A estrutura da escola

A estrutura da escola Antonio Cândido A escola como grupo social: Para Antonio Cândido (1964), ao analisar a estrutura da escola, ele já chamava atenção que a estrutura não se limitava apenas a uma estrutura administrativa regida pelo poder público na qual existem relações oficialmente previstas, que nascem novas dimanica de grupos social escolar. Na visão de Candido essa estrutura escolar é uma administração igual para todos, mas limitando a visão sobre a realidade, com isso ele tem a visão de que a escola não é, mas um estabelecimento de ensino e sim um enquadro de normas de leis escolar. Para Candido a maioria das escolas deveria ter uma pesquisa, mas amplas de organização da escola para poder complementar a perspectiva administrativa sociológica. Na maioria das escolas do Brasil pra Candido elas são constituídas pelo poder público com interesse de grupos institucionalizados com cooperação de outros grupos, sobre a organização da escola como um grupo civilização, tendo os que ensinam e os que aprendem que são regras estabelecidas impostas pelo pode público. Os aspectos desenvolvimento para Candido não é o suficiente para estudo da sociedade, é também preciso adquirir o seu significado sociológico. Na área de preparar os estudantes o autor ver como resultado social da coexistência se deparando com interesse de organização social, nesta área da psicologia educacional os adultos se depara atender…

2 RELAÇÕES SOCIAIS: UMA ABORDAGEM PSICOLÓGICA E SOCIOLÓGICA As relações sociais que estabelecemos ao longo da vida levam em consideração a personalidade formada por fatores fisiológicos e sociais. O ambiente (lar, família, amigos, escola, vizinhança, comunidade e nação), nos afeta profundamente deixando influências e os dois mais importantes elementos sociais na formação da personalidade estão no lar e na escola (BARROS, 2008). A autora concorda com a determinação da família em nossos…

Metropolitana de Santos – Polo Turmalina – MG – e-mail: kelinhams1@hotmail.com *****Aluna do 6° semestre de Letras Universidade Metropolitana de Santos – Polo São Pedro dos Ferros-MG – e- mail: reginagomes.gomes@gmail.com Resumo Este artigo ressalta algumas reflexões sobre o ensino da literatura e a condição humana, tendo como base teórica os conceitos de Antonio Candido, onde a condição humana é colocada como o ponto mais importante para a educação, formando não apenas leitores, mas…

Resumo da estrutura da escola Antonio Candido (1964), ao analisar a estrutura da escola, já nos acenava que esta não se limita apenas a uma estrutura administrativa regida pelo poder público na qual existem relações oficialmente previstas, mas na existência de algo mais amplo do ponto de vista das relações sociais que se estabelecem entre seus componentes. Este algo mais se converte em um diferencial entre as escolas, mesmo que elas sejam regidas por um mesmo código…

RESENHA: CANDIDO, Antonio, 1918- A literatura e a formação do homem In: Textos de intervenção; seleção apresentações e notas de Vinicius Dantas. São Paulo: Duas cidades Ed.34, 2002. 392 p. ( Coleção Espírito Crítico) O texto “A literatura e a formação do homem”, do autor Antonio Candido resulta de uma conferência pronunciada na XXIV Reunião Anual da SBPC (São Paulo 1972) e está dividido em três partes, nas quais apresenta elementos que fundamentam a tese apresentada pelo autor de…

análise apresentada aqui tem como objeto o artigo do historiador Marcelo Cândido da Silva, graduado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais, doutor em História Medieval. Atualmente, o pesquisador leciona na Universidade de São Paulo. O artigo em questão se encontra publicado no livro organizado por Néri de Barros Almeida, cujo conteúdo enfoca discussões sobre as produções historiográficas dos séculos XIX e XX a respeito da Idade Média. Intitulado “Alta Idade Média e…

A LEITURA NA ESCOLA BÁSICA E A FORMAÇÃO DE UM LEITOR CRÍTICO Karla Katiele Veiga da Silva (G- Unespar/Fecilcam) Este trabalho visa a análise das obras Os trabalhos Direitos Humanos e Literatura (Antônio Cândido), Da Essencialidade da Literatura (Paulo Bragatto Filho), A Crise da Leitura na Escola (Regina Zilberman), e O Texto não é Pretexto (Marisa Lajolo)., textos esses que discutem a importância da literatura e leitura na formação do leitor critico dentro da instituição escolar.…

1. CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 1.1 Histórico A Escola Estadual “Professor Cândido Gomes”, de Alvinópolis foi fundada e oficialmente instalada em “7 de setembro de 1950” com a denominação de Escola Técnica de Comércio “Professor Cândido Gomes”, por ter sido, José Cândido Gomes, grande educador “pioneiro da instrução em Alvinópolis. Criada pelo Decreto nº9.946, de 21 de julho de 1966, foi autorizada a funcionar pela Portaria nº 107/66, de 17 de março de 1966 e Decreto…

RAFAEL WILLIAM DA SILVA PROJETO PORTINARI: BAÚ DE CÂNDIDO PORTINARI UNIJALES CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES JALES - 2012 RAFAEL WILLIAM DA SILVA PROJETO PORTINARI: BAÚ DE CÂNDIDO PORTINARI Projeto Portinari apresentado à disciplina de Arte do curso de Artes Visuais Licenciatura da UNIJALES, sob a orientação da Prof Elza Maria de Andrade …

1.0 INTRODUÇÃO O estágio de observação e participação docente em Séries Iniciais foi realizado em uma escola pública no Distrito de Jericó, município de Triunfo/PE. Foi realizado pela acadêmica: Carolina Rodrigues Lócio Gomes do Nascimento. Acompanharam-me no estágio, as professoras regentes da Creche, Silvana Pereira de Oliveira, e do Pré Escolar I e II (multisseriada), Gildivânia Rodrigues dos Santos, tendo suas formações nos cursos: Serviço Social e Pedagogia, ambas cursando. O…