP/CJ) Introdução Segundo o crítico e professor Alfredo Bosi, no ensaio “A poesia ainda é necessária” (2000), na contemporaneidade, ainda que em um mundo abarrotado de imagens, objetos e informações, a poesia pode ajudar a enxergar vida naquilo que parece vazio ou amorfo. Pensando nisso, este artigo discute a necessidade da poesia...

    2210  Palavras | 9  Páginas

  • Gênero textuais notícias jornalisticas como incentivo á leitura em sala de aula.

    GÊNERO TEXTUAIS NOTÍCIAS JORNALISTICAS COMO INCENTIVO Á LEITURA EM SALA DE AULA. Geane Barbosa da Silva. RESUMO: Esta pesquisa surgiu com o objetivo de investigar porque os educadores não usam textos os quais fazem parte do cotidiano dos alunos. Assim as aulas de Língua Portuguesa seriam mais agradáveis. Observamos que a crise do ensino de língua portuguesa se prende, entre outros fatores, á permanência de texto os quais não condiz com o cotidiano dos alunos. Logo não nos chama atenção até...

    2973  Palavras | 12  Páginas

  • Vivência de observação de Aulas de Educação física na Rede Municipal

    Vivência de observação de Aulas de Educação física na Rede Municipal Curso de Educação Física – Licenciatura Noturno Turma: 2000 Londrina 2013 Sumário Introdução.................................................................................................................. 1 Metodologia............................................................................................................... 2 Os textos trabalhados em sala de aula e a observação na escola: quais...

    4795  Palavras | 20  Páginas

  • Jornal na sala de aula

    Jornal na sala de aula - Leitura e assunto novo todo dia O trabalho com jornais, além de ampliar o universo dos alunos, ajuda a formar leitores competentes e torna as suas aulas mais interessantes Agnes Augusto [pic] Adriana, do Colégio Cristo Rei, de Marília: alunos sentem falta de notícias. Foto: Gustavo Lourenção Em tempos de interatividade via telefone celular e internet, fazer com que as crianças se interessem pela leitura de jornais não é tarefa das mais fáceis, mas certamente...

    2313  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto de otalidade e leitura nas aulas de lingua inglesa nas escolas públicas

    deste projeto foi investigar se os educadores trabalham o ensino da oralidade e principalmente se este trabalho acontece através da leitura praticada na sala de aula em escolas de rede pública. Esta pesquisa analisa os métodos usados pelo educador, no que se diz respeito ao ensino da oralidade através da leitura para um bom desempenho de sua turma, e observa se o professor trabalha com textos que estimulam a problematização provocando assim, um simples diálogo em inglês, e contribuindo ainda para...

    2943  Palavras | 12  Páginas

  • a importância da leitura

    1. INTRODUÇÃO A muitos séculos atrás a leitura em LE vem sendo trabalhada em sala de aula, utilizando métodos que priorizam a necessidade dos alunos decorarem regras gramaticais e vocabulários. Este método não e muito eficaz, pois requer muito tempo do aluno e na maioria das vezes não apresenta um resultado satisfatório. A melhor forma para se tornar um bom leitor em LE é lendo freqüentemente. O inglês é a segunda língua mais ensinada no Brasil. A leitura de língua inglesa deve ser uma atividade...

    2889  Palavras | 12  Páginas

  • Observação de 2 aulas no ensino médio

    língua Portuguesa e Literatura I Cintia Moraes Observação (diagnóstico) de duas aulas de língua Portuguesa no ensino Médio. Santa Cruz do Sul 2012 1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar as observações e diagnosticar uma turma de 2° ano do ensino médio que teve como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente na disciplina de Português/Literatura e diagnosticar a turma de forma ampla e abrangente...

    1111  Palavras | 5  Páginas

  • RESENHA: IMPORTÂNCIA DOS TRABALHOS DE CAMPO PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA (Gilnei Machado)

    RESENHA: IMPORTÂNCIA DOS TRABALHOS DE CAMPO PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA (Gilnei Machado) O que seria o aprendizado em geografia sem as aulas de campo? Haveria um aproveitamento adequado? Essas são algumas questões que iremos comentar sobre a importância do campo para o nosso curso: porque a formação do aluno fica mais ampla aliando a teoria à prática e sociedade com natureza. No texto o autor cita várias vezes as idéias de Junker, B.H (1971) sobre a importância do trabalho de campo...

    1268  Palavras | 6  Páginas

  • A importância dos gêneros textuais para a educacão

    A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. HILIANA ALVES DOS SANTOS NASCIMENTO (UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO). Resumo Em consonância com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se refere à utilização dos Gêneros Textuais, investigamos a prática didática do professor de Língua Portuguesa. Optamos pela análise...

    3878  Palavras | 16  Páginas

  • Texto em sala de aula

    contudo, é importante ressaltar que sua carreira como professor do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UNICAMP tem proporcionado pesquisas e reflexões que influenciam continuamente as práticas pedagógicas e a vida dos professores. Em O texto na sala de aula, obra coletiva que reúne as ideias que circulavam na UNICAMP na década de 1980 e que completa 30 anos neste ano, Geraldi apresenta conceitos vinculados à linguagem como forma de inter-ação e já possibilita pensar as relações entre identidade...

    5681  Palavras | 23  Páginas

  • LINGUAGEM E INTERAÇÃO: CONSTRUINDO SABERES NOS DIÁLOGOS DO CONTEXTO DA SALA DE AULA

    CAMILA OSTE DELGADO VITTE LINGUAGEM E INTERAÇÃO: CONSTRUINDO SABERES NOS DIÁLOGOS DO CONTEXTO DA SALA DE AULA MESTRADO EM EDUCAÇÃO UNISAL Americana 2009 1 CAMILA OSTE DELGADO VITTE LINGUAGEM E INTERAÇÃO: CONSTRUINDO SABERES NOS DIÁLOGOS DO CONTEXTO DA SALA DE AULA. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a Orientação do...

    44433  Palavras | 178  Páginas

  • Como usar a literatura Infantil na sala de aula 5. Ed. SP. 2012

    literatura Infantil na sala de aula 5. Ed. SP. 2012 Autora: Maria Alice Faria Sobre a autora: Maria Alice Faria, foi professora na pós-graduação de Educação na Unesp. Ministrou durante mais de duas décadas cursos de atualização e aperfeiçoamento para professores do ensino fundamental e médio sobre a incorporação de textos como o jornal (impresso e televisivo) e a literatura infantil e juvenil como ferramentas para a melhoria do ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa nas salas de aula, outra obra de...

    1070  Palavras | 5  Páginas

  • Práticas pedagogicas no contexto da sala de aula

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA Vera Lúcia Macedo de Oliveira Teixeira Milena Moreira Brandão1 RESUMO: A presente pesquisa bibliográfica tem como objetivo discutir sobre a prática docente bem como enfatizar a importância do professor planejar, organizar e programar suas aulas. O educador no seu cotidiano pode diversos meios parar melhorar suas aulas, como: o ensino por meio do lúdico em que a criança aprende por com brincadeiras, trabalhar com o uso de imagens que estimulam...

    3430  Palavras | 14  Páginas

  • A prática linguistica em sala de aula

    LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: SUA PRÁTICA E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Resumo Considera-se que a prática de análise lingüística é de suma importância para a ampliação da competência comunicativo-discursiva do aluno em formação, pois visa à reflexão sobre a linguagem e a direção dessa reflexão tem por finalidade o uso dos recursos expressivos em função das atividades lingüísticas. Nesse sentido, a pesquisa de iniciação científica, com apoio do PIBIC/UEMS, A prática de Analise lingüística em sala de aula:...

    2947  Palavras | 12  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NAS AULAS ORGANIZADA PELO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE

    A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NAS AULAS ORGANIZADA PELO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE Jousiany Teixeira da Costa Professor –Tutor- Externo: Talyta Serra Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0670) – Estágio 22/07/2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento é um processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. O plano é o...

    4056  Palavras | 17  Páginas

  • LEITURA EM SALA DE AULA

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS CURSO DE LETRAS – PARFOR Leitura em sala de aula: Da teoria a prática dos alunos do 6° ano do Colégio Estadual José Rocha. Trabalho apresentado ao componente curricular Metodologia da Pesquisa com a orientação da Professora Míriam Ribeiro como pré-requisito de avaliação parcial pelos acadêmicos: Cleidimar Magalhães , Erinalva Chaves, Rute Neves. Caetité – Bahia Novembro de 2010...

    3386  Palavras | 14  Páginas

  • O trabalho com gêneros textuais em turma de educação de jovens e adultos

    O trabalho com gêneros textuais em turma de Educação de Jovens e Adultos Arlinda Ferreira Leite[1] Giomara Leandro da Silva[2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro[3] Resumo A tragetória do EJA no Brasil passou por vários momentos até estabelecerem um lugar na história do país. Nesse tempo o conceito de alfabetização também passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva de letramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na aprendizagem dos...

    7618  Palavras | 31  Páginas

  • Pratica de leitura em sala de aula

    CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICAS DE LEITURA NA AULA DE INGLÊS: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA CLÁUDIA SALOMÉ DE OLIVEIRA PICOS – PI 2014 CLÁUDIA SALOMÉ DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LEITURA NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA Pré-projeto apresentado na disciplina Métodos e Técnicas de pesquisa como requisito básico para a apresentação do Trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Letras / Inglês. Orientadora: Maria do Socorro...

    1857  Palavras | 8  Páginas

  • A UTILIZAÇÃO DA TRADUÇÃO NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO COLÉGIO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS

    A UTILIZAÇÃO DA TRADUÇÃO NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO COLÉGIO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS Maria Eduarda dos Santos Alencar1 RESUMO A utilização da tradução no ensino de língua estrangeira, nas escolas, é de grande importância, pois promove um ensino mais interativo entre professor e aluno, além de auxiliar na interpretação de texto e enriquecer o vocabulário do estudante. Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância e o papel do professor na prática da tradução e analisar...

    3003  Palavras | 13  Páginas

  • Estratégias de Leitura em sala de aula de Língua Inglesa

    BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XIV – CONCEIÇÃO DO COITÉ ELIANE LIMA DE ALMEIDA ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO CONCEIÇÃO DO COITÉ 2012 ELIANE LIMA DE ALMEIDA ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação, Campus...

    8486  Palavras | 34  Páginas

  • LEITURA NA SALA E AULA

    ALVES THIAGO VENERANDO MARQUES DO NASCIMENTO A LEITURA EM SALA DE AULA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA RECIFE, 2014 ERICA CRISTINA DE OLIVEIRA MARILIA DANIELA BARBOSA SANTOS MICHELE CARLA DA SILVA SENA SWELY VANESSA DE SANTANA ALVES THIAGO VENERANDO MARQUES DO NASCIMENTO A LEITURA EM SALA DE AULA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA ...

    3889  Palavras | 16  Páginas

  • Música popular e a língua portuguesa em sala de aula – em busca de uma gramática reflexiva

     PROJETO DE AULAS 1. TEMA Música popular e a língua portuguesa em sala de aula – em busca de uma gramática reflexiva 2. Justificativa O projeto a ser desenvolvido com alunos do 9º ano do ensino fundamental, desperta neles o prazer do ato de aprender e aprofundar o conhecimento de gramática em sala de aula. A partir da motivação obtida por meio de músicas selecionadas, propõe levá-los a melhorar seu desempenho na forma escrita da língua e também, positivamente, em seus hábitos...

    1738  Palavras | 7  Páginas

  • Vygotsky e o papel das interações sociais na sala de aula:

    A sala de aula deve ser considerada um lugar privilegiado de sistematização do conhecimento e o professor um articulador na construção do saber. Esse texto sistematiza alguns pontos da teoria com a possibilidade de trabalho do professor junto a seus alunos. Qual é o meio de circulação? R:Seu meio de circulação é:faculdades,alunos,professores etc... Quem é o autor? R:O autor é joão carlos martins,que se usou o texto de Vygotsky Qual é o tema do texto? R:Fala das interações em sala de aula...

    1149  Palavras | 5  Páginas

  • Trabalho sobre Fundamentos Filosoficos e Sociologicos da Educa o Tecnologia Aplicada a Educa o e Desenvolvimento Pessoal e Profissional

    O tema discutido nesse trabalho, é a inclusão de novas tecnologias escolas ou instituições que trabalham com crianças e adolescentes Novas tecnologias, games, blog educativo, programas interativos, software, tabletes, voltados para a educação infantil, fazendo cada vez mais parte do nosso dia a dia. Este trabalho discute a implantação de novas tecnologias, em que os professores irão receber e aprenderão a lidar com essas tecnologias. Ambiente sala temática: sala de aula Usuários: crianças de 4...

    1925  Palavras | 8  Páginas

  • ANALISE DO USO DO JORNAL EM SALA DE AULA

    do jornal em sala de aula Ivaipor 2014 Bruna caroline souza analise do uso do jornal em sala de aula Trabalho apresentado ao Curso Histria da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Histria da Amrica Metodologias do Ensino da Histria Histria do Brasil Colnia e Imprio Seminrio V. Prof. Fabiane Tas Muzardo, rica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima, Cyntia Simioni Frana. Ivaipor 2014 INTRODUO No presente trabalho pretende-se analisar o uso do jornal em sala de aula, com intuito...

    688  Palavras | 3  Páginas

  • TCC - O ensino de SLANG em sala de aula Porque e como fazê- lo.

     INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE ITABIRA – ISEI Curso: 6º Período – Letras Disciplina: TCC Aluno: Alisson Morais Guimarães. O ensino de SLANG em sala de aula: Porque e como fazê- lo. Justificativa O termo “slang” do inglês - gíria (em português) segundo definições apresentadas pelo dicionário HOUAISS pode ser entendido como: “1- linguagem informal caracterizada por um vocabulário rico em idiomatismos metafóricos, jocosos, elípticos, ágeis e mais efêmeros que...

    2203  Palavras | 9  Páginas

  • O cinema como recurso para a produção de texto

    Lucilene Pinheiro Serruya* Lúcia Inês Freire Oliveira** Maria Lenir Feitosa*** RESUMO Este trabalho aborda o uso das artes visuais, especificamente o cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos alunos a partir das leituras realizadas através das obras cinematográficas, enfatizando a importância do aspecto visual como um fator constitutivo desse processo. Dada à característica visual presente no...

    6439  Palavras | 26  Páginas

  • Trabalho de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I

    Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Docências dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. NOVO HAMBURGO 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO Andressa Diniz Bezerra RA 355093 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Aprovado em ___/___/___ Conceito:_____________ SUMÁRIO Cronograma de Estágio Supervisionado- Anos Iniciais do Ensino Fundamental...

    16920  Palavras | 68  Páginas

  • Os diferentes textos em salas de alfabetização

    do relatório Unidade 05 Os diferentes textos em salas de alfabetização Introdução Partindo do pressuposto de que é importante trabalhar textos em sala de aula e de articular esse trabalho com os diferentes eixos relativos ao Componente Curricular da Língua portuguesa na alfabetização, também é necessário refletir sobre os eixos leitura, produção de textos e oralidade. A apropriação do sistema alfabético é o foco do trabalho, porém, o trabalho em conjunto dos diferentes eixos da língua...

    1031  Palavras | 5  Páginas

  • trabalho regina

     TCA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ALUNA: Regina acácia leite da silva RA: 1074787 CURSO: LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS TURMA: 07 ETAPA: 4 Sou regina Acácia leite da Silva e finalmente estou na 4° etapa do curso de letras, não está sendo muito fácil pra mim, mas tenho fé que em breve chegarei ao fim. A quarta etapa está tendo muito importância, pois estou relembrando disciplinas que antes já tinha visto, descobrindo mais...

    1050  Palavras | 5  Páginas

  • a importancia da leitura

    ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Meiry vânia Siqueroli Tutor de sala: Ana Marcia Goianesia 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO...

    3768  Palavras | 16  Páginas

  • A importância da leitura

    .....08 CRONOGRAMA DE AÇÃO DO PROJETO..................................................08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS.............................................................09   1 TEMA DA PESQUISA A importância da leitura na Educação Infantil 2 TITULO DA PESQUISA A importância da leitura na Educação Infantil nas turmas de Pré II em uma Escola Municipal de Porto Velho-RO. 3 PROBLEMA A leitura se não for incentivada pode torna-se um problema futuro para um adulto que não tem o habito...

    1505  Palavras | 7  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aline Laura Andreolla1 Eliane kielbowicz2 Mylena Laressa Lucini3 Resumo O presente trabalho busca analisar como é realizada a leitura diária em salas de aula de turmas em processo de alfabetização, pois o hábito da leitura deve ser cultivado desde o nascimento da criança, sendo esse aprimorado na escola. O papel do professor é estimulá-lo, fazendo com que a criança progrida dentro dos processos de seu desenvolvimento a fim...

    4269  Palavras | 18  Páginas

  • PLANO DE AULA - RACISMO

    PLANO DE AULA PLURALIDADE CULTURAL: RACISMO JUSTIFICATIVA: Atuar na pedagogia significa demonstrar imparcialidade no que se refere a diversos assuntos problemáticos, contudo, um professor pesquisador deve oferecer subsídios para que o educando construa seus conceitos e conhecimentos. Seria demagogo não reconhecer que entre alunos em sala de aula não há (pré) conceitos em relação à diversidade cultural e especificamente aos alunos afro descendentes, assim em complemento à lei 10.639/03, que torna...

    2103  Palavras | 9  Páginas

  • TECNOLOGIA EM SALA DE AULA

    contexto pedagógico nos leva a abordagem de um tema muito importante a ser desenvolvido em sala de aula para que assim possa refletir na família e na comunidade Este trabalho servirá para reflexão sobre a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação no processo educativo, apontando desafios para a elaboração de materiais didáticos e para a prática pedagógica. A principal contribuição deste trabalho é apresentar os encaminhamentos que podem ser úteis a quem deseja aproximar-se das tendências...

    2559  Palavras | 11  Páginas

  • Atps Didática 2º Serie Produzir um Plano de aula

     Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia 2ª Série ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Produzir um Plano de Aula Tutora Presencial: Eliene G. S. Ferreira Cláudia Pimenta de O. Matias RA-426194 Claudiana Sousa Silva RA-406205 Claudinéia Moreira dos Santos RA-406206 Nilza Maria da Rocha Matias RA-413888 ...

    4154  Palavras | 17  Páginas

  • Projeto:leitura, interpretação, produção de textos e estudo dos gêneros textuais.

    UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCH – Campus IX – Barreiras LEITURA, INTERPRETAÇÃO, PRODUÇÃO DE TEXTOS E ESTUDO DOS GÊNEROS TEXTUAIS. Barreiras LEITURA, INTERPRETAÇÃO, PRODUÇÃO DE TEXTOS E ESTUDO DOS GÊNEROS TEXTUAIS Projeto de estágio apresentado a Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial de avaliação da disciplina de Estágio III. Barreiras 2010 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...

    3935  Palavras | 16  Páginas

  • FORMAÇÃO DE LEITORES, ESPAÇO DE LEITURA NA ESCOLA E O TEXTO JORNALÍSTICO COMO UMA PROPOSTA INORMATIVA EM SALA DE AULA

    DEGRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LUCIA DE FÁTIMA RAMOS DA SILVA FORMAÇÃO DE LEITORES, ESPAÇO DE LEITURA NA ESCOLA E O TEXTO JORNALÍSTICO COMO UMA PROPOSTA INORMATIVA EM SALA DE AULA JAICÓS / PI 2014 LÚCIA DE FÁTIMA RAMOS DA SILVA NÚBIA GOMES DE SOUZA FORMAÇÃO DE LEITORES, ESPAÇO DE LEITURA NA ESCOLA E O TEXTO JORNALÍSTICO COMO UMA PROPOSTA INORMATIVA EM SALA DE AULATrabalho apresentado á Faculdade Evangélica Cristo Rei como requisito de obtenção do título de Licenciatura...

    5129  Palavras | 21  Páginas

  • tcc texto final pronto para enviar

    estão na sala de aula, não tem incentivo por parte dos pais, ou por vezes não tem livros interessantes que despertem no mesmo o interesse a prática da mesma. Portanto, como metodologias aplicadas à realização desta pesquisa, a primeira é fazer à releitura dos relatórios dos estágios realizados na escola, realizar visitas à respectiva instituição e assim conversar com alguns professores de Língua Portuguesa e entregar para os mesmos um questionários com perguntas sobre o assunto do trabalho de conclusão...

    4240  Palavras | 17  Páginas

  • O texto na sala de aula

    ACADÊMICAS - CLEIDIMAR MAGALHÃES DIRLEIDE DINIZ EDILMA SILVA RUTE NEVES DIAS O TEXTO NA SALA DE AULA: DESCOBRINDO OS GÊNEROS TEXTUAIS CAETITÉ – BA SETEMBRO DE 2010 UNEB UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH FORMAÇÃO DE...

    1864  Palavras | 8  Páginas

  • trabalho com música em sala de aula

    INDIVIDUAL. Manhuaçu 2013 MÁRCIA FERREIRA TOLEDO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL. Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina:Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesaiv;Tecnologia no Ensino de Língua Portuguesa;Língua Brasileira de Sinais(LIBRAS);Literatura Brasileira e Portuguesa II;Seminário da pratica VI e Estágio Curricular Obrigatório...

    1226  Palavras | 5  Páginas

  • reescritura de texto

    PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I de Língua Portuguesa em Monitoria, do 7º e 9º ano durante o semestre 2012.2 Campina Grande- PB dezembo-2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO- LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA O relatório ANÁLISE DOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA...

    3262  Palavras | 14  Páginas

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