• Piaget
    agentes facilitadores, fundamentais na evolução de crianças e nossa própria evolução com aprendentes.                  Referências Bibliográficas PIAGET, J. (1946). “A formação do símbolo na criança”. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. VYGOTSKY, L. “A formação social da mente”. São Paulo: Martins Fontes...
    1358 Palavras 6 Páginas
  • PIAGET
    PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 1975. O estudo mais significativo de Piaget sobre o jogo infantil aparece em A Formação do símbolo na criança, como resultado da observação das atividades de seus próprios filhos. Nesse estudo Piaget analisa e...
    460 Palavras 2 Páginas
  • contribuição de piaget para educação
    Criança (1937), A Gênese da Noção do Número (1941), O desenvolvimento das Quantidades Físicas na Criança (1941), Classes, Relações e Números (1942) e Formação do Símbolo na Criança (1945). Nesses trabalhos, Piaget aborda os problemas relativos à formação da inteligência infantil, relata os resultados...
    1776 Palavras 8 Páginas
  • Psicologia Construtivista
    'significado'.” Para Piaget (PIAGET, J. A formação dos símbolos na Infância. PUF, 1948), a criança desenha mais o que sabe do que realmente consegue ver. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. Daí a importância de se estudar o processo de construção do desenho junto ao...
    1795 Palavras 8 Páginas
  • Diferenças de opiniões
    ampliar novos conhecimentos e, desta forma, valorizar o tempo / espaço de jogar de cada um de nós. Podemos ser agentes facilitadores, fundamentais na evolução de crianças e nossa própria evolução com aprendentes. Referências Bibliográficas PIAGET, J. (1946). “A formação do símbolo na...
    2135 Palavras 9 Páginas
  • Levantamento bibliografico
    , Jean. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. ROSA, Adriana. Lúdico & Alfabetização. Curitiba: Juruá, 2011, p.75-80. SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 5 ed. São Paulo: Contexto, 2008. RESUMO PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro...
    412 Palavras 2 Páginas
  • pedagogia
    , Jean. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança: imitação, jogo, imagem e representação. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1990. PIAGET, Jean. A psicologia da criança. Ed Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998.  ...
    4285 Palavras 18 Páginas
  • Trabalhos
    suas principais obras destacam-se os livros "Biologia e Conhecimento" e "A Formação do Símbolo na Criança". O conceito da epistemologia genética é a mais conhecida teoria desenvolvida por Piaget, que envolve explicar o amadurecimento e a compreensão de mundo das crianças em diferentes fases do...
    2859 Palavras 12 Páginas
  • Desenvolvimento da linguagem
    deseja.É o mundo do faz-de-conta Segundo Piaget(1924) essa fase da criança é chamada de pré-operatória é também denominada da fase da função simbólica, que consiste no poder de representação de objetos ou acontecimentos,tornando possível, por exemplo, a aquisição da linguagem ou de símbolos...
    1517 Palavras 7 Páginas
  • Teste
    ed. São Paulo: Cortez, 2000. ______________. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira, 1994. Nova Escola. Para que serve a pré-escola. São Paulo, 1990. PIAGET, J. A formação do símbolo na criança, imitação, jogo, sonho, imagem e representação. de jogo: São Paulo: Zahar, 1971. VILA, Gladys...
    4595 Palavras 19 Páginas
  • DESENVOLVIMENTO SENSORIO - MOTOR
    estabelecendo uma série de pesquisas sobre diferentes aspectos da vida psíquica da criança, do seu desenvolvimento e da concepção de inteligência e da formação dessa inteligência) na criança. No início do século XX assumia-se que as crianças pensavam e raciocinavam da mesma maneira que os adultos. A maior...
    2667 Palavras 11 Páginas
  • Jogos Psicopedagógicos
    Povo. Tradução de José Silvério Trevisan. 37ª ed. São Paulo: Brasiliense. (Edição original: 1978). PIAGET, J. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. PIAGET, J. A Construção do Real na Criança. São Paulo: Atica,2002. 3ª ed. WINNICOTT, D.W. A Criança e seu Mundo. Rio de Janeiro: Zahar, 1979. ___. O Brincar e a Realidade. Rio de Janeiro: Imago, 1975. ...
    1109 Palavras 5 Páginas
  • ludico
    referências: bibliográficas:exemplo de brincadeiras. PIAGET (1975) – A formação do símbolo na criança . Rio de Janeiro: Zahar Editores. corujasufpe.blogspot.com/2011/05/ludico-piaget-x-vygotsky-o-jogo.html‎ revistaescola.abril.com.br › ... › Exploração dos objetos e brincadeiras revistaescola.abril.com.br/.../4-a.../brincadeiras-faz-conta-613198.shtml ...
    805 Palavras 4 Páginas
  • Piaget
    possibilidade do indivíduo trocar e compartilhar, efetivamente, significados e de submeter-se racionalmente às regras morais. Em alguns trabalhos como a Formação do Símbolo na Criança (1945), e o artigo As Relações entre a Afetividade e a Inteligência no Desenvolvimento Mental na Criança( 1962), Piaget...
    3005 Palavras 13 Páginas
  • Fichamento
    , principalmente com a questão de como o ser humano elabora seus conhecimentos, buscando explicar sua origem,suas possibilidades, seus limites e sua validade. Possui uma obra vasta, na qual aborda numerosos temas relacionados ao desenvolvimento humano. Fonte: PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança...
    5271 Palavras 22 Páginas
  • psicopedagogia
    , 1994. PIAGET, J. A psicologia da criança. Ed Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998. VYGOTSKY, L. 1989. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes. WADSWORTH, Barry J., Inteligência e Afetividade da Criança na Teoria de Piaget, Pioneira, 1997, São Paulo, cap. IV. Por: Renan Roberto Bardine Equipe Cola da Web ...
    1594 Palavras 7 Páginas
  • planejamento do lúdico na educação infantil
    ? Revista Exame. 22 de abril de 1998. 54 VYGOTSKI, L.S. A formação social da mente. 6. ed., São Paulo: Martins Fontes, 1998. PIAGET, Jean. A Formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro, Zahar, 1975. ...
    3717 Palavras 15 Páginas
  • Aquisição do conhecimento na ótica dos grandes pensadores da educação
    ................................................................................................... 14 RESUMO O presente artigo aborda as descobertas e teorias de Friedrich Froebel e à importância que o mesmo destacava para a educação na formação de crianças. Sintetiza também a abordagem de Jean Piaget quanto ao processamento de informações e...
    4054 Palavras 17 Páginas
  • O surgimento da linguagem segundo a teoria piagetiana
    mais são carregadas de significados e valores particulares para a criança e admitem valores sociais e culturais às mesmas. Referências RAMOZZI-CHIAROTTINO, Z. Psicologia e epistemologia genética de Jean PIAGET. São Paulo, EPU, 1988, 1992, 1994, 1996, 2000, 2004. Temas, Básicos de Psicologia, 19. capitulo 5 PIAGET, J. A formação do símbolo na criança. São Paulo: Zahar, 1973. (Paris) ...
    961 Palavras 4 Páginas
  • Função simbólica
    novas observações e experiências, pois a aprendizagem depende do estágio de desenvolvimento atingido pelo sujeito (assimilação e acomodação). Para Vygotsky a origem dos símbolos devem ser buscadas no desenvolvimento social e comunicativas das crianças , se estes são entendidos como condutas...
    804 Palavras 4 Páginas