• Piaget
    Desenvolvimento Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Piaget classifica em fases o desenvolvimento...
    1358 Palavras 6 Páginas
  • PIAGET
    PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 1975. O estudo mais significativo de Piaget sobre o jogo infantil aparece em A Formação do símbolo na criança, como resultado da observação das atividades de seus próprios filhos. Nesse estudo Piaget analisa e esclarece...
    460 Palavras 2 Páginas
  • contribuição de piaget para educação
    COTRIBUIÇÃO DE PIAGET PARA A EDUCAÇÃO (1º PARTE) Piaget : Um pouco de sua vida e de suas obras Nascido, em Neuchâtel, Suíça, a 9 de agosto de 1896, Jean Piaget desde muito cedo revelou suas qualidades de investigador da natureza, dedicando-se ao estudo dos moluscos da região. Seguindo um itinerário...
    1776 Palavras 8 Páginas
  • Diferenças de opiniões
    autores, Piaget, Vygotsky e Winnicott sobre o que eles dizem em relação aos jogos infantis - pontos comuns e divergentes, além de uma pequena comparação de como estas teorias podem ser usadas na profissão - de psicopedagogos. Desenvolvimento Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece...
    2135 Palavras 9 Páginas
  • Levantamento bibliografico
    TEMA Jogos lúdicos como método de ensino da arte JUSTIFICATIVA Dada a importância das teorias de Jean Piaget para o aprimoramento das técnicas pedagógicas de ensino-aprendizagem, seus textos oferecem informações relevantes acerca do tema citado, de forma a levar alguns conhecimentos prévios...
    412 Palavras 2 Páginas
  • Psicologia Construtivista
    ..........5 2.1 Grafismo Etapas Gráficas.........................................................................5 2.2 Fases do desenho segundo Piaget...........................................................8 3. Considerações Finais.................................................................
    1795 Palavras 8 Páginas
  • Desenvolvimento da linguagem
    linguagem é feita de símbolos, mas os símbolos são, em certo sentido, o que há de mais real nas coisas, visto que lhes formulam as razões de existência (Wallon, 1979, p.199). A linguagem é atividade essecial do conhecimento do mundo do ponto de vista da aquisição. É o espaço em que a criança se constitui como...
    1517 Palavras 7 Páginas
  • ludico
    :simbólicos segundo Piaget Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Piaget classifica os jogos...
    805 Palavras 4 Páginas
  • pedagogia
    RU (652211), TURMA (05/2011). LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNTAMENTAL NA ESCOLA DE NIOVE ANOS SEGUNDO JEAN PIAGET E EMILIA FERREIRO CAMPINAS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA DAMACENA FERREIRA PEREIRA, RU...
    4285 Palavras 18 Páginas
  • psicopedagogia
    Este trabalho abordará a vida de Jean Piaget, suas obras, algumas curiosidades, alem do tema: Jogos e brincadeiras - A lógica na educação infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com...
    1594 Palavras 7 Páginas
  • Piaget/Vygotsky/Wallon
    Linguagem e pensamento - Jean Piaget Abordando algumas contribuições de Piaget para os estudos da linguagem na criança, poderíamos iniciar afirmando que, para este autor, o pensamento representativo (rudimentar) tem início com a capacidade de evocar objetos e eventos ausentes. Esta nova aquisição...
    3271 Palavras 14 Páginas
  • Jogos Psicopedagógicos
    Antecipação; Lógica; Interpretação; Análise e Síntese; Decodificação de símbolos; Construção e verificação de hipóteses; Organização espacial; Estratégia; Percepção de dados simples e complexos; Fundamentação teórica Segundo Piaget (1971), o jogo estrutura-se em três categorias: o jogo de exercício...
    1109 Palavras 5 Páginas
  • Tcc sobre ludicidade
    IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAGET E ANDRÉ LAPIERRE PODEM NOS AJUDAR NA COMPREENSÃO DESSA FENOMENOLOGIA? Vera Lúcia da Encarnação Bacelar1 Resumo Jean Piaget e André Lapierre são autores que estudaram o desenvolvimento infantil. Será que...
    6344 Palavras 26 Páginas
  • Diferenças entre Vigotsky e Piaget.
    Humano I Professora: Maria Angelica Aluna: Tarcila Betinelle Carvalho de Araujo RA: 46550 Diferenças entre Vigotsky e Piaget. Introdução: As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação...
    2364 Palavras 10 Páginas
  • Função simbólica
    ORIGEM E DESENVOLVIMENTO DA FUNÇÃO SIMBÓLICA NA CRIANÇA Evanilda Dino A função simbólica é o aspecto que distingue o mundo humano do mundo animal. A origem do pensar e de todo funcionamento psíquico...
    804 Palavras 4 Páginas
  • Piaget
    Jean Piaget e a Educação Adrian Oscar Dongo Montoya Universidade Estadual Paulista A obra de Piaget não é um tratado sobre educação. Entretanto, as suas pesquisas e a sua construção teórica, de mais de 70 anos, principalmente, no de diz respeito às questões epistemológicas, não poderiam estar ausentes...
    3005 Palavras 13 Páginas
  • Trabalhos
    Como autor principal A Construção do Real na Criança. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1970. 360 p. A Epistemologia Genética e a Pesquisa Psicológica. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1974. A Epistemologia Genética. Trad. Nathanael C. Caixeira. Petrópolis: Vozes, 1971. 110p. A Equilibração...
    2859 Palavras 12 Páginas
  • A LINGUAGEM E SUA RELAÇÃO COM O APRENDIZADO E O DESENVOLVIMENTO
    aprendizagem, levando como base o pioneiro dos estudos cognitivos Jean Piaget e a sua teoria de desenvolvimento universal e, logo em seguida, o teórico Vygotsky e a sua teoria sociocultural que deixa claro a importância da relação cultural da criança durante o seu desenvolvimento cognitivo. Além disso, será colocado...
    5090 Palavras 21 Páginas
  • trabalhos
    inteligência, por exemplo, eram estruturas pré-formadas que eram explicadas através de estudos no indivíduo. Essa teoria é racionalista, acredita na pré-formação. Já nascem com estruturas definidas e só precisam de estímulos para ser desenvolvidas. Kohler denomina insight como a capacidade de resolver problemas...
    5123 Palavras 21 Páginas
  • Aquisição do conhecimento na ótica dos grandes pensadores da educação
    Educação........... 6 2.1. Formador de Crianças Pequenas.................................................................... 6 2.2. O Biólogo que Colocou a Aprendizagem no Microscópio.................................. 9 2.3. Crianças Pequenas e Regras Morais Segundo Piaget...................................
    4054 Palavras 17 Páginas