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    história vai se reajustando, porém, sem perde sua essência. 3-Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. 1° Argumento: Para cultivar um saudável ceticismo. Neste argumento ele representa a história da educação necessária para as pessoas terem ...
    366 Palavras 2 Páginas
  • Atividades Práticas Supervisionadas - História da Educação e Pedagogia
    Ler, no PLT indicado ao final: • A Introdução: História e História da Educação. • A Leitura complementar: Para que a história da educação- de Antonio Nóvoa. Passo 2 Após a leitura, o grupo deverá responder às seguintes questões: 1 - O que significa afirmar que ”Somos feitos de tempo" O tempo...
    830 Palavras 4 Páginas
  • Argumentos de autoridade
    Argumentos de autoridade Argumentos de autoridadeenriquecem seu texto. A citação, por exemplo, é um argumento concreto extraído de determinada área do saber que pode validar o ponto de vista que se quer defender Mas é preciso cuidado para não utilizar-se de citações descosturadas, sem relação com...
    590 Palavras 3 Páginas
  • GRADUAÇÃO
    metodológicas mais próximas dos problemas vividos por alunos e professores, possibilidade de maior contribuição para desenvolvimento do saber docente. 4.Com relação ao reconhecimento da pesquisa do professor como produção de conhecimento, discuta: a) A necessidade de definição de critérios de validação...
    1354 Palavras 6 Páginas
  • Educador novoa
    ANTÔNIO NÓVOA: PROFISSÃO PROFESSOR GUARULHOS 2012 ADILSON CABRAL DE SOUZA ALFREDA GRESOS GEÑOSO ELIANA DE OLIVEIRA MELO FABIA MARIANE ARAÚJO MARIALVA OLIVEIRA SOUZA CAMACHO SALAZAR PAMELA AYLIN SILVA FERREIRA REGINALDO CARDOSO FERREIRA ANTÔNIO NÓVOA: ...
    7722 Palavras 31 Páginas
  • Educação
    conjunto de preocupações de ordem prática apoiados numa racionalidade científica que é ela própria, portadora de novas formas de governamentalidade (Nóvoa, 1998). Como tal, os mecanismos de disciplinarização não podem ser considerados independentemente de outros fenómenos, nomeadamente os que, implicados...
    15143 Palavras 61 Páginas
  • psicologia
    partir de métodos diversos. Porque somos povos diferentes, temos culturas diferentes . 3 Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. 1 Argumento: Ele apresenta a história da educação importante para cultivarmos uma dúvida por ela, em uma linguagem...
    718 Palavras 3 Páginas
  • Pedagogia
    ênfase naquilo que mais achou importante, defendendo as ideias de seu pensamento e formando assim suas conclusões. 3- Resumir os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. 1°- Para cultivar um saudável ceticismo Devemos nos aprofundar na história, nos estudos...
    402 Palavras 2 Páginas
  • diversos
    RESUMIR OS QUATROS ARGUMENTOS DE ANTONIO NÓVOA, JUSTIFICANDO A IMPORTANCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. RESP: OS QUATROS ARGUMENTOS SÃO: 1) COMPREENDER AS IDENTIDADES MÚLTIPLAS, 2) PENSAR OS INDIVÍDUOS COMO PRODUTORES DE HISTÓRIA, 3) EXPLICAR QUE NÃO HÁ MUDANÇA SEM HISTÓRIA E 4) CULTIVAR UM SAUDA VEL...
    814 Palavras 4 Páginas
  • O Papel do prof na contemporaneidade
    Pesquisa 16 2.8.6 Coleta de Dados 16 2.8.7 Analise dos Dados 17 2.8.8 Tratamento dos Dados 17 3. CONCLUSÃO 18 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1. INTRODUÇÃO Na sociedade contemporânea, as transformações no mundo do trabalho exercem demasiada influência...
    4304 Palavras 18 Páginas
  • historia da educação
    comportava várias matrizes teórico-metodológicas, desde o seu inicio até hoje. A LEITURA COMPLEMENTAR: ''PARA QUE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO '', DE ANTONIO NÓVOA Para cultivar um saudável ceticismo: A história da educação é um dos meios mais eficazes para cultivar um saudável ceticismo, que evita a ''agitação''...
    1540 Palavras 7 Páginas
  • historia da educacao
    novo para acrescentarmos na história, por isso ela nunca é idêntica em todos os tempos e nem todos os lugares. 3- Resumir os quatros argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. 1° Cultivar um saudável ceticismo.Ele mostra que a História da Educação é importante...
    620 Palavras 3 Páginas
  • desafio do trabalho do professor
    Palestra de António Nóvoa 1 António Nóvoa Apresentação A convite do nosso Sindicato, o Prof. António Nóvoa esteve em São Paulo, em outubro de 2006. A data de sua vinda não foi uma coincidência. Nossa intenção era associar a presença do conhecido e respeitado pedagogo português às datas...
    7102 Palavras 29 Páginas
  • Desafios do trabalho do professor
    Palestra de António Nóvoa 1 António Nóvoa Apresentação A convite do nosso Sindicato, o Prof. António Nóvoa esteve em São Paulo, em outubro de 2006. A data de sua vinda não foi uma coincidência. Nossa intenção era associar a presença do conhecido e respeitado pedagogo português às datas...
    7102 Palavras 29 Páginas
  • As Palvras das Imagens
    AS PALAVRAS DAS IMAGENS RETRATOS DE PROFESSORES (SÉCULOS XIX-XX) António Nóvoa Universidade de Lisboa O modelo de “ler textos”, que serviu de forma tão produtiva como metáfora principal das interpretações pós-objectivistas, está agora a ceder o lugar a modelos de espectáculo e de visualidade...
    10054 Palavras 41 Páginas
  • memorias da historia da educaçao
    preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. 4. a história da educação faz parte da cultura e devemos e temos a obrigação de preservar-la como um . tesouro. Temos como origem o nosso passado as historia...
    665 Palavras 3 Páginas
  • lucro simple
    O r egr esso dos pr ofessor es A ntónio Nóvoa Estamos a assistir, nos últimos anos, a um regresso dos professores à ribalta, depois de quase quarenta anos de relativa invisibilidade. É certo que a sua importância nunca esteve em causa, mas os olhares viraram-se para outros problemas e preocupações:...
    4372 Palavras 18 Páginas
  • Marx e pós modernidade
    A Revista de Filosofia Antonio Glaudenir Brasil Maia*, Renato Almeida de Oliveira** Marx e a crítica contemporânea à pós-modernidade ResuMo Quando nos deparamos com a crítica contemporânea à pós-modernidade observamos o fato desta não ser considerada uma ‘novidade’, ‘teoria’ inaudita. Ao...
    5879 Palavras 24 Páginas
  • Formação dos Profissionais da Educação no Brasil.
    Formação de Professores no Brasil, as reformas políticas para esse campo e o novo paradigma do conhecimento. Marco Antonio Galvão Morais1 1- INTRODUÇÃO O texto resulta de uma reflexão sobre as reformas educativas propostas na década de 90, seus reflexos na atualidade que representa um contexto...
    3807 Palavras 16 Páginas
  • A importância da formação continuada
    assim, seria dispor de um programa de formação contínua remunerada para que os professores pudessem se dedicar à formação sem depender dos salários (NÓVOA, 2007, p. 55). Deste modo, a atual proposta de trabalho se justifica por indagar como o processo de formação continuada em serviço dos professores...
    2532 Palavras 11 Páginas