PROJETO DE PRODUTO GLÍFICO E GRÁFICO NO DESENHO INDUSTRIAL: UMA ATIVIDADE UNIFICADORA

1905 palavras 8 páginas
PROJETO DE PRODUTO GLÍFICO E GRÁFICO NO DESENHO INDUSTRIAL: UMA ATIVIDADE UNIFICADORA

CARAZZO, Andressa Natanaeli¹; BROD JÚNIOR, Marcos²; AMARAL, Ana Letícia
Oliveira do³; MORO, Mariana Rodrigues³; ROMANO, Fabiane Vieira³; VIEIRA, Bruna Luz³.
¹apresentadora; ²orientador; ³co-autoras
INTRODUÇÃO
Este artigo apresenta os estágios de aplicação de uma proposta didática fundamentada na Desenhística que, conforme Medeiros (2004, p. 133), é “a ciência, arte e técnica de projetar desenhando. A expressão pesquisa desenhística é aqui proposta para nomear o estudo sistemático da área do conhecimento cuja representação se efetiva por intermédio do desenho em todas as suas especializações”. Motivados pela necessidade de (i) ensinar projeto a estudantes de habilitações Projeto de Produto e Programação Visual; (ii) unificar o discurso gráfico-verbal em uso para procedimentos e técnicas projetuais; e (iii) utilizar o desenho de comunicação gráfico-visual estrategicamente para a educação projetual, o desenvolvimento deste método de ensino de projeto foi fundamental da disciplina de Teoria e Metodologia do Desenho Industrial, do curso de Desenho Industrial da UFSM.
O objetivo específico do trabalho é apresentar a atividade prática projetual desenvolvida na disciplina e fundamentada nos métodos de Gui Bonsiepe et al. (1984) e Luiz Gomes (2011), determinando com isso uma didática para o ensino de projeto para desenhistas-industriais em início de graduação. Como objetivos gerais, podemos destacar (i) estabelecer práticas comuns para a atividade projetual em ambas habilitações; (ii) relacionar pesquisas acerca da educação projetual (GOMES, BROD JÚNIOR, 2007; BROD JÚNIOR, GOMES, MEDEIROS, 2010; GOMES, BROD JÚNIOR, MEDEIROS, 2010; BROD JÚNIOR, GOMES, MEDEIROS, 2011; BROD JÚNIOR, GOMES, LAGES, SOSA, 2011) ao ensino de desenho industrial; e (iii) experimentar em sala de aula novas didáticas que reordenem a educação projetual e o ensino de Desenho Industrial em direção às habilidades

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