T.D.A.H e Dieslexia

Colégio Estadual Professor Francisco Villanueva – Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante
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T.D.A.H. e Dislexia

Trabalho apresentado à disciplina de Língua Portuguesa, como requisito parcial para obtenção de nota do 2º bimestre, ministrada pela professora Megumi Tuda.

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Rolândia
2013
Sumário

1. Objetivos ............................................................................2
2. Material e Métodos ............................................................2
3. Desenvolvimento ..............................................................2
3.1. T.D.A.H. .......................................................................2
3.2. Dislexia .......................................................................5
4. Conclusão ..........................................................................6
5. Referências Bibliográficas ................................................7

1. Objetivos

O objetivo do nosso trabalho é identificar quais os principais comportamentos que as crianças têm em casa e que podem evidenciar o T.D.A.H. (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). O trabalho também procura demonstrar que a dislexia é uma perturbação especifica da aprendizagem com origem neurobiológica, caracterizada por dificuldades no reconhecimento preciso e fluente de palavras escritas, por dificuldades ortográficas e por dificuldades na decodificação, as quais resultam, frequentemente, de um déficit no componente fonológico da linguagem, sendo necessário conhecer as dificuldades do processo de aprendizagem da leitura.

2. Material e Métodos O material utilizado para essa pesquisa foi encontrado através de sites direcionados para o estudo e tratamento de T.D.A.H. e dislexia, bem como matérias e reportagens jornalísticas sobre o assunto.

3. Desenvolvimento
3.1. T.D.A.H. O Transtorno do Déficit de Atenção com