• o mundo como voce ve
    relacionados à condição de prazer, liberdade ou relaxamento quando as crianças eram estimuladas a vivenciá-los também ou apenas para “gastar energias”. Com base no artigo 29º da LDB- tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos...
    508 Palavras 3 Páginas
  • TCC jogos e brincadeiras
    significativo para a criança à utilização desses recursos pedagógicos. Segundo Vygotsky “a imaginação em ação ou brinquedo é a primeira possibilidade de ação da criança numa esfera cognitiva que lhe permite ultrapassar a dimensão perceptiva motora do comportamento.” (Kishimoto p.51 1997) As crianças atualmente...
    3208 Palavras 13 Páginas
  • Ludicidade
    apresentam a importância da ludicidade nos processos pedagógicos. Narrando um pouco da história, o lúdico tem origem da palavra “ludus”, que significa jogo (ALMEIDA, 2003). Porém, na Educação Infantil, o lúdico não pode ser considerado apenas como um simples jogo ou uma simples brincadeira. Atividades...
    874 Palavras 4 Páginas
  • Jogos na escola
    o jogo e a educação infantil Tizuko Morchida Kishimoto * Jogo, brinquedo e brincadeira Tentar definir o jogo não é tarefa fácil. Quando se diz a palavra jogo cada um pode entendê-Ia de modo diferente. Pode-se estar falando de jogos políticos, de adultos, de crianças, de animais ou de amarelinha,...
    1987 Palavras 8 Páginas
  • O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
    O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A importância do lúdico para o processo ensino-aprendizagem na pré-escola Orobó 2014 Gerlaine Riane Uva-Una Vida Gee_riane@hotmail.com Maria Janiqueli Barbosa Uva-Una Vida Rozineide Maria da Silva Uva- Una Vida O LÚDICO NA EDUCAÇÃO...
    1734 Palavras 7 Páginas
  • Artigos sobre o lúdico
    sobre o Lúdico na Educação Infantil Artigo 1 Autor | Titulo | Assuntos | Fontes/Autoresutilizados | Tipo pesquisa | Metodologia | REZENDE, J.A. | A importância das atividades lúdicas | Significados atribuídos as atividades lúdicas; O que pensam os grandes estudiosos sobre o lúdico. | dggHUIZANGA...
    1296 Palavras 6 Páginas
  • Práticas de letramento e alfabetização
    desenvolvimento e a aprendizagem da criança enquanto um ser social. Considerando os jogos e as brincadeiras infantis como uma ferramenta ideal ao aprendizado, podemos dizer que é por meio deles que a criança constrói seu mundo, sua personalidade e a sua própria “sociedade”. A criança que brinca, desenvolve suas...
    1414 Palavras 6 Páginas
  • A importancia dos jogos na educação infantil
    Educação de crianças. Para isso se fez necessário pesquisas em livros, internet e leituras com outros textos para melhor compreensão e domínio sobre o assunto proposto. O ensino principalmente na educação infantil deve, portanto, priorizar o conhecimento das crianças perante situações...
    1552 Palavras 7 Páginas
  • Ludicidade
    brincadeiras, para ele jogo é que estimula a zona de desenvolvimento proximal, para ele o ato de brincar faz com que a criança se torne mais flexível,segundo Vygotky, o brincar da criança é o seu imaginar em ação. Jean Willian Fritz Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896-foi um epistemólogo suíço, considerado...
    447 Palavras 2 Páginas
  • Dislexia
    | |- Brinquedo e Infância – confecção de brinquedos partindo de sucatas para crianças da faixa etária de 0 a 6 anos; | |- Livro: Uma Professora Muito Maluquinha (leitura e propostas de aula); ...
    518 Palavras 3 Páginas
  • Importância do Brincar
    _____________________ FACULDADE ITOP – INSTITUTO TOCANTINENSE DE PÓS GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2° PERÍODO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincar é uma forma de educar? ...
    2154 Palavras 9 Páginas
  • Análise bibliográfica
    avaliação deve atuar como forma de possibilitar o crescimento do aluno, de modo que ele aprenda a se alto avaliar. Kishimoto, Tizuko Morchida O jogo e a educação infantil / Tuzuco Morchida Kishimoto - São Paulo: Cengage Learning, 2008. Este livro é composto por três capítulos, o segundo...
    654 Palavras 3 Páginas
  • Sexualidade na educação infantil
    do indivíduo em formação. A educação infantil atende crianças de 0 a 06 anos e tem como finalidade, proporcionar desenvolvimento integral das crianças, envolvendo as instituições e as famílias. O presente trabalho tem como temática relacionar o lúdico e a sexualidade na educação infantil pré-escolar. Neste...
    2119 Palavras 9 Páginas
  • ludicidade
    a elaboração e a aplicação dos jogos voltados para o ensino, de maneira simples e prazerosa, tanto para o aluno quanto para o professor. A palavra lúdico vem do latim ludus que quer dizer brincar. A ludicidade desenvolve a criatividade a transformação do eu, da confiança, do alto estima, ajuda a...
    1830 Palavras 8 Páginas
  • brinquedoteca
    infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades...
    2459 Palavras 10 Páginas
  • Levantamento Bibliográfico preliminar
     LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR BOMTEMPO, Edda. Felizes e brincalhões o lúdico na educação, São Paulo: Wak, 2012. Graduada em Pedagogia – Unesp Rio Claro (1965), mestrado em Psicologia Social e Experimental pela Universidade de São Paulo (1970) e doutorado em Ciências (Psicologia) pela...
    900 Palavras 4 Páginas
  • Educaçao fisica
    Carolina Cardoso COLHANTE Iraíde Marques de Freitas BARREIRO Nara PRATTA Mário Sérgio VASCONCELOS1 Criança que não brinca não é criança. Adulto que não brinca perdeu para sempre a criança que existe dentro dele. (Pablo Neruda) Resumo: Este artigo é resultado de uma experiência de intervenção...
    3670 Palavras 15 Páginas
  • brincar
    Tizuko Kishimoto, da USP: brincar é diferente de aprender Autor:Servico de Comunicação e Mídia da Faculdade de Educação da USP Professora titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Tizuko Morchida Kishimoto dá aulas na graduação e pós-graduação, nas áreas do brinquedo, educação...
    2412 Palavras 10 Páginas
  • Desenvolvimento da criança da educação ingantil
    O jogo e o lúdico no desenvolvimento da criança da Educação Infantil. Tutor Local: Camila Zanutto de Almeida. Centro Associado: Iporã. IPORÃ 2012 IDENTIFICAÇÃO Simone Silva de Oliveira RU: 559949 Tutor responsável: Camila Zanutto...
    1143 Palavras 5 Páginas
  • O uso de jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem
    aplicabilidade no processo de construção do conhecimento pela criança. Para a sua realização, opta-se por uma pesquisa bibliográfica, que inclui autores como Constance Kamii, Retha Devries, Simão de Miranda, Maria da Glória Lopes, Tizuco Morchida, entre outros. Com base na bibliografia lida e no estágio...
    4071 Palavras 17 Páginas