´Resenha sobre o texto ensinar é aprender, não é transmitir conhecimentos” do autor, josé manuel moran

I - Introdução
O texto de José Manuel Moran nos fala que, muito mais do que ensinar ou aprender, seja presencialmente ou à distância, a educação é um processo dinâmico e interativo, caracterizado em sua essência pela transmissão e aplicação de valores. Educar é transmitir, pela exemplificação, valores de defesa da vida, direitos, justiça social, cooperação, fraternidade, igualdade e solidariedade. Nessa interação o educador deve exercer sua autoridade e sua liberdade. Liberdade esta que deve ser vivida em sua totalidade com a autoridade em uma relação dialética, centrada em experiências estimuladoras de decisão e responsabilidade. Nos mostra ainda, que a teoria deve ser adequada à prática cotidiana do professor, que passa a ser um modelo influenciador de seus educandos, ressaltando que na verdadeira formação docente devem estar presentes a prática da criticidade ao lado da valorização das emoções. Assim como na comunicação, a educação envolve, basicamente, a capacidade de pensar e relacionar-se.

II - Desenvolvimento
Pensando com o autor, o ato de ensinar e o de aprender são o verso e o reverso de uma mesma medalha: a educação. Implicam em uma ação colaborativa, participativa e de construção conjunta. Para que a ação transformadora da educação se processe, é preciso haver interação humana, conversação, debates de ideias e, consequentemente, a conectividade de intenções, a concretização de ações inclusivas e trabalho em equipe. Existe a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, sem a qual a teoria pode se tornar apenas discurso e a prática uma reprodução alienada, sem questionamentos. Ensinar é muito mais que formar o ser humano em suas destrezas, atentando para a necessidade da realidade em que o educando está inserido. Educar é mostrar que a inter-relação, a parceria, a colaboração são fundamentais para o crescimento pessoal e da comunidade. Educar é despertar no homem a possibilidade da ação comprometida com o interpessoal e a consciência