Ética do Professor de Educação Física

ÉTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Igor Barcarolo, Jozana Ilha, Luciane Hoffmann, Michelle Martins
Professor Regis Muniz
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Educação Física/Licenciatura (LEF0012) – Prática do Módulo I
28/11/2014

RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo abordar a ética profissional e também a conduta perante o campo educacional que o professor de Educação Física atua, buscando instigar e desenvolver em seu aluno a consciência ética, considerando valores morais, sociais, econômicos e culturais, sendo assim compreendida como uma forma de reflexão própria. O professor de Educação Física tem atualmente como educador o constante desafio de passar para seus alunos os valores éticos e morais já que o mesmo é um princípio básico para uma convivência em sociedade, enfatizando sempre a base de toda relação que é o respeito. É preciso ainda que o educador tenha consciência da sua importância na escola e na vida dos seus alunos, ele desempenha um papel fundamental na aquisição da reflexão filosófica por parte dos alunos, isto é da consciência crítica que supera o senso comum, e torna-os assim homens e mulheres pensantes, necessários à intervenção e transformação da sociedade. A Educação Física deve desenvolver a consciência da importância do movimento humano, suas causas e objetivos, e criar condições para que o aluno possa vivenciar o movimento de diferentes formas. Palavras-chave: Caráter. Educador Físico. Ética. Respeito. Responsabilidade.

1 INTRODUÇÃO

Ser ético é um compromisso que cada indivíduo assume com a sociedade, influenciando em quaisquer convívios que se apresente, ou seja, profissional, familiar social ou cognitivo (LIOI, 2010). É importante que o professor de educação física apresente uma conduta ética, onde demonstre um comportamento moral e sócio educativo, através de assiduidade e cumprimento do planejamento e das atividades propostas pela instituição de ensino (VAROTO 2013; LEME 2013)

O presente