• Diálogo em atenas
    1. Qual o ponto de vista que Sócrates defende? R: Sócrates defende o fato de que se alguém sabe administrar bem alguma coisa, pode também administrar outra que não está ligado diretamente, ou seja, se Antístenes sabia escolher os melhores mestres de Coro, porque não saberia escolher os melhores soldados...
    293 Palavras 2 Páginas
  • Atividade de sala
    09-04-2013 QUESTÕES PARA REFLEXÃO 1) Entre Nicomáquides e Sócrates, com quem você concorda? Que argumentos você usaria para defender cada um dos pontos de vista? RESPOSTA: Concordo com Sócrates, pois para administrar os negócios particulares e ser bem sucedido a liderança, a rapidez na tomada de...
    276 Palavras 2 Páginas
  • Dialogo em Atenas
     Estudo de Caso “Diálogo em Atenas” 1 – Qual o ponto de vista que Sócrates defende? Sócrates defende a ideia de que um bom administrador, não depende de sua vivência ou experiência em determinada área, mas sim de suas competências, conhecimento, liderança e percepção, assim podendo liderar seus...
    601 Palavras 3 Páginas
  • Diálogo em Atenas e Comandante Fred
    Estudo de caso "Diálogo em Atenas" 1 - Qual é o ponto de vista que Sócrates defende? O seu ponto de vista, mostrando e provando que um administrador, como Antístenes, não é capaz de liderar apenas uma empresa, mas também um exército, pois um administrador pode ter inúmeras capacidades de lideranças...
    764 Palavras 4 Páginas
  • luzia
    Do outro lado da mesa 1- Quais eram as competências de Sergio, antigo chefe e antecessor de Humberto? Faça um avaliação de suas competências como administradora, destacando seus eventuais pontos fracos. Sergio tinha a função de delegar atividades e supervisor os lucros Sergio utilizava uma ótima...
    645 Palavras 3 Páginas
  • contabilidade
    Objetivo: Desenvolver a análise crítica relacionada ao estudo de caso e aos assuntos tratados durante a primeira teleaula. Orientações: Caro Aluno,  Você deverá desenvolver a atividade seguindo as orientações do tutor.  Formem grupos de, no máximo, 3 alunos.  Leiam o texto e, ao final, respondam às...
    778 Palavras 4 Páginas
  • Ciencias contabeis
    Desenvolver a análise crítica relacionada ao estudo de caso e aos assuntos tratados durante a primeira tele-aula. Orientações: Caro(a) Aluno(a),  Você deverá desenvolver a atividade seguindo as orientações do turor(a).  Formem grupos de no máximo 3 alunos  Leiam o texto e ao final respondam as questões...
    686 Palavras 3 Páginas
  • Sócrates
    1. Qual ponto de vista Sócrates defende? Sócrates defende o fato de que se alguém sabe administrar bem alguma coisa, pode também administrar outra que não está ligado diretamente, ou seja, se Antístenes sabia escolher os melhores mestres de Coro, porque não saberia escolher os melhores soldados. 2...
    346 Palavras 2 Páginas
  • Introdução administração
    Até que ponto esse diálogo continua atual? Descreva uma situação, se você conhecer, na qual há pontos de vista conflitantes sobre as competências necessárias para alguém administrar um empreendimento de qualquer tipo. Podemos perceber que esse dialogo continua atuando nas pequenas e grandes empresas...
    390 Palavras 2 Páginas
  • Estuda de caso: dialogo em atenas
    Estudo de Caso: Diálogo em Atenas Estamos na Grécia do século V a C. Você é discípulo do grande filósofo Sócrates. Acompanhando o mestre numa de suas andanças por Atenas, que hoje está elegendo seus dirigentes, você e seus colegas tiveram mais uma valiosa oportunidade de vê-lo utilizar seu famoso...
    494 Palavras 2 Páginas
  • Trabalho de adm
    CASO: Diálogo em Atenas. Estamos no século V a.C., mas você não sabe disso. Você só sabe que tem o privilégio de ser discípulo do grande filósofo Sócrates e, como ele, nada sabe. Acompanhando o mestre numa de suas andanças pela gloriosa Atenas, que hoje está elegendo seus dirigentes. Você e seus...
    576 Palavras 3 Páginas
  • Caso diálogo em atenas
    CASO DIÁLOGO EM ATENAS Estamos na Grécia do século V a.C. Você é discípulo do grande filósofo Sócrates. Acompanhando o mestre numa de suas andanças em Atenas, que hoje está elegendo seus dirigentes, você e seus colegas tiveram mais uma valiosa oportunidade de vê-lo utilizar seu famoso método de fazer...
    619 Palavras 3 Páginas
  • Relações interpessoais
    Vitor de Sousa Mendes Unidade I RELAÇÕES INTERPESSOAIS E INTRAPESSOAIS Tempo previsto: 4h [pic]Definindo nosso ponto de chegada Esperamos que ao final desta unidade, você seja capaz de: • Identificar como a interação emocional pode influenciar no convívio em grupo e na produtividade...
    17489 Palavras 70 Páginas
  • Tudo
    sistêmico Uma das ideias mais importantes do moderno enfoque sistêmico é a noção de que a natureza dos sistemas é definida pelo observador. Para administrar a complexidade, é preciso entendê-la, entendendo os sistemas e sua complexidade. Para entender sistemas, é preciso perceber os elementos da realidade...
    3194 Palavras 13 Páginas
  • entrevista por competencia
    ENTREVISTA POR COMPETÊNCIA A técnica de entrevista apresentada é denominada Entrevista por Competência porque é baseada na premissa de que o comportamento passado do candidato pode nos dar dicas sobre seu comportamento futuro. Partindo desse pressuposto o entrevistador procurará, através dessa técnica...
    9124 Palavras 37 Páginas
  • Adm - ead
    língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2011 1. Empreendedorismo. 2. Comportamento organizacional. 3. Técnica de negociação. 4. Desenvolvimento pessoal. 5. Desenvolvimento profissional. I. Franco, Décio Henrique. II. Gamez, Luciano. III. Satolani, Mônica Ferreira. CDD – 20.ed....
    61212 Palavras 245 Páginas
  • Caderno de atividades
    língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2011 1. Empreendedorismo. 2. Comportamento organizacional. 3. Técnica de negociação. 4. Desenvolvimento pessoal. 5. Desenvolvimento profissional. I. Franco, Décio Henrique. II. Gamez, Luciano. III. Marchioretto, Iara Sônia. CDD - 20.ed. :...
    61215 Palavras 245 Páginas
  • 4repjr3
    Objetivos específicos:  Estimular o aluno a ter visão de negócios  Fornecer ao aluno capacitação básica para entender como concretizar seu empreendimento  Discutir com os alunos as características de empreendedores e os fatores de sucesso e fracasso Ementa: O objeto desta disciplina é a atividade...
    29406 Palavras 118 Páginas
  • kingdomality
    nossa visão pessoal, de concentrar nossas energias, de desenvolver paciência e de ver a realidade objetivamente. O domínio pessoal vai além da competência e das habilidades, embora se baseie nelas. Vai além da revelação e da abertura espiritual, embora exija crescimento espiritual. Significa encarar...
    7494 Palavras 30 Páginas
  • Trabalho de concusão de modulo
    CRISTIANE CARVALHO RA 208109052 CRISTIANE LOPES RA 208109103 SINVAL OLIVEIRA RA 205300164 Trabalho de Conclusão de Módulo: Gestão de Competências Organizacionais e Humanas Guarulhos Novembro de 2009 ADRIANA F. DOS SANTOS RA 207109048 ARICELMA L. SANTOS RA 209108003 CRISTIANE...
    17004 Palavras 69 Páginas